Introduction to Literary and Cultural Studies

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1 Introduction to Literary and Cultural Studies Dr. Silke Meyer WS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Pflicht 1. - Kenntnisse der Grundbegriffe und Basisansätze der anglistischen und amerikanistischen Literatur- und Kulturwissenschaft, insbesondere in Bezug auf Gattungen, Epochen und literaturtheoretische Ansätze und Analysemethoden - exemplarische Analyse von Texten der literarischen Hauptgattungen - Recherchekompetenzen - Textanalysekompetenzen - Theorien, Modelle und Methoden der anglistischen und amerikanistischen Literatur- und Kulturwissenschaft bzw. postkolonialer Literatur und Literaturtheorie - theoriegeleitete Verfahren der Textanalyse und Textinterpretation, der Kategorisierung von Textsorten sowie deren ästhetischen Mitteln, Verfahren und Strukturen - einführende Darstellung der Entwicklung der fremdsprachigen Literatur vom Mittelalter bis zur Gegenwart - ästhetische Zuordnung und historische Kontextualisierung von ausgewählten Autoren und Werken der fremdsprachigen Literatur - elektronische Medien und Literatur keine Übung (60) Tutorium (30) 1 60 Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

2 Introduction to Language and Communication Studies Prof. Dr. Klaus P. Schneider WS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Pflicht 1. Die Studierenden erwerben ein strukturiertes, überblicksartiges Fachwissen in den Teilgebieten der anglistischen Sprachwissenschaft, nämlich Mikrolinguistik, Makrolinguistik und diachrone Linguistik. Dieses Wissen ist anschlussfähig und befähigt die Studierenden dazu, sich mit grundlegenden Fragestellungen, Erkenntnis- und Arbeitsmethoden der anglistischen Sprachwissenschaft vertraut zu machen. Insgesamt geht es darum, den Studierenden eine kognitive Einstellung zur Sprache zu vermitteln, die sie dazu befähigt, Terminologie und Untersuchungsmethoden des forschenden Lernens erfolgreich anzuwenden. - kognitive Einstellung zur (Fremd-)Sprache - Fähigkeit zur Erschließung von Fachliteratur - forschendes Lernen Es werden grundlegende Struktureigenschaften, Erscheinungsformen und die Entwicklung des Englischen vermittelt, wobei auch soziale, pragmatische und interkulturelle Aspekte des Englischen als Fremdsprache berücksichtigt werden. Im Bereich der Mikrolinguistik werden die Grundlagen des sprachlichen Zeichensystems, der Morphologie, Syntax und Textlinguistik vermittelt, im Bereich der Makrolinguistik die Grundlagen der Sprechakttheorie, Soziolinguistik und interkultureller Kommunikation. Im Bereich der diachronen Linguistik die Grundlagen der englischen Sprachgeschichte, des Alt-, Mittelund Frühneuenglischen. keine Plenum Tutorium (30) 1 60 Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

3 Language I Ulrike Nüßler 2 Semester WS und SS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Pflicht 1. u. 2. Die Studierenden erwerben vertiefte Grammatik- u. Wortschatz-kenntnisse sowie Sicherheit im Gebrauch einschlägiger Hilfsmittel (Wörterbücher, Grammatiken). Ein weiteres Lernziel ist der Erwerb einer korrekten Aussprache und Intonation des Englischen sowie das exemplarische Kennenlernen regionaler Unterschiede. - methodische Kompetenz - Kompetenzerweiterung im mündlichen und schriftlichen Gebrauch der Fremdsprache - Übungen zu den zentralen Themen der englischen Grammatik sowie gezielte Wortschatzarbeit - Analyse von Textmaterialien in Hinblick auf Grammatik, Wortschatz, Stilistik und Idiomatik - Grundlagen der englischen Lautbildung und Ausspracheübungen - regionale Unterschiede des Englischen - Textsortenadäquate Schreibübungen im Englischen keine Sprachpraktische Übung, Language Skills I (30) 2 90 Sprachpraktische Übung, Writing Skills I (30) 2 90 Teilprüfungen, 2 Klausuren, Gewichtung 3 LP zu 3 LP schriftliche und/oder mündliche, zum

