Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick WILDSCHWEINE Sozial angepasst erfolgreich
|
|
- Chantal Hofmeister
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick WILDSCHWEINE Sozial angepasst erfolgreich
2 Informationen zur Publikation: Medienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick Minuten, Produktionsjahr 2018
3 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis... 3 Zeichenerklärungen Einleitende Informationen Zum Film Kapiteleinteilung Lehrplanbezug Begleitmaterial Aufgaben zum Film Rätsel: Aussehen und Lebensweise der Wildschweine Merkmale des Wildschweins Fortpflanzung und Entwicklung des Wildschweins Populationsökologie: Warum gibt es mehr Wildschweine? Lösungen Lösung Rätsel: Aussehen und Lebensweise der Wildschweine Lösung: Merkmale des Wildschweins Lösung: Fortpflanzung und Entwicklung des Wildschweins Lösung: Populationsökologie: Warum gibt es mehr Wildschweine? Quellenangaben Abbildungsverzeichnis...16 Informationen zur Autorin...17
4 Zeichenerklärungen
5 1 Einleitende Informationen 1.1 Zum Film Die eigens für den Unterricht erstellte Dokumentation Wildschweine Sozial angepasst erfolgreich begleitet eine Wildschweinrotte in Österreich rund ums Jahr. Man gewinnt interessante Einblicke in die Lebensweise und das komplexe Sozialverhalten dieser intelligenten Tiere in ihrem natürlichen Lebensraum. Die Dokumentation bietet umfassende Informationen über typische körperliche Merkmale, Ernährung, Fortpflanzung, Verhalten und die ökologische Bedeutung des Wildschweins. Sie geht auch der Frage nach, warum der Bestand dieser Tiere derzeit in unseren Wäldern zunimmt. 1.2 Kapiteleinteilung Der Film ist in folgende Kapitel eingeteilt: 1. Lebensraum, Körperbau und Ernährung 2. Fortpflanzung, Entwicklung der Frischlinge, Maikäfer 3. Abstammung, Wildschwein Hausschwein, Anpassung an den Lebensraum, ökologische Bedeutung 4. Populationsökologie 1.3 Lehrplanbezug Biologie- u. Umweltkunde 5. Schulstufe (AHS / NMS): Säugetiere Hausschwein / Wildschwein 6. Schulstufe (AHS / NMS): Lebensraum Wald Tiere des Waldes 7. Schulstufe (AHS / NMS): Vom Wildtier zum Haustier 10. Schulstufe (AHS Oberstufe) zum Thema: Ökologie Wechselbeziehungen zwischen Tieren und ihrer Umwelt, Lebensraum und Population Verhaltensbiologie: Sozialverhalten im Tierreich sowie Domestikation und Verhalten 1.4 Begleitmaterial Das vorliegende Medienbegleitheft ist primär für die Sekundarstufe I (AHS-Unterstufe / NMS) konzipiert. Die Arbeitsblätter sind jeweils den Kapiteln im Film zugeordnet, sodass die Dokumentation kapitelweise angesehen und bearbeitet werden kann. Es wäre empfehlenswert, die Arbeitsblätter vor der Filmsichtung auszuteilen und zu besprechen. Sollten sich Fragen zu Fachbegriffen (z.b. zur Populationsökologie), die im Film bzw. Begleitmaterial vorkommen, ergeben, sind diese je nach Wissenstand und Alter der SchülerInnen zu besprechen. Die SchülerInnen können die Arbeitsblätter dann während bzw. im Anschluss an die Filmsichtung ausfüllen. Abschließend sollten diese gemeinsam mit der Lehrkraft im Klassenplenum verglichen und besprochen werden
6 2 Aufgaben zum Film 2.1 Rätsel: Aussehen und Lebensweise der Wildschweine Abbildung 1: Was fressen Wildschweine? Quelle: Collage aus Screenshots aus der Dokumentation Wildschweine, Wega Film, Arbeitsauftrag: Lückentext Sieh dir Kapitel 1 der Dokumentation Wildschweine an und vervollständige die folgenden Sätze im Lückentext unten! 1. Wildschweine ernähren sich u.a. von Wurzeln, Samen, Käferlarven und Aas und gehören somit zu den. 2. Ursprünglich kommen Wildschweine aus den Südostasiens. 3. Ein Mensch besitzt zwischen 10 und 30 Millionen Riechzellen, ein Wildschwein hingegen bis zu 560 Millionen Riechzellen. Damit ist ihr hervorragend. 4. Eine dicke und dichte halten die Tiere im Winter warm. 5. Die Früchte der Eichen und Buchen sind für Wildschweine eine wichtige Nahrungsgrundlage. Wo Eichen und Buchen zu finden sind, sind auch Wildschweine anzutreffen. Aus diesem Grund sind in Mitteleuropa ihr bevorzugter Lebensraum. 6. Das weibliche Wildschwein nennt man auch. 7. Die Eckzähne wachsen ein Leben lang. Die Wildschweine reiben sie beim Kauen ständig aneinander und werden so zu imposanten Waffen. Man nennt sie auch. 8. Männliche Wildschweine sind Einzelgänger und heißen. 9. Der Rüssel dient nicht nur dem Riechen, er ist auch ein wichtiges Tastsinnesorgan. Wildschweine benützen ihn auch zum. Dadurch gelangen sie an im Erdreich verborgene Käferlarven und Wurzeln
