Lehramt Englisch Studienplanversion 11W

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1 Lehramt Englisch Studienplanversion 11W (Studienkennzahl: B ) Das Lehramtsstudium umfasst inkl. zweiter Studienrichtung 300 ECTS Arbeitsaufwand, die sich auf 60 ECTS- Anrechnungspunkte pro Jahr aufteilen ( 30 ECTS pro Semester)

2 Lehramt Englisch Auf den nächsten Folien soll Ihnen zunächst ein Überblick über den Aufbau des Lehramtsstudiums gegeben werden. Einige grundlegende Begriffe werden erläutert, um dann genauer auf die Lehrveranstaltungen des Unterrichtsfachs Englisch eingehen zu können. Besonderes Augenmerk wird hierbei auf die Studieneingangs- und Orientierungsphase bzw. die Orientierungslehrveranstaltung und den Placement Test gelegt, da diese am Anfang Ihres Studiums stehen. Am Ende dieser Präsentation finden Sie allgemeine Informationen und Leitfäden rund ums Studiums sowie ein Glossar mit häufig verwendeten Termini (im Text sind diese Begriffe weiß markiert). Bei Problemen und Fragen können Sie sich an Fr. Freitag (Studienreferat), die Studienrichtungsvertretung Lehramt oder die Curricula- Kommissions-Vorsitzende / den Curricula-Kommissions-Vorsitzenden wenden. Auf der Homepage der Studienrichtungsvertretung Lehramt ( finden Sie Informationen alle Lehramtsstudien betreffend und nützliche Hinweise und Tipps z.b. zum verpflichtenden Unterrichtspraktikum.

3 Aufbau des Studiums ECTS Verteilung UF Englisch Sprachausbildung & fachwissenschaftliche Aus- Bildung (Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft) 90 ECTS (+90 ECTS, 2. Studienrichtung) Fachdidaktische Ausbildung 21 ECTS (+21 ECTS, 2. Studienrichtung) Gemeinsame Studienteile: 20 ECTS Pädag. Berufsausbildung 12 ECTS Schulprakt. Ausbildung 24 ECTS Diplomarbeit 6 ECTS Diplomprüfung Freie Wahlfächer 8 ECTS (pro Unterrichtsfach)

4 Aufbau des Studiums Das Lehramtsstudium ist in zwei Abschnitte gegliedert, im 1. Studienabschnitt sind Studienleistungen im Umfang von 180 ECTS vorgesehen (entspricht 6 Semestern), im 2. Studienabschnitt Studienleistungen im Umfang von 120 ECTS (entspricht 4 Semestern). Im ersten Semester ist die Studieneingangs- und Orientierungsphase zu absolvieren. 1. Studienabschnitt 2. Studienabschnitt Fachwissenschaft und Fachdidaktik Unterrichtsfach 1 79 ECTS Fachwissenschaft und Fachdidaktik Unterrichtsfach 1 32ECTS Fachwissenschaft und Fachdidaktik Unterrichtsfach 2 Pädagogische Berufsvorbildung 1 Schulpraktische Ausbildung 1 79 ECTS 9 ECTS 5 ECTS Fachwissenschaft und Fachdidaktik Unterrichtsfach 2 Pädagogische Berufsvorbildung 2 Schulpraktische Ausbildung 2 Diplomarbeit 32 ECTS 11 ECTS 7 ECTS 24 ECTS Freie Wahlfächer 8 ECTS Diplomprüfung Freie Wahlfächer 6 ECTS 8 ECTS

5 Aufbau des Studiums Das Lehramtsstudium besteht aus zwei fachspezifischen Studienteilen und gemeinsamen, beiden Unterrichtsfächern zuzurechnenden Studienteilen. Als fachspezifisch gelten 1. die fachliche wissenschaftliche Berufsvorbildung in den Unterrichtsfächern, 2. die fachdidaktische wissenschaftliche Berufsvorbildung in den Unterrichtsfächern, 3. die Freien Wahlfächer. Als gemeinsame Studienteile gelten 1. die schulpraktische Ausbildung (die einen engen Bezug zu den Unterrichtsfächern aufweist), 2. die pädagogische wissenschaftliche Berufsvorbildung, 3. die Diplomarbeit, die aus einem der beiden Unterrichtsfächer zu verfassen ist, 4. die Diplomprüfung, die über beide Unterrichtsfächer abzulegen ist.

