Lösungsblätter. in der Gebäudedienstleistung. Lernprogramm zur Schulung von Grundbildungskompetenzen
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- Felix Wetzel
- vor 5 Jahren
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1 evideo Gebäudedienstleistung Lösungsblätter Lernprogramm zur Schulung von Grundbildungskompetenzen in der Gebäudedienstleistung Das Projekt evideotransfer wird im Rahmen der Nationalen Dekade für Alphabetisierung unter dem Förderkennzeichen W mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
2 Impressum Herausgeber: ARBEIT UND LEBEN DGB/VHS, Landesarbeitsgemeinschaft Berlin e.v. Keithstr. 1/ Berlin Tel Fax Registergericht: Amtsgericht Charlottenburg Registernummer: VR Umsatzsteuer-Identifikationsnummer gemäß 27 a Umsatzsteuergesetz DE 27 / 660 / Stand: Texte und Aufgaben: Johanna Lambertz Christopher Hädrich Bildnachweise: Titelfoto: Ausschnitt aus evideo Gebäudedienstleistung Alle weiteren Fotos: fotolia.com Illustrationen: imc information multimedia communication AG Layout: Christopher Hädrich Materialien und evideo online verfügbar: 2
3 Inhaltsverzeichnis 1. Arbeitsteilung Dienstplan Leistungsverzeichnis Handskizze Wegbeschreibung Gerätewagen Reinigungsmittelverbrauch Gebrauchslösung Farben-System Reinigungsprodukte Bodenreinigung Unfallverhalten Glasarten Glasreinigung Teppichbodenreinigung Oberflächenschäden Schadenmeldung I Zeitaufwand Sanitärreinigung Behandlungsmittel Betriebsanweisung Brandschutzregeln Schutzklassen Schadenmeldung II Gefahrensymbole
4 Inhaltsverzeichnis 26. Wareneingangskontrolle Lagersicherheit Materialbestellung Reinigungsprotokoll Entsorgungsregeln Zeiterfassung
5 Leseverstehen, Hörverstehen, Wortschatz, Grammatik, Satzbau Lesen eines Organigramms, häufige Verben Berufsbezeichnungen, Arbeitsabläufe, Arbeitsorganisation Alpha-Level 3 Leicht 1. Arbeitsteilung Ich organisiere das Team und die Einsätze! Geschäftsführung Objektleitung Ich bin Gebäudereiniger- Meister und leite die Reinigungsfirma. Ich lerne die Tipps und Tricks der Gebäudedienstleistung! Unterhaltsreinigung Glasreinigung Elektrik Auszubildende Ich säubere / reinige alles je nach Bedarf! Ich reinige / säubere die Fenster und sorge für den richtigen Durchblick! Ich arbeite als Elektriker und sorge für die richtige Spannung! säubere reinige organisiere leite arbeite lerne Hier siehst du, wer welche Aufgaben in der Firma hat. Vervollständige die Sätze mit den Wörtern im Kasten. 5
6 Leseverstehen, Hörverstehen, Wortschatz, Grammatik, Satzbau Lesen eines Organigramms, häufige Verben Berufsbezeichnungen, Arbeitsabläufe, Arbeitsorganisation Alpha-Level 3 Mittel 1. Arbeitsteilung Ich organisiere das Team und die Einsätze! Geschäftsführung Objektleitung Ich bin Gebäudereiniger- Meister und leite die Reinigungsfirma. Ich lerne die Tipps und Tricks der Gebäudedienstleistung! Unterhaltsreinigung Glasreinigung Elektrik Auszubildende Ich reinige alles je nach Bedarf! Ich säubere die Fenster und sorge für den richtigen Durchblick! Ich arbeite als Elektriker und sorge für die richtige Spannung! nach Bedarf! und die Einsätze! die richtige Spannung! den richtigen Durchblick! der Gebäudedienstleistung! die Reinigungsfirma. Hier siehst du, wer welche Aufgaben in der Firma hat. Vervollständige die Sätze mit den Wörtern im Kasten. 6
