HERBERT SCHIFFELS MIT MELODIEN SPIELEN. mi links auf Demo Filme-

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Krista Wolf
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1 HERBERT SCHIFFELS MIT MELODIEN SPIELEN mi links auf Demo Filme-

2 1 EINE MELODIE NACHBAUEN

ALLE MEINE ENTCHEN Welches Lied fällt Dir als erstes ein? Warum so vielen Leuten als erstes Alle meine Entchen einfällt, das wüßte ich doch mal gern. Ist Dir das auch als erstes in den Sinn gekommen?

3 ALLE MEINE ENTCHEN Welches Lied fällt Dir als erstes ein? Warum so vielen Leuten als erstes Alle meine Entchen einfällt, das wüßte ich doch mal gern. Ist Dir das auch als erstes in den Sinn gekommen? Egal welches Lied einem einfällt, man kann mit allen Melodien spielen. Nehmen wir ruhig als erstes das Lied von den Entchen. Hast die Melodie im Kopf und kannst Du das Lied singen? Kannst Du die Melodie auch ohne Text einfach auf dududu singen? Dann können wir starten. Al le mei ne Ent chen schwim men auf dem See Köpf chen in das Was ser So sieht der Text aus, wenn man ihn aufschreibt wie man singt: pro Ton eine Silbe. Genau diese Töne interessieren uns jetzt, nicht der Text. Schwänz chen in die Höh 2

Die Uhr zeigt uns die Zeit an, weil unter dem Zifferblatt das Uhrwerk arbeitet.

Ziffernblatt entfernen. So ähnlich machen wir es mit der Melodie.

Schau Dir dazu das Video an, da zeige ich Dir, wie man das macht.

4 Die Uhr zeigt uns die Zeit an, weil unter dem Zifferblatt das Uhrwerk arbeitet. Wenn man wissen will, wie das Uhrwerk funktioniert, dann muß man das Ziffernblatt entfernen. So ähnlich machen wir es mit der Melodie. Wir nehmen den Text weg und untersuchen nur noch die Töne. Schau Dir dazu das Video an, da zeige ich Dir, wie man das macht. Das Werkzeug für diese Untersuchung ist die app tabdo auf dem ipad. Wie Du das machst? schau Dir das auf dem Video an. Klicke auf 3

5 UND DAS IST DIE LÖSUNG Al le mei ne Ent chen Do Re Mi Fa So So schwim men auf dem See La La La La So Köpf chen in das Was ser Fa Fa Fa Fa Mi Mi Schwänz chen in die Höh Re Re Re Re Do Wenn Kinder in England oder Amerika oder in Japan ein englisches oder japanisches Lied auf diese Weise nachbauen, dann benutzen sie genau die selben Namen für die Töne, denn DO-RE-MI ist international. Im nächsten Kapitel werden wir mit der Melodie ein bißchen herumspielen und sie umbauen, so wie man die Möbel im Zimmer ein bißchen hin und her schiebt. Nach dem Umbau sieht das Zimmer anders aus, und die Melodie wird anders klingen, obwohl wir am Text (und am Rhythmus) gar nichts ändern werden. 4

6 2 EINE MELODIE UMBAUEN

Das Zimmer bleibt aber das Gleiche, denn Wände, Fenster und Türen kann man nicht verschieben.

7 WAS HEISST UMBAUEN? Im Bild rechts siehst Du, wie in einem Kinderzimmer die Möbel aufgestellt sind. Du kannst das Bett und den Schrank und alle anderen Möbel auf viele verschiedene Weisen anordnen. Das Zimmer bleibt aber das Gleiche, denn Wände, Fenster und Türen kann man nicht verschieben. Der Text eines Liedes (mit dem Rhythmus) entspricht dem Zimmer, daran wird nichts verändert. Die Töne können wir aber wie die Möbel anders anordnen, wir können die Melodie umbauen - und dann klingt das Al le mei ne Ent chen Do Re Mi Fa So So Mit diesen Tönen Do Re Mi Fa So und La spielen wir und bauen die Melodie um Wie Du das machst? schau Dir das auf dem Video an. Klicke auf 6

8 2 LÖSUNGEN Al le mei ne Ent chen Do Mi Re Fa Mi So schwi men auf dem See m La So So La So Köpf chen in das Was ser Fa Mi Mi Fa Mi Mi Schw chen in die Höh änz Re Do Do Re Do Al le mei ne Ent chen So Mi Fa Re Do Do schwi men auf dem See m So La La La So Köpf chen in das Was ser Mi Fa Fa Fa Mi Mi Schw chen in die Höh änz Do Re Re Re Do Kannst Du Dir die Melodien schon vorstellen, wenn Du die Tonnamen liest? Wenn Du also beim Umbau 1 links liest: Do Mi Re Fa Mi So, entsteht da eine Melodie in Deinem Kopf? Wahrscheinlich noch nicht. Aber vielleicht schon ein bißchen. Nimm einfach tabdo, das hilft. Mit der Zeit wirst Du Dir die Töne immer besser vorstellen können und Du brauchst tabdo gar nicht mehr. Und genau das ist das Ziel, daß Du Dich in der Welt der Töne genau so zurecht findest wie in der Welt der Zahlen und daß Du Dich beim Auf und Ab der Töne genau so gut orientieren kannst wie mit links/rechts/oben/unten im Gelände. 7

9 3 EINE MELODIE NEU BAUEN

NEUBAU-VERSUCHE Für Alle meine Entchen hat der Komponist die Töne Do Re Mi Fa So La benutzt. Die selben Töne haben wir genommen, um die Melodie umzubauen.