4 Language II Ulrike Nüßler WS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Pflicht 3. Die Studierenden werden befähigt, sich in der Fremdsprache in Wort und Schrift situationsgerecht auszudrücken. Hierzu erhalten sie vertiefte Kenntnisse über die Sprachnormen unterschiedlicher Textsorten und werden für Unterschiede zwischen der deutschen und englischen Sprach- und Kulturgemeinschaft sensibilisiert. - methodische Kompetenz - Erweiterung der interkulturellen Kompetenz - Language Awareness sowie kontrastive Kompetenz im Sprachenpaar Englisch/Deutsch - Vertiefung der fremdsprachlichen und interkulturellen Kompetenz - vertiefende Übungen zu ausgewählten Aspekten der englischen Grammatik und Lexik - textsortenadäquate Rezeption und Produktion (mündlich und schriftlich) von Sach- und Gebrauchstexten - Analyse und Produktion der den unterschiedlichen Textsorten zugrundeliegenden Textsortenkonventionen - vertiefende Kenntnisse und Einübung des akademischen Schreibens im Englischen Language I Sprachpraktische Übung, Language Skills II (30) 2 90 Sprachpraktische Übung, Writing Skills II (30) Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

5 British Literatures and Cultures Prof. Dr. Marion Gymnich WS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 5. - Erwerb von ausbaufähigem Orientierungswissen über die zentralen Epochen der britischen Literatur- und Kulturgeschichte - Kenntnis der Entwicklungslinien in der britischen Literatur-, Gattungs- und Kulturgeschichte - vertiefte Kenntnisse ausgewählter Epochen, Gattungen, Autoren und Werke - vertiefte Fähigkeit zur Interpretation literarischer Werke vor dem Hintergrund ihres jeweiligen historischen und kulturellen Umfelds - kritisch-reflektierte Kategorisierung literarischer Texte aufgrund von Gattungs- und Epochenmerkmalen - Transferfähigkeit strukturierten literatur- und kulturgeschichtlichen Wissens - vertiefte textanalytische Kompetenzen, unter besonderer Berücksichtigung der Implikationen einer Kontextualisierung literarischer Texte Vorlesung: - Überblick über die Geschichte der britischen Literatur und Kultur vom 16. Jahrhundert bis in die Gegenwart - Vorstellung der wichtigsten Epochen der britischen Literatur- und Kulturgeschichte unter besonderer Berücksichtigung von Kontinuitätslinien und Zäsuren Übung: - vertiefende Beschäftigung mit ausgewählten Texten aus unterschiedlichen Epochen und Gattungen, an denen sich Entwicklungstendenzen bzw. epochen- und gattungsspezifische Kennzeichen (Themenwahl, ästhetische Verfahren etc.) verdeutlichen lassen - kontextsensitive Textanalysen, in denen ästhetische Verfahren und kulturelle Entstehungs- und Rezeptionszusammenhänge Berücksichtigung finden - exemplarische Anwendung von Theorien, Modellen und Methoden der Literaturwissenschaft Introduction to Literary and Cultural Studies oder Vertiefungsmodule C2c und C4a Vorlesung Übung (60) 1 60 Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