6 Aufbau des Studiums Das Lehramtsstudium ist ein Diplomstudium, in dem 2 Unterrichtsfächer zu wählen sind. Den Absolventinnen und Absolventen des in diesem Curriculum geregelten Lehramtsstudiums wird der akademische Grad Magistra/Magister der Philosophie bzw. Magistra/Magister philosophiae ( Mag. phil. ) verliehen. Sie müssen, um Ihr Studium erfolgreich abzuschließen, sämtliche Lehrveranstaltungen der Pflicht- und freien Wahlfächer positiv absolvieren. Weiters müssen die schulpraktische Ausbildung (die einen engen Bezug zu den Unterrichtsfächern aufweist), die pädagogische wissenschaftliche Berufsvorbildung, die Diplomarbeit, die aus einem der beiden Unterrichtsfächer zu verfassen ist, sowie die Diplomprüfung absolviert werden. Welche Lehrveranstaltungen Sie absolvieren müssen und wie sich Ihr Studium gliedert, erfahren Sie auf den nächsten Seiten. Gleich wie für sogenannte Mustercurricula gilt auch hier, dass diese Präsentation nicht das Lesen des Curriculums ersetzt.

7 Gemeinsame Bestimmungen Über die Pädagogische Berufsvorbildung und Schulpraktische Ausbildung Nach Maßgabe des Angebots können die Studierenden für die Absolvierung der Pädagogischen Berufsvorbildung zwischen den Angeboten dieser Einrichtungen wählen. Die pädagogische Berufsvorbildung und die schulpraktische Ausbildung sind im Rahmen des Studiums der beiden Unterrichtsfächer nur einmal zu absolvieren. Für die Absolvierung dieses Studienteils können die einschlägigen Lehrangebote des Instituts für Schulpädagogik ( an der Umwelt-, Regional- und Bildungswissenschaftlichen Fakultät und an der Katholisch- Theologischen Fakultät ( genutzt werden. Informationen bezüglich der schulpraktischen Ausbildung und der pädagogischen Berufsvorbildung erhalten Sie am Institut für Schulpädagogik (

8 1. Studienjahr Pro Semester sind etwa 30 ETCS (für beide Studienfächer) zu absolvieren. Im 1. Studienjahr sollen, unter Berücksichtigung der STEOP und der Anmeldevoraussetzungen folgende Leistungen erbracht werden: Orientierungslehrveranstaltung(en), je 0,5 ECTS Modul A Introduction to English Studies, 12,5 ECTS PBV 1.1 Bildungstheoretische Zugänge zum Lehrberuf, VO* Module der zweiten Studienrichtung im Ausmaß von etwa 15 ECTS Achten Sie bei der Auswahl Ihrer Lehrveranstaltungen darauf, dass Sie die nötigen Voraussetzungen dafür erfüllen und auch darauf, dass sich Ihre gewählten Kurse nicht überschneiden. Ein Lehrveranstaltungs- bzw. Gruppentausch nach Anmeldeschluss ist NICHT möglich! Informationen zur STEOP finden Sie auch im Glossar sowie im Curriculum ( A4, 5 und E3). * Diese Studienleistung gilt auch für das zweite Unterrichtsfach!

9 1. Semester Orientierungslehrveranstaltung Für die positive Absolvierung der OL (Orientierungslehrveranstaltung) ist die Anwesenheit beim allgemeinen und beim unterrichtsfachspezifischen Teil erforderlich. Der allgemeine Teil gilt auch für das zweite Unterrichtsfach und ist daher nur einmal zu besuchen. Nach Absolvierung der OL sollen die Studierenden in der Lage sein, sich in der Organisationsstruktur der Universität und in den studienrelevanten Verwaltungsabläufen zurechtzufinden und einen für sie günstigen Studienablauf zu planen; weiters sollen sie über die Ausbildungsziele des Studiums und die beruflichen Perspektiven Bescheid wissen.

10 1. Semester STEOP Studieneingangs- und Orientierungsphase des Lehramtsstudiums Die Studieneingangs- und Orientierungsphase des Lehramtsstudiums enthält einführende und orientierende Lehrveranstaltungen und Prüfungen des ersten Semesters im Umfang von 6 20 ECTS-Anrechnungspunkten. Sie beinhaltet einen Überblick über die wesentlichen Inhalte des Studiums sowie dessen weiteren Verlauf und soll als Entscheidungsgrundlage für die persönliche Beurteilung der Studienwahl dienen. Die Studieneingangs- und Orientierungsphase des Lehramtsstudiums umfasst beide Unterrichtsfächer. Sie besteht aus folgenden Lehrveranstaltungen und Prüfungen bzw. Teilen: OL für Lehramtsstudierende (Unterrichtsfach A) OL für Lehramtsstudierende ( Unterrichtsfach B) Einführende Lehrveranstaltungen aus dem Unterrichtsfach A Einführende Lehrveranstaltungen aus dem Unterrichtsfach B Summe: ECTS 0,5 0,5 2,5-9,5 2,5-9, Sem