7 Rätsel: Aussehen und Lebensweise der Wildschweine Trage die jeweiligen Begriffe aus dem Lückentext in die zugehörige Spalte im Rätsel ein und du erhältst das Lösungswort in der grau hinterlegten Spalte in der Mitte! LÖSUNGSWORT: Was bedeutet was Lösungswort? Erkläre! Abbildung 2: Wildschwein, Quelle: Wega Film,
8 2.2 Merkmale des Wildschweins Nenne drei charakteristische Merkmale des Wildschweins, durch die man Wildschweine auch von Hausschweinen unterscheiden kann! Abbildung 3: Wildschwein, Quelle: Wega Film,
9 2.3 Fortpflanzung und Entwicklung des Wildschweins Sie dir Kapitel 2 der Dokumentation Wildschweine an und kreuze die richtigen Antworten auf die Fragen unten an! Es können eine oder auch mehrere Antworten richtig sein! 1. Wodurch teilen sich Wildschweine in erster Linie ihre Paarungsbereitschaft mit? Laute Geruch 2. Der Keiler versucht während der Paarungszeit zu imponieren. Wodurch gelingt ihm das? Überbringen von Nahrung Stemmscharren Balzsprünge 3. Warum suhlen sich Wildschweine im Schlamm? Kühlung Schutz vor Hautparasiten Schutzschild beim Kampf Sonnenschutz 4. Wie lange dauert die Tragzeit? 3 Monate, 3 Wochen und 3 Tage 5 Monate, 5 Wochen und 5 Tage 9 Monate, 9 Wochen und 9 Tage 5. Wo gebären Wildschweine ihren Nachwuchs? Höhlen Versteckten Mulden Mitten unter den anderen Wildschweinen 6. Wie heißen die jungen Wildschweine? Jünglinge Neulinge Frischlinge 7. Was stellt für die neugeborenen Wildschweine in den ersten Lebenstagen und Wochen die größte Gefahr dar? Hitzewelle Kälteeinbruch Uhu Fuchs Hirsch 8. Wovon ernähren sich die Jungtiere in den ersten Lebenswochen? Milch Vorgekautem Nahrungsbrei der Mutter Käferlarven 9. Was ist eine Rotte? Nistmulde Zusammenschluss von Keilern Zusammenschluss von Bachen und Jungtieren Überwinterungsplatz der Wildschweine 10. Wildschweine besitzen ein ursprüngliches Säugetiergebiss. Wie viele Zähne bilden ihr Gebiss? Wildschweine gehören zu den Paarhufern. Wie viele getrennt voneinander bewegliche Zehen besitzen sie?
10 2.4 Populationsökologie: Warum gibt es mehr Wildschweine? Population (Fortpflanzungsgemeinschaft): Gruppe von Lebewesen (Individuen) einer Art, die in einem bestimmten Gebiet lebt und sich untereinander fortpflanzt. Populationsökologie: Wissenschaft die sich mit dem Wachstum und den Wechselbeziehungen von einzelnen Lebewesen innerhalb einer Population (Fortpflanzungsgemeinschaft) oder auch zwischen unterschiedlichen Populationen beschäftigt. Sieh dir Kapitel 4 der Dokumentation Wildschweine an. Es besteht ein Zusammenhang zwischen Klima, Nahrungsangebot und Anzahl der Wildschweine in einer Region. Überlege, wie der Zusammenhang sein könnte! Verbinde folgende Bilder logisch miteinander und zeige so die Zusammenhänge auf! Zum Beispiel: Wenn die Winter milder sind, dann ; Wenn es mehr Nahrung gibt, dann usw. Abbildung 4: Wie hängen Klima, Nahrungsangebot und die Anzahl an Nachkommen zusammen? Quelle: Collage aus Screenshots aus der Dokumentation Wildschweine, Wega Film, Diskutiert gemeinsam folgende Begriffe aus dem Film! Thermoregulation: Populationsgröße:
11 3 Lösungen 3.1 Lösung Rätsel: Aussehen und Lebensweise der Wildschweine Lösung: Lückentext Sieh dir Kapitel 1 der Dokumentation Wildschweine an und vervollständige die folgenden Sätze im Lückentext unten! 1. Wildschweine ernähren sich u.a. von Wurzeln, Samen, Käferlarven und Aas und gehören somit zu den Allesfressern. 2. Ursprünglich kommen Wildschweine aus den Sümpfen Südostasiens. 3. Ein Mensch besitzt zwischen 10 und 30 Millionen Riechzellen, ein Wildschwein hingegen bis zu 560 Millionen Riechzellen. Damit ist ihr Geruchssinn hervorragend. 4. Eine dicke Speckschicht und dichte Unterwolle halten die Tiere im Winter warm. 5. Die Früchte der Eichen und Buchen sind für Wildschweine eine wichtige Nahrungsgrundlage. Wo Eichen und Buchen zu finden sind, sind auch Wildschweine anzutreffen. Aus diesem Grund sind Laubwälder in Mitteleuropa ihr bevorzugter Lebensraum. 6. Das weibliche Wildschwein nennt man auch Bache. 7. Die Eckzähne wachsen ein Leben lang. Die Wildschweine reiben sie beim Kauen ständig aneinander und werden so zu imposanten Waffen. Man nennt sie auch Hauer. 8. Männliche Wildschweine sind Einzelgänger und heißen Keiler. 9. Der Rüssel dient nicht nur dem Riechen, er ist auch ein wichtiges Tastsinnesorgan. Wildschweine benützen ihn auch zum Graben. Dadurch gelangen sie an im Erdreich verborgene Käferlarven und Wurzeln