6 Postcolonial Literatures and Cultures Prof. Dr. Barbara Schmidt-Haberkamp SS oder WS - Erwerb von ausbaufähigem länderspezifischen Orientierungswissen über die unterschiedlichen englischsprachigen postkolonialen Literaturen und Kulturen - Erwerb von ausbaufähigem theoretischen Wissen zu den Postcolonial Studies - vertiefte Kenntnisse ausgewählter Regionen, Gattungen, Autoren und Werke - vertiefte Fähigkeit zur Interpretation literarischer Werke vor dem Hintergrund ihres jeweiligen historischen und kulturellen Umfelds - erweiterte Kenntnisse der Theorien, Methoden und Modelle der Literatur- und Kulturwissenschaft - interkulturelle Kompetenz - Transferfähigkeit strukturierten literatur- und kulturgeschichtlichen Wissens - vertiefte textanalytische Kompetenzen, unter besonderer Berücksichtigung der Kontextualisierung literarischer Texte Vorlesung: - Überblick über die Geschichte und die besonderen Entstehungs- und Rezeptionsbedingungen verschiedener englischsprachiger Literaturen und Kulturen (z.b. Australiens, Afrikas oder der Karibik) in Zeiten der Kolonialherrschaft und seit dem Ende der Kolonialzeit - Einführung in grundlegende Theorien, Konzepte und Fragestellungen der Postcolonial Studies Übung: - vertiefende Beschäftigung mit ausgewählten Texten aus unterschiedlichen postkolonialen Literaturen - kontextsensitive Textanalysen, in denen ästhetische Verfahren und kulturelle Entstehungs- und Rezeptionszusammenhänge Berücksichtigung finden - exemplarische Anwendung von Theorien, Modellen und Methoden der Postcolonial Studies des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 5. Introduction to Literary and Cultural Studies oder Vertiefungsmodule C2c und C4a Vorlesung Übung (60) 1 60 Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

7 Regional Studies GB/IRL Dr. Claus Daufenbach SS oder WS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 5. Erwerb von: - solidem und strukturiertem Fachwissen - reflektiertem Wissen über wichtige ideengeschichtliche und wissenstheoretische Konzepte - Fähigkeit, selbständig weiterführendes Fachwissen zu erschließen und interdisziplinäre Kompetenz zu entwickeln - Fähigkeit, grundlegende politische und gesellschaftliche Problemfelder moderner multikultureller Gesellschaften am Bespiel Großbritanniens und Irlands reflektiert und kompetent zu analysieren und zu vermitteln - fundierte methodische Fähigkeiten - Kommunikationsverhalten - Transferfähigkeit an historischen Umbrüchen und Zäsuren orientierte Auseinandersetzung mit der Geschichte, den Regionen und Institutionen Großbritanniens und Irlands (unter Einbezug des Commonwealth) sowie mit den hiervon aufgeworfenen gesellschaftlichen und kulturellen Fragestellungen keine Plenum Übung (60) 1 60 Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

8 Regional Studies North America Dr. Claus Daufenbach SS oder WS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 5. Erwerb von: - solidem und strukturiertem Fachwissen - reflektiertem Wissen über wichtige ideengeschichtliche und wissenstheoretische Konzepte - Fähigkeit, selbständig weiterführendes Fachwissen zu erschließen und interdisziplinäre Kompetenz zu entwickeln - Fähigkeit, grundlegende politische und gesellschaftliche Problemfelder moderner multikultureller Gesellschaften am Beispiel Nordamerikas reflektiert und kompetent zu analysieren und zu vermitteln - fundierte methodische Fähigkeiten - Kommunikationsverhalten - Transferfähigkeit an historischen Umbrüchen und Zäsuren orientierte Auseinandersetzung mit der Geschichte, den Regionen und Institutionen Nordamerikas (USA/Kanada) sowie mit den hiervon aufgeworfenen gesellschaftlichen und kulturellen Fragestellungen keine Plenum Übung (60) 1 60 Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

