Dienstbesprechung Spanisch Implementation KLP GOSt. Fortsetzungsveranstaltung Herbst 2016

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1 Dienstbesprechung Spanisch Implementation KLP GOSt Fortsetzungsveranstaltung Herbst 2016 Dienstbesprechungen Herbst Begrüßung, Tagesordnung 2. Abitur 2017 Tagesordnung a. Sprachmittlung b. Wiederholer c. Abiturvorklausur d. Inhaltliche Fokussierungen e. Sperrklausel f. Wörterbücher g. Beispielklausuren/Schülerbeispiele zur Sprachmittlung 3. Vorgaben mdl. Kommunikationsprüfungen 5. Verschiedenes a. CertiLingua b. Belegung von Spanisch in der Oberstufe 2 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 1

2 1. Zentralabitur Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Aufgabenteil B: Sprachmittlung zweiteilige Aufgabenstellung situación tarea im Zentralabitur: Formulierung der situación und der tarea auf Spanisch in allen Kurstypen (auch GK neu) in der Qualifikationsphase: langsame Annäherung an die Formulierung der situación auf Spanisch (neu einsetzend) situación immer auf Spanisch (fortgeführt) tarea immer auf Spanisch (alle Kurstypen) 4 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 2

3 Wiederholer 2017 Für S us, die 2016 nicht zum Abitur zugelassen wurden oder das Abitur nicht bestanden haben und im Schuljahr 2016/17 die Q2 wiederholen, gilt: Eine Aufgabe/Klausur nach altem Format Klausurformate im Abitur Themen (Inhalte) Eine Aufgabe/Klausur nach neuem Format (mit Sprachmittlung) Thematisch (inhaltliche Vorgaben) gelten auch für Wiederholer die Vorgaben Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Wiederholer 2017 : Abiturvorklausur Wiederholer mit Spanisch als schriftlichem Abiturfach schreiben die Abiturvorklausur unter den Bedingungen des Abiturs. Sie haben also die Wahl zwischen a: einer Klausur mit Sprachmittlung (neues Format) und b: einer Klausur ohne Sprachmittlung (altes Format) Zudem gilt für die spanischen Texte: 1 x literarisch 1 x Sach- und Gebrauchstext 6 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 3

4 Wegfall der Abiturvorklausur im GK (neu) in Q2.2 Ab sofort (Abitur 2017) wird auch in den neu einsetzenden Fremdsprachen nur dann in Q2.2 eine Klausur geschrieben, wenn dieses Fach als 3. Abiturfach gewählt wurde (Abiturvorklausur). In allen anderen Fällen wird im letzten Halbjahr der Q2 keine Klausur mehr geschrieben. 14 APO-GOSt: (Amtsblatt Juni 2016) 7 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 2. Zentralabitur 2017: Fokussierungen zum KLP (inhaltliche Vorgaben) - Hinweise - 8 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 4

5 Zentralabitur Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Zentralabitur 2017: Markierungen in rosa bzw. gelb stellen den Unterschied zum GK neu dar. 10 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 5

6 Zentralabitur 2017 Markierungen in rosa bzw.gelb stellen den Unterschied zum GK neu dar. 11 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Wegfall der Sperrklausel Die bisherige Regelung, dass eine Leistung, die entweder im inhaltlichen oder sprachlichen Bereich mit ungenügend bewertet wird, insgesamt nicht mehr ausreichend genannt werden kann, gibt es im Kernlehrplan GOSt nicht mehr. 12 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 6

7 Wörterbücher - Einsatz Die Fachkonferenz entscheidet über den Einsatz von Wörterbüchern in Klausuren und nimmt die Vereinbarung in den schulinternen Lehrplan auf. Der Einsatz von Wörterbüchern muss im Unterricht ausreichend geübt werden. Spätestens in der Vorabiturklausur müssen die im Abitur vorgesehenen Wörterbücher zur Verfügung stehen. 13 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Wörterbücher - Definition Einsprachiges Wörterbuch: Spanisch - Spanisch Zweisprachiges Wörterbuch: Deutsch Spanisch Spanisch - Deutsch Herkunftssprachliches Wörterbuch: z.b. Arabisch Deutsch Deutsch Arabisch 14 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 7

8 Lesepause Beispielklausuren (S fortgef.) mit drei Teilaufgaben (Schreiben/Lesen) Schülerbeispiele Sprachmittlung 15 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 16 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 8

9 3. Vorgaben zum Zentralabitur Modifizierung des Themas Andalusien - 17 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/ /2018 Andalucía, cultura y turismo 2019 La convivencia de culturas en Andalucía 2019 Las diversas caras del turismo en España Historische und kulturelle Entwicklungen Traditionen und kulturelle Vielfalt in der spanischsprachigen Welt GK neu einsetzend GK fortgeführt LK fortgeführt La convivencia de culturas en Andalucía Globale Herausforderungen und Zukunftsentwürfe Ökologische und ökonomische Herausforderungen und Perspektiven Las diversas caras del turismo en España Historische und kulturelle Entwicklungen Streben nach Freiheit und Gerechtigkeit Traditionen und kulturelle Vielfalt in der spanischsprachigen Welt La convivencia de culturas en Andalucía Globale Herausforderungen und Zukunftsentwürfe Ökologische und ökonomische Herausforderungen und Perspektiven Las diversas caras del turismo en España Historische und kulturelle Entwicklungen Streben nach Freiheit und Gerechtigkeit Nationale Identität, Traditionen und kulturelle Vielfalt in der spanischsprachigen Welt La convivencia de culturas en Andalucía Globale Herausforderungen und Zukunftsentwürfe Ökologische und ökonomische Herausforderungen und Perspektiven Las diversas caras del turismo en España 18 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 9

