SpardaSurfSafe Webitur-Workshop-Unterlagen Klassenstufe 5-6 Lehrer-Lösung SpardaSurfSafe Aufklärungskampagne Fürth für Schülerinnen, Schüler und Eltern
Vorwort Liebe Lehrerinnen, Schülerin, lieber Lehrer, Schüler, die aktuellen Diskussionen und Debatten um Facebook, Datenschutz, Privatsphäre und das illegale Herunterladen von Musik und fühlst Du Dich im Internet sicher? Hast Du schon mal von einer Website Musik heruntergeladen? Oder wurdest Du Filmen haben erneut das Thema Gefahrenraum Internet zur Sprache gebracht. Natürlich ist das Internet nicht nur eine Gefahrenzone, sondern auch eine große Chance gerade für Schüler und Lehrer, denen es das Netz erleichtert, sich zu informieren, zu schon mal von Unbekannten beim Chatten belästigt? Im Internet lauern viele Gefahren! Mach also mit bei SurfSafe! recherchieren und zu kommunizieren. Um das faszinierende aber auch gefährliche Leben im Internet zu meistern, hast Du in den nächsten Monaten die Möglichkeit, Allerdings fällt Dein es Jugendlichen Online-Abitur oft schwer, das sogenannte zwischen Risiken Webitur und Chancen zu erwerben. im Netz zu unterscheiden. Im digitalen Zeitalter stellt Im jedoch Laufe die dieses virtuelle Schuljahres Realität eine wirst greifbare Du gemeinsam Wirklichkeit mit dar. Deinen Was im Internet Klassenkameraden geschieht, kann und ohne Lehrern weiteres immer bis wieder auf den neue Schulhof, spannende ins Klassenzimmer Informationen oder in Gerichtssäle rund um das weiter Internet wirken. erhalten und so zu einem wahren Medien- und Internetexperten. Außerdem haben wir für Dich viele Infos auf der Website der SurfSafe Initiative www.spardasurfsafe.de zusammengestellt. Auch die Schule Du trägt kannst daher dort eine anonym besondere mit einem Verantwortung, echten Anwalt junge chatten, Menschen wenn auf Du dem beispielsweise Weg zum sicheren Fragen Umgang zum Musikdownload mit dem Internet und hast. den Oder Neuen Du Medien testest zu einfach begleiten. mal, ob Dein Passwort für Deinen Online-Community-Zugang auch wirklich sicher ist. Im Internet hat sich bereits ein eigenständiges soziales Umfeld etabliert mit eigenen Regeln und Gebräuchen. Doch speziell Kinder und Jugendliche laufen Gefahr, durch Abmahnanwälte zur Kasse gebeten oder aufgrund von Identitätsfälschungen Opfer Also, los geht s und viel Spaß beim sicheren Surfen! von Sexualstraftaten zu werden. Erschreckenderweise treten Jugendliche auch immer häufiger, wenn auch meist unwissentlich, als Straftäter in Erscheinung. Über die Initiatoren der Kampagne: Der mitunter sorglose Umgang mit persönlichen Daten, z. B. in Sozialen Netzwerken, die Verletzung der Privatsphäre anderer Die Personen Sparda-Bank oder das Nürnberg (Cyber)-Mobbing eg stellen Schüler/innen, Eltern und Lehrer ständig vor neue Herausforderungen. Die Im Kampf Sparda-Bank gegen diese Nürnberg Gefahren ist haben die größte Ihre Schüler genossenschaftliche in unseren Vorträgen Bank Fun in Nordbayern. and Risk im Netz Genossenschaftlich einen Eindruck davon heißt, erhalten, für andere wem das da Internet sein, den außer Schwächeren Facebook, WhatsApp helfen und etc. die auch Gemeinschaft Platz bietet fördern. nämlich Deswegen Cybermobbern, engagieren Pädophilen wir uns und für Abzockern. Bildung, für soziale Projekte und auch für Kultur, wie zum Beispiel beim Bardentreffen in Nürnberg. Mithilfe dieses Arbeitsheftes und der Online-Prüfung, dem sog. Webitur, soll sich dieser Eindruck zu greifbarem Wissen entwickeln. Dazu brauchen die Schüler Hilfe von ihren Eltern und von Ihnen. Motivieren Sie Ihre Schüler zum Bearbeiten der Arbeitshefte und zum Absolvieren des Webiturs. Das Webitur ist gleichzusetzen mit einem Führerschein für den sicheren Umgang mit Die Sparda-Bank Nürnberg hat 22 Filialen, eine davon auch bei Dir in Fürth gleich in Deiner Nähe. Schau doch einfach dem Internet mal rein, und denn den Neuen Banken Medien. sind nicht nur etwas für Erwachsene. Du kannst uns aber auch im Internet besuchen. Unter www.sparda-n.de gibt es jede Menge interessante Dinge über uns zu entdecken. Und wenn Du wissen möchtest, Die spezielle welche Art anderen Aufgabenstellung spannenden Projekte erfordert wir keinerlei unterstützen IT-Kenntnisse und fördern, Ihrerseits; dann vielmehr werde doch können gleich und Fan sollen auf die unserer Schüler die facebook-seite Aufgaben in Eigenrecherche unter www.facebook.com/spardanuernberg selbstständig lösen. Die Lehrkräfte fungieren nur moderierend, sodass sich beispielsweise