Geisteswissenschaft Miriam Hornig Religionspädagogik. Franz von Assisi im Religionsunterricht der 4. Klasse. Examensarbeit
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Miriam Hornig Religionspädagogik. Franz von Assisi im Religionsunterricht der 4. Klasse. GRIN Verlag
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Wissenschaftliche Hausarbeit für das Lehramt an Grundschulen eingereicht dem Amt für Lehrerausbildung Erste Staatsprüfung Religionspädagogische Überlegungen zum Thema: Franz von Assisi im Religionsunterricht der 4. Klasse Fachbereich: Katholische Theologie Abgabetermin: 02. Juni 2004 vorgelegt von: Miriam Hornig
Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 1 2. Zur gesellschaftlichen und religiösen Situation heutiger Grundschulkinder 3 2.1 Einleitung 3 2.2 Kindheit heute 5 2.2.1 Sehnsucht und Sehnsüchte Kindheit im Wandel 5 2.2.2 Kinder und Konsumerziehung 8 2.3 Religiöse Sozialisation und Persönlichkeitsentwicklung 11 2.3.1 Familie 11 2.3.2 Kirche / Gemeinde 13 2.3.3 Grundschule 14 2.3.4 Entwicklungsstufen des Glaubens nach Fowler 16 2.3.5 Die Entwicklung des religiösen Urteils nach Fritz Oser 19 2.4 Empirische Untersuchungen bezüglich des Religionsunterrichts in der Grundschule 21 3. Franz von Assisi 23 3.1 Einleitung 23 3.2 Verankerung des Themas im Rahmenplan des Landes Hessen für die Grundschule 24 3.3 Heilige aus systematischer Sicht 25 3.4 Das Leben des heiligen Franz von Assisi 28 3.4.1 Äußere Erscheinung des Franz von Assisi 28 3.4.2 Franz, vom Kaufmann zum Aussteiger 30 3.4.3 Der Bruch mit seinem bisherigen Leben 31 3.4.4 Das neue Leben 34
3.4.5 Die Gemeinschaft der Minderen Brüder 36 3.4.6 Der Orden der Klarissinnen 38 3.4.7 Mission 39 3.4.8 Bruder Tod 40 3.5 Der Orden nach dem Ableben von Franziskus bis heute 45 4. Religionspädagogische Überlegungen 48 4.1 Einleitung 48 4.2 Didaktische Überlegungen in Bezug auf die Lebenswelt der Kinder 49 4.3 Zur Adäquatheit des Themas in Bezug auf religiöse Sozialisation und Entwicklungspsychologie 54 4.4 Ein Interview zur Aktualität des Themas 57 4.4.1 Skizze des Interviews 57 4.4.2 Auswertung des Interviews 61 4.5 Religionspädagogische Überlegungen zur praktischen Umsetzung des Themas in der 4. Jahrgangsstufe 63 4.5.1 Vorstellung verschiedener Unterrichtsprojekte 63 4.5.2 Kritische Auswertung der Modelle 70 5. Persönliches Resümee 74 6. Literaturverzeichnis 77 Diese Arbeit ist nach den Regeln der Neuen Deutschen Rechtschreibung verfasst.
Einleitung 1 1. Einleitung Beim Lesen eines Magazins fiel mir folgendes Zitat ins Auge: Sammelt euch nicht Schätze hier auf der Erde, wo Motte und Wurm sie zerstören und wo Diebe einbrechen und sie stehlen. Sammelt Euch lieber Schätze bei Gott. Denn wo dein Schatz ist, da ist auch dein Herz. (Matthäus 6, 19-21) Dieses Zitat bewegte mich und ich überlegte, wo es mir schon einmal begegnet war. Da fiel mir das Buch wieder ein, das ich vor Jahren über Franz von Assisi gelesen hatte: Was Franziskus uns heute sagt von Carlo von Carretto. Dort wird Franziskus dieses Zitat als Gedanke über seinen Tod und sein ganzes Leben zugewiesen. Der Titel dieses Buches warf für mich folgende Frage auf: Was sagt uns Franziskus heute? Also suchte ich nach dem Buch und stöberte ein wenig darin. Mir wurde klar, dass ich mich damit etwas mehr und intensiver befassen musste, wenn ich die Antwort auf die Frage eruieren wollte. In der vorliegenden Arbeit möchte ich mich nun ausgiebig damit befassen, welche Aktualität Franziskus heute noch hat und dies insbesondere im Hinblick auf die Fragestellung, ob das vorgeschriebene Rahmenplanthema Franz von Assisi die Schüler in der 4. Klasse überhaupt noch anspricht. Kann ein Franz von Assisi, der vor über 800 Jahren gelebt hat, in der heutigen medien - und konsumorientierten Welt noch einen Viertklässler überzeugen? Ist sein Leben, seine Botschaft noch aktuell? Die zahlreiche Literatur, die ich zu dem Thema fand, schien ein erstes Indiz dafür zu sein, dass das Thema nach wie vor sehr aktuell sein muss.
Einleitung 2 In dem ersten Teil meiner Hausarbeit möchte ich kurz auf die religionspsychologische Entwicklung sowie ausführlicher auf die Lebenswelt der Grundschüler bzw. Viertklässler eingehen. Mein besonderes Augenmerk gilt dabei dem Konsuminteresse der Kinder, sowie ihrer religiöser Sozialisation. Der zweite Teil der Arbeit befasst sich mit der Verankerung des Themas im Rahmenplan der Grundschule, gefolgt von einer ausgiebigen Beschreibung vom Leben und Wirken des heiligen Franziskus von Assisi. Im letzten Teil soll dann anhand der beiden ersten Teile die Begründung erfolgen, ob das Thema Franz von Assisi noch aktuell ist und das Interesse eines Viertklässer wecken kann. Den Abschluss bildet die Beschreibung zweier Unterrichtseinheiten zum Thema. Es sei noch gesagt, dass es speziell zum Leben des Franz von Assisi schier unermessliche Literatur gibt und man alleine über dieses Thema hätte eine ganze Hausarbeit verfassen können. Da Franziskus für das Mittelalter der Heilige schlechthin war, gibt es eine große Menge verschiedener Darstellungen über sein Leben und Wirken. Die Auswahl der Literatur für meine Examenshausarbeit war dadurch schwierig. Das werde ich später noch einmal näher erläutern.