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Transkript

1 Check -In:

2 Arbeitsblatt 1:

3 Arbeitsblatt 2a : Personen im Buch Löcher S A R T Z G F D N M I L O U F A C P E N D A N S K I E R S H K L E R T F D S A Y X C T M J L Y O I U J H B N D E A R F G G D E L J H F D V B N M K L I P E T E L Y A Y E L N A T S D D L E W U Z I G E R N T R K L L I V I N G E Y A S E R F A K I V J S R E Y D F A S E R T I W I N D E E K L I M A R E E K K N I E L K L I Z F E D G B A A G M N T Z E R O N I Z R A T I S A R E W S D F H K J A R L Q T D F R J B M N Z E R O L N S O N W A L K E R M L I U O Ä R N J U N G F R D S U Z E W A Aufgabe: Finde die 10 Personen und trage sie in die passende Spalte ein. 1. Hauptfigur des Buches (Vor- und Nachname): 2. Stanleys Ururgroßvater (Vor- und Nachname): 3. Junge; der nicht lesen und schreiben kann: 4. Basketballspieler, dessen Schuhe Stanley geklaut haben soll: 5. Name der Banditin : 6. Betreuer der Jungs (Nachname): 7. Sie hat angeblich die Yelnats verflucht Madame: 8. Name des Zwiebelmannes : 9. Junge mit dem Spitznamen Kotztüte: 10. Nachname der Chefin :

4 Arbeitsblatt 2b : Personen im Buch Löcher S A R T Z G F D N M I L O U F A C P E N D A N S K I E R S H K L E R T F D S A Y X C T M J L Y O I U J H B N D E A R F G G D E L J H F D V B N M K L I P E T E L Y A Y E L N A T S D D L E W U Z I G E R N T R K L L I V I N G E Y A S E R F A K I V J S R E Y D F A S E R T I W I N D E E K L I M A R E E K K N I E L K L I Z F E D G B A A G M N T Z E R O N I Z R A T I S A R E W S D F H K J A R L Q T D F R J B M N Z E R O L N S O N W A L K E R M L I U O Ä R N J U N G F R D S U Z E W A Aufgabe: Finde die 10 Personen und schreibe sie auf.

5 Arbeitsblatt 3a: Die Personen und ihre Spitznamen Aufgabe: Was gehört zu wem? a) Schneide die Kärtchen aus: b) Ordne Spitznamen, äußeres Merkmal und besondere Eigenschaften den richtigen Personen zu. c) Kontrolliere deine Ergebnisse d) Klebe sie auf ein Blatt. Stanley Yelnats Torpedo langer, dürrer Hals; dicker, runder Kopf; krauses blondes Haar absolute Herrin Mr. Pendanski Magnet weiße Hautfarbe; übergewichtig Analphabet, redet kaum, rechnet gut Ms. Walker X-Ray schwarze Hautfarbe, Brillenträger, sieht schlecht unberechenbar, jähzornig Hector Zeroni Mom Groß, rote Haare, Sommersprossen, Cowboyhut, Stiefel mütterlicher Betreuer der Jungs aus Zelt D, wirkt sympathisch Jose Zero ganz kurze Haare, schwarzer Bart, Sonnenbrand Außenseiter, andere machen sich über ihn lustig, Pechvogel Alan Zickzack weiße Hautfarbe, aus Zelt D seine Hände sind wie kleine Magneten Rex Höhlenmens ch schwarze Hautfarbe, der kleinste aus Zelt D Anführer von Zelt D, hat Röntgenblick Ricky Boss / Chefin Hispanic (US-Einwanderer aus Lateinamerika) weint nachts

6 Arbeitsblatt 3a: Die Personen und ihre Spitznamen Aufgabe: Was gehört zu wem? a) Schneide die Kärtchen aus: b) Ordne Spitznamen, äußeres Merkmal und besondere Eigenschaften den richtigen Personen zu. c) Kontrolliere deine Ergebnisse d) Klebe sie auf ein Blatt. Stanley Yelnats Torpedo absolute Herrin Mr. Pendanski Magnet Analphabet, redet kaum, rechnet gut Ms. Walker X-Ray unberechenbar, jähzornig Hector Zeroni Mom mütterlicher Betreuer der Jungs aus Zelt D, wirkt sympathisch Jose Zero Außenseiter, andere machen sich über ihn lustig, Pechvogel Alan Zickzack seine Hände sind wie kleine Magneten Rex Höhlenmensch Anführer von Zelt D, hat Röntgenblick Ricky Boss / Chefin weint nachts