7 Leseverstehen, Hörverstehen, Wortschatz, Grammatik, Satzbau Lesen eines Organigramms, häufige Verben Berufsbezeichnungen, Arbeitsabläufe, Arbeitsorganisation Alpha-Level 3 Schwer 1. Arbeitsteilung Ich bin Ich organisiere das Team und die Einsätze! Geschäftsführung Objektleitung Gebäudereiniger- Meister und leite die Reinigungsfirma. Ich lernedie Tipps und Tricks der Gebäudedienstleistung! Unterhaltsreinigung Auszubildende Glasreinigung Elektrik Ich reinige alles je nach Bedarf! Ich säubere die Fenster und sorge für den richtigen Durchblick! Ich arbeite als Elektriker und sorge für die richtige Spannung! Unterhaltsreinigung Objektleitung Elektrik Glasreinigung Geschäftsführung Auszubildene Hier siehst du, wer welche Aufgaben in der Firma hat. Vervollständige die Lücken mit den Wörtern im Kasten. 7
8 Lesen, Wortschatz, Vergleichen Gegenstände für den Gerätewagen identifizieren Ermitteln von fehlenden/fehlerhaften Gegenständen Alpha-Level 2 Leicht 6. Gerätewagen Mopp Lei-ter Schwamm Topf Be-sen Sei-fe Ei-mer Tuch Hier siehst du Bilder von Gegenständen, die auf den Gerätewagen gehören. Verbinde die Gegenstände mit den passenden Wörtern. Zwei Wörter bleiben ohne Bild übrig. 20
9 Lesen, Wortschatz, Vergleichen Gegenstände für den Gerätewagen identifizieren Ermitteln von fehlenden/fehlerhaften Gegenständen Alpha-Level 2 Mittel 6. Gerätewagen Staub-mopp Kaf-fee Pad-Schwamm Staub-tuch Be-sen Blu-men-topf Fahr-ei-mer Po-lier-tuch Hier siehst du Bilder von Gegenständen, die auf den Gerätewagen gehören. Verbinde die Gegenstände mit den passenden Wörtern. Zwei Wörter bleiben ohne Bild übrig. 21
10 Lesen, Wortschatz, Vergleichen Gegenstände für den Gerätewagen identifizieren Ermitteln von fehlenden/fehlerhaften Gegenständen Alpha-Level 2 Schwer 6. Gerätewagen Te-les-kop-stan-ge Wisch-ge-rät Raum-pfle-ge-tuch Spinn-be-sen Kaf-fee-ma-schi-ne Mi-kro-fa-ser-tuch Rei-ni-gungs-mit-tel Te-le-fon Hier siehst du Bilder von Gegenständen, die auf den Gerätewagen gehören. Verbinde die Gegenstände mit den passenden Wörtern. Zwei Wörter bleiben ohne Bild übrig. 22
11 Lesen, Rechnen Reinigungsmittelverbrauch berechnen Vorbereiten von Reinigungstätigkeiten, Wirtschaftliches Handeln Alpha-Level 3 μ-level 5 Leicht 7. Reinigungsmittelverbrauch Du benötigst 20 ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 10 m². Der Raum ist 30 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für den Raum? 30 ml 60 ml 40 ml Du benötigst 40 ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 10 m². Der Raum ist 20 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für den Raum? 80 ml 20 ml 8 ml Du benötigst 30 ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 10 m². Der Raum ist 25 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für den Raum? 4 ml 80 ml 75 ml Nutze den Dreisatz, um die korrekten Mengenangaben zu berechnen. Kreuze anschließend die richtige Antwort an. Nur eine Antwort ist korrekt! 23
12 Lesen, Rechnen Reinigungsmittelverbrauch berechnen Vorbereiten von Reinigungstätigkeiten, Wirtschaftliches Handeln Alpha-Level 3 μ-level 5 Mittel 7. Reinigungsmittelverbrauch Du benötigst 400 ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 100 m². Die Eingangshalle ist 60 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für die Eingangshalle? 350 ml 240 ml 800 ml Du benötigst 600 ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 100 m². Der Raum ist 20 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für den Raum? 120 ml 450 ml 320 ml Du benötigst 500 ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 100 m². Der Raum ist 80 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für den Raum? 200 ml 400 ml 800 ml Nutze den Dreisatz, um die korrekten Mengenangaben zu berechnen. Kreuze anschließend die richtige Antwort an. Nur eine Antwort ist korrekt! 24