12 Lösung Rätsel: Aussehen und Lebensweise der Wildschweine Trage die jeweiligen Begriffe aus dem Lückentext in die zugehörige Spalte im Rätsel ein und du erhältst das Lösungswort in der grau hinterlegten Spalte in der Mitte! LÖSUNGSWORT: Rüsselbein Was bedeutet was Lösungswort? Erkläre! Das für Schweine typische Rüsselbein ist eine knorpelige oder knöcherne Verstärkung des Rüssels, welche die Nase der Wildschweine leistungsfähiger macht
13 3.2 Lösung: Merkmale des Wildschweins Nenne drei charakteristische Merkmale des Wildschweins, durch die man Wildschweine auch von Hausschweinen unterscheiden kann! Abbildung 5: Wildschwein, Quelle: Wega Film, dichte, borstige Behaarung 2. gerades Schwänzchen 3. schmaler, gedrungener, muskulöser Körperbau
14 3.3 Lösung: Fortpflanzung und Entwicklung des Wildschweins Sie dir Kapitel 2 der Dokumentation Wildschweine an und kreuze die richtigen Antworten auf die Fragen unten an! Es können eine oder auch mehrere Antworten richtig sein! 1. Wodurch teilen sich Wildschweine in erster Linie ihre Paarungsbereitschaft mit? Laute Geruch 2. Der Keiler versucht während der Paarungszeit zu imponieren. Wodurch gelingt ihm das? Überbringen von Nahrung Stemmscharren Balzsprünge 3. Warum suhlen sich Wildschweine im Schlamm? Kühlung Schutz vor Hautparasiten Schutzschild beim Kampf Sonnenschutz 4. Wie lange dauert die Tragzeit? 3 Monate, 3 Wochen und 3 Tage 5 Monate, 5 Wochen und 5 Tage 9 Monate, 9 Wochen und 9 Tage 5. Wo gebären Wildschweine ihren Nachwuchs? Höhlen Versteckten Mulden Mitten unter den anderen Wildschweinen 6. Wie heißen die jungen Wildschweine? Jünglinge Neulinge Frischlinge 7. Was stellt für die neugeborenen Wildschweine in den ersten Lebenstagen und Wochen die größte Gefahr dar? Hitzewelle Kälteeinbruch Uhu Fuchs Hirsch 8. Wovon ernähren sich die Jungtiere in den ersten Lebenswochen? Milch Vorgekautem Nahrungsbrei der Mutter Käferlarven 9. Was ist eine Rotte? Nistmulde Zusammenschluss von Keilern Zusammenschluss von Bachen und Jungtieren Überwinterungsplatz der Wildschweine 10. Wildschweine besitzen ein ursprüngliches Säugetiergebiss. Wie viele Zähne bilden ihr Gebiss? Wildschweine gehören zu den Paarhufern. Wie viele getrennt voneinander bewegliche Zehen besitzen sie?
15 3.4 Lösung: Populationsökologie: Warum gibt es mehr Wildschweine? Sieh dir Kapitel 4 der Dokumentation Wildschweine an. Es besteht ein Zusammenhang zwischen Klima, Nahrungsangebot und Anzahl der Wildschweine in einer Region. Überlege, wie der Zusammenhang sein könnte! Verbinde folgende Bilder logisch miteinander und zeige so die Zusammenhänge auf! Zum Beispiel: Wenn die Winter milder sind, dann ; Wenn es mehr Nahrung gibt, dann usw. Abbildung 6: Die Klimaerwärmung führt häufiger zu reichen Eichelernten. Wildschweine haben mehr zu fressen und müssen in milden Wintern weniger Energie für ihre Thermoregulation aufwänden, als in strengen Wintern. Sie haben mehr Energie für die Fortpflanzung und Jungenaufzucht übrig. In milden Wintern erfrieren auch weniger Frischlinge. Mehr Futterangebot und mildere Winter tragen so zu einem Anstieg der Wildschweinpopulation bei. Quelle: Collage aus Screenshots aus der Dokumentation Wildschweine, Wega Film, 2018 Diskutiert gemeinsam folgende Begriffe aus dem Film! Thermoregulation: ist die Fähigkeit, die Körpertemperatur aufrecht zu erhalten. Dafür braucht der Körper aber Energie, die durch Nahrung zugeführt werden muss. Ist es im Winter sehr kalt, müssen die Wildschweine sehr viel Energie aufwenden, um ihre Körpertemperatur zu halten. Daher brauchen sie viel Futter. Populationsgröße: Seit den 1980er Jahren nimmt die Anzahl der Wildschweine bei uns zu. Mögliche Ursachen dafür sind das wärmere Klima, mildere Winter und dadurch auch mehr Futter (Eicheln). Müssen die Wildschweine weniger Energie für die Thermoregulation aufwenden, haben sie im darauffolgenden Jahr auch mehr Energie für die Fortpflanzung und Aufzucht der Jungen. In milden Wintern erfrieren auch weniger Frischlinge als in strengen Wintern
