Deutsch als Fremdsprache - Lernen mit Computer

Transkript

1 Deutsch als Fremdsprache - Lernen mit Computer Yamaguchi Masumi 1. Einleitung Der Computer ist ein relativ neues Medium. In der Gegenwart benutzen es die meisten Leute jeden Tag. Er hat viele Möglichkeiten als Lernmittel von Fremdsprachen. Schon jetzt gibt es viele Software-Anwendungen dafür. Ich möchte ein paar Software-Programme probieren und denke darüber nach, was dabei gut oder schlecht ist. 1.1 Vorteile mit dem Computer Fremdsprachen zu lernen Lernende haben Interesse an Computern Computer ist ein neues, modernes Medium. Deshalb interessieren sich Lernende und Lehrende dafür und möchten damit lernen. Das ist gut für die Motivation der Lernenden Schnell antworten Lernende zeigen dem Computer Antworten, dann äußert der Computer ganz schnell, ob das richtig oder falsch ist. Das hat ein positives Ergebnis für die Lernenden Multimedia Ein Computer kann gleichzeitig Verschiedenes zeigen, Bilder, Filme, Geräusche, u.s.w. Z.B. bringt der Computer auf einmal einen Satz mit Stimme und Gesicht. Damit kann man einfach verstehen, wie man den Satz ausspricht. Diese Anwendung hat viele Möglichkeiten Überhaupt nicht müde und immer vorbereitet Ein Computer kann 24 Stunden pro Tag arbeiten. Irgendwann kann man den Computer anmachen und fängt man zu lernen an, obwohl es Mitternacht, früh am Morgen oder Sonntag ist. 1.2 Was für eine Software passt gut zu Deutsch als Fremdsprache? Meine Vermutung und Hypothesen: Ich finde Computer gut als Hilfsmittel für Hausaufgaben. Die Gründe sind: -Alle Lernenden müssen Übungen machen. Aber in Unterricht gibt es nicht genug Zeit dafür. -Jeder Lernende hat verschiedene Übungsthemen. Die Menge der Übungen ist auch unterschiedlich.

2 Mit dem Computer kann der Lernende seine eigenen Themen lernen, nämlich was der Lernende üben muss oder möchte. Die Quantum für Lernende ist weder zu viel noch zu wenig. Irgendwann und irgendwo kann der Lernende das Lernen anfangen. Und der Lernende kann selbst entscheiden, wie lange er lernen will, den ganzen Sonntag lang oder weniger als zehn Minuten. Ich suche ideale Software, die gut zu Hausaufgaben von Fremdsprachen passt. Es gibt auch die Frage, ob man mit idealer Software ohne Lehrende Fremdsprachen lernen kann. Das überlege ich auch. 2.Die Software-Programme Ich probiere vier Software-Lern-Programme für Deutsch als Fremdsprache. 2.1 (1997) Sprachkurs Deutsch LINA UND LEO Deutsch als Fremdsprache für Anfänger. Goethe-Institut Warum wähle ich diese Software? Sie ist produziert vom Goethe-Institut. Diese Institution hat sehr gute Methoden für Ausländer, die Deutsch lernen wollen. Deshalb glaube ich, dass diese Software wahrscheinlich gut ist Was lernt man damit? Man wählt ein Land aus 16 Bundesländern. Für jedes Land gibt es vier Dialogszenen, Wortschatz- und Grammatikübungen. Man kann einmal Beispielsätze hören und seine eigene Stimme aufnehmen, dann seine Aussprache mit der eines Deutschen vergleichen. Das kann man mit allen Sätzen im Dialog machen. Alle Grammatikregeln kann man auf verschiedene Art und Weise lernen Die Funktion Positiv: Man kann ohne Gebrauchsanweisung alle Funktionen verstehen. Bilder und Icons zeigen, was man machen soll. Die Erklärung, die erscheint, wenn die Maus auf das Zielbild kommt, ist auch sehr praktisch. Nur mit der Maus kann man alles kontrollieren. Negativ: Diese Software checkt nicht, was man gemacht hat, analysiert nicht die Antworten und Fehler Meine Meinung dazu. Im Titel heißt es: für Anfänger. Aber ich finde das Programm für Anfänger schwer, weil die Dialoge nicht so leicht sind und es keine Hinweise für andere Übungen gibt. Ich glaube, die Software ist nicht für Anfänger, sondern gut für Grund- und Mittelstufe-Lernende. Sie