7 Arbeitsblatt 3c: Die Personen und ihre Spitznamen Aufgabe: Was gehört zu wem? a) Schneide die Kärtchen aus: b) Ordne Spitznamen, äußeres Merkmal und besondere Eigenschaften den richtigen Personen zu. c) Kontrolliere deine Ergebnisse d) Klebe sie auf ein Blatt. Stanley Yelnats Torpedo absolute Herrin Mr. Pendanski Magnet Analphabet, redet kaum, rechnet gut Ms. Walker X-Ray unberechenbar, jähzornig Hector Zeroni Mom mütterlicher Betreuer der Jungs aus Zelt D, wirkt sympathisch Jose Zero Außenseiter, andere machen sich über ihn lustig, Pechvogel Alan Zickzack seine Hände sind wie kleine Magneten Rex Höhlenmensch Anführer von Zelt D, hat Röntgenblick Ricky Boss / Chefin weint nachts

8 Arbeitsblatt 4a: Lückentext zur Lektüre Löcher Kap. 1-5 Aufgabe: Ergänze den Text mit den folgenden Wörtern. Meilen tödlich Sir Kleidung See begangen Schule Fuß schlechter Gefängnis samstags armen sonntags Frühstück lustig Hause Umkreis Camp sechs Schweinedieb Biss Wüste aussuchen Tat vorzumachen Lewis Wahl Stanley Wasser falschen D fünf kontrollieren jeden Ort Handtuch größten Maßstab Loch Wachtürme Eidechsen Tunichtgut Feriencamp Freunde Durchmesser brütenden guter Bäume Zäune schwere hundert Ururgroßvater Leute Eichen Obwohl das in das kommt Camp Green heißt, gibt es hier gar keinen. Früher gab es hier mal den See in, aber das ist schon über Jahre her. Jetzt ist hier nur noch trockene. Die einzigen sind zwei alte. Tiere gibt es hier auch: Skorpione, und gelb gefleckte. Ein von so einer Eidechse ist. Dieses Camp ist eine für Jungs. Einige glauben nämlich, dass aus einem Junge ein Junge wird, wenn er Tag in der Sonne ein graben muss. Tja, und Stanley Yelnats hatte sogar die freie. Er konnte sich, ob er ins oder ins Camp Green Lake geht. Da Stanley aus einer Familie kommt und noch nie in einem war, versuchte er einfach sich, er würde für eine Weile ins Feriencamp gehen. Er hoffte auch dort zu finden, zu hatte er nämlich keine. Er war und darüber machten sich die in der oft. Stanley war eigentlich kein Junge. Er hatte die, wegen der man ihn hatte, nicht. Er war einfach im Moment am falschen. An der ganzen Sache war sowieso nur sein schuld, dieser elende und. Im Camp angekommen musste Stanley sich vor Mr. ausziehen, der wollte, ob er auch nichts versteckte. Dann bekam er ein und zwei Garnituren. Mr. Sir erklärte ihm, was zu tun war: Du hast jeden Tag

9 ein Loch zu, auch und. Jedes Loch muss fünf tief sein und auch einen von Fuß haben. Deine ist gleichzeitig dein. gibt es um halb fünf. Im Camp gab es weder noch elektrische. Aber wäre sowieso zwecklos, denn im von hundert gab es kein. Es gab große Zelte. Stanley wurde in Zelt geschickt. Sein Betreuer hieß Mr.. Stanley bekam das frühere Bett von genannt Kotzutüte zugewiesen. Im Camp hatten nämlich alle Spitznamen.

10 Arbeitsblatt 4b: Lückentext zur Lektüre Löcher Kap. 1-5 Aufgabe: Ergänze den Text mit den folgenden Wörtern. tödlich Sir Kleidung See begangen Schule Fuß schlechter Gefängnis samstags armen sonntags Frühstück lustig Hause Umkreis sechs Schweinedieb Wüste aussuchen vorzumachen Lewis Wahl Stanley Wasser falschen D fünf kontrollieren jeden Ort Handtuch größten Loch Wachtürme Eidechsen Tunichtgut Feriencamp Freunde Durchmesser brütenden guter Bäume Zäune schwere hundert Ururgroßvater Leute Eichen Texas bösen Obwohl das Camp in das S kommt Camp Green heißt, gibt es hier gar keinen. Früher gab es hier mal den g See in T, aber das ist schon über Jahre her. Jetzt ist hier nur noch trockene. Die einzigen B sind zwei alte E. Tiere gibt es hier auch: Skorpione, K und gelb gefleckte E. Ein Biss von so einer Eidechse ist. Dieses Camp ist eine für s Jungs. Einige L glauben nämlich, dass aus einem bö Junge ein Junge wird, wenn er j Tag in der b Sonne ein graben muss. Tja, und Stanley Yelnats hatte sogar die freie. Er konnte sich au, ob er ins G oder ins Camp Green Lake geht. Da Stanley aus einer Familie kommt und noch nie in einem war, versuchte er einfach sich v, er würde für eine Weile ins Feriencamp gehen. Er hoffte auch F dort zu finden, zu hatte er nämlich keine. Er war und darüber machten sich die K in der oft. Stanley war eigentlich kein s Junge. Er hatte die Tat, wegen der man ihn hatte, nicht. Er war einfach im f Moment am falschen. An der ganzen Sache war sowieso nur sein U schuld, dieser elende T und S. Im Camp angekommen musste Stanley sich vor Mr. ausziehen, der k wollte, ob er auch nichts versteckte. Dann bekam er ein und