16 4 Quellenangaben Dokumentation Wildschweine sozial angepasst erfolgreich, Wega Film in Koproduktion mit ORF, ARTE, NDR & BMB Medienservice, Abbildungsverzeichnis Deckblatt / Coverbild und sämtliche Abbildungen: Screenshots aus der Dokumentation Wildschweine sozial angepasst erfolgreich, Wega Film in Koproduktion mit ORF, ARTE, NDR & BMB Medienservice, Abbildung 4 und 6: Collage aus Screenshots aus der Dokumentation Wildschweine sozial angepasst erfolgreich, Wega Film in Koproduktion mit ORF, ARTE, NDR & BMB Medienservice, Bearbeitung: Mag a. Barbara Hudelist, Letzte Seite: Porträtfoto der Autorin Mag a. Barbara Hudelist, eigenes Werk,
17 Informationen zur Autorin Mag. a Barbara Hudelist, geb in Horn (NÖ), schloss das Lehramtsstudium Biologie und Umweltkunde, sowie das Studium Kunstpädagogik an der Akademie für Angewandte Künste in Wien im Jahr 2007 ab. Nach zahlreichen Auslandsreisen sowie weiteren Aus- und Fortbildungen in diesen Bereichen war und ist sie als Natur- und Wissensvermittlerin für verschiedenste Institutionen tätig, wie zum Beispiel für das Naturhistorische Museum Wien, den Nationalpark Donau Auen sowie als AHS-Lehrerin an Schulen in Wien und Niederösterreich. Medieninhaber und Herausgeber: BUNDESMINISTERIUM FÜR BILDUNG, WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Medienservice 1010 Wien, Minoritenplatz 5 Tel.: , FAX medienservice@bmbwf.gv.at Ausgearbeitet von: Mag. a Barbara Hudelist In Zusammenarbeit mit: Universität Wien Bibliotheks- und Archivwesen Arbeitsgruppe audiovisuelle Medien im Unterricht 1010 Wien, Universitätsring 1 Tel.: ag_av-medien.ub@univie.ac.at Download unter: Link Ein wichtiger Hinweis zur Barrierefreiheit: Dieses medienbegleitende Arbeits- und Informationsheft dient ausschließlich als Handreichung für die Vorbereitung und Durchführung von Unterrichtseinheiten mit Medieneinsatz durch Studierende, durch Pädagoginnen und Pädagogen. Es ist zum Ausdrucken bestimmt und nicht als elektronisches Unterrichtsmaterial erarbeitet. Aus diesem Grund erfüllt es die Erfordernisse der Barrierefreiheit nicht. Bestellungen: AMEDIA Servicebüro 1030 Wien, Faradaygasse 6 Tel.: , Fax office@amedia.co.at Verlags- und Herstellungsort: Wien
Medienbegleitheft zur DVD PLANET DER SPATZEN Der Haussperling Ein Kosmopolit und Kulturfolger
Medienbegleitheft zur DVD 14066 PLANET DER SPATZEN Der Haussperling Ein Kosmopolit und Kulturfolger Medienbegleitheft zur DVD 14066 20 Minuten, Produktionsjahr 2014 Inhaltsverzeichnis 1 Arbeitsblatt 1:
MehrHausschwein Wildschwein
Versuche, einige Unterschiede bzw. Gemeinsamkeiten zwischen Hausschwein und Wildschwein herauszufinden: Hausschwein Wildschwein Lebensweise Nahrung Körperbau Sinnesorgane Fortpflanzung männliches Tier
MehrMedienbegleitheft zur DVD DER WEG IN DEN UNTERGANG Das Attentat von Sarajewo
Medienbegleitheft zur DVD 14166 DER WEG IN DEN UNTERGANG Das Attentat von Sarajewo Medienbegleitheft zur DVD 14166 24 Minuten, Produktionsjahr 2014 Inhaltsverzeichnis 1. Allgemeine Hinweise... 4 2. Arbeitsaufträge
MehrMedienbegleitheft zu DVD DER FLUG DES SEEADLERS
Medienbegleitheft zu DVD 14067 DER FLUG DES SEEADLERS Medienbegleitheft zur DVD 33 Minuten, Produktionsjahr 2011 Inhaltsverzeichnis 1. Jugendzeit am Plattensee... 4 1.1. Kreuzworträtsel... 4 1.2. Lösung:
MehrMedienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick SANKT MARTIN. Soldat, Asket, Menschenfreund
Medienbegleitheft zur DVD 14287 und zum USB-Stick 14288 SANKT MARTIN Soldat, Asket, Menschenfreund Informationen zum Begleitmaterial: Information zum Medium Medienbegleitheft zur DVD 14287 und zum USB-Stick
MehrDie Eifel Winter und Frühling
Der Nationalpark Eifel ist Lebensraum für viele verschiedene Tier- und Pflanzenarten. Im Film kommen verschiedene Tierarten vor, die alle in der Eifel beheimatet sind. Recherchiert in zwei Gruppen Informationen
MehrWUNDERWAFFE MIKROBIOM
Medienbegleitheft zur DVD 14263 und zum USB-Stick 14312 WUNDERWAFFE MIKROBIOM Kleine Helfer große Wirkung Informationen zur Publikation: Medienbegleitheft zur DVD 14263 und zum USB-Stick 14312 37 Minuten,
MehrHüpfdiktat 1 - Waldtiere
Hüpfdiktat 1 - Waldtiere 1 trägt seinen Namen, 2 jedoch werden sie etwa 3 auf Bäumen mit Blättern A B C D E F Früchte, Eicheln, Im August bringt Waldkauz, Katzen, Tiere haben viele Feinde, herumklettern
Mehr«Von Wildschweinen und Menschen»
Fragen zur Ausstellung «Von Wildschweinen und Menschen» 1. Systematik 2 2. Verbreitung 3 3. Anatomie und Wahrnehmung der Umwelt 4 4. Lebensraum 7 5. Ernährung 7 6. Sozialstruktur und Fortpflanzung 9 7.