11 1. Semester STEOP Studieneingangs- und Orientierungsphase des Lehramtsstudiums Welche Lehrveranstaltungen aus den Unterrichtsfächern der Studieneingangs- und Orientierungsphase zugeordnet sind, ist in den Curriculumsteilen über die Unterrichtsfächer geregelt. Dort ist auch der genaue ECTS-Umfang der Studieneingangs- und Orientierungsphase für das jeweilige Unterrichtsfach festgelegt. Neben den Lehrveranstaltungen und Prüfungen, die der Studieneingangs- und Orientierungsphase zugerechnet werden, können weitere Lehrveranstaltungen und Prüfungen in einem Umfang von ECTS-Anrechnungspunkten gemäß den im Curriculum genannten Anmeldevoraussetzungen absolviert werden, insgesamt (inkl. STEOP) nicht mehr als 60 ECTS Anrechnungspunkte. Davon unberührt sind die freien Wahlfächer. Die positive Absolvierung aller Lehrveranstaltungen der STEOP berechtigt zur Absolvierung der weiteren Lehrveranstaltungen und Prüfungen sowie zum Verfassen der im Curriculum vorgesehenen Diplomarbeit gemäß den im Curriculum genannten Bedingungen.

12 1. Semester STEOP Studieneingangs- und Orientierungsphase des Lehramtsstudiums Englisch Die STEOP enthält einführende und orientierende Lehrveranstaltungen des ersten Semesters im Umfang von 4 ECTS-Anrechnungspunkten. Sie beinhaltet einen Überblick über die wesentlichen Inhalte des Studiums sowie dessen weiteren Verlauf und soll als Entscheidungsgrundlage für die persönliche Beurteilung der Studienwahl dienen. Folgende Lehrveranstaltungen sind der Studieneingangs- und Orientierungsphase im UF Englisch zugeordnet: Orientierungslehrveranstaltung Typ ECTS /GWF KStd. OL für Lehramtsstudierende (Unterrichtsfach Englisch) OL 0,5 0,5 Language Systems KS 3,5 3

13 1. Semester STEOP Studieneingangs- und Orientierungsphase des Lehramtsstudiums Englisch Die STEOP wirkt auch als Voraussetzung für weiterführende Lehrveranstaltungen. Daher ist es nötig, sie möglichst zügig zu absolvieren! Neben den Lehrveranstaltungen, die der Studieneingangs- und Orientierungsphase zugerechnet werden, können aus dem gesamten Studium weitere Lehrveranstaltungen und Prüfungen in einem Umfang von höchstens ECTS-Anrechnungspunkten (abhängig vom Umfang der STEOP in beiden gewählten Fächern) gemäß den im Curriculum genannten Anmeldevoraussetzungen absolviert werden, insgesamt (inklusive der Lehrveranstaltungen der Studieneingangs- und Orientierungsphase) nicht mehr als 40 ECTS-Anrechnungspunkte. Davon unberührt sind die freien Wahlfächer. Achtung: Die Lehrveranstaltungen der STEOP können nur zwei mal wiederholt werden!

14 1. Studienjahr Modul A Fachspezifische Lehrveranstaltungen des UF Englisch im 1. Semester Modul A Introduction to English Studies Typ KStd. ECT S /GWF VOR* Sem.** A.1.a. Placement Test - - 0,5-1. A.1.b. English for Academic Purposes KS 2 2,5 A.1.a. 1. A.1.c. Language Systems KS 3 3,5-1. A.1.d. Introduction to English Linguistics PS 2 3 A.1.a. 1. A.1.e. Introduction to Literary Studies I PS 2 3 A.1.a. 1. Summe: 9 12,5 Genaue Modulbeschreibungen finden Sie im Curriculum im Anhang E I, S. 70ff. * Hier sind die jeweils zu erfüllenden Voraussetzungen in Form ihrer Modulbezeichnung angegeben! ** empfohlenes Semester der Absolvierung!

15 1. Studienjahr Placement Test Der Placement Test steht am Beginn Ihres Studiums und ist ein standardisierter Test nach dem europäischen Referenzrahmen, der im Rahmen des Moduls A das sprachliche Eingangsniveau der Studierenden ermittelt (mehr Informationen zum Test sowie Leitfäden zur Prüfungsanmeldung etc. finden Sie im allgemeinen Teil und im Glossar). Ablauf Der erste Termin findet zu Beginn des Semesters, bereits vor dem Start der restlichen Lehrveranstaltungen statt. Es handelt sich um einen Multiple-Choice-Test, bei dem Wortschatz, Grammatik und Textverständnis getestet werden. Die Testdauer beträgt 30 Minuten. Sie dürfen nur Schreibzeug mit in den Hörsaal nehmen. Pro Termin gibt es 3-4 Gruppen, für eine davon können Sie sich via UniGraz-online (zu finden bei den Prüfungsterminen) anmelden. Erst nach positiver Absolvierung des Tests können Sie sich für die restlichen Lehrveranstaltungen (LV) des Moduls A anmelden. Anmeldefristen finden Sie im allgemeinen Teil.

