Klausuren in der S II Teil 2 (Q-Phase und Zentralabitur) Herbsttagung des FAK Englisch (1. Dezember 2015) Dezernat 43 Fachaufsicht Englisch Fachberatung Englisch Dezernat 46 Fortbildung
Themenbereich III Zentralabitur 2017 2
Überblick Abiturvorgaben 2017/ 2018 (NRW) Abituraufgaben für Wiederholer (NRW) Entwicklung eines bundesweiten Aufgabenpools 3
Abiturvorgaben 2017 ff. Unterrichtliche Voraussetzungen (laut Manteltext der ZA Vorgaben) Sämtliche im KLP (Kap.2) festgeschriebenen Kompetenzbereiche und die darin enthaltenen Themenfelder des soziokulturellen Orientierungswissens sind obligatorisch für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe. In der Abiturprüfung werden daher grundsätzliche alle Kompetenzerwartungen vorausgesetzt, die der KLP für das Ende der Qualifikationsphase vorsieht. Die Realisierung der Obligatorik insgesamt liegt in der Verantwortung der Lehrkräfte. 4
Abiturvorgaben 2017 ff. In Bezug auf das im KLP WBK beschriebene soziokulturelle Orientierungswissen werden (...) Fokussierungen vorgenommen, damit alle Prüflinge gleichermaßen über die notwendigen inhaltlichen Voraussetzungen für eine angemessene Bearbeitung der zentral gestellten Aufgaben verfügen. Die Verpflichtung zur Beachtung der gesamten Obligatorik des Faches gemäß Kap. 2 KLP WBK bleibt von diesen Fokussierungen unberührt. 5
Abiturvorgaben 2017/ 2018 6
Abiturvorgaben 2017/ 2018 Aufgabenauswahl Aufgabe 1 Klausurteil A: (Schreiben + Leseverstehen) fremdsprachiger literarischer Text (evtl. mit Bildern oder diskon?nuierlichen Texten) O D E R Aufgabe 2 Klausurteil A: (Schreiben + Leseverstehen) fremdsprachiger Sach- und Gebrauchstext (evtl. mit Bildern oder diskon?nuierlichen Texten) Klausurteil B: (SprachmiAlung) deutschsprachiger Sach- und Gebrauchstext X Klausurteil B: (SprachmiAlung) deutschsprachiger Sach- und Gebrauchstext Y 7
Abiturvorgaben 2017 ff zugelassene Hilfsmittel ein- und zweisprachiges Wörterbuch Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung ggf. herkunftssprachliches Wörterbuch für Schülerinnen und Schüler, deren Herkunftssprache nicht Deutsch ist 8
Abitur 2017 Aufgaben für Wiederholer Neben der Aufgabenart 1.1 gemäß KLP GOSt. werden für Wiederholer auch Abituraufgaben in der bekannten Form (integrierte Überprüfung von Lesen und Schreiben) entwickelt. Diese Prüflinge erhalten die Wahl zwischen Aufgaben gemäß ZA Vorgabe 2016 bzw. ZA Vorgabe 2017. 9
Abitur 2019 ff Mittelfristige Entwicklungen (NRW) Ausschöpfen der Vielzahl möglicher Klausurformate des KLP (Aufgabenarten 2 und 3), Aufgaben zum Hörverstehen/ Hörsehverstehen integriert (Aufgabenart 2) bzw. isoliert (Aufgabenart 1), Entwicklung von Klausuren zur Aufgabenart 3 (Schreiben + zwei weitere Teilkompetenzen isoliert), Konzeption und Durchführung der mündlichen Abiturprüfung (KLP S.64-65) 10
Abitur 2017 ff Entwicklung eines bundesweiten Aufgabenpools Seit 2014 entwickeln sechs Bundesländer Abituraufgaben für einen bundesweiten scharfen Aufgabenpool (D, M, E). Ca. 25% der Abituraufgaben dieser Länder sind identisch. (E: Sprachmittlung) Grundlage der Arbeit sind die Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Allgemeine Hochschulreife) vom 10. Oktober 2012. NRW beteiligt sich seit 2015 an diesem Prozess der Aufgabenentwicklung (Aufgabenrohlinge). Es gibt zur Zeit noch keine bindenden Vereinbarungen zur Auswahl, Entnahme und Bearbeitung von Poolaufgaben. 11
Abitur 2017 ff Aufgabenbeispiel (Poolaufgabe) Kompetenzbereich Anforderungsniveau Aufgabentitel Material Quellenangabe Sprachmittlung Aufgabe auf erhöhtem Anforderungsniveau Klaus Wehrle, Einwanderer als Chance (2011) Sach- und Gebrauchstext www. Spiegel.de 12
Aufgabenbeispiele https://www.iqb.hu-berlin.de/bista/abi/englisch 13
Leitfragen Leitfrage Wie muss eine Klausur konstruiert sein, damit sie einerseits eine verlässliche Grundlage (GK) bzw. eine vertiefte Kompetenz (LK) überprüft, andererseits valide Ergebnisse für die Weiterarbeit ermöglicht?
Konstruktionshinweise, Bewertungsraster Konstruktionshinweise Neue Aufgabenformate in modernen Fremdsprachen http://www.schulentwicklung.nrw.de/lehrplaene/lehrplannavigator-s-ii/ http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lehrplaene/lehrplannavigat or-s-ii/gymnasiale-oberstufe/englisch/hinweise-und-beispiele/hinweise-undbeispiele.html 15
ZA-Vorgaben, Konstruktionshinweise, Bewertungsraster https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/ abitur-gost/fach.php?fach=3 16
http://www.suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/start 17
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