3 verbessern damit Phonetik und Grammatikkenntnisse. Die Software analysiert nicht. So muss die Lernende selbst alles checken. Oder man braucht einen Ratgeber, z.b. einen Lehrer, der zeigt, welche Lektion oder Übungen die Lernenden machen müssen und wie viel. 2.2 (1995) DIKTAT DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE. Heureka Klatt Warum wähle ich diese Software? Mit einem Diktat kann man auf einmal zwei Arten Übungen machen: Hörverstehen und Schreiben. Ich probiere sie wegen meinem persönlichen Interesse und der Notwendigkeit zu lernen Was lernt man damit? Es gibt 30 Lektionen. 10 leichte, 10 mittlere und 10 schwierige. Jede Lektion hat eine Diktatübung mit Worten. Mit Wortlisten lernt man den Wortschatz, die Meinung zu sagen mit einem Beispielsatz. Auch nimmt man dabei seine Stimme auf und vergleicht sie mit der eines Deuschen, allerdings nur Wörter, nicht Sätze Funktion Die Bilder und Icons zeigen die Funktion. Wenn man auf ein paar wichtige Icons klickt, dann bekommt man die Informationen über die Funktionen der Stimme. Nachdem man geantwortet hat, zeigen sie, wo etwas falsch ist. Man kann die richtige Antwort in einem kleinen Fenster sehen, das erscheint, wenn der Cursor darauf kommt. Wenn man etwas Falsches anklickt, dann kann man sehen, welche Art von Fehler man gemacht hat. Nach der Übung kann man eine Analyse der Fehler bekommen Meine Meinung dazu: Ich finde diese Software gut. Die Funktion der Diktatübung ist einfach und günstig. Von Anfängerstufe bis Mittelstufe kann man damit lernen. Durch die Analyse der Fehler versteht man seine Übungsthemen besser. Die anderen Sachen, außer Diktat, finde ich unnötig. Die Wortlisten sind zu einfach. Das Aufnahmensystem speichert nur ein Wort. Das ist nicht so schlecht, aber ein ganzer Satz wäre besser. Die Menge, 30 Lektionen ist nicht wenig. Aber die 10 schwierigen für die Mittelstufe sind nicht so schwer. Deshalb fände ich es besser, wenn es 10 schwierigere Lektionen gäbe.

4 2.3 (2000) Video AUSSPRACHE TRAINER DEUTSCH Version 2.0. Verlag für Medien Deutsch Warum wähle ich diese Software? Mit dieser CD-ROM lernt man die Aussprache per Video. Das finde ich praktisch Was lernt man damit?` Man übt Aussprache und Diktat. Es gibt 42 Themen. Man kann auch aus Wortlisten Übungen auswählen. In allen Hör-Übungen, wird die Bewegung eines Gesichts eines Deutschen gezeigt. aber nur das Unterteil. Das finde ich komisch. Man nimmt seine eigene Stimme auf und vergleicht sie mit der des Deutschen. Beim Diktat hört man Wörter oder Sätze zu mit einem Film mit dem Unterteil des Gesichts und schreibt Funktion Für verschiedene Funktionen benutzt die Software dasselbe Icondesign. Das finde ich nicht nett. Beim Diktat gibt die Software Lernenden nicht die richtige Antwort. Sie zeigt nur richtig oder falsch an. Man muss selbst die Antwort finden oder aufgeben. Durch ein Fenster über den Lernstatus kann man sehen, welche Themen man gemacht hat. Man kann auch sehen, welche Übung man gut oder schlecht gemacht hat Meine Meinung dazu: Diese Software finde ich unsympathisch. Die Idee, Phonetikübungen mit einem Gesicht zu zeigen, ist ganz gut. Aber nur den unteren Teil eines Gesichts zu sehen, finde ich etwas unangenehm. Wenn jedes Icon ein eigenes Design hat, dann kann man die Rolle leicht verstehen und das falsche Anklicken wird weniger. Es wäre besser, die richtige Antwort sehen zu können, wenn man dies braucht, weil es die Motivation reduziert, wenn man keine Ahnung hat, was die richtige Antwort gewesen wäre. 2.4 (1996) TALK TO ME ver.3,0.j. AURALOG Warum wähle ich diese Software? Diese Software hat zwei Preise bekommen: Den International EMMA awards und The Forum For Scientific and Techinologikal Arts. Deshalb probiere ich sie Was lernt man damit? Mit dieser Software lernt man Komminikation. Das heißt: Man lernt eine Situation, was und wie man spricht, fragt und antwortet. Es gibt 12 Themen für die Grundstufe. Man