16 1. Studienjahr Modul B Fachspezifische Lehrveranstaltungen des UF Englisch; Semester Modul B Language Studies Typ KStd. ECTS /GWF VOR Sem. B.1.a. Pronunciation KS B.1.b. Language Awareness and Contrastive Analysis KS 2 3 A.1.c. 2. B.1.c. Language Production Skills KS 2 3 Modul A 3. B.1.d. Advanced Language Production Skills KS 2 3 B.1.c. 4. Summe: 7 11 Genaue Modulbeschreibungen finden Sie im Curriculum im Anhang E I, S. 70ff.

17 Module des Lehramtsstudiums Englisch Genaue Beschreibungen der im Rahmen des LA Studienplans zu absolvierenden Module finden Sie im Curriculum ( E4. Abs. 1 ff.) Module der Pflichtfächer: OL: Orientierungslehrveranstaltung, 0,5 ECTS 1. Semester** Modul A: Introduction to English Studies, 12,5 ECTS 1. Semester Modul B: Language Studies, 11 ECTS Semester Modul C: Linguistics I, 9 ECTS Semester Modul D: Linguistics II; 9 ECTS Semester Modul E: Literary Studies I, 6 ECTS Semester Modul F: Literary Studies II, 11 ECTS Semester Modul G: Cultural Studies, 9 ECTS Semester Modul H*: Foreign Language Didactics I, 11 ECTS Semester Modul I: Foreign Language Didactis II, 10 ECTS Semester Modul J: Advanced Language Studies, 9 ECTS Semester Modul K*: Vertiefungsfäche, 13 ECTS Semester * Erläuterung folgt auf den nächsten Folien! ** vgl. Curriculum S. 64ff.

18 Module des Lehramtsstudiums Englisch Anmerkungen zu Modul K (Vertiefungsfächer) Modul K Vertiefungsfächer Typ KStd. ECTS /GWF VOR Sem. K.2.a. Fachprüfung Amerikanische Literatur oder Fachprüfung Englische Literatur K.2.b. und/oder Linguistics Seminar SE 2 5 GWF 8./9. K.2.c. und/oder Literary Studies Seminar SE 2 5 GWF 1.StA Engl. 8./9. K.2.d. und/oder Cultural Studies Seminar SE 2 5 GWF 8./9. K.2.e. English Didactics Research Seminar (nur für Lehramtsstudierende) SE 2 5 GWF 8./9. Summe: 4 13 Zusätzlich zu einer der beiden Fachprüfungen (K.2.a) sind also zwei Seminare aus zwei verschiedenen Fächern zu wählen, um so die erforderlichen 13 ECTS zu erbringen. Beispiel: Fachprüfung Amerikanische Literatur + Linguistics Seminar + English Didactics Seminar!

19 Module des Lehramtsstudiums Englisch Anmerkungen zu Modul H (Foreign Language Didactics I) Modul H Foreign Language Didactics I Typ KStd. ECTS /GWF VOR Sem. H.1.a. Introduction to Foreign Language Didactics VU 2 3 Modul A 3. H.1.b. PS1. Methods and Techniques of Foreign Language Teaching PS 2 3 H.1.a. 4. H.1.c. PS 2. Communicative Grammar PS 2 3 H.1.b. 6. H.1.d. PS 3. Advanced Pronunciation for Teachers KS 1 2 B.1.a. 3. Summe: 7 11 Institute-übergreifende Besuchsdurchlässigkeit: Die VU wird sprachenübergreifend an den Instituten Anglistik, Romanistik und Slawistik angeboten; Lehramtsstudierende zweier Sprachenfächer brauchen diese Lehrveranstaltung deshalb nur einmal (an einem Institut der studierten Unterrichtsfächer) absolvieren und können in diesem Fall die VU ihres zweiten Sprachenfaches durch ein Freies Wahlfach ersetzen. Dass heißt für Sie, je nachdem in welchem Fach Sie diese Lehrveranstaltung absolvieren, erhöhen sich für Sie die im 2. Studienfach zu absolvierenden ECTS der Freien Wahlfächer!

20 Freie Wahlfächer Die Freien Wahlfächer können frei aus dem Lehrangebot aller in- und ausländischen Universitäten sowie aller inländischen Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen ausgewählt werden. Über die Freien Wahlfächer sind Prüfungen abzulegen. Es besteht auch die Möglichkeit, im Rahmen der Freien Wahlfächer eine berufsorientierte Praxis zu absolvieren (1 Woche im Sinne einer Vollbeschäftigung entspricht 1,5 ECTS-Anrechnungspunkten). Diese Praxis soll das Studium in sinnvoller Weise ergänzen und ist von der zuständigen Studiendekanin/dem zuständigen Studiendekan zu genehmigen. Den Studierenden wird empfohlen, einen Teil des Studiums unter Nutzung internationaler Mobilitätsprogramme an einer ausländischen Universität zu absolvieren.