auch Vertretungsstunden zur Bearbeitung der Unterlagen anbieten. Einzige Einschränkung: Bei bestimmten Aufgaben ist es vonnöten, dass die Schüler je nach Ausstattung der Schule über einen oder mehrere Computer Zugang zum Internet erhalten. Die Initiative www.spardasurfsafe.de stellt Ihnen für das Medienkompetenzprojekt neben den Vorträgen für Schülerinnen und Schüler umfangreiche Arbeitsmaterialien und ein Internetportal kostenfrei zur Verfügung. Sparda-Bank Nürnberg eg Stadt Fürth Nun wünschen wir Ihnen viel Erfolg und hoffen, dass das angestrebte Ziel, Kompetenz im Umgang mit dem Medium Internet zu schaffen, erfolgreich gemeistert wird! Götz Schartner & Team 8com GmbH & Co. KG Stefan Schindler Stellv. Vorstandsvorsitzender Markus Braun Bürgermeister Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 2
Inhaltsverzeichnis Modul 1: Soziale Netze... 4 Modul 2: Musik & Filme...8 Modul 3: Privatsphäre & Datenschutz...12 Modul 4: Handy & Co... 16 Modul 5: Chatten & Mailen...20 Modul 6: Mobbing... 24 Hilfe für dich... 27 LEGENDE Einzelarbeit Liebe Lehrerin, lieber Lehrer, die Lösungen zu den Aufgaben sind auf den jeweiligen Seiten in orange eingetragen. Viele Grüße Ihr Webi-Team :-) Gruppenarbeit Internet wird benötigt Papier und Stift reichen Diskussionsaufgabe für die ganze Klasse Infos zu allen Themen findest du auf: auch als Hausaufgabe www.spardasurfsafe.de möglich Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 3
Modul 1: Soziale Netzwerke Facebook, Twitter und Co., das sind alles Soziale Netzwerke. Über Netzwerke kannst du deine Freunde schnell und einfach erreichen. Dabei kann manchmal auch etwas schiefgehen. In Modul 1 gibt es dazu ein paar Beispiele, damit du weißt, was du in so einem Fall tun kannst.
Modul 1: Soziale Netzwerke M 1.1 GESCHICHTE TEIL I DIE PETZE UND DAS DATE Anna: Anna: Anna: Anna: Anna: Anna: Anna: Anna: Anna: Hey, Anna. Gestern hat mich ein total süßer Junge im Chat angeschrieben. Ja, echt? Wie ist er denn so? Was hat er denn ge schrieben? Er heißt Marc und sieht fast aus wie Justin Bieber. Voll süüüß! Ich hab auch gleich ein Bild von ihm bekommen und wir haben dann über alles Mögliche gequatscht, Musik, Spiele und so. Ja und? Erzähl! Was macht er denn so? Er geht in die Siebte und sein Papa ist Lehrer. Voll streng. Marc hat grad Handy-Verbot und Hausarrest, weil er seine Hausaufgaben nicht alle gemacht hat. Krass. Und wie geht das jetzt weiter mit euch? Erstmal hab ich ihm ein paar Bilder von mir geschickt. Er sagt, er fühlt sich so allein zu Hause. Oooch! Welche hast du ihm denn geschickt? Unsere Bilder vom Baggersee. Wo wir auf der Decke rumalbern. Nee, das sind doch die, wo wir uns umgezogen haben?! Genau. Man sieht aber nicht viel und Marc findet, dass ich da echt süß aussehe. Wieso machst du sowas? Wenn das ein Erwachsener sieht! Und woher weißt du eigentlich, dass Marc wirklich in die Siebte geht? Das kann ich dir morgen früh genau sagen. Wir wollen uns heute Abend nämlich treffen. Bist du verrückt!? Geh da nicht hin! und vor allem nicht alleine. Doch, das tu ich! Du bist ja nur eifersüchtig... Nimm wenigstens deine Schwester mit. Die kann ja so tun, als ob sie dich nicht kennt und wieder verschwinden, wenn alles okay ist. Das kannst du vergessen... Nicole. Ich lass dich da nicht allein hingehen und wenn ich es deinen Eltern sagen muss. Das tust du nicht! Du bist gemein! Ich dachte wir wären beste Freundinnen Aufgabe: Was sollte Nicole jetzt tun? (2 Antworten sind richtig) a. Nie wieder mit Anna reden. [] [] [] [] X b. Mit ihren Eltern reden und um Begleitung bitten. c. Zu dem Treffen gehen. X d. Nicht alleine zu dem Treffen gehen. Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 5
Modul 1: Soziale Netzwerke M 1.2 GESCHICHTE TEIL II DIE ERPRESSUNG Marc: Marc: Marc: Marc: Marc: Hallo, Nicole. Ich hab gestern auf dich gewartet. Warum bist du nicht zu unserem Treffen gekommen? Sorry. Aber ich hab meiner besten Freundin von uns erzählt und die hat gemeint, dass ich nicht allein zum ersten Date gehen soll. Spinnst du? Mit wem quatscht du denn noch über uns? Warum? Wo ist das Problem? Ist ja gut. Kannst du jetzt noch her kommen? Um die Zeit?! Ich muss gleich ins Bett... Stell dich nicht so an. Wenn du nicht kommst, mail ich deine Fotos an meine Kumpels die finden das bestimmt cool. Marc, lass das! Weißt du was los ist, wenn das rauskommt? Dann zick nicht rum und komm rüber zum alten Bahnhof. Vergiss es! Tipp: In so einem Fall solltest du die Polizei einschalten und Beweise sichern. Das Telefon klingelt Nicole nimmt ab eine erwachsene, männliche Stimme meldet sich Marc: Entweder du kommst jetzt sofort zum Bahnhof oder ich schicke dein Foto auf jedes Handy der Stadt! Aufgabe: Wie kann man so eine Situation vermeiden? (1 Antwort ist richtig) a. Darauf achten, wem man welche Daten schickt. [] [] [] X b. Das Internet löschen. c. Die Bilder von einer Freundin verschicken.?!! Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 6
