Neues aus der NEPS-Studie Frühe Bildung und Schule Ausgabe 2017

Ähnliche Dokumente
Informationen für Schülerinnen und Schüler

Neues aus der NEPS-Studie. Ergebnisse für Befragte

Informationen für Eltern. Neues aus der NEPS-Studie Frühe Bildung und Schule

Basis (=100%) zusätzlichen Schulabschluss an. Befragungszeitraum:

Studie Von der Schule in den Beruf

Multicheck Schülerumfrage 2013

Fragebogen Englisch Unterricht Karin Holenstein

EINSTUFUNGSTEST. Autorin: Katrin Rebitzki

Service-Robotik: Mensch- Technik-Interaktion im Alltag. Ergebnisse einer repräsentativen Befragung. 13. April Hr, Ma

Was tust du auf Suchmaschinen im Internet?

Testinventar zur Talentdiagnostik im Tennis

STUDIERENDENMONITORING

Fußball-WM Themenreport (II) Frankfurt am Main, Juni 2006

NEUES AUS DER IP TRENDLINE Zielgruppen-Special Best Ager Frauen I Köln, Holger Brock

Nutzung von sozialen Netzen im Internet

Appendix: questionnaire youth and Internet

Ergebnisse der Nutzerbefragung in der Stadtbibliothek Spandau

EY Jobstudie 2016 Zufriedenheit und Motivation Ergebnisse einer Befragung von Beschäftigten in der Schweiz

Ihr Kind im Alter von 7 oder 8 Jahren

CODEBOOK POLITISCHE KULTUREN IM RUHRGEBIET: WAHRNEHMUNGEN UND EINSTELLUNGEN GEGENÜBER POLITISCHEN OBJEKTEN

Zufriedenheit mit der Neuen Mittelschule

Informationen zur Studie Trend Tracking Kids 2014

Lebensqualität in der Landwirtschaft Walter Schneeberger

Informationen zur Studie Trend Tracking Kids 2015

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Leserin, lieber Leser! Die Redaktion wünscht Euch und Ihnen ein friedvolles und schönes

Liebe Erstsemesterstudierende,

Internet- und Computergebrauch bei Kindern und Jugendlichen. 4. November /Q5502 Gü, Mü/Wi

Medienverhalten der Jugendlichen Computer, Laptop, Tablet-PC

Abbildung 83. Bewertung der Interventionsmaßnahmen in der Metallindustrie, N=305.

Berufliche Mobilität. Studienergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsumfrage. Januar 2013

Umfrage der Klasse 8c zum Thema "Smartphones"

Unterrichtseinheit über Kinderarbeit in der Türkei

Research Data. Zusatzstudie Thüringen: Reform der Oberstufe in Thüringen (TH) Studienübersicht EINE STUDIE AM

Onlinebefragung der Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Fremdevaluation an beruflichen Schulen (Erprobungsphase Schuljahr 2016/17)

Einführung. Forscher sagen, dass jeder Mensch persönliche Erfahrung mit Technik und Computern hat. Dies gilt auch für Menschen mit Behinderungen.


Bedeutung der Gastfreundschaft in der Zentralschweiz Ergebnisse der Gäste- und Bevölkerungsbefragung 2015

Den Anschluss finden Erfahrungen aus den Befragungen an den Berufskollegs und bei den Bildungsträgern Kay Loss (RISP)

Codebook Beispieldatensatz Umfragedaten

Christliche Lager für Kinder und Jugendliche weiterhin gefragt

Seniorenstudie 2014 Auswahl: Rente und Vorsorge. GfK Marktforschung, Nürnberg Juni 2014

Die Onlinebewerbung beim Goethe-Institut Schritt für Schritt erklärt

UNSERE WELT UND DIE MEDIEN

Fragebogen zur Untersuchung der Kundenzufriedenheit mit SB-Kassen (zweite empirische Untersuchung)

PIAAC Was brauchen wir, um Alltag oder Beruf erfolgreich zu meistern?

Gebundener Ganztag an der Luisenschule Bielefeld

ANHANG. A) Erhebungsinstrumente

R+V-Studie zu Kinderängsten: Furcht vor Krieg hat am stärksten zugenommen

Die Ergebnisse der großen Wiener Wohn-Befragung

Evaluation zur Gesundheit in der Schule

Einladung zum Fortbildungstag für Schülerfirmen

Befragung Kinder / Jugendliche 2012

Dissertationsvorhaben Begegnung, Bildung und Beratung für Familien im Stadtteil - eine exemplarisch- empirische Untersuchung-

Qualitätsbedingungen schulischer Inklusion für Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung

Private Internetnutzung in der Stuttgarter Bevölkerung Ergebnisse der Stuttgarter Bürgerumfrage 2011

CHIP COMMUNICATIONS. CHIP-Studie Kids am Computer

Das ist der Kirchen-Tag Infos in Leichter Sprache

Auswertung der Kundenbefragungen (bei Kindern und Jugendlichen)

Auszug aus der Auswertung der Befragung zur Ermittlung der IT-Basiskompetenz

Gründungsquoten von über 70% fanden wir bei Dienstleistern (70%), freien Berufen (72%), Handwerk (72 %) und Handelsvertretern (77%).