21 Administrative Schritte zum Studienabschluss Zuständig für die Verwaltung aller Lehramtsstudien ist die Koordinationsstelle Lehramt. Auf der Homepage finden Sie wichtige Informationen, alle Abläufe des LA-Studiums betreffend; zum Beispiel: Protokollierung der Studienabschnitte Stipendien Formulare etc. Um Ihr Lehramtsstudium abschließen zu können, müssen Sie im Laufe Ihres Studiums also einige verwaltungstechnische Abläufe beachten. Unter folgendem Link finden Sie alle wichtigen Schritte vom Einreichen Ihres 1. Studienabschnittes bis zur Diplomprüfung

22 Diplomarbeitarbeit Wird die Diplomarbeit aus dem Unterrichtsfach Englisch verfasst, kann das Thema den Prüfungsfächern Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft oder Fachdidaktik entnommen werden. Die Studierende/Der Studierende ist berechtigt, das Thema selbst vorzuschlagen oder aus einer Anzahl von Vorschlägen der zur Verfügung stehenden Betreuerinnen und Betreuer auszuwählen. Die Diplomarbeit ist in englischer Sprache abzufassen. Eine geisteswissenschaftliche Diplomarbeit sollte einen Umfang von etwa 80 bis 120 Textseiten (ohne Materialteil) haben. Empfehlungen zur Gestaltung von Hochschulschriften finden Sie unter Weitere Informationen zur Diplomarbeit finden Sie unter

23 Diplomprüfung Die Diplomprüfung ist eine mündliche, kommissionelle Prüfung mit einer Dauer von 30 bis 45 Minuten je Prüfungsteil (insgesamt 60 bis 90 Minuten). Wurde die Diplomarbeit aus dem Unterrichtsfach Englisch verfasst, bildet jenes Fach, dem das Thema der Diplomarbeit zuzuordnen ist, den Gegenstand des ersten Prüfungsteils. Dieser Prüfungsteil ist in englischer Sprache abzulegen. Gegenstand des zweiten Prüfungsteils ist das andere Unterrichtsfach. Wurde die Diplomarbeit nicht aus dem Unterrichtsfach Englisch verfasst, besteht freie Wahl zwischen Teilgebieten der Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft und Fachdidaktik. Dieser Prüfungsteil ist ebenfalls in englischer Sprache abzulegen. Im Unterrichtsfach Englisch können für die Diplomprüfung folgende Fächer als Prüfungsfächer gewählt werden: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft und Fachdidaktik.

24 Allgemeines Termine & Anmeldefristen PLACEMENT TEST Termin: , HS (siehe Anhang, Campus-Plan) Anmeldefrist: (12.00) MODUL A (ausgenommen Placement Test): Anmeldefrist Vergabe der Fixplätze: (Beginn der LVen: ) Alle anderen LEHRVERANSTALTUNGEN DER ANGLISTIK/AMERIKANISTIK Anmeldefrist/Fixplatzvergabe: siehe Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT mehr möglich!!

25 Allgemeines Lehrveranstaltungen Vorlesungen (VO) Bei VOs gibt es keine Anwesenheitspflicht (auch wenn es äußerst sinnvoll ist, regelmäßig teilzunehmen), die Noten werden über eine Prüfung vergeben, zu der man sich gesondert anmelden muss. Achtung: Bei VOs werden die Voraussetzungen erst bei der Anmeldung zur Prüfung überprüft! OL/PS/SE/UE/KO/VU/TT/KS/PK/EX* Hier gibt es den sogenannten immanenten Prüfungscharakter, d.h. man muss regelmäßig und aktiv an den Einheiten teilnehmen. Bei Lehrveranstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter ist eine Anwesenheit bei mindestens 80 % der vorgesehenen Kontaktstunden erforderlich. Wird diese Zahl unterschritten, führt dies zu einer negativen Beurteilung! * OL: Orientierungslehrveranstaltung, PS: Proseminar, SE: Seminar, UE: Übung, KO: Konversatorium, VU: Vorlesung mit Übung, TT: Tutorium, KS: Kurs, PK: Praktikum, EX: Exkursion; mehr dazu finden Sie auf unserer Homepage bzw. in der Semesterinfo (halbjährlich erscheinende Info-Broschüre der Anglistik)

26 Allgemeines Beispiel für Voraussetzungen Modul B Language Studies Typ KStd. ECTS /GWF VOR Sem. B.1.a. Pronunciation KS B.1.b. Language Awareness and Contrastive Analysis KS 2 3 A.1.c. 2. B.1.c. Language Production Skills KS 2 3 Modul A 3. B.1.d. Advanced Language Production Skills KS 2 3 B.1.c. 4. Summe: 7 11 In der Spalte VOR finden Sie immer jene Kurse/Module welche als Voraussetzung gelten. So muss z.b. vor B.1.c. Language Production Skills das gesamte Modul A absolviert worden sein. Für Sie bedeutet dies, dass Sie, um sich für B.1.c via UniGraz-online anmelden zu können, ein positives Zeugnis über sämtliche Lehrveranstaltungen des Moduls A benötigen. Erfüllen Sie die Voraussetzungen für eine Lehrveranstaltung nicht, meldet Sie das System automatisch wieder ab! (Ausnahme VO: Hier wird die Voraussetzung erst bei der Anmeldung zur Prüfung überprüft). Für viele Lehrveranstaltungen des 2. Studienabschnitts stellt die Absolvierung (und auch Protokollierung!) des 1. Studienabschnitts eine Voraussetzung dar. Die Studierenden können jedoch auch Lehrveranstaltungen des zweiten Studienabschnittes in den ersten Studienabschnitt vorziehen. Im Einzelnen gelten die jeweiligen Bestimmungen des Curriculums in Abschnitt III (Pädagogische Berufsvorbildung und Schulpraktische Ausbildung) und in Abschnitt IV (Unterrichtsfächer).