Modul 1: Soziale Netzwerke INFO SCHÜTZ DICH SELBST Für Kriminelle und Pädophile sind Soziale Netzwerke ein gefundenes Fressen, weil man sich so gut hinter den Buchstaben auf dem Bildschirm verstecken kann. Kennst du das? Auf Facebook und anderen Sozialen Netzwerken kannst du einen ausführlichen Steckbrief von dir selbst ausfüllen: Alter, Wohnort, Hobbys und eine Beschreibung, wie du aussiehst. Am besten suchst du dir ein Profilbild aus, auf dem du nur undeutlich zu erkennen bist oder eines, auf dem gar nicht du zu sehen bist, sondern vielleicht dein Hund oder deine Katze. Auch bei den Hobbys und Interessen lässt sich leicht ein wenig schummeln: Das Lied, das gerade auf Platz 1 der Charts ist, hast du noch nie angehört, aber alle finden es cool also nimmst auch du die Band, von der das Lied ist, bei deiner Lieblingsmusik auf. Und du hast ja recht: Soziale Netzwerke erlauben dir, dich so zu präsentieren, wie du es willst. Du kannst beschönigen, übertreiben und eben lügen. All das ist nicht verboten. Was du nicht vergessen solltest, ist jedoch: Was du kannst, können andere auch. Und sie tun es möglicherweise bei weniger harmlosen Dingen als du! Außerdem muss ja nun wirklich nicht jeder alles über dich wissen, oder? Link: www.fragfinn.de M 1.3 1 3 Kreuzworträtsel P O S T E N R O Y F A C E B O O K I U L T F R E U N D E O B T E O S 4 2 Waagrecht 1: Wie heißt es, wenn du etwas auf (d)eine Pinnwand schreibst? Senkrecht 1: Wie heißt die Seite im Internet auf der du dich selbst beschreibst? (Da stehen z. B. Hobbys, Lieblingstier und so drauf.) Senkrecht 2: Wo kannst du dir ganz viele Videos anschauen? Waagrecht 3: Das größte Soziale Netzwerk der Welt. Heißt auf Deutsch Gesicht-Buch. Waagrecht 4: In Sozialen Netzwerken kann man seine... treffen. Senkrecht 4: In Sozialen Netzwerken gibt es manchmal ganz doll peinliche... Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 7
Modul 2: Musik Filme Im Internet findest du alles Mögliche zum Downloaden legal und illegal, vor allem Musik und Filme. Es gibt genügend coole Musik, die du kostenfrei herunterladen darfst, deshalb lies dir gleich mal die folgenden Infos durch!
Modul 2: Musik Filme INFO URHEBERRECHT WAS IST DAS? Stell dir vor, jemand stiehlt dein Fahrrad. Dann kannst du die Polizei rufen und die hilft dir dann. Das Eigentum an deinem Fahrrad ist in Deutschland durch Gesetze geschützt. Schwierig wird es aber, wenn es sich um nicht-anfassbare-sachen, wie z. B. deine Ideen, also um sogenanntes geistiges Eigentum, handelt. Stell dir vor, du komponierst einen coolen Song. Den Song sendest du einem Musiklabel zu und fragst, ob sie ihn vermarkten würden. Leider bekommst du einige Tage später eine Absage. Ein paar Wochen darauf hörst du deinen Song aber im Radio! Links: www.fragfinn.de www.irights.info In diesem Fall hat dir jemand deinen Song gestohlen. Du kannst dich aber wehren. In Deutschland haben wir ein spezielles Gesetz, das regelt, dass auch nicht-anfassbare-sachen, wie beispielsweise ein Lied, jemandem gehören können. Das Gesetz heißt Urheberrechtsgesetz. Der Dieb, der dir den Song gestohlen hat, muss aufgrund dieses Gesetzes Schadensersatz an dich zahlen und darf ihn nicht weiter verwenden. Vielleicht muss er sogar ins Gefängnis. Allerdings kann nur geistiges Eigentum geschützt werden, das aus kreativen Ideen heraus entstanden ist: z. B. ein Song, eine Geschichte, ein Film, ein Gemälde oder ein anderes Kunstwerk. Das Urheberrecht an einem Graffiti, das du an die Wand gesprayt hast, liegt ebenfalls bei dir wer das Motiv kopiert und an andere Wände sprayt, verletzt dein Urheberrecht. Beispiele urheberrechtlich geschützter Werke TV-Shows wie Sitcoms, Sportübertragungen, Nachrichtensendungen, Comedy-Shows, Zeichentrickserien, Fernsehfilme usw. (hierzu gehören auch Kabelfernsehen und Pay-per-view-Angebote). Musikvideos, wie sie z. B. auf myvideo.de zu sehen sind. Videos von Konzerten. Auch wenn du sie selbst gefilmt hast: Der auftretende Künstler behält das Urheberrecht an den Aufnahmen und der Autor bzw. Komponist behält das Urheberrecht an den Songs. Manchmal ist das Filmen ohne ausdrückliche Erlaubnis sogar verboten. Daher ist die Gefahr gro, dass dieses Video die Rechte eines anderen verletzt. Filme und Filmtrailer, Werbespots, Dia-Shows mit Fotos oder Bildern, die einer anderen Person gehören. Vor dem Posten von Videos auf YouTube muss man die Erlaubnis des Urheberrechtsinhabers einholen. ß Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 9