5 spricht mit dem Computer. Das geht so: Der Computer spricht über ein gewähltes Thema mit einem geschriebenen Text und einem Bild. Gleichzeitig zeigt er drei/vier Texte als Antwort und man liest sie laut. Wenn die Aussprache gut ist, dann geht es weiter. Wenn sie schlecht ist, dann muss der Lernende den Text noch einmal lesen. Es gibt auch Wortschatz- Diktat- Satzbauübungen. Auch während des Dialogs können diese gemacht werden Funktion Das Design ist nicht einfach. Man kann wählen, welches Thema oder welche Übung man machen möchte. Jedoch habe ich lange Zeit gebraucht um mir zu merken, wo man dazu klicken muss und wie es funktioniert. Man kann seine Aussprache mit der eines Deutschen vergleichen, aber nicht mit der eigenen Stimme. Der Computer zeigt eine Tonwelle mit der Stimme des Deutschen. Die Lernende hört das und liest denselben Satz, dann bildet sich eine Tonwelle ohne Stimme. Die Lernende vergleicht die zwei Tonwellen und muss damit seine Phonetik verbessern. Alle Texte der Dialoge werden übersetzt. Die Lernende kann das sehen, wenn sie den betreffenden Satz anklickt Meine Meinung dazu: Die Idee der Software ist ganz gut. Die Funktion ist günstig, aber schwer zu verstehen. Z.B. ist ein Vergleich der Aussprache nötig, wenn man Fremdsprachen lernt. Trotzdem ist es kompliziert, die Unterschiede mit einer Tonwelle zu erkennen und damit seine Phonetik zu verbessern. Kommunikative Übung klingt gut. Aber die Antworten, die man sprechen muss, sind schon vorbereitet und die Lernende kann nur daraus auswählen und dann sprechen. Ich finde das nur für die Gründstufe gut. 3.Schlussteil Welche Software kann ich für welche Stufe empfehlen? Für Anfänger empfehle ich DIKTAT DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE Nachdem man Buchstabierung und Aussprache gelernt hat, kann man damit weiter machen. Ich finde für dieses Stufe VIDEO AUSSPRACHE TRAINER DEUTSCH auch gut, aber nur die Ausspracheübungen. Damit übt man Phonetik mit dem Video, in dem ein Deutscher ein Wort oder einen Satz spricht. Wenn man fast die ganze Grammatik theoretisch gelernt hat, dann empfehle ich LINA UND LEO. Damit kann man alle Grammatikregeln üben. Leider hat diese Software kein Analysesystem. So muss man selbst checken, was und welche Art von Fehler man gemacht hat. Auf dieser Stufe, ungefähr Grund- und Mittel-Stufe passt

6 auch gut TALK TO ME. Damit lernt man, was und wie man in einer bestimmten Situation spricht. Wenn man mit einem Computer Fremdsprache lernen möchte, ist es besser, nicht mit einer sondern mit zwei/ drei Softwares zu lernen, weil ein Lernernder meistens ein paar Übungsthemen hat. Nur eine Software ist nicht genug. Ich finde Lehrende auch nötig. Man muss auch gute, beziehungsweise passende Software wählen. Dafür muss man wissen, welche Lernstufe man ist und welche Übungsthemen man hat. Das weiß der Lehrende ganz gut. Lehrende haben auch Vorteile, die ein Computer nicht hat. Der Lehrende hat ein Motiv zu lehren und Interesse für Lernende. Damit machen die Lehrenden guten Unterricht. Sie suchen, welche Methode oder welches Material zu den Lernenden passt, und verbessern immer ihre Qualifikation zu unterrichten. Das finde ich sehr wichtig und notwendig.