MehrMedienbegleitheft zum USB-Stick und zur DVD DER PROTEOM CODE Dem Geheimnis des Lebens auf der Spur
Medienbegleitheft zum USB-Stick 14274 und zur DVD 14277 DER PROTEOM CODE Dem Geheimnis des Lebens auf der Spur Informationen zur Publikation: Medienbegleitheft zum USB-Stick 14274 und zur DVD 14277 22
MehrM 5 Ein Leben in den Baumwipfeln Anpassungen im Körperbau des Eichhörnchens. Voransicht
S 4 M 5 Ein Leben in den Baumwipfeln Anpassungen im Körperbau des Eichhörnchens Für das Eichhörnchen sind bestimmte Merkmale im Körperbau typisch. Durch sie ist es an seinen Lebensraum angepasst. Befasse
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Flusspferd, Elefant & Co - Lernwerkstatt: Afrikanische Dickhäuter und Huftiere Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
MehrMedienbegleitheft zur DVD und zum USB-Stick TECHNO SAPIENS. Die Zukunft der Spezies Mensch
Medienbegleitheft zur DVD 14290 und zum USB-Stick 14278 TECHNO SAPIENS Die Zukunft der Spezies Mensch Angaben zum Medienbegleitheft Medienbegleitheft zur DVD 14290 und zum USB-Stick 14278 TECHNO SAPIENS
MehrFragen- Aufgabenkatalog:
Fragen- Aufgabenkatalog: Alle Fragen zu den Wild- und Haustierarten können anhand von Informationstafeln im Park gelöst werden. Zum Thema Wald und Bäume bestehen bisher keine Tafeln. Suchen Sie sich also
MehrAufgabe 7: Sie spucken, treten und beissen. Die Guanakos.
Aufgabe 7: Sie spucken, treten und beissen. Die Guanakos. LERNZIEL: Informationen aus dem Sachtext entnehmen Gezielt im Text nach Informationen suchen und sie miteinander verknüpfen Achte darauf: 1. Du
MehrStation 1 Suchrätsel. In dem Buchstabengitter sind neun Tiere des Waldes versteckt. Unter dem Buchstabengitter stehen die Tiere, die versteckt sind.
Station 1 Suchrätsel In dem Buchstabengitter sind neun Tiere des Waldes versteckt. Unter dem Buchstabengitter stehen die Tiere, die versteckt sind. Kreise die Tiere in dem Buchstabengitter ein und streiche
Mehrab 8 Jahre Tiere des Waldes
Schloss Am Löwentor Rosenstein ab 8 Jahre Tiere des Waldes Die Räume im Museum sind nummeriert, damit man sich besser zurechtfinden kann. Rechts von der großen Säulenhalle steht der Elefant. Hier fangen
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: : Winterschläfer, Winterruher & Winteraktive - Igel, Eichhörnchen, Wildkaninchen & Co. Das komplette Material finden Sie hier: Download
Mehran den schwarz-weißen Streifen im Gesicht; in selbst gegrabenen Höhlen; der Geruchssinn und der Gehörsinn
Wie wird der Dachs in Fabeln genannt? Woran erkennst du den Ist der Dachs ein Meister Grimbart an den schwarz-weißen Streifen im Gesicht; Wo wohnt der (Familiengruppen) Was frisst der Säugetier, marderartige
MehrSatzanfang/Satzende 1. Lies den Text. Setze nach jedem Satzende einen Strich. (/)
Satzanfang/Satzende 1 Lies den Text. Setze nach jedem Satzende einen Strich. (/) die Wildschweine sind in unseren Wäldern die größten Tiere am Tag verstecken sie sich im Unterholz erst abends und in der
MehrKurzinfo. Sachunterricht. Der Igel. Leseverstehen. Klasse 3. Einzel- und Partnerarbeit. Lehrer kopiert: o Material 1 auf Folie o Material 2 und 3
Kurzinfo Fach Thema Förderbereich Altersstufe Sozialform Sachunterricht Der Igel Leseverstehen Klasse 3 Einzel- und Partnerarbeit Medien Material/ Vorbereitung Lehrer kopiert: o Material 1 auf Folie o
MehrTiere in Haus und Hof
Tiere in Haus und Hof Pferde 1. Pferde werden etwa m groß und Jahre alt. 2. Pferde ernähren sich ausschließlich von. 3. Man unterscheidet, und blutpferde. 4. Das männliche Pferd heißt, das weibliche Pferd
MehrAufgabe: Der Wolf ist ein Raubtier
Aufgabe: Der Wolf ist ein Raubtier Stand: 10.12.2016 Jahrgangsstufe 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung
MehrQuizfragen: Wie warnen sich Wildschweine bei Gefahr gegenseitig?