13 Lesen, Rechnen Reinigungsmittelverbrauch berechnen Vorbereiten von Reinigungstätigkeiten, Wirtschaftliches Handeln Alpha-Level 3 μ-level 5 Schwer 7. Reinigungsmittelverbrauch Du benötigst ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 100 m². Der Raum ist 50 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für den Raum? ml ml ml Du benötigst ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 100 m². Der Raum ist 80 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für den Raum? ml ml ml Du benötigst ml Reinigungsflüssigkeit für eine Fläche von 100 m². Die Eingangshalle ist 60 m² groß. Wie viel ml Reinigungsflüssigkeit brauchst du für die Eingangshalle? ml ml ml Nutze den Dreisatz, um die korrekten Mengenangaben zu berechnen. Kreuze anschließend die richtige Antwort an. Nur eine Antwort ist korrekt! 25
14 Lesen, Zuordnen, Fachwörter Reinigungsmittel für nicht-textile Fußböden Reinigungsmittel für nicht-textile Böden unterscheiden Alpha-Level 2 Leicht 10. Reinigungsprodukte Sapotan Veropro Awasan Linosol Welche Wörter passen zu welchen Reinigungsmitteln? Verbinde die richtigen Wörter mit den passenden Bildern. 33
15 Lesen, Zuordnen, Fachwörter Reinigungsmittel für nicht-textile Fußböden Reinigungsmittel für nicht-textile Böden unterscheiden Alpha-Level 2 Mittel 10. Reinigungsprodukte Das hier ist Awasan. Awasan reinigt Parkett. Al-ko-hol Das ist Linosol. Mit Linosol kann man Linoleum reinigen. Sei-fe Veropro ist ein Alkoholreiniger. Man muss den Alkohol in Wasser geben. Par-kett Sapotan ist ein Reiniger mit Seife. Li-no-le-um Welche Wörter passen zu welchen Reinigungsmitteln? Verbinde die richtigen Wörter mit den passenden Bildern. 34
16 Lesen, Zuordnen, Fachwörter Reinigungsmittel für nicht-textile Fußböden Reinigungsmittel für nicht-textile Böden unterscheiden Alpha-Level 2 Schwer 10. Reinigungsprodukte Das hier ist Awasan. Awasan ist ein Parkettpflegemittel. Sei-fen-rei-niger Grund-rei-niger für Li-no-le-um Das ist Linosol. Linosol ist ein Grundreiniger für Linoleumboden. Veropro ist ein Alkoholreiniger. Man muss den Alkohol in Wasser geben. Par-kett-pflege-mit-tel Sapotan ist ein Seifenreiniger. Al-ko-hol-reini-ger Welche Wörter passen zu welchen Reinigungsmitteln? Verbinde die richtigen Wörter mit den passenden Bildern. 35
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Herr, lehre uns, dass sterben müssen q»ª Melo: Rolf Krödel, 1973 Text: Psalm 90,12 Satz Agnus Dei: Sonya Weise, 2001 1 I &b b b 4 n b b II 1. Herr, 2. Herr, leh - sei re bei uns, uns, 4 dass enn n ster
04-ICH BIN ICH BIN MUSIK
1. Akt Szene 2 33 Lyrics by Michael Kunze Music Composed Orchestrated by Sylvester Levay CE: WOLFGANG beobachtet AMADÉ beim Notenschreiben und spricht zu ihm. 4 q = 77 mp 4 4 A WOLFGANG: Was er auch sagt.
0 sole mio, mein Sonnenschein. SATB a cappella. se hen, Ta ge co - sa /las - tre. oh.
2 0 sole mio, mein Sonnenschein SATB a cappella German lyrics: Lorenz Maierhofer Italian lyrics: Giovanni Capurro Fluently / Fließend =ca. 60 s A. Hab dich ge 2. Oft sind die. Che bei la 2. Lu ce no'e
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18 Architektur in deutschland Text und MuSIK: Bodo WARtke rechtwinklig resolut (q = ca 136 ) /B b /A m/a b 7 12 8 12 8 12 8 b b 2 n 5 Ó Ich find a, Deutsch - land ent-wi-ckelt sich ste - tig zu ei - nem
Ansichtsversion - in Bearbeitung Stand: Juli 2014
Germanistisches Institut Eva Dammers Claudia Kuhnen Alexis Feldmeier Station 1 Putzen Tätigkeiten Büro reinigen A1 Alphaportfolio Germanistisches Institut Die Veröffentlichung dieser Materialien bedarf
Phonologische Bewusstheit. Silben 4
Inklusionskiste für Kinder mit besonderem Förderbedrf Deutsch / Anfngsunterricht 7 6 Phonologische Bewusstheit Silben 4 Ds systemtische Bsistrining zum Schreiben lutgetreuer Wörter mithilfe von Silbenbögen
Herbert Grönemeyer. für gemischten Chor und Klavier. Musik und Text: Herbert Grönemeyer. Chorbearbeitung: Peter Schnur (www.peter-schnur.
