- + Es gibt: Stabmagnete Hufeisenmagnete. Aufgabe: Kennzeichne auf beiden Magneten mit einem N und einem S den Nord- und den Südpol.

Ähnliche Dokumente
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Arbeitsblätter für die Klassen 5 bis 6: Magnetismus

Magnete unglaublich anziehend

Im Original veränderbare Word-Dateien

Tipp zu Versuch 1. Tipp zu Versuch 2

Lernzirkel: Geheimnis Magnet

Lernzirkel: Geheimnis Magnet

nano-forscher nano-forscher Mein Forscherbuch Name:

Magnetismus Name: Datum:

Stationenlernen Magnetismus RSM

Magnetismus. 1 Lehrplanbezug: 2 Ziele: 3 Voraussetzungen / Alter: 4 Sachinformationen:

Sachunterricht - Kartei zum Magnetismus

LZ 1. magnetische Wirkung, Versuchsprotokoll. Das schreibe ich mir auf S. 9. Alltagsgegenständen nach Anleitung. Magneten im täglichen Leben

Orientierung Lehrerinformation

Schülerübungen zum Elektromagnetismus

FORSCHERBUCH Magnetismus

Nicht alle Materialien werden von einem Magneten angezogen!

Manchmal sind die alt vertrauten Dinge und Ereignisse die, welche die Kinder in Begeisterung versetzen. Interessant am Magnetismus ist mit Sicherheit

Magnete in verschiedenen Formen

VERSUCH 1. Lineal Matheheft Faden Schere Heftzwecke. Was beobachtest du? Warum ist das so? VERSUCH 2

Pirat Edward auf Schatzsuche den Magnetismus untersuchen VORANSICHT

Übungsprüfung A zur Physik-Prüfung vom 15. März 2012

Titel: Erfahrungen zum Magnetismus sammeln

Schülerversuche zu Magnetismus

LERNTHEKE Magnetismus

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt für die Klassen 5 bis 6: Magnetismus

Hinweise zu den Aufgaben:

Magnetismus und Elektrizität: Selbstständige Gruppenarbeit / 3NABC / SJ

VORSCHAU. zur Vollversion. Inhalt. Erläuterungen... 4 Laufzettel... 7 Auftragskarten... 8 Stationen. Lösungen

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Magnetismus - Stationenlernen. Das komplette Material finden Sie hier:

Magnetismus im Anfangsunterricht

Selbstbeurteilung Ich habe es mehrheitlich. Ich habe grosse Mühe. Ich fühle mich sicher. Ich fühle mich etwas. verstanden.

Körper besitzt 2 Arten

Ziehen Magnete alles an?

Die Magnetkraft wirkt nur auf bestimmt Stoffe, nämlich Eisen, Nickel und Cobalt. Auf welche Stoffe wirkt die Magnetkraft?

Wir begrüßen dich zum LEIFI-Quiz "Magnetische Eigenschaften"

1. Doppelstunde: Zieht ein Magnet überall gleich stark an? Die Entdeckung der Pole am Magneten als Orte der stärksten Anziehung

Experimente zum Magnetismus. Messen und Rechnen. Übersicht. (E bedeutet Erklärungsseite) 1. Magnetische Felder zeichnen

Magnetisches Feld. Grunderscheinungen Magnetismus - Dauermagnete

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Magnetismus - Kinder experimentieren. Das komplette Material finden Sie hier:

Geheimnisvolle Kräfte der Magnetismus

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Wir erforschen den Magnetismus. Das komplette Material finden Sie hier:

Karten und ihre Legenden

Permanentmagnetismus

Magnetismus- Lernstationen

Magnetismus fachlicher Hintergrund und Unterrichtsvorschläge

Eigenschaften von Magneten; magnetische Kraft; Magnetfelder; Entmagnetisierung von Magneten

Magnetostatik. Magnetfelder

Grundlagen des Magnetismus

2. Doppelstunde: Wo liegen die Pole bei verschiedenen Magneten? Stabmagnet, Hufeisenmagnet, Ringmagnet und Scheibenmagnet

Energie - dem Unsichtbaren mit Experimenten auf der Spur

Orientierung im Wandel der Zeit

Abbildung 3.1: Kraftwirkungen zwischen zwei Stabmagneten

Fangen wir zunächst mit dem "normalen" Magnetismus an, so wie wir ihn alle kennen. Genau genommen handelt es sich dabei um "Ferromagnetismus".