10 La convivencia de culturas en Andalucía Historische Bezüge: Época de las tres culturas (u.a. im Vergleich zur heutigen Situation) Gegenwartsbezüge: gitanos, Nachfahren der Mauren, verschiedene Gruppen von Einwanderern, aus Nordafrika, Nord-, Mittel- und Osteuropa. Das Thema bietet somit Anknüpfungspunkte zum Thema España, país de inmigración y emigración 19 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Las diversas caras del turismo en España Einerseits stärkere Fokussierung des Themas (Globale Herausforderungen und Zukunftsentwürfe - Ökologische und ökonomische Herausforderungen und Perspektiven) Andererseits Ausdehnung des Bezugs auf ganz Spanien: Empfehlung: Neben Andalusien auch andere Regionen (z.b. Nordspanien, Balearen, Kanaren) berücksichtigen und miteinander vergleichen 20 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 10

11 4. Mündliche Kommunikationsprüfungen 21 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Auswertung der Umfrage zu den mdl. Kommunikationsprüfungen / Stand: April 2016 Zeitpunkt der Prüfungen Meldungen Q 1 / 1. Klausur 29 Q 1 / 2. Klausur 129 Q1 / 3. Klausur 54 Q1 / 4. Klausur 39 Q2 / 1. Klausur 76 Q2 / 2. Klausur 78 Gewählte Themen Meldungen España, país de inm./emigr. 162 Pobreza infantil 51 México/ EE.UU. 41 Andalucía 101 Cataluña 32 andere (Chile/ indígenas/ jóvenes) 7 22 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 11

12 Anzahl der Prüflinge je Prüfling Meldungen 2 Prüflinge Prüflinge Prüflinge 42 Anzahl der Prüfer/Prüferinnen Meldungen 1 Prüfer/in 21 2 Prüfer/in Prüfer/in 5 Länge der Vorbereitungszeit Meldungen 10 min min min min min. 173 zuhause 29 keine Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Geplante Prüfungen in anderen Stufen Meldungen Prüfungen in Klasse 6 5 Prüfungen in Klasse 7 2 Prüfungen in Klasse 8 22 Prüfungen in Klasse 9 / Prüfungen in der EF(n) 128 Prüfungen in der EF(f) 57 Facharbeit Meldungen Abschaffung Facharbeit im GKn 161 Abschaffung Facharbeit im GKf 9 Abschaffung Facharbeit im LK 1 Sonstige Anmerkungen (gebündelt) Meldungen Hohe Motivation /Erfolg 39 Unterstützungsbedarf bei Material 28 Hoher Organisations- und Zeitaufwand 41 Probleme bei der Koordination 19 Probleme im Umagng mit dem Raster Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 12

13 Eckdatenblatt - Lesepause - 25 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 CertiLingua 5. Verschiedenes Belegung von Spanisch in der gymn. Oberstufe 26 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 13

14 CertiLingua: Prüfung zum Nachweis von B2 in der neu einsetzenden FS Verfahren 1. Bis : Meldung der Prüflinge an die Fachdezernentin, Frau LRSD Krüger per 2. Mitteilung des Zeitpunkts des Versands der schriftlichen Prüfungsaufgabe und des zentralen Prüfungstermins durch die Fachaufsicht 3. Bis : Einreichen eines mdl. Prüfungsvorschlags durch die Schule bei der zuständigen Fachberatung 4. Zentraler Termin zur Durchführung der mdl. Prüfungen unter Teilnahme der Fachaufsicht. Vorlage der korrigierten und benoteten Klausur im Rahmen der mdl. Prüfung. Rückfragen bitte an die jeweiligen Fachberater/Fachberaterinnen 27 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 Belegung von Spanisch in der gymn. Oberstufe Grundsätzlich gilt: Die Teilnahme am fortgeführten Unterricht in der Oberstufe setzt Unterricht in der Sekundarstufe I voraus (ersatzweise Teilnahme am herkunftssprachlichen Unterricht mit abschließender Sprachprüfung). Nach einem einjährigen Auslandsaufenthalt in der Einführungsphase und anschließendem Übergang in die Q-phase ist die Teilnahme am neu einsetzenden Kurs möglich, wenn im Rahmen einer schulinternen Prüfung die entsprechenden Kenntnisse nachgewiesen werden. In begründeten Fällen kann die Schulaufsicht über Ausnahmen entscheiden. 28 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 14

15 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und eine gute Heimreise! 29 Dezentrale Dienstbesprechungen 2015/16 15