el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument:

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download "el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument:"

Transkript

1 14 el curso der Kurs

2 Unidad 14.1 El futuro I (Das Futur I) Bei der Bildung des Futur I unterscheidet man im Spanischen das Futuro Simple und das Futuro Próximo. Das Futuro Simple wird verwendet bei 1) Ereignissen in der Zukunft El próximo año viajaré a Perú. Im nächsten Jahr werde ich nach Peru reisen. 2) Mutmaßungen bezogen auf die Gegenwart / Zukunft Ese hombre ha sido mi gran amor. Qué hará ahora? Dieser Mann war meine große Liebe. Was er wohl jetzt macht / (machen wird)? 3) dem Aufgreifen von Argumenten / Fakten, um diese später zu relativieren Será un coche poco elegante, pero es superseguro. Kann sein, dass es ein wenig elegantes Auto ist, aber es ist supersicher. Regelmäßige Verben bilden das Futur I durch Anhängung folgender Endungen an den Infinitiv: -é, - ás, -á, -emos, -éis, -án. Lea el ejemplo del futuro simple, por favor. Bitte lesen Sie das Beispiel für das Futuro Simple vor. yo tú él / ella / usted nosotros /-as vosotros /-as ellos / ellas / ustedes amaré amarás amará amaremos amaráis amarán Conjugue los verbos siguientes en el indefinido, por favor. Bitte konjugieren Sie die folgenden Verben im Indefinido. ayudar, aprender, escribir

3 Für das Beschreiben von Ereignissen in der Zukunft wird (analog der deutschen Sprache) statt des Futuro Simple oft auch einfach das Präsens genutzt. El próximo año viajo a Perú. Das nächste Jahr reise ich nach Perú. Für das Beschreiben von Ereignissen in der Zukunft wird statt des Futuro Simple bei vielen Gelegenheiten das sog. Futuro Próximo verwendet. Dieses bildet sich aus der konjugierten Form Präsens von ir plus a plus dem Infinitiv der in der Zukunft liegenden Handlung. Lea el ejemplo del futuro Simple, por favor. Bitte lesen Sie das Beispiel für das Futuro Simple vor. yo voy a ver tú vas a ver él / ella / usted va a ver nosotros /-as vamos a ver vosotros /-as vais a ver ellos / ellas / ustedes van a ver Forme el futuro próximo en los casos siguientes, por favor. Bitte bilden Sie in folgenden Fällen das Futuro Próximo. 2. Person Singular von jugar 1. Person Plural von vivir 3. Person Plural von cantar 1. Person Singular von jugar 2. Person Plural von escuchar 3. Person Singular von charlar

4 Unidad 14.2 El futuro II (Das Futur II) Das Futur II umfasst i.w. zwei Anwendungsfälle: 1) In der Zukunft liegende, abgeschlossene Handlungen Habré comido. Ich werde gegessen haben. 2) Mutmaßungen bezogen auf die Vergangenheit Damals wusste meine Tante nicht, was sie beruflich machen sollte. Wie sie sich wohl entschieden hat / (haben wird)? En estos días mi tia no sabía que hacer profesionalmente. Qué habrá decidido hacer? Die Bildung des Futur II besteht aus dem Futur Simple von haber und dem Partizip der in der Zukunft liegenden Handlung. haber bildet dabei das Futur Simple unregelmäßig. Lea el ejemplo del futuro II, por favor. Bitte lesen Sie das Beispiel für das Futur II vor. yo habré amado tú habrás amado él / ella / usted habrá amado nosotros /-as habremos amado vosotros /-as habráis amado ellos / ellas / ustedes habrán amado Forme el futuro II en los casos siguientes, por favor. Bitte bilden Sie in folgenden Fällen das Futur II. 3. Person Singular von conectar 1. Person Plural von escribir

5 2. Person Plural von entrar 3. Person Plural von decir 1. Person Singular von hacer 2. Person Singular von poner

6 Unidad 14.3 Ejercicio del futuro (Übung zum Futur) Convierta estas frases del presente a las dos formas del futuro I, por favor. Bitte formen Sie die Sätze vom Präsens in die beiden Formen des spanischen Futur I Diálogo um. entre señora Sanchez (jefa de departamento) y señor Garcia (colaborador) Leo la carta. Leeré la carta. Voy a leer la carta. Nina juega en el jardín. Estamos felices. Pedro no se aburre. Son personas importantes. Bebemos una cerveza. Miguel está con hambre. No se entienden bien con la jefa. Lidia encuentra a su amigo.

7 Nos despedimos.

8 Unidad 14.4 El condicional I (Das Konditional I) Das Konditional I im Spanischen beschreibt von Bedingungen abhängende Ereignisse. Es entspricht im Deutschen den Formen des Konjunktiv II (Futur I). Bei regelmäßiger Bildung werden an den Infinitiv folgenden Endungen angehängt: -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían. dormiría ich würde schlafen ayudarían sie würden helfen Lea el ejemplo del condicional I, por favor. Bitte lesen Sie das Beispiel für das Konditional I vor. yo tú él / ella / usted nosotros /-as vosotros /-as ellos / ellas / ustedes jugaría jugarías jugaría jugaríamos jugaríais jugarían Conjugue los verbos siguientes en el condicional I, por favor. Bitte konjugieren Sie die folgenden Verben im Konditional I. cantar, temer, subir Traduzca las oraciones siguientes, por favor. Bitte übersetzen Sie die folgenden Sätze. du würdest einen Brief schreiben sie würden keine Äpfel essen er würde heute anrufen sie würde heiraten wir würden ein Lied singen

9 ihr würdet euch langweilen ich würde für mein Examen lernen du würdest Cola trinken sie würden noch bleiben sie würde die Tür öffnen es würde passieren

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument:

