Aufgabe 1 Die Entstehung der Sowjetunion und die Diktatur Stalins Q1 Lenin bei einer Rede mit Trotzki auf der Treppe (http://einestages.spiegel.de/ 31.01.10) Q2 Selbes Foto, ohne Trotzki auf der Treppe (http://einestages.spiegel.de/ 31.01.10) Betrachtet die beiden Fotos und diskutiert darüber, warum und von wem Trotzki aus dem Bild entfernt worden sein könnte. Aufgabe 2 Q3 Lenin hinterließ ein politisches Testament, in dem er sich über die möglichen Nachfolger Stalin und Trotzki äußerte: Genosse Stalin hat dadurch, dass er Generalsekretär geworden ist, eine unermessliche Macht in seinen Händen konzentriert, und ich bin nicht überzeugt, dass er es immer verstehen wird, von dieser Macht vorsichtig genug Gebrauch zu machen. Andererseits zeichnet sich Genosse Trotzki, wie sein Kampf gegen das ZK in der Frage des Volkskommissariats für Verkehrswesen schon bewiesen hat, nicht nur durch hervorragende Fähigkeiten aus. Persönlich ist er wohl der fähigste Mann im gegenwärtigen ZK, aber auch ein Mensch, der ein Übermaß von Selbstbewusstsein und eine übermäßige Leidenschaft für rein administrative Maßnahmen hat. ( ) Stalin ist zu grob, und dieser Fehler, der in unserer Mitte und im Verkehr zwischen uns Kommunisten erträglich ist, kann in der Funktion des Generalsekretärs nicht geduldet werden. Deshalb schlage ich den Genossen vor, sich zu überlegen, wie man Stalin ablösen könnte ( ). (http://www.vulture-bookz.de/ 31.01.10)
Versucht in eigenen Worten zu beschreiben, wie Lenin die beiden Kontrahenten charakterisiert. Aufgabe 3 Diskutiert, welche Ziele Stalin mit den Säuberungen verfolgt haben könnte. Aufgabe 4 Q4 Stalin inmitten der Völker der Sowjetunion (http://karlomongaya.files.wordpress.com/ 31.01.10) Betrachtet das Plakat (Q4). Versucht anhand des Plakats den Begriff Personenkult zu erläutern. Aufgabe 5 Erörtert, warum Stalin den Kult um seine Person bewusst förderte.
Aufgabe 6 Stellt die Gründe für die Entstehung der Arbeitslager dar. Aufgabe 7 Betrachtet die Zeichnung (Q5). Schildert in eigenen Worten, was hier dargestellt wird. Welche Schlüsse glaubt ihr auf das Leben in einem Arbeitslager ziehen zu können? Q5 Zeichnung eines Arbeitslager-Häftlings: die Ankunft (http://en.wikipedia.org/ 31.01.10) Aufgabe 8 Informiert euch im Internet: Gibt es heute noch Staaten, in denen Macht mithilfe von Terror ausgeübt wird? Gibt es Organisationen, die Betroffenen helfen?
Aufgabe 9 Nennt die wesentlichen Elemente der Wirtschaftsordnung in der Sowjetunion. Aufgabe 10 Q6 In einer Rede vor dem Zentralkomitee der Partei äußerte sich Stalin zu den Zielen einer Industrialisierung des Landes: Schauen Sie sich die kapitalistischen Länder an und Sie werden sehen, dass die Technik dort nicht nur fortschreitet, sondern geradezu vorwärtseilt und die alten Formen der industriellen Technik überholt. Und so ergibt sich eine Situation, dass wir in unserem Lande einerseits die fortschrittlichste Gesellschaftsordnung, die Sowjetordnung, und die fortschrittlichste Staatsmacht der Welt, die Sowjetmacht, haben, andererseits aber eine äußerst rückständige Technik der Industrie, die die Basis für den Sozialismus und die Sowjetmacht abgeben muss. Glauben Sie, dass man den endgültigen Sieg des Sozialismus in unserem Lande erringen kann, solange dieser Widerspruch besteht? ( ) Wir haben die fortgeschrittenen kapitalistischen Länder hinsichtlich der Errichtung einer neuen politischen Ordnung, der Sowjetordnung, eingeholt und überholt. Das ist gut. Aber das genügt nicht. Um den endgültigen Sieg des Sozialismus in unserem Lande zu erringen, müssen wir diese Länder auch in technisch-ökonomischer Hinsicht einholen und überholen. Entweder erreichen wir das, oder wir werden zermalmt. (http://www.stalinwerke.de/ 31.01.10) Fasst zusammen, welche Ausgangslage Stalin beschreibt und welche Ziele erreicht werden müssen. Warum müssen diese Ziele aus seiner Sicht erreicht werden?
Aufgabe 11 Diskutiert die Vor- und Nachteile der raschen Industrialisierung der Sowjetunion. Aufgabe 12 Im Jahr 1933 äußerte sich Stalin zu den getroffenen Wirtschaftsmaßnahmen: Wir mussten dem Land die Sporen geben, es war um hundert Jahre zurück in der Entwicklung ( ). Erläutert, was er damit gemeint haben könnte. Aufgabe 13 Erstellt eine Chronologie über die Ereignisse in Russland von 1914 bis 1932. Aufgabe 14 Informiert euch über das heutige Russland und bereitet ein Kurzreferat dazu vor.