Elementare Experimente. zum Magnetismus. Übersicht. (E bedeutet Erklärungsseite)

MAGNETISMUS Eigenschaften von Magneten

Versuch 1: Wie kalt wird es, wenn man Kochsalz mit Eis mischt?

Alles ist magnetisch manchmal muss man nachhelfen

Magnetismus S. 18/19 Alltagsbeispiele für magnetische Phänomene, erstes Kennenlernen der Kraftwirkung von Magneten

Forschen, entdecken, staunen im Forscherlabor

Schulinternes Curriculum Physik

Versuch 1. Ist Luft ein Körper?

Kräfte. Magnetismus. Experimentierwerkstatt. Holzinger Andrea, Pädagogische Hochschule Kärnten 2014/15

Basiswissen Physik Jahrgangsstufe (G9)

Stoffe, durch die Strom fließen kann, heißen Leiter. Stoffe, durch die er nicht fließen kann, nennt man Nichtleiter oder Isolatoren.

Das magnetische Feld. Kapitel Lernziele zum Kapitel 7

Dauermagnete. Versuch

Beschreibung Magnetfeld

Arbeitsblatt: Tiere und Heimat

ANHANG. M a g n e t i s m u s

Magnetostatik mit H. Holger Hauptmann Europa-Gymnasium, Wörth am Rhein Felder zum Anfassen: Magnetostatik mit H 1

Die magnetische Wirkung eines stromdurchflossenen Leiters (Artikelnr.: P )

Magnetismus Fachlicher Hintergrund

Vorschlag informeller Test zu den Themen Die Grundlagen der Erde sowie Orientierung und Karten

Klasse: CodeNr.: 1 Code Nr.: Datum: Name: Wie kann man bei einem ungekennzeichneten Magneten herausfinden, wo sein Nordpol und wo sein Südpol ist?

- + Worin ist also überall Energie gespeichert? Fällt dir noch mehr ein? Ergänze die Tabelle. In welche Energie kann man es umwandeln?

- + Waschmaschine. 8 effizienter Umgang Arbeitsblatt 1

Der Stromkreis. Was brauchst du? eine Batterie ein Glühlämpchen eine Fassung zwei Kabel zwei Büroklammern. Werkzeug: einen Schraubendreher

Magnetfeldrichtung - +

Gleiche Ladungen stoßen sich ab. Unterschiedliche Ladungen ziehen sich wie Magnete an.

Unterrichtsentwurf Physik

Teil II. Elektromagnetismus

Einige Antwortelemente:

DIDAKTISCHER STECKBRIEF

Magnetismus. Prof. DI Michael Steiner

Schulversuchspraktikum WS2000/2001 Redl Günther Elektromagnet. 7.Klasse

Elektrik. Inhaltsverzeichnis. M. Jakob. 6. November 2016

Das Thema «Magnetismus» in der Primarschule (Klassenstufen 5 bis 6)

1. Doppelstunde: Zieht ein Magnet überall gleich stark an? Die Entdeckung der Pole als Orte der stärksten Anziehung

Experimente. mit Licht cc Corinna Burtscher. Name: Klasse:

Schulinternes Curriculum Physik. Jahrgang 5

3. Doppelstunde: Wie reagieren Magneten aufeinander? Die Einführung der Polregel

Stoffe und ihre Eigenschaften

68 Jetzt kommt richtig Bewegung ins Spiel

Magnetismus Ein Phänomen naturwissenschaftlich erkunden

1. Beobachtungsblatt. Thema: Gruppe: Arbeitsweise: Materialien: Be ob ac. htungen der Schülerinnen und Schüler: Interesse/ Neugierde

Arbeitsblatt zum Stationenlernen "Eigenschaften von Metallen"

Die Geschichte unseres Geldes

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Arbeitsblätter für die Klassen 5 bis 6: Der Weg des Stroms

Wie wird eigentlich meine elektrische Zahnbürste aufgeladen? Die Funktion der Basisstation (Netzteil)

Welche Stoffe werden von einem Magnet angezogen?

Transkript:

Magnetismus Magnete können andere Dinge anziehen, wenn diese aus Eisen, Nickel oder Kobalt bestehen. Jeder Magnet hat zwei Pole: den Nordpol (rot) und den Südpol (grün). Um den Magnet herum besteht ein Magnetfeld. Hier wirkt eine unsichtbare Kraft, die Dinge anzieht oder aber abstößt. Der Nordpol zieht den Südpol an und andersherum. Nordpol und Nordpol, Südpol und Südpol stoßen sich ab. Alle Gegenstände, die nicht aus Metall sind, sind auch nicht magnetisch. Es gibt: Stabmagnete Hufeisenmagnete Kennzeichne auf beiden Magneten mit einem N und einem S den Nord- und den Südpol. Die Magnetnadeln richten sich im Magnetfeld der Stabmagneten aus. Male die Magnetnadel mit grün und mit rot aus. Denke daran, dass unterschiedliche Pole sich anziehen und dass gleichnamige Pole sich abstoßen. Für Experten: Ein sehr großer Magnet ist die Erde, weil sich in ihrem Inneren flüssiges Eisen befindet. Deshalb ist die Erde auch von einem Magnetfeld umgeben. Nord- und Südpol am Magnet sind aber nicht identisch mit dem Nord- und Südpol der Erde. Hier ist es genau anders herum. Der magnetische Südpol der Erde liegt im Norden und der magnetische Nordpol im Süden. 1 Magnetismus Arbeitsblatt 1 www.energie-macht-schule.de

Welche Dinge zieht ein Magnet an? Magnete können andere Dinge anziehen, wenn diese aus Eisen, Nickel oder Kobalt bestehen. Jeder Magnet hat zwei Pole: den Nordpol (rot) und den Südpol (grün). Um den Magnet herum besteht ein Magnetfeld. Hier wirkt eine unsichtbare Kraft, die Dinge anzieht oder aber abstößt. Der Nordpol zieht den Südpol an und andersherum. Nordpol und Nordpol, Südpol und Südpol stoßen sich ab. Alle Gegenstände, die nicht aus Metall sind, sind auch nicht magnetisch. Du brauchst: 1 Magnet Materialien zum Testen: z.b. Radiergummi, Bleistift, Büroklammern, Glasmurmeln, Steine, Nägel, Schrauben, Papier, Münzen, Lineal Schreibe den Gegenstand, den du untersuchen willst, in die erste Spalte. Bestimme das Material des Gegenstandes. Vermute, ob er magnetisch ist und trage beides in die Tabelle ein. Probiere mit dem Magneten aus, ob der Gegenstand angezogen wird. Kreuz die richtige Lösung an. Was vermutest du. Versuchsergebnis Gegenstand Material Wird der Gegenstand angezogen? Wurde der Gegenstand angezogen? ja nein ja nein 1 Magnetismus - Experiment www.energie-macht-schule.de

Scrabbel - Magnetisch oder nicht? Kreuze die magnetischen Gegenstände an. Sortiere die Buchstaben. In der richtigen Reihenfolge ergeben sie das Lösungswort. Trage es unten ein. Wenn das im Kopf zu schwer ist, schreib die Buchstaben auf einen extra Zettel. Schneide die Buchstaben aus. Jetzt kannst du sie hin und her schieben und dir das Lösungswort überlegen. Drei Buchstaben haben wir schon an die richtige Stelle geschrieben. E G S T E A R K L W N M F D 1 Magnetismus - Spiel www.energie-macht-schule.de

Welche Münzen sind magnetisch? Münzen sehen unterschiedlich aus. Sie sind aus Metallmischungen. Das nennt man Legierung. Es kommt also auf die Mischung an, ob eine Münze magnetisch ist oder nicht. Magnetisch sind sie, wenn sie Eisen oder Nickel enthalten. Du brauchst: einen Magneten und verschiedene Münzen Vermute, ob die Münze, die du untersuchen willst, magnetisch ist und trage deine Vermutung in die Tabelle ein. Probiere mit dem Magneten aus, ob die Münze angezogen wird. Kreuze die richtige Lösung an. Münze 1 Cent 2 Cent 5 Cent 10 Cent 20 Cent 50 Cent 1 Euro 2 Euro Was vermutest du: Wird die Münze angezogen? ja nein Versuchsergebnis: Wurde die Münze angezogen? ja nein 1 Magnetismus - Vertiefung www.energie-macht-schule.de

Lösung: Welche Münzen sind magnetisch? Münzen sehen unterschiedlich aus. Sie sind aus Metallmischungen. Das nennt man Legierung. Es kommt also auf die Mischung an, ob eine Münze magnetisch ist oder nicht. Magnetisch sind sie, wenn sie Eisen oder Nickel enthalten. Die 1 bis 5-Cent-Münzen bestehen aus Eisen mit einer Kupferauflage. Sie sind stark magnetisch. Die 10 bis 50-Cent-Münzen bestehen aus einer Legierung aus Kupfer, Aluminium, Zink und Zinn und sind nicht magnetisch. Die 1 und 2-Euro Münzen bestehen aus Silber, Kupfer und Nickel. Der mittlere Teil ist leicht magnetisch. Münze Was vermutest du. Wird die Münze angezogen? ja nein Versuchsergebnis Wurde die Münze angezogen? ja nein 1 Cent x 2 Cent x 5 Cent x 10 Cent x 20 Cent x 50 Cent x 1 Euro x 2 Euro x 1 Magnetismus - Vertiefung www.energie-macht-schule.de

Der Kompass Es gibt vier verschiedene Himmelsrichtungen. Im Uhrzeigersinn sind das Norden, Osten, Süden und Westen. Auf einer Karte befindet sich Norden immer oben. Trage die Himmelsrichtungen in die Landkarte ein. Manchmal weiß man nicht, in welche Richtung man gehen muss. Viele Leute nehmen dann eine Landkarte oder einen Stadtplan zur Hilfe. Wenn Du aber auf der Straße oder auf einer Wiese stehst, ist es gar nicht so einfach zu sagen, wo Norden oder Süden ist. Wenn man das aber nicht weiß, kann man die Karte nicht in die richtige Richtung halten. Um die Himmelsrichtungen zu bestimmen, kannst Du zum Beispiel einen Kompass benutzen. Man sagt auch Magnetkompass dazu. Die Nadel von einem Kompass zeigt immer in Richtung Norden. Die Nadel richtet sich dabei am Erdmagnetfeld aus. Wenn man weiß, wo Norden ist, kann man im Uhrzeigersinn die anderen Himmelsrichtungen bestimmen. 1 Magnetismus Vertiefung www.energie-macht-schule.de

Trage die Himmelsrichtungen in den Stadtplan ein. Im Uhrzeigersinn sind das Norden, Osten, Süden und Westen. Auf einer Karte befindet sich Norden immer oben. Zeichne den Weg, den Paul und Nelly zur Schule gehen, in den Stadtplan ein. Schreibe auf, in welche Himmelrichtungen sie nacheinander gehen müssen. Hier wohnt Paul Schule Hier wohnt Nelly Paul geht zuerst nach. Nelly geht in Richtung.. Wo wohnen Siggi und Wiebke, wenn sie zuerst nach Osten und dann nach Norden gehen müssen? Zeichne das Haus von Siggi und Wiebke ein. Male noch Bäume, ein Fahrrad und einen Laden in den Stadtplan. 1 Magnetismus Vertiefung www.energie-macht-schule.de

Zeichne einen eigenen Kompass. N W O S Hat man eine Landkarte und mit dem Kompass die Himmelsrichtungen bestimmt, kann man sich nicht mehr verlaufen. Der Magnet hilft einem, sich zu orientieren. Es gibt aber auch andere Möglichkeiten, die Himmelsrichtungen zu bestimmen. So geht die Sonne bei uns im Osten auf, ist mittags im Süden und geht abends im Westen unter. Früher haben sich die Seefahrer auch an den Sternen orientiert. Moderne Anzeigen wie zum Beispiel in einem Navigationssystem funktionieren mit Hilfe von Satelliten im Weltraum. Beantworte die Fragen. Welche Reihenfolge haben die Himmelsrichtungen? Beginne im Süden.... Wo ist auf einer Karte der Osten eingezeichnet?.. In welche Richtung zeigt die Nadel von einem Kompass?.. Wie kann die Sonne dabei helfen, die Himmelsrichtungen zu bestimmen? 1 Magnetismus Vertiefung www.energie-macht-schule.de