Modul 2: Musik Filme M 2.1 DER HAKEN AN YOUTUBE Tim ist leidenschaftlicher Skater. Letztes Weihnachten hat er eine Videokamera von seinen Eltern geschenkt bekommen. Mit einer Freundin hat Tim ein cooles Video gedreht. Das Video zeigt ihn beim Skaten. Jetzt möchte Tim das Video auf YouTube hochladen. Damit das Video nicht zu langweilig wird, hat er noch einen aktuellen Song von Lady Gaga eingespielt. Schon nach wenigen Tagen haben Tausende von YouTube-Benutzern sich das Video angesehen! Link: www.fragfinn.de Doch bereits mit dem Hochladen des Videos hat sich Tim strafbar gemacht. Ohne eine Genehmigung von Lady Gaga darf er den Song nämlich nicht verwenden, das heißt auch nicht als Hintergrundmusik einbauen. Er sollte deshalb schauen, dass er das Video schnellstmöglich aus YouTube nimmt, da er ansonsten Probleme mit dem Gesetz bekommt und es wahnsinnig viel Geld kosten kann. Aufgabe: Wem gehört der Song? (1 Antwort ist richtig) a. Tim, weil er den Song ja als mp3 gekauft hat. [] [] [] [] X b. Dem Künstler also in diesem Fall Lady Gaga. c. Dem Hersteller der Kamera. d. YouTube. Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 10
Modul 2: Musik Filme M 2.2 ÜBER DAS HERUNTERLADEN VON MUSIK Maik hat online eine coole Software gefunden. Die Software kann im Internet nach beliebigen Liedern suchen und diese herunterladen. Er installiert die Software auf seinem Computer und fängt an, nach seinen Lieblingssongs zu stöbern. Innerhalb weniger Tage hat Maik Hunderte von aktuellen Liedern heruntergeladen. In der Beschreibung der Software steht, dass die Songs, die er herunterlädt, automatisch auch anderen Internetnutzern von Maiks Computer aus angeboten werden. Link: www.irights.info Aufgabe: Wie siehst du die Sache mit Maik? Ist es legal, was er tut? (1 Antwort ist richtig) a. Ja, das ist legal. [] [] b. Nein, das ist illegal und kann bestraft werden. X Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 11
Modul 3: Privatsphäre Datenschutz Privatsphäre und Datenschutz klingt langweilig, ist aber wichtig. Würdest du es gut finden, wenn jemand dein Tagebuch liest? Nein? Was machst du dagegen? Du schließt es ab und versteckst es. Genau darum geht es hier auch. Aber weil es nichts hilft, PC und Smartphone/Handy zu verstecken oder ein Schloss drum zu hängen, erfährst du hier, was du machen kannst, um deine Daten zu schützen.
Modul 3: Privatsphäre Datenschutz M 3.1 DER SPION IM EIGENEN ZIMMER Lena und Tim chillen im Kletterbaum im Park. Lena: Tim: Lena: Tim: Lena: Tim: Lena: Tim: Lena: Tim: Hey, Tim. Hast du nachher mal Zeit, bei mir nach Skype zu kucken? Na klar. Wieso? Geht da was nicht? Meine Cam spinnt voll rum. Da geht manchmal einfach das Licht an. Quatsch. Das Licht leuchtet nur, wenn die Kamera an ist. Nee, das hab ich auch gedacht. Aber es geht wirklich einfach so an. Gestern Abend war das auch. Ich hab s genau gesehen, weil im Zimmer das Licht aus war. Das ist aber nicht gut... Da war mal was im Radio. Da hat ein Typ aus Aachen über 100 Mädels bespannt. Der hat sich in die Computer gehackt und die Cams dann irgendwie ferngesteuert. Echt?! Und wie wurde der Kerl erwischt? Na, wie bei dir: Da ging eine Kamera im Dunkeln an und das Mädel hat am nächsten Tag den Datenschutz-Beauftragten in der Schule gefragt. Dann kam die Polizei und das war es dann. Und was machen wir jetzt? Wir kleben nachher einfach ein Pflaster über deine Cam. Wenn du sie mal brauchst, kannst du es ja wieder abziehen. Und wir sollten die Geschichte unbedingt deinem Vater erzählen. Aufgabe: Wie kannst du deine Webcam spannersicher machen? (2 Antworten sind richtig) a. Den Laptop in Klarsichtfolie einwickeln. [] [] [] [] b. Die Cam abkleben oder wegdrehen. c. Die Webcam täglich putzen. X d. Den Laptop zuklappen, wenn du ihn nicht brauchst. X Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 13