Quizfragen: Wie warnen sich Wildschweine bei Gefahr gegenseitig? a) schnaufen und blasen b) quietschen c) grunzen Bei Gefahr schnaufen und blasen Wildschweine ganz laut, um sich gegenseitig zu warnen.
MehrDIE ZUKUNFT DES NASHORNS
DIE ZUKUNFT DES NASHORNS MEDIENBEGLEITHEFT zur Videokassette 24 Minuten, Produktionsjahr 2001 89957 DIE ZUKUNFT DER NASHÖRNER PRÄSENTIERT VON HELMUT PECHLANER Buch und Regie: Heinz Leger Seit rund 60 Millionen
MehrZeig mir deine Zähne und ich sage dir, was du frisst Rinder
Rinder Besuche die Kühe im Oberlausitzer Bauernhof und die Yaks im Tibetdorf. Was fressen diese Tiere im Naturschutz-Tierpark Görlitz? Fülle die Tabelle aus. Sommerfutter Winterfutter Kühe im Tierpark
MehrWildpark-Rallye Für Kinder von 8 bis 14 Jahren
Gleich beginnt für Euch die Wildpark-Rallye. Die Antworten erhaltet ihr durch Beobachten, Schätzen oder Lesen der Infotafeln. Bei jeder Frage können auch mehrere Antworten richtig sein. Nehmt Euch die
MehrMedienbegleitheft zur DVD DER CHARAKTER DES GELDES
Medienbegleitheft zur DVD 14127 DER CHARAKTER DES GELDES Informationen zur Publikation: Medienbegleitheft zur DVD 14127 34 Minuten, Produktionsjahr 2013 Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis... 3 1 Arbeitsblätter
MehrInfotexte und Steckbriefe zum Thema Tiere des Waldes Jede Gruppe bekommt einen Infotext und jedes Kind erhält einen auszufüllenden Steckbrief.
Infotexte und Steckbriefe zum Thema Tiere des Waldes Jede Gruppe bekommt einen Infotext und jedes Kind erhält einen auszufüllenden Steckbrief. Bilder Daniela A. Maurer Das Eichhörnchen Das Eichhörnchen
Mehr3, 2, 1 los! Säugetiere starten durch!
1 3, 2, 1 los! Säugetiere starten durch! Die Vielfalt an Säugetieren ist unglaublich groß. Sie besiedeln fast alle Teile der Erde und fühlen sich in Wüsten, Wasser, Wald und sogar in der Luft wohl. Aber
MehrTierpark-Rallye - Lösung
Schul- und Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt Seite 1/1 Diese Version der Tierpark-Rallye ist für 1. und 2. Klasse gedacht und wird in vier Gebiete eingeteilt, sodass nicht der gesamte Park durchlaufen werden
MehrMedienbegleitheft zur DVD KÜNSTLICHE ZEIT UND INNERE UHR WIE UNSER LEBEN AUS DEM TAKT GERÄT Chronobiologie
Medienbegleitheft zur DVD 14224 KÜNSTLICHE ZEIT UND INNERE UHR WIE UNSER LEBEN AUS DEM TAKT GERÄT Chronobiologie Medienbegleitheft zur DVD 14224 52 Minuten, Produktionsjahr 2015 Inhaltsverzeichnis 1. Fragen
MehrSchulmaterial Haie und Rochen
Schulmaterial Haie und Rochen Informationen für Lehrer und Schüler Haie und Rochen Jeder hat in Film und Fernsehen schon einmal einen Hai oder einen Rochen gesehen. Meist bekommt man hier die Bekanntesten
MehrMUSCHELN, MÜNZEN, BUCHUNGSZEILEN Geldgeschichte ist Weltgeschichte
Medienbegleitheft 14081 MUSCHELN, MÜNZEN, BUCHUNGSZEILEN Geldgeschichte ist Weltgeschichte - 1 - Medienbegleitheft zur DVD 14081 51 Minuten, Produktionsjahr 2014 Inhaltsverzeichnis 1. Unterstufe: Lehrplan
MehrGuten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht.
