Zentralabitur Informatik 2007 Erste Erfahrungen. Klaus Dingemann Bezirksregierung Münster, Dez. 43

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1 Zentralabitur Informatik 2007 Erste Erfahrungen Klaus Dingemann Bezirksregierung Münster, Dez. 43

2 Inhalt Vorgaben für das Zentralabitur Weitere Materialien Aufgabenentwicklung Probleme beim Übergang vom dezentralen zum zentralen Abitur Zentralabitur in Informatik in 2008, 2009,.. Lehrerfortbildung

3 Entwicklung der Vorgaben Real existierender Unterricht Rückmeldungen von Lehrerinnen und Lehrern Vorgaben für das Zentralabitur Vorgaben für das Zentralabitur

4 Vorgaben für das Zentralabitur 1. Grundlegende Modellierungswerkzeuge und Modellierungstechniken 2. Strukturen 3. Endliche Automaten und formale Sprachen 4. Stufen zwischen Hard- und Software 5. Kommunikation zwischen Computern, Netze Programmiersprachen Java oder Pascal/Delphi Objektorientierter Ansatz Imperativer Ansatz

5 Abituraufgabe Grundkurs (Auswahl durch den Fachlehrer) Mindestens eine Aufgabe aus den Schwerpunkten 1 und 2 Eine weitere Aufgabe aus 1, 2, 3, 4, 5 Leistungskurs (Auswahl durch den Fachlehrer) Mindestens eine Aufgabe aus den Schwerpunkten 1 und 2 Zwei weitere Aufgaben aus 1, 2, 3, 4, 5

6 Beispielaufgaben Grundkurs Beispiel 1 Inhaltliche Schwerpunkte: Modellierung, Lineare Strukturen/ Automaten Paradigma: objektorientiert Syntaxvariante: Delphi Beispiel 2 Inhaltliche Schwerpunkte: Modellierung, Lineare Strukturen/ Stufen zwischen Hard- und Software Paradigma: imperativ Syntaxvariante: Pascal Beispiel 3 Inhaltliche Schwerpunkte: Modellierung, Lineare Strukturen/ Netze Paradigma: objektorientiert Syntaxvariante: Java

7 Beispielaufgaben Leistungskurs Beispiel Inhaltliche Schwerpunkte: Modellierung, Lineare Strukturen/ Automaten/ Graphen Paradigma: objektorientiert Syntaxvariante: Delphi

8 Weitere Materialien Beispielsequenz Operatoren Fachliche Hinweise Hinweise zur Aufgabenkonstruktion

9 Abituraufgaben dezentral Orientierung an den Inhalten des eigenen Unterrichts Programmiersprache des Unterrichts Materialien (Klassen, abstrakte Datentypen, Modellrechner) aus dem Unterricht werden verwendet Hoher Anspruch Operatoren des Lehrers

10 Abituraufgaben zentral Orientierung an den Vorgaben Java oder Pascal (Delphi) müssen gelesen und verstanden werden können Vorgegebene Klassen (abstrakte Datentypen) müssen dokumentiert werden Mittlerer Anspruch Einheitliche Operatoren

11 Aufgabenentwicklung Anzahl der benötigten Aufgaben: 1 Aufgabensatz GK: mind. 7 Aufgaben 1 Aufgabensatz LK: mind. 7 Aufgaben Hinzu kommen Aufgabenvarianten für Java bzw. Pascal/Delphi Benötigt werden 3 Aufgabensätze

12 Zentralabitur 2008 Gymnasium wie 2007 Weiterbildungskolleg, Abendgymn. Es entfällt: 4. Stufen zwischen Hard- und Software entfällt Stattdessen: 4. Datenbanken und Datenschutz

13 Zentralabitur 2009 Keine eigenen Aufgaben mehr für den imperativen Ansatz Einzelne inhaltliche Schwerpunkte können modifiziert oder erweitert werden (z.b. Kryptographie im Themenbereich Netze) Stufen zwischen Hard- und Software könnte durch Datenbanken ersetzt werden.??? Wir bitten um Anregungen

14 Ab Zentralabitur 2010 Grundlage: Lehrplan G8 Standards für den Informatikunterricht prozessbezogene und inhaltsbezogenen Kompetenzen 2 und 4-stündige Kurse Obligatorik - Wahlthemen

15 Argumente für Lehrerfortbildung Reaktivierung von Lehrkräften Einheitliche Standards im Informatikunterricht landesweit Schnelle Umsetzung eines neuen Lehrplans Reduktion der Zahl der Aufgaben für das Zentralabitur Qualifikationsmaßnahme zur Gewinnung neuer Lehrkräfte

16 Module der Lehrerfortbildung Objektorientierte Modellierung Dynamische Datenstrukturen (Liste, Bäume, Graphen) Grundlagen der theoretischen Informatik Datenbanken Computernetze/ Kryptographie Informatik im Differenzierungsbereich

17 Organisation der Fortbildung Entwicklung von Online-Materialien (evtl. Integration in eine Plattform wie SelGO) Fortbildung Online und mit Präsenzveranstaltungen Teilnehmer tauschen sich auf einer Plattform aus Präsenzveranstaltungen Finanzierung durch privaten Sponsor

18 Informatik in der SI Zur Zeit keine Chance für Informatik in der SI als eigenständiges Fach Integration in andere Fächer??? IuK Grundbildung?? Eigenständiges Fach im Differenzierungsbereich (2 oder 3 Jahre?)