Modul 3: Privatsphäre Datenschutz INFO DAS RECHT AM EIGENEN BILD In Deutschland hat jeder Mensch das Recht am eigenen Bild. Das heißt, niemand darf ohne deine Erlaubnis ein Foto, auf dem du erkennbar bist, öffentlich zugänglich machen. Beispielsweise ist verboten, ein solches Foto ohne deine Erlaubnis in einem Sozialen Netzwerk zu verwenden. zu kopieren und in der Schule zu verteilen. Ausnahme: Fotografen dürfen z. B. eine große Gruppe von Menschen auf einem Konzert fotografieren und dann dieses Foto ohne Genehmigung in einer Zeitung abdrucken. Links: www.irights.info www.fragfinn.de M 3.2 DIE GARTEN-PARTY Lena, Tim, Maik und Felix sitzen im Garten. Lena findet Tim voll süß und heute ist der große Tag: Der Moment, sich zu verdrücken ist günstig, als Felix und Maik über die Verstecke der goldenen Eier bei Angry Birds sprechen. Nach einer Weile wird es den Jungs langweilig und Felix macht sich auf die Suche nach seiner kleinen Schwester. Er findet Lena und Tim beim Händchenhalten im Gartenhaus. Mit seinem Smartphone macht er ein paar Schnappschüsse. Dann schleicht er sich leise weg und stellt die Fotos auf seine Seite bei Facebook mit dem Kommentar: Die kleine Schwester wird erwachsen ^^ Am nächsten Tag staunt Lena nicht schlecht, als sie von zwei Siebtklässlern gefragt wird, wie es denn so sei, erwachsen zu werden. Erst weiß Lena gar nicht, um was es geht. Dann zeigen ihr die beiden das Gartenhaus-Foto auf ihrem Smartphone. Lena ist voll sauer. Aufgabe: Durfte Felix die Fotos von seiner Schwester einfach so, ohne sie zu fragen, online stellen? (1 Antwort ist richtig) a. Nein, da das Recht am eigenen Bild bei seiner [] [] X Schwester liegt. b. Klar, warum denn nicht? Ist doch Familie! Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 14
Modul 3: Privatsphäre Datenschutz INFO PRIVATSPHÄRE Jeder Mensch hat das Recht auf eine Tür, die er schließen kann, wenn er alleine sein möchte. Wie es hinter dieser Türe aussieht, geht niemanden etwas an. Nicht umsonst braucht sogar die Polizei einen Durchsuchungsbefehl, um die Wohnung eines Verdächtigen zu betreten. Dieses sogenannte Recht auf Privatsphäre gilt auch für junge Menschen wie dich. Ein Beispiel für Privatsphäre im Alltag sind Briefe. Einen Brief, der an dich adressiert ist, dürfen deine Eltern nicht öffnen oder lesen. Hier gilt das Briefgeheimnis. Deine Privatsphäre gibt es aber nicht nur bei deiner Post oder in deinem Zimmer, sondern auch im Internet. Hier musst du allerdings selber ganz genau darauf aufpassen. Wie? Naja vor der Anmeldung auf einer Webseite solltest du z. B. die Datenschutzbestimmungen lesen, denn da steht drin, was die Webseiten-Betreiber alles mitlesen dürfen. Bist du schon angemeldet, solltest du dir die Privatsphäre-Einstellungen anschauen, damit du nur das verrätst, was du willst. M 3.3 1 2 Kreuzworträtsel P I N N T E R N E T Waagrecht 1: Mit dieser Nummer schützt du dein Handy vor unerlaubten Zugriffen. Senkrecht 2: Deine E-Mails werden über das... verschickt. Waagrecht 3: Bei YouTube kannst du dir ganz viele... anschauen. 5 V I D E O S L L I C K N A M E G A L 3 4 Senkrecht 4: Das Downloaden von Musik verstößt gegen das Gesetz, es ist... (Tipp: Gegenteil von legal ). Waagrecht 5: Damit du deinen echten Namen nicht verraten musst, kannst du im Chat einen... benutzen (Spitzname engl.). Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 15
Modul 4: Handy Co. Ein Leben ohne Handy? Wär irgendwie schräg. Schnell mal die beste Freundin anrufen, eine kurze Nachricht an den Kumpel schicken oder zwischendurch mal ins Internet schauen so ist das heute eben. Doch es können auch Gefahren in der Welt der mobilen Kommunikation lauern. Egal ob in Sachen Datenschutz oder Abzocke, du musst immer ein wachsames Auge haben. Es wär doch schon ganz schön doof, wenn die Handyrechnung plötzlich viel zu hoch wär, oder?
Modul 4: Handy Co. M 4.1 ANNAS NEUES HANDY Zum Geburtstag bekommt Anna ein neues Handy. Dazu gibt es ein Start-Guthaben von 20 Euro. Anna freut sich riesig zum Ausprobieren bleibt aber keine Zeit, denn am nächsten Morgen soll es in den Urlaub gehen. Anna checkt noch schnell ein paar kostenlose Klingeltöne aus dem Internet und geht dann ins Bett. Das Telefon legt sie in die Schublade ihres Schreibtisches. Am nächsten Tag steht die ganze Familie früh auf und fährt zum Flughafen: Sommerferien! Nach vier Wochen Strandurlaub ist die Überraschung groß, als Anna das Handy aus der Schublade nimmt. Nur noch 4 Cent sind auf der Guthabenkarte. Was ist passiert? Links: www.handysektor.de www.antispam-ev.de/wiki/ Ping-Anrufe Aufgabe: Teilt euch in Gruppen auf und sucht im Internet nach Möglichkeiten, warum von