Guten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Gruppe 1 Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen! Du startest bei der
MehrGrundschule Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur (GS) 4 (GS) Michaela Kratz Fünf Stunden
Modulbeschreibung Schulart: Fach: Zielgruppe: Autorin: Zeitumfang: Grundschule Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur (GS) 4 (GS) Michaela Kratz Fünf Stunden Die Schülerinnen und Schüler erfahren über
MehrAufgabe: Die Aktivität des Igels im Jahresverlauf
Aufgabe: Die Aktivität des Igels im Jahresverlauf Jahrgangsstufe 5 Stand 06. Juni 2016 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen Benötigtes Material Biologie 20 Minuten Arbeitsblätter
MehrMedienbegleitheft zur DVD 12458 MEHR SICHERHEIT BEIM ALPINEN WINTERSPORT
Medienbegleitheft zur DVD 12458 MEHR SICHERHEIT BEIM ALPINEN WINTERSPORT Medienbegleitheft zur DVD 53 Minuten, Produktionsjahr 2010 Mehr Sicherheit beim alpinen Wintersport Informationen zur Verwendung
MehrNEU - Erkundungsbogen
NEU - Erkundungsbogen Säugetiere 4 3 2 1 Legende Erkundungsplatz 1 - Rothirschgehege mit Aussichtsturm Erkundungsplatz 2 - Wisent Erkundungsplatz 3 - Wildschweingehege am großen Rundweg Erkundungsplatz
MehrWildpark-Rallye. Für Kinder von 8 bis 14 Jahren
Liebe Kinder, gleich beginnt für euch die. Die Antworten erhaltet ihr durch Beobachten, Schätzen oder Lesen der Infotafeln bei den Tiergehegen. Bei jeder Frage können auch mehrere Antworten richtig sein.
MehrMedienbegleitheft zu USB KEIN SCHÖNER LAND? Die Zerstörung Österreichs durch Zersiedelung und Flächenverbrauch
Medienbegleitheft zu USB 14177 KEIN SCHÖNER LAND? Die Zerstörung Österreichs durch Zersiedelung und Flächenverbrauch Medienbegleitheft zu USB 14177 48 Minuten, Produktionsjahr 2015 Inhaltsverzeichnis 1
MehrBeachtet bitte: Viele Tiere leben sehr versteckt! Kurz vor den Fütterungen werden sie jedoch meist aktiv, dann könnt ihr sie gut beobachten!
für 3. bis 5. Klasse NAME: Beachtet bitte: Viele Tiere leben sehr versteckt! Kurz vor den Fütterungen werden sie jedoch meist aktiv, dann könnt ihr sie gut beobachten! Was ist falsch? Wildschweine......
MehrHüpfdiktat 1 - Waldtiere
Hüpfdiktat 1 - Waldtiere A B C D E 1 Weibchen zwei bis Diese Vögel werden jedoch jagen und haben ihre Augen der Nacht genannt. 2 Da Uhus vor allem in der 3 ihre Flügelspannweite 4 Leben lang zusammen,
MehrLösung Station 1. Teile des Baumes (a)
Lösung Station 1 Teile des Baumes (a) Jeder Baum hat einen Stamm mit einer harten Rinde, die ihn schützt. Am Stamm wachsen die dicken Äste, an denen wiederum die dünnen Zweige wachsen. Im Frühjahr sprießen
MehrBiologie an Stationen 5 / Biologie an Stationen 5-6 Inklusion. Ökosystem Wald (Stationslauf in der Schule) Babett Kurzius-Beuster
Babett Kurzius-Beuster Biologie an Stationen 5-6 Inklusion (Stationslauf in der Schule) Sekundarstufe ufe I Babett Kurzius-Beuster uster Downloadauszug aus dem Originaltitel: Biologie an Stationen 5 /
Mehrab 10 Jahre Muster Original für 50 Cent im Museum Wale
Schloss Am Löwentor Rosenstein ab 10 Jahre Wale Wale gehören sicher zu den interessantesten Tiere, die es gibt: Perfekt ans Wasser angepasste Säugetiere, deren Vorfahren an Land gelebt haben. Natürlich
MehrMedienbegleitheft zur DVD 14065 JAGDKUMPANE WIE DER HUND AUF DEN MENSCHEN KAM
Medienbegleitheft zur DVD 14065 JAGDKUMPANE WIE DER HUND AUF DEN MENSCHEN KAM Medienbegleitheft zur DVD 14065 26 und 24 Minuten (Teil 1 bzw. Teil 2), Produktionsjahr 2013 Inhaltsverzeichnis 1. Jagd im
MehrKlassenarbeit - Fledermaus
Klassenarbeit - Fledermaus 4. Klasse / Sachkunde Nahrung; Eigenschaften; Fledermausarten; Nachtaktive Tiere; Lebensweise; Artenschutz; Nachwuchs Aufgabe 1 Man sagt, dass Fledermäuse im Dunkeln sehen können.