Herbert rönemeyer er Weg für gemischten Chor und Klavier Musik und Text: Herbert rönemeyer Chorbearbeitung: Peter Schnur (www.peterschnur.de) und Pasquale Thibaut Chorpartitur S756 34497 Korbach Tel: 05631/9370105
Herbert Grönemeyer. für Männerchor und Klavier. Musik und Text: Herbert Grönemeyer. Chorbearbeitung: Peter Schnur (www.peter-schnur.
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II. Gloria. 1. Gloria in excelsis Deo. Den lie ben Gott lass ich nun wal ten, der Bäch lein, Ler chen, Wald und Feld und
II. Gloria 5 q=85 1. Gloria in excelsis Deo Den lie ben Gott lass ich nun wal ten, der Bäch lein, Ler chen, Wald und Feld und 7 frei Erd und Him mel will er hal ten, hat auch mein Sach aufs best be stellt.
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Wort und Wortarten - Klasse 3 und 4. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Wort und Wortarten - Klasse 3 und 4 Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Differenziert üben Wort & Wortarten Klasse
Ich gläube an einem einigen Gott, SWV 422
Sopro A ; ch Alto A ; ch Tenor Ą ; ass Contino ch ; ch ch gläbe em i SWV 422 Der Nicaenische Glabe glä - be glä - be glä - be glä - be ; m m m m ni - ni - ni - ni -.. Ê.. Ê Hrich Schütz (1585-1672) Ê Ê.
Du meine Seele, singe
Du mei Seele, singe Johann Georg Ebeling vertont Paul Gerhardt Vortrag von Dr. Elke Liebig musikalischen Beiträgen durch die Cappella Vocale Berlin Choräle Zum PaulGerhardtGeburtstag am 12. März 2017,
Germanistisches Institut. Claudia Kuhnen Eva Dammers Alexis Feldmeier. Station 2. Verkäufer Geräte/Werkzeuge Aufräumen.
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1 318 Architektur in deutschland Text und MuSIK: Bodo WARtke rechtwinklig resolut (q = ca 136 ) /B b /A m/a b 7 12 8 К 1 7 1 7 1 7 12 8 12 8 К b B b 2 B n 5 1 7 0 7 Ich find a, К К Deutsch - land ent-wi-ckelt
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U M Unterrichtsvorschlag Knobeleien zum baldigen Schulschluss Bilder- /Silbenrätsel zu Tieren und Pflanzen Bei den zehn Bilder-/Silbenrätsel werden Tiere und Pflanzen gesucht. Erfahrungen aus Klassen zeigen,
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Eingangsgebete mit Hinführung für Heiligabend Christian Schwarz O lasset uns anbeten! Lasst uns zur Ruhe kom men und in die Stil le fin den. In die Stil le der hei li gen Nacht, wo un se re Sehn sucht
Ein neues Weihnachtslied
q = 108 Ein neues Weihnachtslied für gemischten Chor SATB a caella von Oliver Gies Soran Alt Tenor Bass 4? 4 4 4 5 m h m h m dum m VERS 1A Man eiß heut durch die E - xe - ge- se: Kri-e, b dum du dum dum
Küss mich, halt mich, lieb mich
Aus Drei Haselnüsse für Aschenbrödel lieb mich ( frohe Weihnacht) für gemischten Chor und Klavier Text: Marc Hiller Musik: Karel Svoboda Chorbearbeitung: Pasquale Thibaut Klavierpartitur PG552 34497 Korbach
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Diese Duettstimmen sind zur Ergänzung des Unterrichtswerkes Brassini (Band 2). Mit dem Kauf von Brassini (Band 2) sind Sie berechtigt, die Duettstimmen kostenlos von unserer Homepage herunterzuladen und
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Literaturseiten mit Lösungen zu: Der Findefuchs
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