Annas Handy fast 20 Euro abgebucht worden sind, obwohl sie es vier Wochen lang nicht benutzt hat. Besprecht eure Antworten dann mit der ganzen Klasse. Die Lösung finden Sie in der rechten Spalte. --> INFO ABOFALLEN Wie funktioniert eine Abofalle? Logos, Klingeltöne oder Spiele lassen sich oft einfach per SMS anfordern. Zwar müssen die Kosten dafür in der Werbung angegeben sein, dennoch sind sie meistens so gut versteckt, dass man sie sehr leicht übersieht. Wie teuer das Schnäppchen tatsächlich war, sieht man meist erst beim Blick auf die Handyrechnung. Richtig teuer wird es aber erst, wenn mit dem angeblich günstigen Service noch ein Abo verbunden ist, für das regelmäßig Geld abgebucht wird! Was kann ich gegen Abofallen machen? Es ist möglich, solche Dienste generell sperren zu lassen. Dazu einfach den Mobilfunkanbieter kontaktieren, Stichwort Drittanbietersperre. Viele Logos und Klingeltöne kann man übrigens kostenlos herunterladen. Und Klingeltöne lassen sich auch selbst machen. Programme hierfür findet man beispielsweise unter www.handysektor.de. Antwort: Anna hat im Internet scheinbar kostenlose Klingeltöne gecheckt. Dabei hat sie nicht auf das Kleingedruckte geachtet und ist in eine Abofalle getappt. Während sie im Urlaub war, wurde deswegen jede Woche Geld von ihrem Guthaben abgebucht, sodass von den 20 Euro nur noch 4 Cent übrig sind. Stichworte zur richtigen Antwort: Abofalle, Abzocke Klingeltöne Versteckte Kosten Mögliche Hilfestellungen: Lassen Sie Ihre Schüler Abofalle, Abzocke, Klingeltöne googeln oder auf www.handysektor.de unter Fragen und Antworten nachsehen. Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 17
Modul 4: Handy Co. M 4.2 PREPAID ODER VERTRAG Prepaidhandy oder Vertragshandy beides hat Vor- und Nachteile. Prinzipiell gilt: Wenn du wenig telefonierst, mit dem Handy surfst und simst, dann solltest du dich für ein Prepaidhandy entscheiden. Der Vorteil: Du hast eine sehr gute Kostenkontrolle, das heißt du kannst immer genau sehen, wie viel Geld noch auf dem Handy ist! Telefonierst du viel und simst gerne brauchst gut 100 SMS pro Woche? Dann solltest du mit deinen Eltern über ein Vertragshandy nachdenken! Aber Vorsicht! Handyverträge können sehr teuer werden, denn wie viel Geld man wirklich vertelefoniert hat, steht immer erst auf der Rechnung. Aufgabe: In welchem Fall bezahlt man, bevor man telefoniert? (1 Antwort ist richtig) a. Prepaid [] [] X b. Vertrag Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 18
Modul 4: Handy Co. M 4.3 GEGENÜBERSTELLUNG Aufgabe: Teilt euch in vier Gruppen auf und sammelt in einer Tabelle Vor- und Nachteile von Gruppe 1 und 3: einem Prepaidhandy. Gruppe 2 und 4: einem Vertragshandy. Vergleicht dann die Ergebnisse mit der ganzen Klasse. Antwort (Gruppe 1 und 3): Vorteile Prepaidhandy gute Kostenkontrolle man kann jeden Monat z. B. genau 10 Euro auf die Karte laden Antwort (Gruppe 1 und 3): Nachteile Prepaidhandy man muss immer auf das vorhandene Guthaben achten man muss das Handy selber kaufen INFO Folgende Schutzmaßnahmen solltest du beachten: SCHUTZMASSNAHMEN FÜRS HANDY Firmware-Updates installieren frische Software ist gut gegen Sicherheitslücken: Sieh dazu auf den Webseiten deines Handyherstellers nach. Erstelle vor dem Firmware-Update ein Backup deiner Handydaten, da diese teilweise durch das Update gelöscht werden! Bluetooth ausschalten (oder mindestens auf unsichtbar stellen). Stelle dein Handy so ein, dass Verbindungsanfragen immer von dir bestätigt werden müssen! Öffne keine Nachrichten/Videos/Bilder von Unbekannten, darin können sich Viren verstecken! Antwort (Gruppe 2 und 4): Vorteile Vertragshandy man kann immer telefonieren (ohne Guthabengrenze) mehr Flatrate-Möglichkeiten Antwort (Gruppe 2 und 4): Nachteile Vertragshandy die tatsächlichen Kosten sieht man erst auf der Rechnung man zahlt jeden Monat mindestens die Grundgebühr Hinweis: Inzwischen gibt es auch Mischformen. Mögliche Hilfestellung: Lassen Sie Ihre Schüler auf www.fragfinn.de z. B. Prepaid Vorteile suchen. Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 19
Modul 5: Chatten Mailen Ohne Mailen und Chatten geht s heute kaum noch. Tratsch und Geheimnisse werden im Chat oder in E-Mails ausgetauscht. Wie beim Autofahren gibt es hierbei aber auch Vorsichtsmaßnahmen bzw. Regeln, die du beachten solltest. Wenn du also an den richtigen Ecken aufpasst, bist du einfach sicherer unterwegs. Und außerdem kannst du dich auch vor fiesen oder peinlichen Fehlern schützen.