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf  Stand Dokument: 14 el curso der Kurs Unidad 14.1 El futuro I (Das Futur I) Bei der Bildung des Futur I unterscheidet man im Spanischen das Futuro Simple und das Futuro Próximo. Das Futuro Simple wird verwendet bei 1)

Mehr

el curso der Kurs Die Sprachschule für Spanisch.

el curso der Kurs Die Sprachschule für Spanisch. 11 el curso der Kurs Unidad 11.1 El perfecto (Das Perfekt) Das Perfekt im Spanischen wird gebildet aus dem Präsens des Hilfsverbs haber und dem Partizip II des betreffenden Vollverbs. Bei den regelmäßigen

Mehr

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument:

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf  Stand Dokument: 11 el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument: 2017-01-08 Unidad 11.1 El perfecto (Das Perfekt) Das Perfekt im Spanischen wird gebildet aus dem Präsens des Hilfsverbs

Mehr

el curso der Kurs Die Sprachschule für Spanisch.

el curso der Kurs Die Sprachschule für Spanisch. 2 el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument: 2017-05-16 Unidad 2.1 Artículos en español (Spanische Artikel) Im Spanischen gibt es nur zwei Geschlechter, männlich und

Mehr

Seminario alemán, curso / IES Camp de Túria Pronombres. Nominativo Acusativo Dativo Genitivo ich yo mich me mir me, a mí meiner de mí

Seminario alemán, curso / IES Camp de Túria Pronombres. Nominativo Acusativo Dativo Genitivo ich yo mich me mir me, a mí meiner de mí Sinario alán, curso 2014-15 / IES Camp de Túria Pronombres 1.- Pronombres personales - Los pronombres personales Nominativo es una de las primeras cosas que hay aprder alán, dado que son básicos para realizar

Mehr

Overheadprojektor und Fußballfeld auf Folie, eine Spielfigur, vorbereitete

Overheadprojektor und Fußballfeld auf Folie, eine Spielfigur, vorbereitete 2.1 Grammatikfußball ca. 3 Min. ab 1. Lj. keine besonderen Voraussetzungen Overheadprojektor und Fußballfeld auf Folie, eine Spielfigur, vorbereitete Fragen Bei richtiger Antwort rückt die Spielfigur ein

Mehr

SLE 31 9 Futur. SLE Personalpronomen nach Präposition. SLE Konditional. SLE Präpositionen nach Verben, Substantiven und Adjektiven

SLE 31 9 Futur. SLE Personalpronomen nach Präposition. SLE Konditional. SLE Präpositionen nach Verben, Substantiven und Adjektiven Inhalt SLE 31 9 Futur SLE 32 13 Personalpronomen nach Präposition SLE 33 17 Konditional SLE 34 21 Präpositionen nach Verben, Substantiven und Adjektiven SLE 35 29 Indefinido SLE 36 36 1. Futur II 2. Konditional

Mehr

Autoevaluación para hacer un curso de Español del nivel A2.1

Autoevaluación para hacer un curso de Español del nivel A2.1 Autoevaluación para hacer un curso de Español del nivel A2.1 Die folgenden Aufgaben sollten Sie lösen können, wenn Sie einen Kurs der Niveaustufe Spanisch A2.1 besuchen möchten. Bitte drucken Sie den Test

Mehr

Mis actividades favoritas

Mis actividades favoritas Mis actividades favoritas A Oliver le gustan mucho los animales. Quiere un perro, pero sus padres no. Su amigo Juan tiene un perro con cuatro cachorros. Por eso le gusta ir a casa de su amigo. Jugar con

Mehr

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Spanische Grammatik für Fortgeschrittene

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Spanische Grammatik für Fortgeschrittene Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Spanische Grammatik für Fortgeschrittene Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Spanisch 3. Lernjahr, Teil 1 (Best.

Mehr

Spanisch Zusammenfassung

Spanisch Zusammenfassung Die Subjektpronomen Ellos -> die zwei Männer Ellas -> die beiden Frauen Ellos -> bei Männern und Frauen Die Präposition a in Verbindung mit el a + el = al -> Le presento al senor Suárez... Die Verneinung

Mehr

Vamos adelante - Paso a nivel: Unidad 1

Vamos adelante - Paso a nivel: Unidad 1 Vamos adelante - Paso a nivel: Unidad 1 Discapacidades, SB, S. 12-13 Themenfeld 1: Leben soziales und gesellschaftliches Engagement Unidad 1: Todos juntos Redewendungen, SB, S. 19 seine Meinung ausdrücken,

Mehr

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument:

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf  Stand Dokument: 3 el curso der Kurs Unidad 3.1 Verbos reflexivos (Reflexive Verben) In reflexiven Konstruktionen sind Subjekt und Objekt einer Handlung identisch. Beispiel: Ich wasche mich. Wird ein Verb im Spanischen

Mehr

Der Mann putzt die Schuhe. Ja, genau. Putzt du auch Schuhe? El hombre está limpiando los zapatos. Sí, exacto. Tú también limpias tus zapatos?

Der Mann putzt die Schuhe. Ja, genau. Putzt du auch Schuhe? El hombre está limpiando los zapatos. Sí, exacto. Tú también limpias tus zapatos? So, Salomón. Wir werden jetzt ein para Bilder beschreiben. Besser gesagt, du wirst mir beschreiben, was du auf den Bildern siehst und ich stelle dir dazu ein paar Fragen. Bien, Salomón. Ahora vamos a describir

Mehr

Das Verb. 2. Mittelstufe

Das Verb. 2. Mittelstufe Das Verb 2. Mittelstufe Infinite Formen Verben ohne Personal- und Tempusendungen bezeichnet man als infinite Verbformen. Infinitiv lesen gelesen haben gelesen werden Partizip I spannend Partizip II gefragt

Mehr

el curso der Kurs Die Sprachschule für Spanisch.

el curso der Kurs Die Sprachschule für Spanisch. 4 el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument: 2017-05-17 Unidad 4.1 Los verbos ser y estar I (Die Verben ser (sein) und estar (sein) I) Im Spanischen gibt es zwei Formen

Mehr

Das Substantiv El sustantivo Das Genus El género Der Plural El plural Das Substantiv im Satz El sustantivo en la oración...

