Erfolgreich studieren. im Rahmen des Programms Qualität in der Lehre (QdL)

Transkript

1 Erfolgreich studieren DURCH Mentoring- und Studienstandsgespräche im Rahmen des Programms Qualität in der Lehre (QdL)

2 QUALITÄT IN DER LEHRE (QdL): Heterogenität erfordert neue Wege im Studium Über 30 verschiedene Möglichkeiten der Hochschulzugangsberechtigung, Menschen aus ca. 80 Nationen mit sehr unterschiedlichen fachlichen Vorkenntnissen das sind die Studentinnen und Studenten unserer Hochschule. Ihnen allen will die Hochschule ermöglichen, trotz ihrer unterschiedlichen Voraussetzungen, sich den Herausforderungen eines qualitativ hochwertigen Studiums stellen zu können und durch eine begleitende Betreuung in der Studieneingangsphase sowie passgenaue Förderung schwierige Hürden zu überspringen. Die Vergangenheit hat gezeigt, dass ein guter Start in den ersten Semestern darüber entscheidet, ob die Studierenden erfolgreich ihr Studium beenden werden. Aufgrund der erfolgreichen Teilnahme an dem Wettbewerb des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF): Gemeinsames Bund-Länder-Programm für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre werden der Hochschule umfassende Mittel zur Verfügung gestellt, um sowohl die Betreuungssituation durch Mentorinnen und Mentoren als auch die fachliche Begleitung im Bereich der kritischen Fächer für die Studierenden deutlich zu verbessern. Daher ganz wichtig für alle Erstsemester: Nehmen Sie Kontakt zu Ihrer Mentorin oder Ihrem Mentor des Fachbereichs auf und machen Sie den Termin für Ihr erstes Mentoring-Gespräch für eine bessere Orientierung, eine Optimierung der Organisation Ihres Studiums sowie eine auf Sie abgestimmte Weichenstellung in der Studieneingangsphase. Sie werden davon im Studienverlauf profitieren! Denn kritische Fächer gibt es in jedem Fachbereich, sie bilden oftmals Hürden, die zum Abbruch des Studiums führen können. Aus diesem Grund stehen Ihnen weitere Professorinnen und Professoren in diesen Fächern zur Verfügung, die Sie an den ge-

3 forderten Leistungsstand heranführen werden. Bei allen Fragen steht Ihnen Ihre Mentorin oder Ihr Mentor des Fachbereichs gerne zur Verfügung. Einen guten Studienstart wünscht Ihnen Prof. Dr. Wilhelm Schwick (Rektor)

4 Fachbereich architektur Studienerfolg gestalten 04 In den ersten beiden Semestern unterstütze ich Sie in Fragen der Studienorganisation, der Zeit- und Lernplanung und des persönlichen Studienstands, gebe Ihnen Tipps zum Umgang mit Korrekturen sowie dem Lernen mit- und voneinander. Ziel meiner Beratung ist es, Sie in Ihrer Studieneingangsphase zu einem erfolgreichen Studieren anzuleiten. Termine für Mentoring und Studienstandsgespräche können in der jeweils dafür vorgegebenen Zeit auf der Lernplattform ILIAS gebucht werden. Mit besten Wünschen für Ihr Studium Ihre Ansprechpartnerin Dipl.-Ing. Claudia Rother Emil-Figge-Str Dortmund Raum 3.08 Tel.: Offene Sprechstunde: Mo-Fr 9-10 Uhr und nach Vereinbarung

5

6 Förderung Mentorinnen und Mentoren Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL11073 gefördert. FB Architektur: Claudia Rother FB Design: Marita Altermann-Köster FB Informations- und Elektrotechnik: Katrin Renschler Christiane Ortwein-Topp FB Informatik: Iryna Petrenko Fernanda Nunes Trautmann FB Maschinenbau: Michael Dondit Petra Selent FB Angewandte Sozialwissenschaften: Sven Kathöfer Marcel Lietz FB Wirtschaft: Katharina Krist-Sladek Insa Muth Stand: 08/2015 Fotos: FH Dortmund; Shutterstock, Photocase.com