Schweizer Versicherungen: Kunden haben wenig Vertrauen

Bevölkerung Erhebung zur Sprache, Religion und Kultur. Neuchâtel, 2014

Was tust du auf Suchmaschinen im Internet?

Die Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung von Kindern

Partnerschaft Eine Befragung von Ehepaaren

Der Bremer Lehrstellenmarkt im Jahr 2003 und was aus den Absolventen in den nächsten 3 Jahren wurde :

Ohne Worte! Gebärdensprache kennenlernen

Qualitätssicherungsverfahren

CineMonitor Eine Day-After-Recall-Untersuchung

Deine Onlinebewerbung bei REWE. Einen Klick schneller zum Ziel

Befragung im Rahmen des Projekts Vom Graphik-Design zum künstlerischen Arbeiten in Netzen. Entwicklung und Erprobung eines Weiterbildungskonzepts

Studien- und Berufswahl von Abiturienten des Taebla Gümnaasium und des Helene-Lange- Gymnasiums

Evaluation: Zukunftstag für Mädchen und Jungen am 28. April 2016 an der Technischen Universität Braunschweig

PROTOKOLL Sitzungsnummer Anwesenheit Zeit 386 Gri STEUPPE Ge,Hu, Pk, Gri, Dienstag, Uhr

Musik-Anzeigen in Dein SPIEGEL wirken. Hamburg, November 2014

tipps für schülerinnen und schüler Fragen und Antworten Interview mit Unternehmen Fragebogen Interview mit Unternehmen Antwortbogen

Auswertung der Jungmeister/innen-Umfrage unter den Absolventen der Meisterprüfung der Jahre 2011 bis 2013

Gesamtauswertung der Besucherbefragung im Rahmen der Ausstellung STADT LAND FLUSS 150 JAHRE LAND UM MÜNCHEN RECHTS UND LINKS DER ISAR

2010 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. German Beginners. (Section I Listening) Transcript

Was Schulen brauchen. ONLINEUMFRAGE ZUR INKLUSION IN NRW.

Esame di ammissione SMS - Tedesco 2013

Umgang mit Geld: Taschengeld und Budget Lehrerinformation

Ehemaligen-Fragebogen

Umfrage zum Thema Fremdsprachen (Spanisch)

Liebe Teilnehmer(innen) des Fortbildungsangebotes Führungskräftetraining Workshop für Professorinnen und Professoren,

CineMonitor Eine Day-After-Recall-Untersuchung

WP Wahlpflichtbereich

Nr. Item Punkte 1. Warum gibt es auf den deutschen Autobahnen das Verkehrschaos?

Erfolgsfaktor Soziale Kompetenz

Musikinstrumente und Musizieren Studie 2009-

Informationen für Schüler zur Projektarbeit

Geldanlage 2015/2016. Ergebnisse einer repräsentativen Umfrage im Auftrag des Bankenverbandes. Dezember 2015

Autorenporträt Goethe

Besucherbefragung der Bayerischen Landesausstellung 2015

Fragebogen zur Ermittlung des Betreuungsbedarfs für Kinder unter drei Jahren

Ihr Kind und das standardisierte Testverfahren

Transkript:

Neues aus der NEPS-Studie Frühe Bildung und Schule Ausgabe 2017 EINE STUDIE AM

Prof. Dr. Wilfried Bos Dr. Michael Kanders Paul Fabian Dr. Christian Lorenz Tobias Mai Rahim Schaufelberger Norbert Sendzik Prof. Dr. Sandra Buchholz Liebe Schülerinnen und Schüler, wie Ihr bereits durch unsere Sommergrüße zu Beginn der Sommerferien erfahren habt, ist der bisherige Leiter der NEPS-Studie, Prof. Dr. Hans-Günther Roßbach, Ende März in den Ruhestand gegangen. Mein Name ist Sandra Buchholz und ich bin die neue Leiterin der NEPS-Studie. Die meisten von Euch besuchen nun schon seit einiger Zeit die weiterführende Schule. Das erste Jahr in der neuen Schule war sicherlich aufregend und mit vielen Veränderungen verbunden. Eure Erfahrungen während der Schulzeit sind sehr wichtig für unsere Studie, denn sie können helfen, das Bildungssystem in Deutschland zu verbessern. Darum würden wir uns freuen, wenn Ihr wieder an unserer Befragung teilnehmt. In dieser Broschüre stellen wir Euch einige ausgewählte Ergebnisse aus der Befragung vor, die wir mit Euch im letzten Jahr durchgeführt haben. Wir danken Euch sehr für Eure Teilnahme! Im Namen des gesamten NEPS-Teams wünsche ich Euch und Euren Eltern beim Lesen der Broschüre viel Freude! Sandra Buchholz Leiterin der NEPS-Studie Direktorin des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe

Eure Zufriedenheit mit Schule und Leben Im letzten Jahr haben wir Euch gefragt, wie zufrieden Ihr mit Eurer schulischen Situation und Eurem Leben im Allgemeinen seid. Auf einer Skala von 0 (ganz und gar nicht zufrieden) bis 10 (ganz und gar zufrieden) habt Ihr angegeben, dass Ihr im Durchschnitt sehr zufrieden mit Eurer schulischen Situation und dem Leben im Allgemeinen seid. Der Durchschnittswert aller Antworten liegt nämlich zwischen 8 und 9. Wie zufrieden bist Du mit deiner schulischen Situation? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ganz und gar nicht zufrieden ganz und gar zufrieden Wie zufrieden bist Du gegenwärtig mit deinem Leben? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ganz und gar nicht zufrieden ganz und gar zufrieden 3

Eure Einschätzungen zu Schulbesuch und -noten Wir haben Euch einige Fragen zum Schulbesuch und zu den Noten gestellt und präsentieren Euch hier eine kleine Auswahl Eurer Antworten. Fast die Hälfte von Euch war mit den eigenen Noten zufrieden. Nur ganz wenige waren mit ihren Noten unzufrieden. Ähnlich verhält es sich mit der Frage, ob es Euch Spaß macht, in Eure Schule zu gehen. Mehr als die Hälfte von Euch hat angegeben, Spaß daran zu haben, ihre Schule zu besuchen. Nur ein kleiner Teil von Euch antwortete, dass dies eher nicht oder gar nicht zutrifft. Viele von Euch haben gesagt, dass die Schule, die sie besuchen, die beste für sie sei. Übrigens: Wenn die Grafiken einmal nicht genau 100 Prozent ergeben sollten, dann liegt das an der Auf- oder Abrundung der Zahlen. Ich bin mit meinen Noten zufrieden Hier zur Schule zu gehen macht mir Spaß Diese Schule ist die beste für mich 100 % 80 % 60 % 40 % 20 % 0 % 4 1 % 2 % Trifft gar nicht zu Trifft eher nicht zu 15 % Teils/ teils 38 % 45 % Trifft eher zu Trifft völlig zu 1 % 3 % Trifft gar nicht zu Trifft eher nicht zu 12 % Teils/ teils 31 % Trifft eher zu 53 % Trifft völlig zu 2 % 2 % Trifft gar nicht zu Trifft eher nicht zu 8 % Teils/ teils 25 % Trifft eher zu 63 % Trifft völlig zu

Eure Einschätzungen zu Schule und Freizeit Wir wollten von Euch wissen, wie wichtig es für Euch ist, viel Freizeit zu haben, gute Noten zu bekommen und die Schule mit einem guten Abschluss zu beenden. Das kann je nach Person ganz unterschiedlich sein. In der nebenstehenden Abbildung seht Ihr, dass die große Mehrheit von Euch die drei Bereiche als eher wichtig und sehr wichtig einschätzt. Denn 87 Prozent von Euch legen Wert auf viel Freizeit, 84 Prozent empfinden gute Noten als wichtig und für 82 Prozent ist ein guter Schulabschluss von großer Bedeutung. Alle drei Bereiche sind Euch also ziemlich wichtig, wobei viel Freizeit zu haben für Euch an erster Stelle steht. 87 % viel Freizeit 82 % 84 % gute Noten guter Schulabschluss 5

Der Schulabschluss Eure Wünsche Im letzten Jahr haben wir Euch auch zu Schulabschlüssen befragt. Zunächst solltet Ihr angeben, welchen Schulabschluss Ihr Euch wünscht. Der Großteil (84 %) von Euch möchte die Schule mit einem Abitur abschließen. Fast jeder Siebte (14 %) strebt einen Realschulabschluss an. Nur ein sehr kleiner Teil (2 %) von Euch würde gerne die Schule mit einem Hauptschulabschluss beenden. Welchen Schulabschluss wünschst Du dir? 2 % Hauptschulabschluss 14 % Realschulabschluss 84 % Abitur 6

Der Schulabschluss Eure Einschätzung Mit welchem Schulabschluss wirst Du wohl tatsächlich die Schule verlassen? 71 % 4 % 25 % Hauptschulabschluss Realschulabschluss Abitur Nachdem Ihr uns Eure Wünsche zum Schulabschluss genannt habt, haben wir Euch um eine Einschätzung gebeten, mit welchem Abschluss Ihr die Schule wohl tatsächlich verlassen werdet. Wie Ihr in der vorherigen Abbildung gesehen habt, wünschen sich 84 Prozent von Euch das Abitur als Abschluss. Fast drei Viertel von Euch (71 %) glauben, das Abitur tatsächlich zu erreichen. Ein Viertel (25 %) geht davon aus, die Schule mit einem Realschulabschluss zu beenden. Ein paar Wenige (4 %) von Euch glauben, die Schule mit einem Hauptschulabschluss zu verlassen. 7

Eure Freizeitgestaltung Am Ende des Fragebogens haben wir Euch dazu befragt, wie Ihr Eure Freizeit am liebsten verbringt. In einer Liste mit vielen verschiedenen Freizeitaktivitäten solltet Ihr angeben, wie häufig Ihr welche Aktivitäten ausführt. Wir haben daraus eine Top 5 gebildet, die in den zwei Tabellen auf der nächsten Seite dargestellt ist. Dort könnt Ihr sehen, was Ihr Schülerinnen und Schüler der NEPS-Studie in Eurer Freizeit am häufigsten macht. Die Zahlen geben jeweils an, wie viel Prozent der Mädchen beziehungsweise der Jungen der jeweiligen Aktivität mindestens einmal am Tag nachgehen. 8

Eure Freizeitgestaltung - Top 5 Die fünf beliebtesten Freizeitaktivitäten der Mädchen % 1. Kurznachrichten verschicken 61,8 2. Musik hören 61,3 3. draußen spielen 61,0 4. Fernsehsendungen oder -filme, DVDs etc. ansehen 50,9 5. für die Schule lernen 50,2 Die fünf beliebtesten Freizeitaktivitäten der Jungen % 1. draußen spielen 65,7 2. Musik hören 59,0 3. Kurznachrichten verschicken 50,6 4. Computer- oder Videospiele spielen 50,0 5. Fernsehsendungen oder -filme, DVDs etc. ansehen 49,6 9

Was erwartet Euch jetzt? Befragungen der Schülerinnen und Schüler in der sechsten Klasse: Wie auch schon im letzten Jahr möchten wir Euch dieses Mal bitten, den beiliegenden Fragebogen auszufüllen und danach per Post an uns zurückzusenden. Gerne könnt Ihr den Fragebogen auch online ausfüllen. Mehr Informationen dazu findet Ihr auf dem Deckblatt des Fragebogens und in dem Schreiben, das Ihr mit dieser Broschüre erhalten habt. Wie geht es danach weiter? Befragungen der Schülerinnen und Schüler in der siebten Klasse: Im Herbst 2018 werden wir Euch bitten, einige Aufgaben zu bearbeiten. Daher möchten wir die Befragung als persönliches Interview bei Euch zu Hause durchführen. Zusätzlich gibt es dann auch wieder einen Fragebogen zum Ausfüllen. Befragung der Eltern: Wir möchten Eure Eltern gerne wie gewohnt telefonisch befragen. Das Telefoninterview wird voraussichtlich im Frühjahr 2019 stattfinden. 10

Rätselspaß Findet Ihr die zehn Fehler, die sich im rechten Bild eingeschlichen haben? 11

Lösung des Rätsels auf Seite 11 Ansprechpartnerinnen bei Rückfragen: Bei Fragen zu den Erhebungen: infas Institut für angewandte Sozialwissenschaft GmbH Dr. Angela Prussog-Wagner Postfach 240101 53154 Bonn Telefon: 0800 6647436 E-Mail: NEPSEltern@infas.de Bei Fragen rund um die NEPS-Studie: Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.v. (LIfBi) Anna Passmann Wilhelmsplatz 3 96047 Bamberg Telefon: 0951 863-3409 E-Mail: neps-info@lifbi.de Impressum: Verantwortlich: Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.v. (LIfBi) Redaktion und Layout: Sibylle Michel/LIfBi, Tobias Mai/IFS, Rahim Schaufelberger/IFS Bildnachweis: S. 6 und 9: panthermedia.net/ayeletkeshet, S. 11 und 12: panthermedia.net/vook, nicht nachgewiesene Bilder und Abbildungen: freepik.com, LIfBi Ausgabe 2017