11 zwei Garnituren. Mr. Sir erklärte ihm, was zu tun war: Du hast jeden Tag ein Loch zu, auch _s und s. Jedes Loch muss fünf F tief sein und auch einen D von f Fuß haben. Deine S ist gleichzeitig dein Maßstab. gibt es um halb fünf. Im Camp gab es weder W noch elektrische Z. Aber W wäre sowieso zwecklos, denn im U von hundert Meilen gab es kein. Es gab große Zelte. Stanley wurde in Zelt geschickt. Sein Betreuer hieß Mr.. Stanley bekam das frühere Bett von genannt Kotzutüte zugewiesen. Im Camp hatten nämlich alle Spitznamen.

12 Arbeitsblatt 5: Fragen zum Buch Aufgabe: Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen. 1. Wie heißt der Autor des Buches Löcher? 2. Wovon ernähren sich Zero und Stanley auf dem Daumen Gottes? 3. Welche 2 Dinge haben den Namen Mary Lou? 4. Was erfindet Stanleys Vater? 5. Wie heißt der Sportler, dem Stanley angeblich die Turnschuhe gestohlen hat? _ 6. Welchen Beruf hatte Kate Barlow bevor sie Banditin wurde? 7. Welches ist das gefährlichste Tier im Camp Green Lake? 8. Was aß Mr. Sir, nachdem er aufgehört hatte zu rauchen? 9. Was passierte mit Sam, nachdem er und Kate sich geküsst hatten? 10.Welchen bedeutenden Fund machte Stanley in einem Loch? 11.Wer hatte die Familie Yelnats angeblich verflucht? 12.Wohin ging Stanleys Ururgroßvater nach seiner unglücklichen Liebe? 13.Was wollte Zero unbedingt lernen?

13 14.In welchem Zelt wurde Stanley im Camp untergebracht? 15.Womit mischte die Chefin ihren Nagellack? 16.Welcher Gegenstand galt als Maß für die Tiefe und Breite des Loches? 17.Wie heißt der Betreuer im Camp, den die Jungen Mom nennen? 18.Was tun die Jungen jedes Mal, wenn sie ein Loch fertig gegraben haben? 19.Wie nennt Zero das Pfirsichgetränk und Stanleys Vater seine Erfindung? 20.Wie war Stanleys Spitzname im Camp? 21.Wie viele Tage überlebten sowohl der Urgroßvater als auch Stanley und Zero in der Wüste? 22.Was haben X- Ray, Deo und Zero gemeinsam? 23.Warum werden Stanley und Zero nicht von den Eidechsen gebissen? 24.Aus welchem Land kam Stanleys Ururgroßvater Elya? 25.Welches Geständnis macht Zero Stanley? 26.Wen findet Zero am Ende des Buches wieder?

14 Arbeitsblatt 6a:

15 Arbeitsblatt 6b: Stanley Yelnats - eine Hauptfigur kennen lernen Aufgabe: Schreibe in die Blasen all das, was du in den Kapiteln 2 und 3 über Stanley Yelnats erfährst, auf.

16 Arbeitsblatt 6c: Stanley Yelnats - eine Hauptfigur kennen lernen Aufgabe: Schreibe in die Blasen die passenden Schlüsselbegriffe und erkläre sie kurz.

17 Arbeitsblatt 7a: Die Familie Yelnats

18 Arbeitsblatt 7b: Die Familie Yelnats

19 Arbeitsblatt 8a: Das erste Loch

20 Arbeitsblatt 8b: Das erste Loch

21 Arbeitsblatt 8c: Das erste Loch

22 Aufgabe: Schreibe den Merksatzkasten ab. Arbeitsblatt 9: Der innere Monolog Achte dabei darauf sauber zuschreiben und das Geschriebene hinterher rot zu umranden. Name:

23 Arbeitsblatt 10a: Graben für die Chefin Aufgabe 1: Überfliege Kapitel 14 und 15. Tipp: Da du das Kapitel schon gelesen hast, musst du jetzt das Gelesene nur wieder auffrischen. Dies machst du am Besten, indem du nicht alle Wörter ganz genau liest, sondern nur den groben Zusammenhang. Aufgabe 2: Versuche dich in Stanley hinein zu versetzten, nachdem X-Ray das Goldröhrchen übergeben hat. Wie fühlt sich Stanley? Aufgabe 3: Überlegt euch, welche Gedanken Stanley durch den Kopf gehen könnten, als X-Ray seine Belohnung für den Fund bekommt. Schreibt dazu einen inneren Monolog (siehe Merksatzkasten) auf ein neues Blatt. Ihr könnt dazu den Wortspeicher nutzen.