9 Medieval Studies Jun-Prof. Dr. Irina Dumitrescu WS oder SS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA Englisch Studies Wahlpflicht 3. bis vertiefte Auseinandersetzung mit der Sprache und Literatur des englischen Mittelalters - vertiefte exemplarische Kenntnisse im Teilbereich Historische Sprachwissenschaft: in den Sprachstufen Alt-, Mittel- und Frühneuenglisch; Grammatik u. Übersetzung von Texten (mit Hilfsmitteln) - Einordnung von Texten verschiedener Gattungen in ihren sprachhistorischen, geschichtlichen und kulturgeschichtlichen Kontext Kompetenz in Sprach- und Textanalyse (textimmanent und unter Einbeziehung des jeweiligen Kontextes), sowie Fähigkeit zur selbständigen wissenschaftlichen Arbeit Plenum: grundlegende Begriffe und Methoden der Medieval Studies; Geschichte, Literatur- und Kulturgeschichte der alt-, mittel- und frühneuenglischen Periode; Kenntnisse wichtiger Theorieansätze, Modelle und Methoden im Bereich mittelalterlicher englischer Literatur; Analyse von ausgewählten alt-, mittel- und frühneuenglischen Zeugnissen verschiedener Gattungen: Vermittlung der Grammatik der jeweiligen Sprachstufe, Interpretation der und des jeweiligen sprachhistorischen Kontextes; Einführung in die sprachwissenschaftliche Terminologie und in die Benutzung der wichtigsten Hilfsmittel (gedruckt und online); Herstellen und Reflexion von Bezügen früherer Sprachstufen als Grundlage für die weitere sprachliche Entwicklung des Englischen Übung: exemplarische Interpretation von Texten aus unterschiedlichen Phasen der mittelalterlichen englischen Literatur unter überlieferungsgeschichtlichen, textanalytischen und gattungstypologischen Gesichtspunkten; Einüben, Vertiefen und Wiederholen der Grammatik der jeweiligen Sprachstufen; Übersetzung von Texten; Anwendung von Beschreibungsmodellen auf Sprachdaten Introduction to Language and Communication Studies oder Vertiefungsmodule C2c und C4a Plenum Übung (60) 1 60 Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

10 Language Structures and Language Functions 180h Prof. Dr. Svenja Kranich Dauer WS oder SS Anbietende Lehreinheit(en) des Modul Schlüssel-kompetenzen Studiensemester BA Englisch Lehramt; BA Wahlpflicht 3. bis 5. English Studies Die Studierenden erwerben vertiefte Fachkenntnisse über die Systemebenen der Sprachbeschreibung, darunter Phonologie, Morphologie, Lexikologie und Syntax. Theoretische und methodische Ansätze aus diesen Bereichen werden in der Textanalyse zur Anwendung gebracht. - Fähigkeit zur kritischen Verarbeitung von Fachliteratur - vertiefte Kompetenz zur linguistischen Sprachanalyse - erweiterte Methodenkompetenz Struktureigenschaften und Erscheinungsformen des Englischen auf den verschiedenen Ebenen des Sprachsystems werden tiefergehend betrachtet, Methoden zu ihrer Untersuchung intensiv diskutiert und erprobt. Dabei spielt der Zusammenhang zwischen Form und Funktion sprachlicher Zeichen eine zentrale Rolle. Das auf diese Weise vertiefte theoretische und methodische Wissen wird in der Textanalyse angewandt, was eine umfassende eigenständige Auseinandersetzung mit natürlichen Sprachdaten umfasst. Introduction to Language and Communication Studies Vorlesung 1 60 Übung (60) Prüfungen Prüfungsform(en) /un u.a. als Zulassungsvoraussetzung zur Modulprüfung Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum Beispiel Übungsaufgaben, Tests, Referate, Essays, /un un