27 Allgemeines Latein Für das Lehramtsstudium Englisch haben Absolventinnen und Absolventen einer höheren Schule ohne Pflichtgegenstand Latein sowie Absolventinnen und Absolventen einer Berufsreifeprüfung bis vor Ablegung der letzten Prüfung des ersten Studienabschnitts eine Zusatzprüfung aus Latein abzulegen. Die Zusatzprüfung entfällt, wenn Latein an einer höheren Schule im Ausmaß von mindestens 10 Wochenstunden erfolgreich besucht wurde! Sollten Sie nicht sicher sein, ob Sie Latein benötigen oder nicht, finden Sie den entsprechenden Hinweis auf Ihrem Studienblatt. Die Karl-Franzens-Universität bietet hierfür auch vorbereitende Kurse* an, mehr Informationen finden Sie unter * Die Latein-Kurse sind für Studierende der Karl-Franzens-Universität kostenlos.

28 Reihungskriterien Beschränkung der Plätze in Lehrveranstaltungen und Reihungskriterien a) Die Zahl der Plätze in den Lehrveranstaltungen mit Ausnahme von Vorlesungen und Orientierungslehrveranstaltungen ist beschränkt. Die Höchstzahl der Plätze für die Lehrveranstaltungen der Pädagogischen Berufsvorbildung und Schulpraktischen Ausbildung ist in Abschnitt III, für die Lehrveranstaltungen der einzelnen Unterrichtsfächer in Abschnitt IV ( BKS/R/Slo 6, E 6, F/I/S 6) festgelegt. b) Wenn ein ausreichendes Angebot an Parallel-Lehrveranstaltungen aus logistischen Gründen nicht möglich ist und die festgelegte Höchstzahl der Plätze überschritten wird, erfolgt die Aufnahme der Studierenden in die Lehrveranstaltungen nach folgenden Kriterien: 1. Pflichtfach vor Gebundenem Wahlfach vor Freiem Wahlfach 2. Auf Grund einer Rückstellung im vorhergehenden Semester wird laut Warteliste Pflichtfach vor Gebundenem Wahlfach vor Freiem Wahlfach gereiht 3. Studienfortschritt (nach Summe der absolvierten ECTS-Anrechnungspunkte im Studium) 4. Absolvierte Semester im Studium 5. Entscheidung durch Los.

29 Was ist UniGraz-online (UGO)? Allgemeines UniGraz-online UNIGRAZonline ist das Informationsmanagementsystem der Universität Graz. Alle Angehörigen der Universität Graz, sowohl Bedienstete als auch Studierende, haben einen persönlichen Zugang zu diesem System. Hier werden alle Daten der Studierenden, insbesondere die Prüfungs- und Lehrveranstaltungsdaten, einheitlich erfasst. Studierende haben die Möglichkeit, persönliche Daten sofort zu bearbeiten, Prüfungsdaten abzufragen, Informationen zu allen Lehrveranstaltungen (Ort, Zeit, Inhalt, Vortragende/r) abzurufen. Die Aufbereitung dieser Daten gibt den Studierenden eine übersichtliche Ansicht über ihren Studienfortschritt. Suchfunktionen stehen für Personen, Räume, Institute, Studienpläne usw. zur Verfügung. hier finden Sie alles zu Ihrem UniGraz-online Account (z.b. Abrufen von Mails, Anmeldung zu Lehrveranstaltungen oder Prüfungen, Anerkennungen sowie Helper bei technischen Problemen etc.)

30 Allgemeines Anmeldung zu Lehrveranstaltungen & Prüfungen Auch die Anmeldung zu Lehrveranstaltungen und Prüfungen erfolgt via UniGraz-online ( Links: hier finden Sie eine Anleitung, die Schritt für Schritt den Anmeldevorgang zu Lehrveranstaltungen erklärt! Die Anmeldefristen für Anglistik/Amerikanistik sowie eine Übersicht über sämtliche Anmeldedaten und generelle Infos zur Fixplatzvergabe finden Sie unter: hier finden Sie eine Anleitung zu Prüfungsan- und abmeldung! Bitte beachten Sie, dass es auch für die Prüfungsan- bzw. abmeldungen Fristen gibt, die Sie einhalten müssen. Melden Sie sich nicht rechtzeitig von einer Prüfung ab, kann es passieren, dass Sie für den nächsten Termin gesperrt werden!