Modul 5: Chatten Mailen M 5.1 IM CHAT ZU VIEL VERRATEN Wenn Nicole nicht in der Schule ist oder sich mit Anna, Lena und Tim am Kletterbaum trifft, chattet sie gerne. Lieblingsthemen sind ihr Zwergkaninchen Sebastian und der bevorstehende Traumurlaub. Chatter 1: Chatter 2: Chatter 2: Chatter 1: Chatter 1: Chatter 2: Chatter 1: Am Samstag fliegen wir für drei Wochen nach Phuket. Das wird voll gut. Meine Eltern machen die Tempeltour und ich mach mir s im Hotel und am Strand gemütlich. coool will auch mit ^^ xd und wer kuckt nach Sebastian? Das machen die Nachbarn. Für die haben meine Eltern seit Jahren einen Schlüssel im Garten... Ist das nicht gefährlich? Wegen Einbrechern und so? Nöö, bei uns ist es voll ruhig. Hinten ist der Wald und im Gemüsegarten stehen jede Menge alte Blumentöpfe wer da sucht, kann lange suchen. Ach, ihr wohnt bei den Gartenanlagen, hinter dem alten Gymnasium am Waldrand? Ja, genau. Da gehe ich auch zur Schule. Ich auch ^^ vielleicht sehen wir uns mal Jupp. Aber jetzt erst mal Urlaub *gg* Jo. cu bye Als Nicole mit ihren Eltern aus dem Urlaub nach Hause kommt, kriegt sie einen Schock. Die Wohnung ist komplett auf den Kopf gestellt. Es wurde eingebrochen und viele wertvolle Sachen sind weg, auch Nicoles Laptop und ihre Anlage. Aufgabe: Nicole hat zu viel verraten. Woran sollte man in einem Chat immer denken? (2 Antworten sind richtig) a. Den Herd auszuschalten. [] [] [] [] b. Man sieht nicht, wer wirklich an der anderen Tastatur sitzt. X X c. Ein Chat ist öffentlich, d. h. jeder kann mitlesen. d. Es chatten nur nette Menschen, die nicht lügen. Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 21
Modul 5: Chatten Mailen M 5.2 EIN EINFACHES PASSWORT Jan besucht Thomas und schaut sich seinen neuen Rechner an. Jan: Thomas: Jan: Thomas: Jan: Thomas: Jan: Thomas: Jan: Thomas: Jan: Thomas: Jan: Thomas: Jan: Thomas: Hey Tom, was hastn da fürn geilen Rechner? Den hab ich zum Geburtstag von meinem Onkel bekommen. Wann hattest du denn Geburtstag? Am 14.02., wie jedes Jahr. Ey, ich seh grad, du hast ja Halo 4 aufm Rechner. Klar, darf man zwar mit 12 noch nicht, aber bei mir schaut da eh keiner drauf. Echt? Ja, klar. Ich habe extra ein eigenes Passwort und meine Eltern wissen eh nicht wie es geht. Passwort sollte ich auch mal einrichten. Wie macht man das? Na ja. Ich hab die Zahlen von meinem Geburtstag und den Namen des Nachbarhundes genommen. Das blöde Vieh, das immer kläfft, wenn ich das Rad an den Zaun lehne? Genau, das ist Benno. Und das klappt dann mit dem Passwort? Klar. Ich bin doch nicht doof. Maik hat als Passwort p-a-s-s-w-o-r-t genommen. Das hatte sein Vadder gleich rausgefunden. Bei dir hat s noch keiner geknackt? Nee, die haben keine Chance. Tipp: Ein sicheres Passwort besteht aus Klein- und Gro buchstaben, Zahlen und Sonderzeichen. Zudem ist es mindestens 8 Zeichen lang. ß Aufgabe: Wie lautet das Passwort? (1 Antwort ist richtig) a. p-a-s-s-w-o-r-t [] [] X b. 1402Benno Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 22
Modul 5: Chatten Mailen INFO WORAUF MUSS ICH BEI E-MAILS ACHTEN? Viren, Würmer und Trojaner (Trojanische Pferde) werden häufig per E-Mail verbreitet. Beliebt sind derzeit zwei Methoden: 1. Links in E-Mails In einer E-Mail wird ein Link eingefügt. Kriminelle versuchen, dich dazu zu verleiten, dass du auf den Link klickst. Dabei wird der Link oft manipuliert. Das heißt: Du siehst z. B. www.8com.de, aber in Wirklichkeit leitet dich der Link nicht auf www.8com.de, sondern auf eine völlig andere Webseite. Und auf der lauern dann Viren. 2. E-Mail-Anlagen E-Mail-Anhänge oder Attachments, wie sie auch genannt werden, sind oftmals nicht ohne! In Anhängen wie z. B. PDF-Dateien, Foto-Dateien oder Ähnlichem lassen sich wunderbar Trojaner oder Würmer verstecken. Das Schlimme ist, dass du solche Schädlinge dann überhaupt nicht bemerkst! Was tun? Am sichersten ist es natürlich, überhaupt keine Mails mehr zu empfangen, schon gar nicht mit Anhängen: Schwachsinn! Klar darfst du Mails bekommen, wenn du wachsam bist. Also merke dir: IMMER beim Absender nachfragen, entweder per Mail oder durch einen kurzen Anruf, ob er oder sie dir tatsächlich einen Anhang geschickt hat, denn Kriminelle können ohne Weiteres eine E-Mail-Adresse aus deinem Adressbuch benutzen, um dir einen Schädling zu senden. Eine detaillierte Anleitung, wie du deinen Computer insgesamt und damit auch vor Viren sichern kannst, findest du auf dem Portal unter 10 Gebote. Portal: www.spardasurfsafe.de Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 23
Modul 6: Mobbing Viele Schüler und Jugendliche, die Opfer von Mobbing werden, leiden schwer unter den Hänseleien ihrer Mitschüler. Mobbingopfer sind oft traurig und fühlen sich einsam. Schüler, die täglich Angst vor den Beschimpfungen anderer haben müssen, wollen gar nicht mehr in die Schule gehen. Lies dir die folgenden Beispiele und Infos genau durch. Auf Seite 27 findest du Links zu Hilfeseiten, auf denen dir oder betroffenen Klassenkameraden geholfen werden kann.
Modul 6: Mobbing M 6.1 DAS LIEBLINGSSHIRT Nicole trifft ihren Kumpel Maik. Maik: Maik: Maik: Maik: Maik: Maik: Hey! Schön dich zu sehen wie geht s dir? Gut, gut. Sag mal, ist mit dir und Lena wieder alles okay? Klar, warum nicht? Naja, ihr habt euch doch letztens wegen des Shirts gestritten. Ach so, der Streit damals wegen meines Lieblingsshirts Aber das ist doch schon wieder drei Wochen her. Wie kommst du denn jetzt darauf? Tobi hat mir zwei Bilder gemailt. Hast du wirklich Lenas Lieblingsjeans zerschnitten? Das war ja schon ne krasse Aktion. Ja, das war eigentlich voll doof aber ich war sooooo wütend, als diese bl$%&?* Nuss das Make-Up auf mein T-Shirt geschmiert hat. Dabei hatte ich ihr das Shirt nur für zwei Tage geliehen... ach bäh das ärgert mich immer noch! Ja, ich seh s. Woher weißt du das überhaupt? Na, schau mal hier, das hat Tobi im Netz gefunden. (Maik zeigt Nicole die Bilder auf seinem Handy.) So ein Schrott lass das bloß keinen sehen! Wir haben uns doch grade erst wieder richtig vertragen. Mh okay, dann drück ich die Daumen. Das Bild macht nämlich grade in der ganzen Klasse die Runde. Du musst mal deine Fanpost auf Facebook dazu lesen... Mobbing ist doof! Aufgabe: Was kann Nicole jetzt machen? (1 Antwort ist richtig) a. Nichts wenn die Bilder von anderen gepostet wurden, kann sie nichts dagegen machen. [] [] X b. Die Bilder über Facebook löschen lassen. Den Link dazu findet sie im Hilfebereich. Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 25
Modul 6: Mobbing M 6.2 WIE REAGIERST DU? Bei der letzten Klassenarbeit hast du beobachtet, dass zwei Mitschülerinnen gespickt haben. Den Spickzettel haben sie einfach unter den Tisch geklebt. Die letzten zwei Wochen haben die beiden dich ganz schön geärgert, deswegen bist du sowieso sauer auf sie. Also gehst du nach der Stunde zum Lehrer und meldest die beiden. Der Lehrer findet den Spicker und gibt den beiden Mädchen eine 6. Ein Mitschüler hat mitbekommen, dass du gepetzt hast und so weiß am nächsten Tag die ganze Klasse Bescheid. Kurz darauf findest du online gemeine Kommentare über dich. Du kannst aber nicht herausfinden, wer sie geschrieben hat. Es ist dir hoffentlich klar, dass du an der Situation nicht ganz unschuldig bist. Aber die Kommentare sind auch nicht okay. Das ist Cybermobbing. Aufgabe: Gruppenarbeit: Überlegt euch, was man in einem solchen Fall machen kann. Stellt eure Lösungen der Klasse vor und besprecht sie. Notizen: Hinweis: Diese Frage ist hauptsächlich individuell zu beantworten. Mögliche Antwort: In der Schule kann der Schüler selbstverständlich mit dem betroffenen Lehrer und/oder dem Vertrauenslehrer sprechen. Auch sollte es möglich sein, ein Gespräch mit der ganzen Klasse zu führen, in welchem dann auch das Cybermobbing angesprochen wird. Im Internet können die Betreiber der Webseite, auf der die gemeinen Kommentare stehen, darüber informiert werden. Die Kommentare werden dann entfernt und die Verursacher abgemahnt. Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 26
feige, Cyber-Mobbing, peinlichen Bildern, Lügen, Mobbing Modul 6: Mobbing M 6.3 LÜCKENTEXT Mobbing-Lückentext Setze die folgenden Wörter richtig in den Lückentext ein: Cyber-Mobbing / Mobbing In England nennt man eine schimpfende und schreiende Gruppe einen mob. Daher kommt das deutsche Wort [ ]. Mobbing Wenn eine Gruppe Menschen einen anderen Menschen ausgrenzt und regelmä ig beleidigt, sich über ihn lustig macht oder [ ] Lügen über ihn verbreitet, spricht man von Mobbing. Von [ ] Cyber-Mobbing spricht man dann, wenn im Internet, in Sozialen Netzwerken, Chats oder über das Handy gemobbt wird. Dazu ß zählt das Veröffentlichen von beleidigenden Kommentaren oder [ ]. Cyber-Mobbing ist meistens besonders [ ]. feige peinlichen Bildern Hilfe Rufnummern und Seiten Notrufnummer Polizei: Telefon 110 24 Stunden täglich erreichst du hier im Notfall die Polizei. www.nummergegenkummer.de Unter 0800-111 0 333 kannst du montags bis samstags zwischen 14 und 20 Uhr kostenfreie Hilfe und Rat bekommen. Einfach anrufen! www.jugendnotmail.de Jugendnotmail ist ein Online-Projekt, das dir bei Problemen hilft. www.dunkelziffer.de Hier findet man Hilfe, wenn Kinder oder Jugendliche sexuell belästigt oder missbraucht werden. www.mobbingscout.de Hilfe zur Selbsthilfe bei Mobbing. www.schueler-mobbing.de Hilfe bei Schüler-Mobbing. www.weisser-ring.de Gemeinnütziger Verein zur Unterstützung von Kriminalitätsopfern und zur Verhütung von Straftaten. www.spardasurfsafe.de Auf dem Portal findest du viele Infos rund um: Internet, Handy, Mobbing und Co. Außerdem gibt s dort jeden Donnerstag einen kostenlosen Experten-Chat mit Rechtsanwalt und Hacker. Webitur Medienkompetenz und -sicherheit für Schülerinnen und Schüler by 8com GmbH & Co. KG www.spardasurfsafe.de 27
Schnapp dir einen Stift und verbinde die einzelnen Begriffe mit den passenden Erklärungen. Viel Spaß dabei! Sparda häufig oder oft gestellte Fragen Abo Kurzform von Abonnement E-Mail Benutzer oder Anwender FAQ elektronische Nachricht Message Nachricht oder Meldung Spam unerwünschte Nachrichten User kabelloses Netzwerk Webmaster Verwalter einer Webseite WLAN SurfSafe Impressum 8com GmbH & Co. KG Wallgasse 11 67433 Neustadt an der Weinstraße www.8com.de info@8com.de Verantwortlicher Redakteur: Götz Schartner