11 Language in Culture and Cognition Prof. Dr. Klaus P. Schneider WS oder SS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 5. Die Studierenden erwerben strukturiertes Fachwissen in ausgewählten Bereichen der Makrolinguistik, die die Sprachverwendung in der Kommunikation oder Spracherwerb und Sprachverarbeitung untersuchen. Die Studierenden werden dazu befähigt, konkurrierende Theorien kritisch zu bewerten, Fragestellungen zu entwickeln und mit adäquaten Methoden zu bearbeiten. - Fähigkeit zur kritischen Verarbeitung von Fachliteratur - vertiefte Kompetenz zur linguistischen Sprachanalyse - erweiterte Methodenkompetenz Im Bereich der Sprachverwendung in der Kommunikation setzen sich die Studierenden kritisch mit konkurrierenden Beschreibungsmodellen aus den Bereichen Pragmatik und Soziolinguistik auseinander, wobei Fragestellungen zu Sprecherintentionen, Höflichkeitsphänomenen und dem Einfluss kultureller und sozialer Variablen auf das Sprachverhalten im Mittelpunkt stehen. Für den Bereich des Spracherwerbs und der Sprachverarbeitung werden Theorien aus Psycholinguistik und Neurolinguistik vorgestellt, durch deren kritische Erörterung Positionen zu Sprache in Erwerb, Produktion, Interpretation und Speicherung im Gedächtnis erarbeitet werden. Es wird ein Zusammenhang hergestellt zwischen kulturell geprägtem Kommunikationsverhalten und seinen kognitiven und neurologischen Grundlagen. Introduction to Language and Communication Studies Vorlesung 1 60 Übung (60) Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

12 North American Literatures and Cultures Prof. Dr. Sabine Sielke SS oder WS - Fähigkeit zur Interpretation literarischer Werke in ihrem jeweiligen historischen und kulturellen Umfeld - vertiefte Kenntnisse der Literatur- und Kulturgeschichte Nordamerikas (inkl. Literarischer Gattungen und Autoren sowie visueller - vertiefte Kenntnisse der kulturellen und politischen Charakteristika Nordamerikas - (fremdsprachliche) Textsortenkompetenz - Medienkompetenzen - interkulturelles Wissen - kommunikative Kompetenzen (schriftliche und mündliche Ausdrucksfähigkeit, Diskussionsfähigkeit) - Literatur-, kultur- und mediengeschichtlicher Überblick - textanalytische Verfahren anhand ausgewählter Texte - Kategorisierung von Textsorten sowie deren ästhetischen Mitteln, Verfahren und Strukturen - Beschäftigung mit elektronischen Medien und deren kultureller Bedeutung des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 5. Introduction to Literary and Cultural Studies oder Vertiefungsmodule C2c und C4a Vorlesung 1 60 Übung (60) Klausur schriftliche und/oder mündliche, zum

13 Modulbeschreibungsformular Kombinationsmodul für das Lehramtsfach Englisch (Bachelor) Teaching English as a Foreign Language N.N. (inkl. 3LP Fachdidaktik) SS Fachwissenschaft Fachdidaktik Fachwissenschaft Fachdidaktik des Moduls BA Englisch Lehramt Pflicht 4. - vertiefte fremdsprachliche Kompetenz - Förderung des Ausdruckstils im Schriftlichen - Vertiefung der schreibmethodologischen Kenntnisse - Kenntnis grundlegender Termini, Konzeptionen und Theorien der Fremdsprachendidaktik und des Bereichs Teaching English as a Foreign Language (TEFL) - Produktion komplexer Texte auf Englisch - Theorien, Methoden und Modelle der Fachdidaktik Englisch/ Fremdsprachendidaktik: Methoden der Fremdsprachenvermittlung, Zweit-/Fremdsprachenerwerb, Literaturund Kulturdidaktik, Mediendidaktik, Universalien, Lernervariablen, Rolle als Lehrer/In, Prinzipien des kommunikativen, interkulturellen Fremdsprachenunterrichts, historische und gegenwärtige Konzeptionen von Fremdsprachenunterricht. Übung Fachdidaktik: Teaching EFL - Lern- und Methodenkompetenz - Erweiterung von Sprachbewusstsein, Medienkompetenz und interkultureller Kompetenz - Selbst- und Sozialkompetenz Übung Sprachpraxis: Writing Skills III - Erweiterung der sprachlichen Kompetenz Language I Übung: TEFL (30) 2 90 Sprachpraktische Übung: Writing Skills III (30) 2 90 Klausur (im Bereich TEFL) u.a. als Zulassungsvoraussetzung zur Modulprüfung schriftliche und/oder mündliche, zum