31 Glossar Anerkennungsbescheide: Wenn Lehrveranstaltungen, die Sie für Ihr Studium verwenden wollen, an einer anderen Bildungseinrichtung oder unter einer anderen Studienkennzahl absolviert wurden, müssen diese anerkannt werden. Siehe auch: Curriculum: Studienplan. Regelungen zum Studium an einer österreichischen Universität; enthält die zu absolvierenden Kurse und die Rahmenbedingungen für das Studium. Curricula-Kommissions-Vorsitz: Trifft (u.a.) Entscheidungen über Anerkennungen von Lehrveranstaltungen. ECTS: European Credit Transfer System; Punkte die je nach workload für eine Lehrveranstaltung vergeben werden. Ein ECTS-Punkt entspricht einem durchschnittlichen Arbeitspensum von etwa 25 Echtstunden pro Semester. Freie Wahlfächer: Lehrveranstaltungen, die im Rahmen des Studiums absolviert werden müssen, die man aber selbst auswählen kann. Modul: Ein Modul ist eine Lehreinheit, die aus mehreren Fächern zu einem gemeinsamen Teilgebiet besteht. Jeder Bestandteil eines Moduls wird entsprechend dem damit verbundenen Zeitaufwand mit ECTS gewichtet und mit einem Leistungsnachweis bescheinigt. Die meisten Module sind aufbauend, d.h. mit Voraussetzungen verbunden.

32 Glossar Mustercurriculum: Der Musterstudienablauf soll eine typische Möglichkeit zeigen, das gewählte Studium zu absolvieren, ist aber nicht als Verpflichtung aufzufassen. Zu finden sind Mustercurricula meist im Anhang der jeweiligen Curricula. Placement Test: Der Placement Test steht am Beginn Ihres Studiums und ist ein standardisierter Test nach dem europäischen Referenzrahmen, der im Rahmen des Moduls A das sprachliche Eingangsniveau der Studierenden ermittelt (vgl. BA & LA Curriculum). Das zu erreichende Ergebnis ist das Sprachniveau B2. Der Test ist an die Lehrveranstaltung English for Academic Purposes (Modul A.1.b.) geknüpft. Die positive Beurteilung des Placement Tests ist Voraussetzung für die Anmeldung zu Kursen des Moduls A. Der Test findet immer zu Semesterbeginn, noch vor der Anmeldephase für die Modul A Kurse statt. Sämtliche Informationen zum Placement Test sowie aktuelle Termine findet man unter:

33 Glossar Schulpraktische Ausbildung: Die schulpraktische Ausbildung (SPA) umfasst insgesamt 12 ECTS-Anrechnungspunkte. Sie ist in zwei Module gegliedert, wobei das Modul SPA.1 im 1. Studienabschnitt und das Modul SPA.2 im 2. Studienabschnitt absolviert werden muss. Modul 1 befasst sich mit Präsentations-, Rückmelde-, Moderationstechniken und deren sachgerechte Anwendung in kurzen Lehrsequenzen, Planung und Durchführung von Unterricht, Sozialformen des Unterrichts, Organisation selbständiger Lernarbeit, Anforderungen des Lehrplans und exemplarische Umsetzung, Beobachtungs und Dokumentationsmethoden; Modul 2 mit Planung und Durchführung von Unterricht, Sozialformen des Unterrichts, Lehrvortrag und Organisation selbständiger Lernarbeit, Anforderungen des Lehrplans und exemplarische Umsetzung, Beobachtungs- und Dokumentationsmethoden, Präsentation und Reflexion von Fallbeispielen aus den Praktika an den Schulen. Semesterinfo: Eine semesterweise erscheinende Broschüre, die sämtliche Lehrveranstaltungen der Anglistik/Amerikanistik sowie alle wichtigen Infos zum Studium bzw. den Instituten enthält. Diese ist in allen Sekretariaten der Anglistik und Amerikanistik um derzeit 2,50 erhältlich. Studienblatt: Das Studienblatt enthält die wichtigsten Daten zu Ihren gemeldeten Studien. Sie finden es auf Ihrer UniGraz-online Visitenkarte unter dem Punkt Studium/Studienbestätigung.