10 NEUBAU-VERSUCHE Für Alle meine Entchen hat der Komponist die Töne Do Re Mi Fa So La benutzt. Die selben Töne haben wir genommen, um die Melodie umzubauen. Jetzt nehmen wir mal andere Töne, um eine wirklich ganz neue Melodie zu bauen. Als erstes würde ich mal mit diesen Tönen auf und ab herum spielen. Dann würde ich den Text beim Herumspielen sprechen oder mitsummen. Und Du wirst hören, dann entsteht fast wie von selbst eine Melodie. Mi Re Do La So Du hast sicher selber gemerkt: eine neue Melodie erfinden, das ist nicht schwer, man muß nur ein bißchen mit den Tönen spielen. Es gibt allerdings ein Problem: wenn Du morgen die Melodie nochmal singen willst, hast Du sie wahrscheinlich vergessen. Deswegen schreiben wir unsere guten Einfälle auf - und das nennt man komponieren. Das machen wir als nächstes. Mit diesen Tönen So La Do Re Mi spielen wir und bauen eine neue Melodie. Wie Du das machst? Schau Dir das auf dem Video an. Klicke auf 9

NEUBAU Um unsere neue Melodie nicht zu vergessen, schreiben wir sie auf. Aber nicht nur deshalb. Wenn die Melodie aufgeschrieben ist, können auch andere diese Melodie lesen und singen und spielen.

11 NEUBAU Um unsere neue Melodie nicht zu vergessen, schreiben wir sie auf. Aber nicht nur deshalb. Wenn die Melodie aufgeschrieben ist, können auch andere diese Melodie lesen und singen und spielen. Wir nehmen also diese 5 Töne So La Do Re Mi - und alles weitere erfahrt ihr im Video. Mi Re Do La So Mit diesen Tönen So La Do Re Mi spielen wir und bauen eine neue Melodie. Und wir schreiben unsere musikalischen Ideen auf. Wie Du das machst? Schau Dir das auf dem Video an. Klicke auf 10

12 4 KOMPONIEREN

13 EINEN TEXT VERTONEN Hoffmann von Fallersleben schrieb den Text zur deutschen Nationalhymne. Viele seiner Gedichte für Kinder wurden vertont, z.b. Alle Vögel sind schon da und Winter ade. Sein Gedicht Im Winter hat noch keine Melodie. Also! Wir machen das jetzt! 1 Im Winter, wenn es frieret, Im Winter, wenn es schneit, Dann ist der Weg zur Schule Fürwahr noch mal so weit. 2 Und wenn der Kuckuck rufet, Dann ist der Frühling da, Dann ist der Weg zur Schule Fürwahr noch mal so nah. 3 Wer aber gerne lernet, dem ist kein Weg zu fern, Im Frühling wie im Winter Geh' ich zur Schule gern. So Fa Mi Re Do Die Melodie von Winter ade benutzt nur die Töne Do Re Mi Fa So. Also - dann nehmen wir diese 5 Töne auch und bauen damit eine Melodie. Dann brauchen wir noch einen Rhythmus. Der entsteht wie von selbst, indem wir den den Text einfach etwas betonter sprechen als normal. Dann entsteht so etwas: Im Win ter wenn es frie ret Im Win ter wenn es schneit Dann ist der Weg zur Schu le Für WAHR noch mal so weit wa 12

IM WINTER BEKOMMT EINE MELODIE Mit den fünf Tönen Do Re Mi Fa So spielen wir und bauen eine neue Melodie. Und wir schreiben unsere musikalischen Ideen auf Wir vertonen den Text, wir komponieren.

14 IM WINTER BEKOMMT EINE MELODIE Mit den fünf Tönen Do Re Mi Fa So spielen wir und bauen eine neue Melodie. Und wir schreiben unsere musikalischen Ideen auf Wir vertonen den Text, wir komponieren. Wie Du das machst? Schau Dir das auf dem Video an. Klicke auf Das ist meine Melodie. Da ich die Melodie erfunden habe, darf ich jetzt schreiben: Im Winter Text: Hoffmann von Fallersleben Melodie: Herbert Schiffels Du setzt an dieser Stelle Deinen Namen ein, denn Du bist der Erfinder einer neuen Melodie! Im Win ter wenn es frie ret So Do Do Re Re Mi Mi Im Win ter wenn es schneit Do Do Do Re Re Mi Dann ist der Weg zur Schu le Mi Fa Mi Re Do Re So Für wahr noch mal so weit So So Fa Mi Re Do 13

Wie machen es die großen Komponisten?. Das ist Igor Strawinski, einer der ganz großen Komponisten.Er benutzte beim Komponieren das Klavier, so wie wir tabdo benutzt haben.

15 Wie machen es die großen Komponisten?. Das ist Igor Strawinski, einer der ganz großen Komponisten.Er benutzte beim Komponieren das Klavier, so wie wir tabdo benutzt haben. Klar, um so eine einfache Melodie zu erfinden, wie wir das jetzt gemacht haben, hätte er kein Klavier gebraucht, Die paar Töne Do Re Mi Fa So La Ti Do konnte er sich natürlich genau vorstellen. Und genau das werdet ihr auch bald können. Das ist das Ziel. Wenn ihr mit ein paar weiteren Melodien spielt, dann habt ihr die Töne so gut im Kopf, daß ihr Melodien ohne tabdo nachbauen, umbauen und neu komponieren könnt. Und dann könnt ihr mit selbst gemachten Liedern überraschen zum Geburtstag, zu Weihnachten oder ihr schreibt ein eigenes Musical, denn es sind ja viele junge Komponistinnen und Komponisten in der Klasse. Einladung zur Uraufführung der Klasse 4b Alle songs selbst komponiert! 14

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