Das Substantiv El sustantivo Das Genus El género Der Plural El plural Das Substantiv im Satz El sustantivo en la oración... 4 Índice Inhaltsverzeichnis Abkürzungen Abreviaturas... 6 1 Der Artikel El artículo... 7 Der bestimmte Artikel El artículo determinado... 7 Der unbestimmte Artikel El artículo indeterminado... 9 2 3 4

Mehr

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument:

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf  Stand Dokument: 4 el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument: 2016-10-02 Unidad 4.1 Los verbos ser y estar I (Die Verben ser (sein) und estar (sein) I) Im Spanischen gibt es zwei Formen

Mehr

Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 2018 /2019

Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 2018 /2019 Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 018 /019 8. Klasse Schülerband: Vamos! Adelante! 3 fakultativ obligatorisch Der Stoffverteilungsplan bezieht sich auf 3 Wochenstunden im dritten Lernjahr in der Klasse

Mehr

Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 2018 /2019

Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 2018 /2019 Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 2018 /2019 7. Klasse Schülerband Vamos! Adelante! 2 fakultativ obligatorisch Der Stoffverteilungsplan bezieht sich auf 4 Wochenstunden im zweiten Lernjahr in der

Mehr

Ficha de trabajo 1: Hablamos español (p. 8 9)

Ficha de trabajo 1: Hablamos español (p. 8 9) Ficha de trabajo 1: Hablamos español (p. 8 9) Hablamos español 1 Lee los textos en las páginas 8 9 y encuentra las frases. Lies die Texte auf Seite 8 9, finde die folgenden Sätze und schreibe sie auf Spanisch

Mehr

LOS TIEMPOS VERBALES. Usos en español, inglés y alemán

LOS TIEMPOS VERBALES. Usos en español, inglés y alemán LOS TIEMPOS VERBALES Usos en español, inglés y alemán PRESENTE Se utiliza para acciones habituales en presente. Voy a Portugal todos los fines de semana. También se emplea para afirmaciones generales.

Mehr

Liebe Leserin, lieber Leser a/al Präposition El acento Der Akzent... 7

Liebe Leserin, lieber Leser a/al Präposition El acento Der Akzent... 7 Inhaltsübersicht Liebe Leserin, lieber Leser.................................... 5 1 a/al Präposition.............................................. 6 2 El acento Der Akzent..............................................

Mehr

Schreiben: Blog de viajes

Schreiben: Blog de viajes Schreiben: Blog de viajes Stand: 01.06.2016 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Zeitrahmen Benötigtes Material 8 (Sp3) bzw. 10 (Spspb) zum Schuljahresende Spanisch ca. 20 Minuten Bearbeitungsdauer Arbeitsblatt

Mehr

Schuleigenes Curriculum Spanisch Klasse 7

Schuleigenes Curriculum Spanisch Klasse 7 Schuleigenes Curriculum Spanisch Klasse 7 Lehrbuch: Klett, Vamos! Adelante! Bd. 1 und 2 La ropa Unidad 6/ Bd. 1 über Kleidung und Farben sprechen beschreiben und bewerten Kleidungsstücke. unterhalten sich

Mehr

Über die App PONS Schülerwörterbuch Spanisch Deutsch

Über die App PONS Schülerwörterbuch Spanisch Deutsch Über die App PONS Schülerwörterbuch Diese Übungen ergänzen die App Schülerwörterbuch, die es gratis zu jedem PONS Schülerwörterbuch gibt. Im Buch finden Sie einen Code, mit dem Sie die Wörterbuch-App herunterladen

Mehr

Schuleigenes Curriculum Spanisch Klasse 8

Schuleigenes Curriculum Spanisch Klasse 8 Schuleigenes Curriculum Spanisch Klasse 8 Lehrbuch: Klett, Vamos! Adelante! Bd. 2 und 3 Santiago de Chile Unidad 6/ Bd. 2 berichten über den Aufenthalt in einer großen Stadt. entnehmen einem Chatverlauf

Mehr

Spanisch für Anfänger A2

Spanisch für Anfänger A2 Spanisch für Anfänger A2 Cuaderno de español Ziele (1) Lesetext-Hörtext (2) 1 sprechen über das, was man vor einer Reise gemacht hat eine Reise vorbereiten angeben, was man schon gemacht hat und was man

Mehr

Abkürzungen Abreviaturas Fragesätze Las oraciones interrogativas... 7

Abkürzungen Abreviaturas Fragesätze Las oraciones interrogativas... 7 Prólogo 3 Vorwort Wer möchte nicht auch mal Spaß haben beim Lernen? Die Spanisch-Comics machen es möglich, frei nach dem Motto "Wer zuerst lacht, lernt am besten". Jedes Kapitel startet mit einem Comic,

Mehr

A: Cuántos vasos hay en la mesa? B: En la mesa hay dos vasos. A: Cuántas botellas hay? B: Hay una botella.