24 Arbeitsblatt 10b: Graben für die Chefin Aufgabe 1: Überfliege Kapitel 14 und 15. Tipp: Da du das Kapitel schon gelesen hast, musst du jetzt das Gelesene nur wieder auffrischen. Dies machst du am Besten, indem du nicht alle Wörter ganz genau liest, sondern nur den groben Zusammenhang. Aufgabe 2: Versuche dich in Stanley hinein zu versetzten, nachdem X-Ray das Goldröhrchen übergeben hat. Wie fühlt sich Stanley? Begründet eure Auswahl Stanley ist: enttäuscht / aufgeregt / wütend / froh / nervös / traurig / neidisch Aufgabe 3: Überlegt euch, welche Gedanken Stanley durch den Kopf gehen könnten, als X-Ray seine Belohnung für den Fund bekommt. Bringt dazu folgende Sätze in eine sinnvolle Reihenfolge und schreibt sie auf ein neues Blatt.

25 Arbeitsblatt 11a: Zeros Flucht Aufgabe 1: Überfliege Kapitel 30. Aufgabe 2: Kreuzt in einer Skala von 1 bis 5 an, wie viel Verständnis ihr für Zeros Verhalten habt. Begründet eure Auswahl. 1 (Kein Verständnis) (sehr viel Verständnis) Ich habe angekreuzt, weil Aufgabe 3: Verschafft euch einen anschaulichen Überblick über den Handlungsverlauf, indem ihr auf diesem Zettel ein Flussdiagramm erstellt. Ordnet dazu den Figuren ihre Handlungen in dem Kapitel zu.

26 Aufgabe 4: Am Abend schreibt Stanley einen Tagebucheintrag über das Erlebnis. a) Überlege dir, was Stanley durch den Kopf gehen könnte. Diese Gedanken bilden den Hauptteil deines Eintrages Tipp: Gebe die Handlung des Kapitels zusammen mit Stanlex Gefühlen wieder b) Schreibe nun die Einleitung Liebes Tagebuch, auf ein Blatt. Darunter kommt der Hauptteil aus Aufgabe a und eine Schlussformel. Lass jede zweite Zeile frei, da du in den nächsten Aufgaben den Eintrag verbessern wirst.

27 c) Ergänze nun mit einem roten Stift den Eintrag um lebendige Formulierungen. d) Kontrolliere den Eintrag mit einem roten Stift. indem du die Checkliste bearbeitest. Tipp: Die Antwort Es war alles richtig.ich muss nicht kontrollieren. trifft meistens nicht zu.

28 Arbeitsblatt 11b: Zeros Flucht Aufgabe 1: Überfliege Kapitel 30. Aufgabe 2: Kreuzt in einer Skala von 1 bis 5 an, wie viel Verständnis ihr für Zeros Verhalten habt. Begründet eure Auswahl. 1 (Kein Verständnis) (sehr viel Verständnis) Ich habe angekreuzt, weil Aufgabe 3: Verschafft euch einen anschaulichen Überblick über den Handlungsverlauf, indem ihr auf diesem Zettel ein Flussdiagramm erstellt. Ordnet dazu den Figuren die passenden Handlungen zu und schreibt sie daneben.

29 Aufgabe 4: Am Abend schreibt Stanley einen Tagebucheintrag über das Erlebnis. a) Überlege dir, was Stanley durch den Kopf gehen könnte. Diese Gedanken bilden den Hauptteil deines Eintrages Mr. Pendanski hat sich heute über Zero lustig gemacht als. Ich verstehe nicht, wie. jemand sein kann. Als Zero buchstabieren musste. Als ich gehört habe, wie Zero sagt, dass er keine Löcher mehr graben würde, dachte ich mir schon, dass Der Schlag kam für mich, da Zero ist danach Ich habe Angst, da b) Schreibe nun die Einleitung Liebes Tagebuch, auf ein Blatt. Darunter kommt der Hauptteil aus Aufgabe a und eine Schlussformel. Lass jede zweite Zeile frei, da du in den nächsten Aufgaben den Eintrag verbessern wirst. c) Ergänze nun mit einem roten Stift den Eintrag um lebendige Formulierungen.

30 d) Kontrolliere den Eintrag mit einem roten Stift. indem du die Checkliste bearbeitest. Tipp: Die Antwort Es war alles richtig.ich muss nicht kontrollieren. trifft meistens nicht zu.

31 Check Out Arbeitsblatt 12: Ein Tagebucheintrag verfassen.