Nationalhymnen sind patriotische Gesänge oder auch Instrumental- melodien ohne Text (z. B. ussland), die das nationale Selbstverständnis ausdrücken und stärken sollen. Ihre Ausbreitung und Einführung begann nach der Französischen evolution. Die Melodien dieser Musiken sind meist eingängig und entstammen verschiedenen musikalischen Genres wie zum Beispiel dem Bereich der religiösen Kampflieder des Mittelalters, der patriotischen Volkslieder, Freiheits-, Königs-, Kaiser- oder evolutionshymnen, Militärmärsche. Darüberhinaus war es aber auch möglich, dass Hymnen neu komponiert wurden. Einigkeit und echt und Freiheit Nationalhymnen erklingen bei feierlichen, politischen und sportlichen Anlässen, bei Staatsbesuchen, Siegerehrungen bei Weltmeisterschaften, Olympischen Spielen und beim Fußball vor dem Anstoß bei Länder-, Europameisterschafts- oder Weltmeisterschaftsspielen. Den Text zur Deutschen Nationalhymne, das Lied der Deutschen, schrieb August Heinrich Hoffmann von Fallersleben (1798 1874) auf der damals britischen Insel Helgoland. Und er legte dem Lied eine Melodie zugrunde, die Joseph Haydn (1732 1809) als Hymne für Kaiser Franz II. komponierte. Haydn benutzte die Melodie im gleichen Jahr 1797) als musikalisches Thema des zweiten Satzes seines Streichquartetts in C-Dur, Op. 76 Nr. 3 (poco adagio cantabile), das seither unter dem Namen Kaiserquartett bekannt ist. 1922 erklärte eichspräsident Friedrich Ebert das Deutschlandlied zur offiziellen deutschen Nationalhymne des Deutschen eichs. 1952 bestätigten Bundespräsident Theodor Heuss und Bundeskanzler Konrad Adenauer in einem Briefwechsel das Lied der Deutschen als Nationalhymne für die Bundesrepublik Deutschland. Nach der Wiedervereinigung Deutschlands bestimmte der damalige Bundespräsident ichard von Weizsäcker erneut das Deutschlandlied zur Nationalhymne für das deutsche Volk und legte fest, dass bei staatlichen Anlässen lediglich die dritte Strophe gesungen werden soll. Arbeitsaufträge Die folgenden Aufgaben können als Arbeitsaufträge in Unterrichtsstunden (z. B. Kurzreferat) oder auch als Hausaufgaben eingesetzt werden. Zu weiteren geschichtlichen Hintergründen und zum besseren Verständnis informiere dich im Internet, z. B. unter: http://de.wikipedia.org/wiki/ Deutsche_Nationalhymne Aufgabe 1 Aufgabe 2 Singt die Nationalhymne für das deutsche Volk und spielt die Melodie auf einem Instrument. Untersucht, welchen Charakter das Stück hat und inwieweit Text und Musik dem Anspruch gerecht werden, das nationale Selbstverständnis der Deutschen auszudrücken. Fühlst auch du dich als Teil des deutschen Volkes von dieser Hymne angesprochen und repräsentiert? 16 Keineswegs nur zum Singen
Einigkeit und echt und Freiheit Joseph Haydn & c. &. &. # &. J n &. J Im Liederbuch Unisono auf Seite 269 findest du das Deutschlandlied in der Tonart Es-Dur (in Haydns Streichquartett: G-Dur). Falls dir das Spielen der Melodie in dieser Tonart zu schwierig ist, steht die Melodie hier in C-Dur. Aufgabe Schreibe den Text der 3. Strophe in bzw. unter die Noten. Keineswegs nur zum Singen 17
Bei der Fußball-Weltmeisterschaft im Sommer 2006 in Deutschland werden viele Nationalhymnen zu hören sein, manche öfter als andere... Die zur Zeit besten Fußball-Nationalmannschaften der Welt spielen um den Fifa-Weltpokal (FIFA Fédération Internationale des Football Associations). Auf dem Arbeitsblatt findest du die ersten Takte aus Nationalhymnen großer Fußballnationen, die im Juni in Deutschland antreten, um Weltmeister zu werden: Argentinien, Brasilien, Italien, Großbritannien (England), Frankreich, Niederlande (Holland), Spanien und Portugal. Die Hymnen sind alle nach C-Dur transponiert worden, damit sie einfacher zu spielen sind. Allerdings sind die Anfänge der Hymnen beim Kopieren durcheinander geraten. 18 Keineswegs nur zum Singen
Aufgabe Finde heraus, welche Teile zusammengehören und begründe deine Zuordnung! Die Anfänge der Hymnen Die folgenden Takte der Hymnen 1. 2. & c & 4 3 3. 4. & c r.. & c r. 5. 6. 7.. J J & c Œ Œ & c #. & 4 2 J. #. J. A. c. B C D E F G 8. & c 4 2. #.. H Die Lösungen können beim Kopieren abgedeckt werden.: 1F, 2E, 3H, 4A, 5G, 6D, 7B, 8C Keineswegs nur zum Singen 19
Nationalhymnen ein Memory oder Quiz Die folgenden Arbeitsblätter mit den Anfängen von Nationalhymnen sollen zweimal fotokopiert werden, damit ede Hymne in doppelter Ausführung vorliegt. Dann sollen die Hymnen so ausgeschnitten werden, dass zweimal acht Karten vorliegen. Spielanleitung Das Spiel funktioniert wie das bekannte Memory-Spiel. Die 16 Karten werden an 16 Schülerinnen und Schüler verteilt, von denen eweils zwei die gleichen Karten erhalten. Zwei Spieler (oder zwei Spielerpaare) rufen nun nacheinander zwei Kartenhalter auf, ihre Melodie zu singen, zu summen oder auf einem Instrument zu spielen, und merken sich, wer welche Melodie gespielt hat; es genügt, wenn die ersten beiden Takte der Hymnen vorgetragen werden. Findet ein Spieler (oder ein Team) gleiche Melodien, gewinnt er einen Punkt und die Hymne scheidet aus. Für das Erkennen des Landes der Hymne kann ein Extrapunkt gegeben werden. Am Schluss gewinnt der Schüler (das Team) mit den meisten Punkten. Ein oder zwei Schüler halten den Spielstand an der Tafel auf dem Laufenden und verteilen die erzielten Punkte. Die übrigen Schüler und Schülerinnen sind Schiedsrichter. Das Spiel kann anschließend wiederholt werden, um die anderen Schüler und Schülerinnen spielen zu lassen. 20 Keineswegs nur zum Singen
Argentinien Blas Parera & c Œ Ó Großbritannien (England) Anonym & 4 3 Œ Portugal Alfredo Keil (Auslandsdeutscher) & c r.. #.. Frankreich Claude-Joseph ouget de Lisle & c r. J J. Keineswegs nur zum Singen 21
Italien Michele Novaro & c ΠΠBrasilien Francisco Manoel da Silva & c #. J # Spanien Anonym (angeblich von einem Deutschen) & 4 2 J ΠNiederlande wahrscheinlich von Philip Marnix & c 4 2 c. 22 Keineswegs nur zum Singen