34 Glossar Orientierungslehrveranstaltung: Nach Absolvierung der OL sollen die Studierenden in der Lage sein, sich in der Organisationsstruktur der Universität und in den studienrelevanten Verwaltungsabläufen zurechtzufinden und einen für sie günstigen Studienablauf zu planen; weiters sollen sie über die Ausbildungsziele des Studiums und die beruflichen Perspektiven Bescheid wissen. Für die positive Absolvierung der OL ist die Anwesenheit bei beim allgemeinen und beim unterrichtsfachspezifischen Teil erforderlich. Der allgemeine Teil gilt auch für das zweite Unterrichtsfach und ist daher nur einmal zu besuchen. Eine Überprüfung der Erreichung der Lernziele ist nicht vorgesehen. Pädagogische wissenschaftliche Berufsvorbildung: Die Pädagogische Berufsvorbildung (PBV) umfasst insgesamt 20 ECTS-Anrechnungspunkte. Sie ist in zwei Module gegliedert, wobei das Modul PBV 1 bzw. Module im Ausmaß von 9 ECTS-Anrechnungspunkten dem 1. Studienabschnitt und das Modul PBV 2 bzw. Module im Ausmaß von 11 ECTS-Anrechungspunkten dem 2. Studienabschnitt zugerechnet werden. Modul 1 befasst sich mit Begriff der Didaktik, Begriff der Bildung, weitere humanwissenschaftliche Konzepte; konstitutive Merkmale und strukturelle Eigenheiten von Unterricht, Motivation und Lernen, das exemplarische Prinzip, der 'heimliche Lehrplan', Planung, Analyse und Bewertung von Unterricht, historische Fassungen der Bildungsidee, Freiheit der Selbstdefinition als Voraussetzung aktiver Entwicklung, individuelle Neigung und kulturelles Erbe, Widersprüche zwischen Selbstbestimmungs- und Verwertungsansprüchen, intentionale Kontrollierbarkeit pädagogischer Prozesse, Bedürfnisse und Lernen, Situiertheit des Lehrens und Lernens, Argumentation, Körperkommunikation;

35 Glossar Forts. Pädagogische wissenschaftliche Berufsvorbildung: Modul 2 mit Unterricht als Ort der Vermittlung von Wissen und Können und als Kerngeschäft des Lehrberufs, Schulentwicklung als Gestaltung der institutionellen Voraussetzungen von Unterricht, weitere Themen schulpädagogischer Professionalisierung; typische Problemstellungen und Figuren von Unterrichtsverläufen, typische Problemstellungen und Figuren von Schulentwicklungsverläufen, Probleme der Körperkommunikation, der digitalen Medien, der sozialen und sozialpädagogischen Arbeit und ähnlicher Spezialbereiche der pädagogischen Arbeit in der Schule; hermeneutische und partizipative Methoden. Pflichtfächer: Lehrveranstaltungen, die im Rahmen des Studiums absolviert werden müssen. Protokollierung: Auszufüllendes Formular, das den Nachweis über die erbrachten Leistungen innerhalb eines Studienabschnitts (Diplom/Lehramt) bzw. Studiums (BA/MA/Doktorat) enthält. STEOP: Studieneingangs- und Orientierungsphase (vgl. Folie 8-10) Die Studieneingangs- und Orientierungsphase des Lehramtsstudiums im UF Englisch enthält gemäß 66 UG einführende und orientierende Lehrveranstaltungen des ersten Semesters im Umfang von 4 ECTS- Anrechnungspunkten. Sie beinhaltet einen Überblick über die wesentlichen Inhalte des Studiums sowie dessen weiteren Verlauf und soll Entscheidungsgrundlage für die persönliche Beurteilung der Studienwahl dienen. Achtung: Die Lehrveranstaltungen der STEOP können nur zwei mal wiederholt werden!

36 Glossar Toleranzsemester: Semester, die man je nach Studienplan zusätzlich zur Mindeststudienzeit benötigen kann, ohne Beihilfen zu verlieren. UniGraz-online (Visitenkarte): UniGraz-online ist das Informationsmanagementsystem der Universität Graz. Siehe auch: Unterrichtspraktikum: Im Anschluss an das Lehramtsstudium muss man noch ein einjähriges Unterrichtspraktikum an einer Schule absolvieren, um die Berufsausbildung als Lehrer/Lehrerin abzuschließen. Voraussetzungen: Lehrveranstaltungen, die man bereits absolviert haben muss, um eine darauf aufbauende Lehrveranstaltung absolvieren zu dürfen. Warteliste: Die Anmeldung zu Lehrveranstaltungen (ausgenommen VO) findet auf Wartelisten statt. Gemäß den Reihungskriterien werden nach Ablauf der Anmeldefristen die freien Plätze an die angemeldeten Studierenden vergeben. Jene, die keinen Platz in der gewünschten Lehrveranstaltung bekommen haben, melden sich nicht von der Warteliste ab, sondern verbleiben auf dieser. Auf Grund dieser Rückstellung ergeben sich im folgenden Semester veränderte Reihungskriterien (siehe Folie 28). Man muss sich trotz Verbleibs auf der Warteliste im darauf folgenden Semester dennoch erneut für die jeweils gewünschte Lehrveranstaltung anmelden, diese muss nicht von der/dem selben LV-LeiterIn abgehalten werden.

37 Campusplan

38 Campusplan

39 Campusplan siehe auch: