Unterrichtsmaterialien in digitaler in gedruckter Form Auszug aus: Einfache Experimente zum elektrischen Strom Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
Einleitung Warum Experimente im Sachunterricht? Die Einbeziehung von praktischen Experimenten in den Unterrichtsablauf ist eine Ergänzung zu den Aufgabenschwerpunkten fördert zudem das Interesse an sen Themen. Sie entspricht nicht nur den gültigen Grschulrichtlinien, sondern auch den Bedürfnissen der Schüler 1 nach Aktivität, Erken, Ausprobieren Entdecken. Dabei erfahrene Motivation Freude führt zu guten inhaltlichen Lernerfolgen, denn Schüler machen eigene Erfahrungen, werden in ihrer Selbstständigkeit gefördert erhalten Erfolgserlebnisse. Zusätzlich erlernen Schüler Arbeitsmethoden, nur im Zusammenhang mit eigenständig durchgeführten Arbeiten möglich sind. Hierzu gehören sowohl praktische als auch feinmotorische Fähigkeiten. Die Themen Elektrizität Magnetismus sind physikalische Phänomene, unser Leben bestimmen inzwischen untrennbar unseren Alltag begleiten. Nur wenige Themen sind in ihrer Integration in den Sachunterricht so schwierig komplex, dennoch sind sie Bestandteile der aktuellen Rahmenlehrpläne sollten im Unterricht behandelt werden. Die Auswahl der Experimente Thematisch sind Inhalte im Rahmen der Lehrpläne ausgewählt übergreifend für Jahrgangsstufen 2 4 geeignet. Besonderer Wert wurde auf einfache Durchführbarkeit der Experimente gelegt. Dabei steht das Ergründen Verstehen von Alltagsphänome Alltagsphänomenen im Vordergr. Die benötigten Materialien sind so gewählt, dass eine kostengünstige Anschaffung im Klas Klassensatz möglich ist. Dabei wurde besonderer besonde Er- Wert rer Wert auf Sicherheit auf Sicherheit mehrmalige mehrmalige Verwend- Verwendbarkeit gelegt, gelegt, dennoch dennoch ist der ist der Ankauf Ankauf be- bestimmter Sondermaterialien erforderlich. Einen Ei nen Hinweis zur Auswahl Vorbereitung ser Materialien erhalten Sie Sie auf am Seite Ende 15. von Kapitel 4. 1 Aus Gründen der besseren Lesbarkeit beschränken wir uns im Text auf männliche Form. Selbstverständlich sind alle Schülerinnen Lehrerinnen immer mit eingeschlossen. Die Jedes Einteilung Experiment der kann Kapitel für sich alleine durchgeführt Experiment werden. behandelt inhaltlich einen Jedes Aspekt Die hier des beschriebenen ausgewählten Experimente Kapitels beinhalten sich den alleine Einstieg durchgeführt in das Thema werden. elektrischer Um den kann für zeitlichen Strom. Sie Rahmen sollten vor oder weiterführenden Materialaufwand Experimenten ablesen zu sem zu können, Thema sind durchgeführt im Inhaltsver- wer einfach zeichnis den. folgende Piktogramme aufgeführt: Weshalb Die Experimente gerade ses ses Buch? Kapitels benötigen einen Der Ansatz, sehr geringen Unterrichtsgestaltung Zeitaufwand: Alle um Experimenttische Experimente eines Kapitels zu können erweitern, aufeinander ist nicht neu. auf- prakbauend Die Besonderheit jeweils in in einer sem Unterrichtsste Buch besteht in durchgeführt den zu den Experimenten werden. passenden Arbeitsblättern in den einzelnen Experimenten zugehörigen Das Experiment Lehrerseiten. eignet sich aufgr der benötigten Hier erhalten Materialien Sie unter als dem Partnerarbeit Stichwort Durchführung einer Kleingruppe. detaillierte Hinweise, worauf für eine oder in gelungene Durchführung der einzelnen Experimente Das im Experiment Besonderen benötigt zu achten einen ist besonderen worin oder häufigsten erhöhten Fehlerursachen Materialaufwand liegen. sollte in Unter einer dem größeren Punkt Schülergruppe Hintergrwissen durchgeführt erhalten Sie einen kurzen Einstieg vertiefende werden. naturwissenschaftliche Informationen zu den Die Experimenten. Experimente Die der Abschnitte Kapitel 4 erheben 7 beinhalten keinen Anspruch jeweils auf den Vollständigkeit, Einstieg in Themen wohl aber elektrischer auf wissenschaftliche Strom bzw. Magnetismus. Richtigkeit der Sie sollten Aussagen. jeweils Sie liefern vor den eine weiterführenden anschauliche Übersetzung Experimenten der zu komplexen sen Themen Themen durchgeführt sollen werden. Ihnen Beantwortung Alle Experimente von aufkommenden der Kapitel 3, 5, Fragen 6 8 ohne gehören zusätzlichen thematisch Zeitaufwand jeweils vereinfachen. zu einem Themenkomplex, Unter i wobei Erklärung Übergänge enthält jedes zwischen Experiment allen Kapiteln eine didaktisch durchaus verkürzte fließend sind. versinnbildlichte Eine gute Einsatzmöglichkeit Erklärung für besteht Schüler. darin, Auf se Weise drei bzw. soll zwei Verständlichkeit Experimente ser des naturwissenschaftlichen Hintergres Kapitel parallel als Stationen aufzubauen. erleichtert Dies erspart das Organisation Interesse an einiger weiterem Materialien Forschen im Klassensatz. Entdecken Gleichzeitig ge weckt werden. vermittelt Summe der Erkenntnisse Eine Reflektion aus den einzelnen des wesentlichen Experimenten Lerninhalts besonders erfolgt anschaulich jeweils über das ein jeweilige zu den einzelnen Thema. Experimenten gehörendes Außerdem erhalten Sie Arbeitsblatt. in Kapitel 2 alle Themen Alle Experimente betreffend weiterführende sind praxisnah im Unterricht grlegende erprobt physikalische mehrfach Erläuterungen durchgeführt. in Verbindung mit historischen Daten. Die darin enthaltenen Informationen sollen können weder von ihrem Umfang noch Inhalt ein Physikbuch ersetzen. Sie sind in Anlehnung an Unterrichtsinhalte -terminologien der weiterführenden Schulen gewählt. Ilona Persen Verlag Gröning: GmbH, Einfache Buxtehude Experimente zum elektrischen Strom 5 1
Einleitung Sicherheit Weshalb gerade ses Buch? Alle Der Ansatz, Experimente Unterrichtsgestaltung sind so ausgewählt, um dass praktische Schüler Experimente der Klassen zu erweitern, 2 bis 4 zur ist eigenstän nicht neu. sie für digen Die Besonderheit Durchführung in geeignet sem Buch ungefährlich besteht in sind. den zu Auf den Gr Experimenten des hohen passenden Nachahmungspotentialblättern ist eine Unterweisung den einzelnen in Experimenten den grle Arbeitsgenden zugehörigen Sicherheitsregeln Lehrerseiten. unverzichtbar. Verwenden Hier erhalten Sie hierzu Sie unter das dem Arbeitsblatt Stichwort auf Durchführung Sicherheitsregeln detaillierte Hinweise, sollten vorab worauf erarbeitet für eine S. 5. Die gelungene besprochen Durchführung werden. der Soweit einzelnen erforderlich Experimente im einige Besonderen Experimente zu achten noch ist spezielle wo- enthalten Hinweise. rin häufigsten Fehlerursachen liegen. Unter dem Punkt Hintergrwissen erhalten Wahl Sie einen der kurzen Sozialform Einstieg vertiefende naturwissenschaftliche in Partner- Informationen oder Gruppenarbeit zu den sind Ex- Eingeteilt perimenten. Experimente Die Abschnitte von allen Schülern erheben keinen eigenständig Anspruch oder auf als Vollständigkeit, Demonstrationsexperimente wohl aber auf durchführbar. wissenschaftliche Richtigkeit der Aussagen. Sie Mehrere liefern eine Experimente anschauliche eines Übersetzung Kapitels können der sowohl komplexen parallel Themen als Stationenarbeit sollen Ihnen als auch Beantwortung von aufbauend aufkommenden direkt im Fragen Anschluss ohne aufeinander durchgeführt zusätzlichen Zeitaufwand werden, da bei vereinfachen. einigen der zeitliche Unter Aufwand i Erklärung sehr gering enthält ist. jedes Experiment eine didaktisch verkürzte versinnbildlichte Erklärung für Schüler. Auf se Weise soll Verständlichkeit des naturwissenschaftlichen Hintergres erleichtert das Interesse an weiterem Forschen Entdekken geweckt werden. Eine Reflektion des wesentlichen Lerninhalts erfolgt jeweils über ein zu den einzelnen Experimenten gehörendes Arbeitsblatt. Alle Experimente sind praxisnah im Unterricht erprobt mehrfach durchgeführt. Sicherheit Alle Experimente sind so ausgewählt, dass sie für Schüler der Klassen 2 bis 4 zur eigenständigen Durchführung geeignet ungefährlich sind. Auf Gr des hohen Nachahmungspotentials ist eine Unterweisung in den grlegenden Sicherheitsregeln unverzichtbar. Verwenden Sie hierzu das Arbeitsblatt aus Kapitel 1. Die Sicherheitsregeln sollten vorab erarbeitet besprochen werden. Soweit erforderlich enthalten einige Experimente noch spezielle Hinweise. Wahl Umgang der mit Sozialform den Kopiervorlagen Eingeteilt Auf den Seiten in Partner- 4 oder 5 befinden Gruppenarbeit sich sind Kopiervorlagen Experimente für von ein allen universell Schülern gültiges eigenstän- Aus dig werteblatt oder als Demonstrationsexperimente allgemeinen Sicherheitsregeln. durchführbar. Mehrere Die Materialien Experimente sind wie eines folgt Kapitels gegliedert: können sowohl Zuerst erhalten parallel Sie als als Stationenarbeit Kopiervorlage als ein Blatt auch aufeinander mit Anleitung aufbauend für das direkt jeweilige im Anschluss Experiment. Diese Anleitung werden, da bei das einigen Auswerteblatt der zeit- durchgeführt liche werden Aufwand den Schülern sehr gering mit ist. den zur Durchführung des Experimentes benötigten Materialien Umgang ausgehändigt. mit den Kopiervorlagen In Auf Kapitel der zugehörigen 1 befinden Lehrerseite sich Kopiervorlagen befindet sich für ein i Erklärung universell für gültiges Schüler Auswerteblatt zum Tafelanschrieb allgemeinen eine Sicherheitsregeln. Wörterliste als Hilfestel Die lung Kapitel beim Ausfüllen 3 bis 8 sind des einheitlich Auswerteblattes. aufgebaut Im Anschluss wie folgt folgen gegliedert: Hinweise für Lehrer mit Zuerst detaillierten erhalten Zusatzinformationen Sie als Kopiervorlage zur ein Durchführung der Anleitung entweder für das dem jeweilige Experiment Experiment. direkt Blatt mit Diese zugeordnet Anleitung oder übergreifend das Auswerteblatt am Ende werden des den Kapitels Schülern das Hintergrwissen. mit den zur Durchführung des Experimentes Anschließend ist benötigten zu jedem Materialien Experiment ausgehändigt. ein Arbeitsblatt als Kopiervorlage vorgesehen, noch Auf welches der zugehörigen von den Schülern Lehrerseite abschließend befindet bearbeitet i wird. Erklärung Die Lösungen für Schüler Lösungshinwei zum Ta- sich felanschrieb se zu den jeweiligen eine Wörterliste Arbeitsblättern als Hilfestellung befinden beim sich ebenso Ausfüllen auf den des Lehrerseiten. Auswerteblattes. Im Anschluss folgen Hinweise für Lehrer mit detaillierten Das brauchst Zusatzinformationen du: zur Durchführung Hier erfolgt entweder eine detaillierte dem Experiment Auflistung direkt aller zugeordnet benötigten Materialien. oder übergreifend am Ende des Kapitels Die nachfolgende das Hintergrwissen. grafische Darstellung nt Anschließend als Hilfestellung ist zur Durchführung. jedem Experiment noch ein Arbeitsblatt als Kopiervorlage vorgesehen, welches von den Schülern abschließend bearbeitet wird. Die Lösungen Lösungshinweise zu den jeweiligen Arbeitsblättern befinden sich ebenso auf den Lehrerseiten. R Das brauchst du: Hier erfolgt eine detaillierte Auflistung aller benötigten Materialien. Die nachfolgende grafische Darstellung nt als Hilfestellung zur Durchführung. 6 Ilona Gröning: Einfache Experimente zum elektrischen Strom 2
Einleitung N So geht es: Für Schüler folgt eine ausführliche schrittweise Anleitung zur Durchführung des Experimentes. J Tipps: An ser Stelle erhalten Schüler praktische Tipps zur Optimierung des Experimentes den Hinweis auf mögliche Fehlerquellen. N Was beobachtest du? Die Schüler können bereits im Vorfeld ihre Vermutungen über den Versuchsverlauf ihre Beobachtungen während des Verlaufes auf dem Auswerteblatt notieren. 18 Konfetti-Flöhe R Das brauchst du: Locher Tonpapier, Wellpappe Glasschälchen CD-Hülle oder stabile Plastikfolie Tuch N So geht es: 1. Stanze mit dem Locher mindestens 10 Konfetti- Flöhe aus dem Tonpapier. 2. Streue Konfetti- Flöhe in das Glasschälchen. 3. Vermute: Was passiert, wenn du mit dem Tuch geriebene CD-Hülle oder Folien auf das Glasschälchen legst? 4. Lege CD-Hülle oder Folie auf den Tisch reibe mehrmals fest mit dem Tuch darüber. ~ Wichtig: Achte darauf, dass kein Metall in der Nähe der CD-Hülle / Folie liegt! 5. Lege sie nun auf das Glasschälchen. N Was beobachtest du? J Tipps: Es passierte gar nichts? Reibe CD-Hülle mit einem anderen Gegenstand. Hast du bisher ein Tuch benutzt, tausche es gegen etwas anderes z B. aus Wildleder aus. Ein kleines Dankeschön an alle Kinder, vor allem Lina Sara, für das eifrige Ausprobieren unzähliger Experimente, das unermüdliche Lesen der Texte ihre kritischen Anmerkungen. Ilona Persen Verlag Gröning: GmbH, Einfache Buxtehude Experimente zum elektrischen Strom 7 3
" Auswerteblatt von: Experiment: ^ Das könnte passieren: R Versuchsaufbau Material (Zeichnung): N Was beobachtest du? i Stimmte deine Vermutung, was passieren könnte? Erkläre: 8 Ilona Gröning: Einfache Experimente zum elektrischen Strom 4
Sicherheitsregeln für Experimente mit elektrischem Strom! Ordne Bilder den Texten zu. Verbinde Bild Text miteinander! Führe niemals Experimente mit Strom aus der Steckdose durch! Öffne oder erhitze niemals Batterien Akkus! Stecke niemals deine Finger, Gegenstände oder beschädigte Stecker in Steckdose! Wasser gehört niemals in Nähe von Elektrogeräten! Öffne oder bastele niemals an defekten Elektrogeräten, solange sie noch mit der Steckdose verben sind! Ilona Persen Verlag Gröning: GmbH, Einfache Buxtehude Experimente zum elektrischen Strom 9 5
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