A: Cuántos vasos hay en la mesa? B: En la mesa hay dos vasos. A: Cuántas botellas hay? B: Hay una botella. 1 A: Cuántos vasos hay en la mesa? B: En la mesa hay dos vasos. A: Cuántas botellas hay? B: Hay una botella. A: Es una botella de vino tinto? B:No,noesvinotinto,esjerez. A: Hay algo más? B: Sí, hay también

Mehr

Stoffverteilungsplan Spanisch Differenzierung 8 (ab Schuljahr 2017/2018)

Stoffverteilungsplan Spanisch Differenzierung 8 (ab Schuljahr 2017/2018) Städtisches Gymnasium Erwitte Schulinterner Lehrplan Spanisch Sek. I (Spanisch als Wahlpflichtfach ab Klasse 8, 3. Fremdsprache) Stand: Schuljahr 2017/2018 Grundlage: Kernlehrplan für das Gymnasium Sekundarstufe

Mehr

Pretérito perfecto: regelmäßige und unregelmäßige Formen

Pretérito perfecto: regelmäßige und unregelmäßige Formen Arbeitsblätter zum Ausdrucken von sofatutor.com Pretérito perfecto: regelmäßige und unregelmäßige Formen Bestimme die korrekte Reihenfolge der Sätze im Pretérito Perfecto. 2 Fasse zusammen, was du über

Mehr

Spanisch. Schreiben. 7. Mai 2015 HUM. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:

Spanisch. Schreiben. 7. Mai 2015 HUM. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang: Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HUM 7. Mai 2015 Spanisch (B1) Schreiben Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr

Mehr

Oraciones condicionales reales

Oraciones condicionales reales Universität Duisburg-Essen Standort Essen Kooperationsveranstaltungen der Spanischen Fachdidaktik und ProDaZ Leitung: Diana Granados Londoño, Erkan Gürsoy, Maren Siems SS 13 Oraciones condicionales reales

Mehr

PRUEBAS LIBRES DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CONVOCATORIA MARZO 2003

PRUEBAS LIBRES DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CONVOCATORIA MARZO 2003 PRUEBAS LIBRES DE GRADUADO CONVOCATORIA MARZO 2003 FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) GOBIERNO DE CANARIAS ÁREA DE COMUNICACIÓN ( IDIOMA EXTRANJERO - ALEMÁN) DATOS PERSONALES

Mehr

Methodenkompetenzen Grammatik. -Informationsrecherche - einen Leserbrief schreiben - eine Diskussion führen (11/4) - Lernen an Stationen (20f.

Methodenkompetenzen Grammatik. -Informationsrecherche - einen Leserbrief schreiben - eine Diskussion führen (11/4) - Lernen an Stationen (20f. Apúntate 5, Unidad 1 Tu mundo y tú Themenfelder 1 und 2: Persönliches Umfeld (Familie, Freunde), Freizeit - Gefühle / Stimmungen ausdrücken - seine Meinung äußern - Sprachmittlung (15/10) - einen Brief

Mehr

El barrio. Gramática: los adjetivos. Cómo se forma el verbo estar? SB Seite 38, Nr. 4

El barrio. Gramática: los adjetivos. Cómo se forma el verbo estar? SB Seite 38, Nr. 4 SB Seite 38, Nr. 4 Gramática: los adjetivos 1 Notiere neben dem Adjektiv das gegenteilige Adjektiv aus dem Kästchen. a) moderno; b) bonito; c) grande; d) interesante Übertrage dein Ergebnis in die Tabelle.

Mehr

Sprachkurs Spanisch online

Sprachkurs Spanisch online Sprachkurs Spanisch online Thema 29: En la estación de autobuses - Am Busbahnhof A: Einstieg Hoy es sábado y queremos visitar las Cuevas de Nerja. Hemos decidido hacer este viaje en autobús. Por eso vamos

Mehr

Actividades. de verano º ESO Alemán. Nombre y apellidos: Curso: Grupo:

Actividades. de verano º ESO Alemán. Nombre y apellidos: Curso: Grupo: Actividades de verano 2016 Nombre y apellidos: Curso: Grupo: 2º ESO Alemán EJERCICIOS DE REPASO DE ALEMÁN La entrega de estos ejercicios es OBLIGATORIA, no pudiendo aprobarse la asignatura sin su entrega.

Mehr

Unidad / Thema Grammatik Kompetenzmodul / Themenbereich

Unidad / Thema Grammatik Kompetenzmodul / Themenbereich Unidad / Thema Grammatik / Bienvenidos al curso! - Repaso: los tiempos 3 - sich vorstellen - von den Ferien berichten - über Interessen sprechen - Landeskunde: Streifzug durch die spanischsprachige Welt

Mehr

SPRACHLICHE MITTEL. Demonstrativpronomen:

SPRACHLICHE MITTEL. Demonstrativpronomen: Lehrplan Spanisch WPII, Klasse 8 (Stand 04/2012) 1. Halbjahr Yo y mi alrededor I UNIDAD 1: presentarse / presentar a una persona y hablar sobre el estado anímico; hablar sobre el instituto y su tiempo

Mehr

ejercicios de alemán / DEUTSCHübungen - 2º ESO

ejercicios de alemán / DEUTSCHübungen - 2º ESO EJERCICIOS ONLINE: http://www.hueber.de/shared/uebungen/planet/lerner/uebungen/index2.php?v olume=1&lection=8&exercise=1&subexercise=1 LIBRO PARA PRACTICAR VOCABULARIO CON CRUCIGRAMAS Y SOPAS DE LETRAS:,,MIT

Mehr

Geschrieben von: Lina Hillmann, Kai Mönkemeier, Jorina Schmele, Alexandra Scholz und Ann-Catrin Storck / Bilder: B. Sturm/NGO

Geschrieben von: Lina Hillmann, Kai Mönkemeier, Jorina Schmele, Alexandra Scholz und Ann-Catrin Storck / Bilder: B. Sturm/NGO Seit ein paar Wochen hat die Klasse 9a einen kolumbianischen Austauschschüler zu Gast. Lina Hillmann, Kai Mönkemeier, Jorina Schmele, Alexandra Scholz und Ann-Catrin Storck haben mit ihm ein Interview

Mehr

Der Artikel ist ein wichtiger Begleiter des Hauptwortes und zeigt mit wenigen Ausnahmen das Geschlecht (den Genus) des Hauptwortes an.

Der Artikel ist ein wichtiger Begleiter des Hauptwortes und zeigt mit wenigen Ausnahmen das Geschlecht (den Genus) des Hauptwortes an. DER ARTIKEL 3 DER ARTIKEL Der Artikel ist ein wichtiger Begleiter des Hauptwortes und zeigt mit wenigen Ausnahmen das Geschlecht (den Genus) des Hauptwortes an. 3.1 Bestimmter Artikel Jedes der beiden

Mehr

CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN

CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN VERANO 2º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: ATENCIÓN: La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una guía para

Mehr

Hausinternes Curriculum der Sekundarstufe I im Fach Spanisch

Hausinternes Curriculum der Sekundarstufe I im Fach Spanisch Hausinternes Curriculum der Sekundarstufe I im Fach Spanisch Katharina Henoth - Gesamtschule zusammengestellt von der Fachkonferenz Spanisch Verfasserin: Claudia Kintrup Stand: Juni 2016 Jahrgang 6 in

Mehr

PRAKTISCHES SPANISCHBUCH FÜR ABSOLUTE ANFÄNGER (A1)

PRAKTISCHES SPANISCHBUCH FÜR ABSOLUTE ANFÄNGER (A1) ME LLAMO MANUEL Verfasst von: Gabriela Reinhold, CafeSol Spanischkurse Tübingen PRAKTISCHES SPANISCHBUCH FÜR ABSOLUTE ANFÄNGER (A1) 11 Themen + Kulturelle Tipps sowie Kommentare und Erläuterungen zu Sprache

Mehr

1. Präpositionen bei Ortsangaben 2. Grundsätzliches über Präpositionen 3. Faustregeln zum Gebrauch einiger Präpositionen 4. Ländernamen und -adjektive

1. Präpositionen bei Ortsangaben 2. Grundsätzliches über Präpositionen 3. Faustregeln zum Gebrauch einiger Präpositionen 4. Ländernamen und -adjektive SelbstLernEinheit 12 1. Präpositionen bei Ortsangaben 2. Grundsätzliches über Präpositionen 3. Faustregeln zum Gebrauch einiger Präpositionen 4. Ländernamen und -adjektive Was Sie schon kennen: Verhältniswörter

Mehr

JORNADA 1 ( */ ) JORNADA 2 (09/ )

JORNADA 1 ( */ ) JORNADA 2 (09/ ) JORNADA 1 (26-08-2016*/27-08-2016) Bayern Múnich Werder Bremen* Eintracht Frankfurt Schalke Hoffenheim RB Leipzig Augsburgo Wolfsburgo Hamburgo Ingolstadt Colonia Darmstadt Hertha SC Freiburg Bor. Mönchengladbach

Mehr

Übungen En equipo.es

Übungen En equipo.es Übungen Unidad 1 QUIÉN ES USTED? 1. Verbinden Sie die Fragen a. f. mit der passenden Antwort 1. 6. A a. Cómo te llamas? b. Cómo se dice "Arzt" en español? c. A qué se dedica usted? d. Cuál es su número

Mehr

Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung. AHS 18. September Spanisch. Sprachverwendung im Kontext (B1) Korrekturheft

Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung. AHS 18. September Spanisch. Sprachverwendung im Kontext (B1) Korrekturheft Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 18. September 2017 Spanisch Sprachverwendung im Kontext (B1) Korrekturheft Hinweise zur Korrektur Bei r Korrektur wern ausschließlich

Mehr

Spanisch in der Sek I: Inhaltliche Schwerpunkte / Medien und Materialien [ab dem Schuljahr 2014/2015]

Spanisch in der Sek I: Inhaltliche Schwerpunkte / Medien und Materialien [ab dem Schuljahr 2014/2015] Spanisch in der Sek I: Inhaltliche Schwerpunkte / Medien und Materialien [ab dem Schuljahr 2014/2015] Unidades Jgst. 6: Bd. 1 Unidad 1 Inhaltliche Schwerpunkte (Spanisch fortgeführt und Spanisch neu einsetzend)

Mehr

Lección 5 Repaso general + Verbos separables:

Lección 5 Repaso general + Verbos separables: Lección 5 Repaso general + Verbos separables: Repaso general: 5.0.0 Pronombres: Pronomen: Vamos a repasar los pronombres: Numerus Nominativo Acusativo Dativo 1ª singular ich mich mir 2ª singular du dich

Mehr

Bekanntschaften machen

Bekanntschaften machen So könnte - ein erster Dialog - aussehen:- Hallo. Du bist Ausländer, nicht wahr?- Ja, ich bin - Deutscher.- Und woher - kommst du?- Ich komme - aus Essen.- Ich bin Andalusierin,- aber ich wohne in - Zaragoza.-

Mehr

TRANSEÚNTE A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen?

TRANSEÚNTE A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen? EPISODIO 03 De camino a la Kantstraße Anna se dirige a la Kantstraße, pero pierde mucho tiempo preguntando por el camino. La aparición de los motoristas y un nuevo tiroteo hacen que se retrase aún más.

Mehr

Alles über Futur und Konditional. Inhalt:

Alles über Futur und Konditional. Inhalt: Alles über Futur und Konditional. Inhalt: VORWORT 1. Kapitel: FUTUR (cantaré ~ ich werde singen) Regelmäßige und unregelmäßige Bildung. Übungen dazu. Temporaler und modaler Gebrauch des Futurs. Sonderanwendungen.

Mehr

Deutsch Niveau C1 - Kurs 1

Deutsch Niveau C1 - Kurs 1 Deutsch Niveau C1 - Kurs 1 Objetivos: Objetivos: Este bloque va a aprender de los alumnos-en, describir la apariencia de una persona de acuerdo a su edad y la composición del cuerpo con precisión. Él /

Mehr

Georgina Con Solo Una Mirada (Mit einem einzigen Blick)

Georgina Con Solo Una Mirada (Mit einem einzigen Blick) Georgina Con Solo Una Mirada (Mit einem einzigen Blick) Voy camino a la estación y tú no sabes nada No vas conmigo Un billete al exterior Con dedo puesto en el mapa Es mi destino No hace falta explicación

Mehr

1 VERFASSEN EINES GESCHÄFTSBRIEFS: REDACTAR UNA CARTA COMERCIAL

1 VERFASSEN EINES GESCHÄFTSBRIEFS: REDACTAR UNA CARTA COMERCIAL Verfassen eines Geschäftsbriefs: Redactar una carta comercial 1 VERFASSEN EINES GESCHÄFTSBRIEFS: REDACTAR UNA CARTA COMERCIAL Für korrekte Briefe gibt es verschiedene Lösungen und stilistische Varianten!

Mehr

PROGRAMA ALEMÁN A2 OBJETIVOS CONTENIDOS

PROGRAMA ALEMÁN A2 OBJETIVOS CONTENIDOS PROGRAMA ALEMÁN A2 OBJETIVOS CONTENIDOS Los objetivos específicos son: - Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz

Mehr

Stundeneinstiege. Spanisch. Grammatik. Juliane Stubenrauch-Böhme. Downloadauszug aus dem Originaltitel: I+IIII. Sekundarstufe

Stundeneinstiege. Spanisch. Grammatik. Juliane Stubenrauch-Böhme. Downloadauszug aus dem Originaltitel: I+IIII. Sekundarstufe Juliane Stubenrauch-Böhme 55 Stundeneinstiege Spanisch Grammatik Sekundarstufe I+IIII Juliane Stubenrauch-Böhme hme Juliane Stubenrauch-Böhme 55 Stundeneinstiege Spanisch Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Mehr

Sprachkurs Spanisch online

Sprachkurs Spanisch online Sprachkurs Spanisch online Thema 32: Solicitamos la tarjeta de residencia Wir beantragen die Residentenkarte A: Einstieg Hemos comprado una casa en la Costa del Sol y en un futuro vamos a vivir cada año

Mehr

En un congreso. Auf einem Kongress

En un congreso. Auf einem Kongress En un congreso Auf einem Kongress 0 Sprechen Sie Spanisch? Qué bien! Wie schön wird es sein, bald die ersten spanischen Wörter und Sätze zu sprechen und un café con leche zu bestellen, una habitación doble

Mehr

Inhalt nach Kapiteln Seite

Inhalt nach Kapiteln Seite Inhalt nach Kapiteln Seite Kapitel 1 1 España es... diferente!............................. 12 2 Una familia numerosa.............................. 13 3 Es gordo y lleva barba. Wer hat diese Person gesehen?.......

Mehr

Inhalt. Basisinfos Konjugieren Person/Numerus Tempora (Zeitstrahl) Das Verb: Stamm und Endung Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur

Inhalt. Basisinfos Konjugieren Person/Numerus Tempora (Zeitstrahl) Das Verb: Stamm und Endung Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur Das Verb RS Josef Inhalt Basisinfos Konjugieren Person/Numerus Tempora (Zeitstrahl) Das Verb: Stamm und Endung Präsens Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Futur Basisinfo Verben können verändert werden

Mehr

Man verwendet das Präsens - wenn die Handlung, von der gesprochen wird, im Augenblick des Sprechens abläuft:

Man verwendet das Präsens - wenn die Handlung, von der gesprochen wird, im Augenblick des Sprechens abläuft: Die wichtigsten Zeitformen Man verwendet das Präsens - wenn die Handlung, von der gesprochen wird, im Augenblick des Sprechens abläuft: Wo ist Tom? Er ist im Kino. ich laufe du läufst er/sie/es läuft Ich

Mehr

Sprachkurs Spanisch online

Sprachkurs Spanisch online Sprachkurs Spanisch online Thema 1: Visita al museo Picasso Besuch des Picasso-Museums A: Einstieg Hace mal tiempo. No podemos ir a la playa. Muchas atracciones de Málaga ya conocemos. Hoy vamos al museo

Mehr

PRUEBA DE ACREDITACIÓN DE NIVEL

PRUEBA DE ACREDITACIÓN DE NIVEL PRUEBA DE ACREDITACIÓN DE NIVEL Idioma: Nivel: Destreza: Duración: Fecha: ALEMÁN B1 COMPRENSIÓN AUDITIVA 35 MINUTOS (aproximadamente) MUESTRA Instrucciones: Esta prueba consta de tres partes. Es obligatorio

Mehr

Almudena Grandes: Amor de madre ga

Almudena Grandes: Amor de madre ga Tabellarischer Unterrichtsverlauf Thema Dauer Aktivitäten, Methoden Sozialform, Medien Annäherung an die Kurzgeschichte ½ DS Presenta lo que se puede entender por la palabra amor de madre. Cómo es una

Mehr

Conocimiento del alemán en niños/as preescolares

Conocimiento del alemán en niños/as preescolares ESPAÑOL SPANISCH Conocimiento del alemán en niños/as preescolares Deutschkenntnisse von Vorschulkindern Cuestionario para padres Elternfragebogen Wünschen Sie den Fragebogen in einer anderen Sprache, können

Mehr

Sprachkurs Spanisch online

Sprachkurs Spanisch online Sprachkurs Spanisch online Thema 14: Preguntamos por el camino: Wir fragen nach dem Weg A: Einstieg Estamos buscando la comisaría. Wir suchen (gerade) das Polizeirevier. Pero no somos de aquí y tenemos

Mehr

Stoffverteilungsplan für das Schuljahr

Stoffverteilungsplan für das Schuljahr Stoffverteilungsplan für das Schuljahr 6. Klasse Vamos! Adelante! 1 Schule: Lehrer: fakultativ obligatorisch Dieser Stoffverteilungsplan kann für jede Unterrichtssituation in jedem Bundesland angewandt

Mehr

FORMAT B1 MÜNDLICHE PRÜFUNG

FORMAT B1 MÜNDLICHE PRÜFUNG FORMAT B1 MÜNDLICHE PRÜFUNG PARTE 1 El examinador, de manera alternativa, hará preguntas a los dos alumnos (4-5 min en total) PRODUCCIÓN ORAL 25% PARTE 2 PARTE 3 Cada candidato tiene 15 segundos para preparar

Mehr

En el cuarto de Oliver

En el cuarto de Oliver En el cuarto de Oliver Oliver, el hermano de Barbara, está en su cuarto y mira un cómic. De repente hay un ruido. Hay algo en el cuarto! Pero dónde? Oliver mira debajo de la cama. Mira debajo de la silla.

Mehr

Grammatikübersicht I 1.1. Der bestimmte Artikel Ein häufig vorkommendes Textelement ist der bestimmte Artikel in Singular und Plural:

Grammatikübersicht I 1.1. Der bestimmte Artikel Ein häufig vorkommendes Textelement ist der bestimmte Artikel in Singular und Plural: 26 Grammatikübersicht I 1.1. Der bestimmte Artikel Ein häufig vorkommendes Textelement ist der bestimmte Artikel in Singular und Plural: maskulin feminin Singular el, l la, l Plural els les Bei der Erschließung

Mehr

Sprachkurs Spanisch online

Sprachkurs Spanisch online Sprachkurs Spanisch online Thema 25: Mi PC no funciona Mein Computer ist kaputt A: Einstieg Intento trabajar con el ordenador pero no funciona. Mi PC es antiguo y tal vez tiene un virus. Por eso voy a

Mehr

Übersetzungsübungen (A1) Deutsch Spanisch (Folge 2)

Übersetzungsübungen (A1) Deutsch Spanisch (Folge 2) Übersetzungsübungen (A1) Deutsch Spanisch (Folge 2) Seite 2 Seite 3 Seite 4 Seite 5 Seite 6 I n h a l t Lerntipps 20 Übungssätze Lösungen Notizen für Fehler und neue Vokabeln In eigener Sache Diese Übersetzungsübungen

Mehr

CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN

CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN 2016/2017 4º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: 1 Actividades de repaso. 1. Was kann man haben? Ergänze die Sätze. Angst Zeit Durst Geld Glück Hunger

Mehr

Eine Gemeinschaft-wirtschaftliche Neugründung

Eine Gemeinschaft-wirtschaftliche Neugründung Eine Gemeinschaft-wirtschaftliche Neugründung Un emprendimiento de economia de reciprocidad. Wissenswert: Wohlstand durch Teilen in Berlin 2012 A considerar: bienestar atraves del compartir en Berlin 2012.

Mehr

Thema / Lernziel Grammatik Methodentraining Seite

Thema / Lernziel Grammatik Methodentraining Seite Die folgenden aufgelisteten Angebote sind nicht obligatorisch abzuarbeiten. Die Auswahl der Übungen und Übungsteile richtet sich nach den Schwerpunkten des schulinternen Curriculums. HOLA! sich begrüßen

Mehr

Grammatik: La pausa activa (imperativo afirmativo)

Grammatik: La pausa activa (imperativo afirmativo) Grammatik: La pausa activa (imperativo afirmativo) Stand: 30.03.2017 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Zeitrahmen Benötigtes Material 8 (Sp3) bzw. 10 (Spspb) Spanisch 1 Schulstunde Arbeitsblatt Kompetenzerwartungen

Mehr

Sprachkurs Spanisch online. Usted El fotógrafo Sie Der Fotograf Buenas tardes. Queremos hacer una serie de fotos de nosotros. sie?

Sprachkurs Spanisch online. Usted El fotógrafo Sie Der Fotograf Buenas tardes. Queremos hacer una serie de fotos de nosotros. sie? Sprachkurs Spanisch online Thema 78: En el estudio de fotos Im Fotostudio A: Einstieg A nuestros hijos les gustaría tener una foto de nosotros. Vamos a sorprenderles con una. Hace mucho tiempo que no nos

Mehr

Hueber. Großes Übungsbuch. Spanisch Übungssätze zu allen wichtigen Grammatikthemen

Hueber. Großes Übungsbuch. Spanisch Übungssätze zu allen wichtigen Grammatikthemen Hueber Spanisch Großes Übungsbuch 3 000 Übungssätze zu allen wichtigen Grammatikthemen Inhalt Aussprache und Schreibung...7 Substantive...11 Artikel...22 Adjektive...32 Vergleichsstrukturen...43 Possessiva...53

Mehr

Modalverben. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1063G_DE Deutsch

Modalverben. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1063G_DE Deutsch Modalverben GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1063G_DE Deutsch Lernziele Lerne, was die Rolle der Modalverben ist Lerne, wie die Modalverben sollen, müssen, können, wollen und dürfen konjugiert

Mehr

COMPACT TASCHENBUCH GRAMMATIK SPANISCH A2001 8426. Herwig Krenn Wilfried Zeuch Compact Verlag

COMPACT TASCHENBUCH GRAMMATIK SPANISCH A2001 8426. Herwig Krenn Wilfried Zeuch Compact Verlag COMPACT TASCHENBUCH GRAMMATIK SPANISCH A2001 8426 Herwig Krenn Wilfried Zeuch Compact Verlag Benutzerhinweise 9 Das Nomen/Substantiv 11 Das Geschlecht des Nomens 11 Die Endung des Nomens und das grammatische

Mehr

Thema 72: Vamos en el autobús urbano Wir fahren mit dem Stadtbus A: Einstieg Hoy estamos en el centro histórico de Málaga.

Thema 72: Vamos en el autobús urbano Wir fahren mit dem Stadtbus A: Einstieg Hoy estamos en el centro histórico de Málaga. Sprachkurs Spanisch online Thema 72: Vamos en el autobús urbano Wir fahren mit dem Stadtbus A: Einstieg Hoy estamos en el centro histórico de Málaga. Hemos venido en tren y estamos ahora enfrente de la

Mehr

Std. Datum Kommunikative Fertigkeiten Sprachliche Mittel Methodenkompetenz. Std. Datum Kommunikative Fertigkeiten Sprachliche Mittel Methodenkompetenz

Std. Datum Kommunikative Fertigkeiten Sprachliche Mittel Methodenkompetenz. Std. Datum Kommunikative Fertigkeiten Sprachliche Mittel Methodenkompetenz Dieser Stoffverteilungsplan kann für jede Unterrichtssituation in jedem Bundesland angewandt werden. Bereits eingetragen ist die erforderliche Stundenzahl pro Lektion. In der Rubrik Datum können Sie individuell

Mehr

Übersetzungsübungen (A1) Deutsch Spanisch (Folge 6)

Übersetzungsübungen (A1) Deutsch Spanisch (Folge 6) Übersetzungsübungen (A1) Deutsch Spanisch (Folge 6) Seite 2 Seite 3 Seite 4 Seite 5 Seite 6 I n h a l t Lerntipps 20 Übungssätze Lösungen Notizen für Fehler und neue Vokabeln In eigener Sache Diese Übersetzungsübungen

Mehr

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf Stand Dokument:

el curso der Kurs Creative Commons 3.0 by-nd, siehe Hinweise auf  Stand Dokument: 9 el curso der Kurs Unidad 9.1 Los verbos modales I (Die Modalverben I) In diesem Kapitel lernen Sie verschiedene Möglichkeiten kennen, wie man die deutschen Modalverben ins Spanische übersetzen kann.

Mehr

Schulinternes Fachcurriculum Spanisch 2. Lernjahr (Klasse 8)

Schulinternes Fachcurriculum Spanisch 2. Lernjahr (Klasse 8) Schulinternes Fachcurriculum Spanisch 2. Lernjahr (Klasse 8) (Inhaltliche Schwerpunkte des GSG und Verweise auf Zusatzmaterial im Raabits-Ordner oder im digitalen Materialpool) Die angegebenen Seitenzahlen

Mehr

Stoffverteilungsplan und Festlegung der zu erreichenden Kompetenzen für das Fach Spanisch in der Jahrgangsstufe 8

Stoffverteilungsplan und Festlegung der zu erreichenden Kompetenzen für das Fach Spanisch in der Jahrgangsstufe 8 Stoffverteilungsplan und Festlegung der zu erreichenden Kompetenzen für das Fach Spanisch in der Jahrgangsstufe 8 Lehrwerk: Línea verde - Band 1 fakultativ obligatorisch Std. Datum Kommunikative Kompetenzen

Mehr

1º ESO. 3. Schreib die Sätze (escribe las frases) ich/ heiβen / Dracula. ich / sein / 339 Jahre alt. ich / kommen / transsylvanien / aus

1º ESO. 3. Schreib die Sätze (escribe las frases) ich/ heiβen / Dracula. ich / sein / 339 Jahre alt. ich / kommen / transsylvanien / aus 1º ESO 1. Schreib die Dialoge (escribe el diálogo en el orden correcto) - Auch gut. - Hallo Boris! - Danke gut, und dir? - Hallo Her Schmidt, wie geht s? - Ja, sehr! - Ja, und du? - magst du Hip-Hop-Musik,

Mehr

Was man mit Verben machen kann

Was man mit Verben machen kann Was man mit Verben machen kann Konjugation Christian Gambel Einführung Grammatikalische Begriffe im Unterricht Im Deutschunterricht werden oft grammatikalische Begriffe verwendet. Da es sehr viele gibt,

Mehr

Sprachkurs Spanisch online

Sprachkurs Spanisch online Sprachkurs Spanisch online Thema 2: Pedimos en un restaurante Wir bestellen in einem Restaurant A: Einstieg Hoy es domingo. Después vamos a comer en un restaurante. Por la noche vamos a cenar en un restaurante.

Mehr

Un fin de semana en Santander

Un fin de semana en Santander Un fin de semana en Santander El viernes no hay clase y la familia Petersen va a hacer un pequeño viaje. Quieren ir a Santander a casa de los padres de la señora Petersen, los abuelos de Oliver, Barbara

Mehr

CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN

CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN DEPARTAMENTO DE ALEMÁN CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN VERANO 2017 1º ESO NOMBRE: APELLIDOS: CURSO Y GRUPO: ATENCIÓN: La realización de este cuadernillo no implica la recuperación de la materia. Es una guía

Mehr

Nuestros alumnos tuitean del tema Por qué aprendes español? Unsere Schüler twittern zum Thema: Warum lernst du Spanisch?

Nuestros alumnos tuitean del tema Por qué aprendes español? Unsere Schüler twittern zum Thema: Warum lernst du Spanisch? Nuestros alumnos tuitean del tema Por qué aprendes español? Unsere Schüler twittern zum Thema: Warum lernst du Spanisch? Yo aprendo español porque España es un país muy bien y español es una lengua bonita

Mehr

Qué dirección y teléfono tienes?

Qué dirección y teléfono tienes? Qué dirección y teléfono tienes? Los números de teléfono En clase, la profesora apunta los números de teléfono de los alumnos. Profesora: Pablo, qué número de teléfono tienes? Pablo: Mi número de teléfono

Mehr

Schulinternes Curriculum für das Fach Spanisch ab der 8. Klasse am Goethe-Gymnasium Dortmund

Schulinternes Curriculum für das Fach Spanisch ab der 8. Klasse am Goethe-Gymnasium Dortmund Im ersten Lernjahr steht der Spracherwerb im Zentrum des Sprachunterrichts. Es wird mit dem Lehrbuch Encuentros 3000 von Cornelsen gearbeitet. Unterrichtseinheit / Unterrichtsvorhaben (UV) Inhaltlicher

Mehr