14 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Englisch (Bachelor) British and Postcolonial Literatures and Cultures h Prof. Dr. Uwe Baumann 9 LP 1 oder 2 Semester WS (und SS) des Moduls BA Englisch Lehramt Wahlpflicht 3. bis 6. - vertiefte Kenntnisse der englischen und/oder postkolonialen Literatur und Kultur - Fähigkeit zur eigenständigen Anwendung von Theorien, Modellen und Methoden der anglistischen Literatur- und Kulturwissenschaft auf fortgeschrittenem Niveau - Fähigkeit zur forschungsbasierten Erschließung von Spezialkenntnissen der englischen und postkolonialen Literatur - vertiefte textanalytische Kompetenzen - vertiefte interkulturelle Kompetenz - erweiterte Recherchekompetenzen - Schreibkompetenzen: wissenschaftliche Texte - theoriegeleitete und kontextsensitive Analyse und Interpretation von ausgewählten literarischen Texten und audiovisuellen Medienprodukten aus bestimmten Gattungen, Epochen und Regionen der englischsprachigen Welt - historisch-kulturelle Kontextualisierung von fiktionalen Darstellungsverfahren und literarischen Strömungen - Kategorisierung von Textsorten unter Berücksichtigung von deren Strukturen, ästhetischen Mitteln und Darstellungsverfahren - interkulturelle Analyse von literarischen Texten und audiovisuellen Medien Kolloquium: Hilfestellung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Vorbereitung und Begleitung der Bachelorarbeit) Introduction to Literary and Cultural Studies Seminar (30) Übung (60) 1 90 Kolloquium, sofern BA-Arbeit aus diesem Modul hervorgeht (30) (1) Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche, zum

15 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Englisch (Bachelor) Applied Linguistics h Prof. Dr. Klaus P. Schneider 9 LP 1 oder 2 Semester WS (und SS) Die Studierenden erwerben exemplarisch vertiefte Kenntnisse über die Anwendung sprachwissenschaftlicher Theorien und Methoden bei der Lösung sprachbezogener Probleme in der Alltagskommunikation. Sie werden dazu befähigt, eigenständig derartige Probleme zu erkennen, zu analysieren sowie theoriegeleitet und reflektiert zu lösen. - Fähigkeit zum wissenschaftlichen Arbeiten Als Anwendungsbereich wird die interkulturelle Kommunikation gewählt. Die Studierenden setzen sich kritisch mit konkurrierenden Ansätzen zur Beschreibung von Kommunikationsabläufen auseinander, insbesondere mit Ansätzen aus den Gebieten Sprechaktanalyse, Diskursanalyse und interkulturelle Pragmatik. Im Mittelpunkt stehen die Unterschiede zwischen den Interaktionsnormen verschiedener Sprach- und Kulturgemeinschaften sowie interkulturelle Missverständnisse in der fremdsprachlichen und der lingua franca-kommunikation. Kolloquium: Hilfestellung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Bachelorarbeit) des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 6. Introduction to Language and Communication Studies Seminar (30) Übung (60) 2 90 Kolloquium, sofern BA-Arbeit aus diesem Modul hervorgeht (30) (1) Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche, zum

16 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Englisch (Bachelor) Corpus Linguistics ? 270 h Prof. Dr. Svenja Kranich 9 LP 1 oder 2 Semester jährlich Wissensziele: Grundlagen der Korpuslinguistik Methodenziele: Eigenständige Bearbeitung von Fragestellungen aus dem Bereich der Korpuslinguistik - Fähigkeit zum wissenschaftlichen Arbeiten Seminare: Theoretische Grundlagen der Korpuslinguistik; Anleitung zum Verfassen einer BA-Arbeit mit Methoden der Korpuslinguistik Übung: Arbeit an Korpora mit Bearbeitungsprogrammen Kolloqium: Hilfestellung zum wissenschafltichen Arbeiten (Bachelorarbeit) des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 6. Introduction to Language and Communication Studies Seminar (30) Übung (60) 2 90 Kolloquium, sofern BA-Arbeit aus diesem Modul hervorgeht (30) (1) Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche, zum

17 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Englisch (Bachelor) North American Studies h Prof. Dr. Sabine Sielke 9 LP 1 oder 2 Semester WS (und SS) des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 3. bis 6. Wissensziele: Erarbeitung von Kenntnissen der amerikanischen Literatur- und Kulturgeschichte im weiteren Sinne sowie der Theorien, Ansätze und Methoden transdisziplinärer Nordamerikastudien Methodenziele: Erlernen der Fähigkeit, transdisziplinäre Fragestellungen methodisch und inhaltlich zu erarbeiten - vertiefte und erweiterte Recherche- und Textanalysekompetenzen - kognitive Kompetenzen (Transferfähigkeit, Denken in Zusammenhängen) - Persönlichkeitsmerkmale (Selbstständigkeit, Kreativität, Initiative, geistige Offenheit und Mobilität) - Medienkompetenzen - Schreibkompetenzen Seminar: Seminar zur Transdisziplinarität oder transdisziplinäres, text- bzw. themenzentriertes Seminar in Kooperation mit einer anderen Disziplin Übung: Einführung in die Theorien, Ansätze und Methoden der transdisziplinären Nordamerikastudien und Anwendung der Methoden mit Hinblick auf zentrale Fragestellungen der Nordamerikastudien (in der Regel in Kooperation mit anderen Disziplinen) Kolloquium: Hilfestellung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Bachelorarbeit) Introduction to Literary and Cultural Studies Seminar (30) Übung (60) 2 90 Kolloquium, sofern BA-Arbeit aus diesem Modul hervorgeht (30) (1) Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche, zum

18 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Englisch (Bachelor) Issues in British and Postcolonial Literatures and Cultures Dr. Silke Meyer SS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 2. - Anwendung der Kenntnisse und Grundbegriffe sowie der Basisansätze der anglistischen und amerikanistischen Literatur- und Kulturwissenschaft - vertiefende Textanalysen der fremdsprachigen Literatur - vertiefte Kenntnisse einzelner Epochen, Gattungen, Autoren und deren Werke im jeweiligen sozio-kulturellen Kontext - erste literaturwissenschaftliche Schwerpunktsetzung - Recherche- und Textanalysekompetenzen - vertiefende Darstellung von text- und kontextbasierenden Ansätzen der anglistischamerikanistischen Literatur- und Kulturtheorie bzw. postkolonialer Literatur und Literaturtheorie - Interdisziplinarität und Methodengeschichte - American Studies - elektronische Medien und Literatur - eingehende Analyse von Texten ausgewählter Gattungen, Autorinnen und Autoren oder Epochen keine Übung (60) Tutorium (30) 1 60 Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche, zum

19 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Englisch (Bachelor) Issues in Language and Communication Studies: English across the Globe Prof. Dr. Klaus P. Schneider SS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 2. Die Studierenden erwerben strukturiertes Fachwissen über Englisch als Weltsprache und die verschiedenen muttersprachlichen und zweitsprachlichen Varietäten des Englischen weltweit. Sie werden dazu befähigt, diese Varietäten zu erkennen und ihre Merkmale auf verschiedenen sprachlichen Ebenen und im kommunikativen Gebrauch zu analysieren. Hierzu gehören auch Wissen über geeignete Methoden der Datengewinnung und der Datenerhebung. - Fähigkeit zur Verarbeitung von Fachliteratur - Kompetenz zur linguistischen Sprachanalyse - Methodenkompetenz Die in Introduction to Linguistics eingeführten Beschreibungskategorien und Analysemethoden werden auf verschiedene Varietäten des Englischen bezogen, z.b. auf britisches, amerikanisches, irisches oder indisches Englisch. Es werden computerlesbare Korpora gesprochener und geschriebener Sprache aus diesen Varietäten vorgestellt und in die Methoden der Korpuslinguistik eingeführt. Den Hintergrund bilden Theorien zur sprachlichen Variation und aus der Varietätenforschung. keine Übung (60) Tutorium (30) 1 60 Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche, zum

20 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Englisch (Bachelor) Issues in North American Literatures and Cultures Prof. Dr. Sabine Sielke SS des Moduls BA Englisch Lehramt; BA English Studies Wahlpflicht 2. - Erlangung von Kenntnissen zentraler, aktueller Themen und Fragestellungen der nordamerikanischen Literatur und Kultur - Anwendung der Kenntnisse und Grundbegriffe und Methoden amerikanistischer Literatur- und Kulturwissenschaft - vertiefte Kenntnisse einzelner Epochen, Gattungen, Autoren und deren Werke im jeweiligen soziokulturellen Kontext - erste literatur- und kulturwissenschaftliche Schwerpunktsetzung - Recherche- und Textanalysekompetenzen - vertiefende Darstellung von text- und kontextbasierenden Ansätzen der amerikanistischen Literatur- und Kulturtheorie - vertiefende Analysen literarischer und kultureller Praktiken zu zentralen Momenten der Literatur- und Kulturgeschichte Nordamerikas - Analyse visueller und elektronischer Medien und deren kultureller Bedeutung keine Übung (60) Tutorium (30) 1 60 Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche, zum

21 Modulbeschreibungsformular Fachdidaktik für das Unterrichtsfach Englisch Bachelorarbeit 360 h 12 LP Möglicher Prüfer: Alle Prüfungsberechtigen des IAAK WS / SS - Erkenntnis der immanenten Logik wissenschaftlicher Argumentation - Eigenständige Umsetzung/Anwendung der konzeptionellen Verknüpfungen in der wissenschaftlichen Argumentationsfolge - Übersetzung eigener fachlicher und philologischer Interessen in ein dem angestrebten Abschluss angemessenes Thema für die Abschlussarbeit - Reflexion des eigenen Beitrags in dem Zusammenhang der fachwissenschaftlichen oder fachdidaktischen Diskussion - Reflexion des eigenen Beitrags in dem Zusammenhang literatur- oder sprachwissenschaftlicher Herausforderungen/Aktualität - Kenntnis der für die fachwissenschaftliche oder fachdidaktische Einbindung erforderlichen Eckpfeiler der Argumentation - Fähigkeit zum Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit - konzeptionelles Denken - Fähigkeit und Bereitschaft zur Reflexion der eigenen Rolle in dem fachlichen Bezugrahmen - Kompetenz mit Bezug auf Erfordernisse der Informationsbeschaffung (Sekundärliteratur) und -auswahl - Englische Sprachkompetenz (Gestaltung einer schriftlich dargelegten wissenschaftlichen Argumentation) - Fähigkeit zur Aufgabenbewältigung in einem vorgegebenen Zeitrahmen Logik der wissenschaftlichen Argumentation: - Beschreibung Analyse Bewertung - Problematisierung Theoriebezug Hypothesenableitung methodische Operationalisierung Dateninterpretation Schlussfolgerungen des Moduls Bachelor of Arts/ Lehramt: Unterrichtsfach Englisch Pflicht 6 Mind. 48 LP im Unterrichtsfach Englisch Selbständige schriftliche Anfertigung einer Bachelorarbeit mit individueller Betreuung Bachelorarbeit