MehrWer frisst was? Verbinde die Tiere mit dem passenden Futter! Hamster. Wellensittich. Katze. Maus. Hund. Schildkröte
Wer frisst was? Verbinde die Tiere mit dem passenden Futter! Hamster Wellensittich Katze Maus Hund 8 Schildkröte Zeichne auf der rechten Seite noch weiteres Futter zu den einzelnen Tieren dazu! AB 3 Ernährung
MehrStation 1 Der Baum. Frucht Blüte Stamm. Wurzeln Blatt Ast
Station 1 Der Baum Frucht Blüte Stamm Wurzeln Blatt Ast Station 2 Baumsteckbrief Mein Name ist Ahorn. Ich bin ein Bergahorn. Meine gezackten Blätter haben fünf Spitzen. Meine Blüten sind gelb. An einem
MehrTiere im Winter. OPEL-ZOO Georg von Opel - Freigehege für Tierforschung Seite 1
OPEL-ZOO Georg von Opel - Freigehege für Tierforschung Seite 1 Tiere im Winter Im Winter ist es sehr kalt und die Nahrung wird knapp, so dass sich viele Tiere zurückziehen. Bereits im Herbst verabschieden
MehrNiveau IV - Arbeitsblatt
Niveau IV - Arbeitsblatt Arbeitsauftrag: Formuliert ein Rollenspiel, in dem ein Roboter die gleichen Rechte verlangt, wie sie die Menschen haben. Hebt hierbei die Eigenschaften der Menschen hervor. Studiert
MehrWildpark Heigenbrücken
Überblick Hallo Freunde, ich bin Rabi, ein frecher Rabe, der hier in Heigenbrücken lebt und der schon oft Förster im Wald beobachtet hat. Gemeinsam mit euch möchte ich heute den Wildpark mal etwas genauer
MehrWie ist der Igel an seinen Lebensraum angepasst?
Reihe 10 Verlauf Material S 3 LEK Glossar M 2 Aufgabe Wie ist der Igel an seinen Lebensraum angepasst? Stell dir vor, du bist ein Forscher! Deine Aufgabe ist es, etwas über die Anpassungen des Igels herauszufinden!
MehrVORANSICHT I/F5. Text 1: Das Igelgebiss (M 2) Text 2: Die Sinne des Igels (M 2)
S 4 Text 1: Das Igelgebiss (M 2) Der Igel hat ein Insektenfressergebiss. Etwa drei Wochen nach der Geburt verlieren die Igelbabys ihre Milchzähne. Wie alle Säugetiere besitzt auch der Igel Schneide-, Eck-
MehrDas Wichtigste auf einen Blick... 66
Inhaltsverzeichnis Bio 5/6 3 Inhaltsverzeichnis 1 Biologie Was ist das?... 8 Kennzeichen des Lebens.... 9 1 Lebendes oder Nichtlebendes?... 10 Arbeitsgebiete und Arbeitsgeräte der Biologen... 11 Tiere
MehrDIE ZUKUNFT DER ORANG-UTANS
DIE ZUKUNFT DER ORANG-UTANS 89954 MEDIENBEGLEITHEFT zur Videokassette 28 Minuten, Produktionsjahr 2001 UNIVERSUM präsentiert: Die Zukunft der Menschenaffen Wie versteinert sitzt der Mann in seinem kleinen
MehrEnergie Informationen mit Erklärungen. Lehrkräfte. (Lehrkräfte) (Lehrkräfte) (Lehrkräfte)
Sekundarstufe II Titel Medium Inhalt Thema 1) Klimaschutz und Klimapolitik Heft Arbeitsheft für Schülerinnen und Schüler und Handreichung für Lehrkräfte Klimaschutz in 8 Heften 2) Lernsequenzen Heft Heft
MehrIgelforscher-Auftrag 1: Der Igel
Igelforscher-Auftrag 1: Der Igel Das charakteristische Aussehen von Igeln wird durch ihr Stachelkleid geprägt. Die schwarzbraunen, etwa 3 cm langen, gebänderten Stacheln mit weißlicher Basis und Spitze
MehrWissenswertes aus der Welt der Robben
Wissenswertes aus der Welt der Robben Was sind Ohrenrobben? Wie tief tauchen See-Elefanten? Wer frisst Robben? Warum heissen junge Seehunde «Heuler»? Foto: D. Hauenstein / ASMS Oceancare Abstammung Robben
MehrErkundungsbogen Säugetiere
Erkundungsbogen Säugetiere 3 2 1 Legende Erkundungsplatz 1 Rothirschgehege mit Fototurm Erkundungsplatz 2 Wisent Erkundungsplatz 3 Wildschweingehege am großen Rundweg Name: Wasserfläche Kleiner Rundweg
MehrNashorn: Asiatische Nashörner
WWF Schweiz Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0)44 297 21 21 Postfach pandaclub@wwf.ch 8010 Zürich www.pandaclub.ch Nashorn: Asiatische Nashörner Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz Steckbrief Grösse: 1.90 m
MehrBär & Wolf Rallye - Lösungen
Schul- und Arbeitsmaterial: Arbeitsblatt Seite 1/1 1. Auf unserem grossen 2009 eröffneten Gelände leben Bären und Wölfe gemeinsam. Wie viele Tiere findest du in der ganzen Anlage? 4 Bären und 5 Wölfe (Stand
Mehr!Er hat kurze Ohren.!Er hat viel Fell auf den Füssen. Sein Fell ist grau.
Guten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Gruppe 1 Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen! Du startest bei der
MehrBTSF. Initiative Bessere Schulung für sicherere Lebensmittel. Ökologie des Wildschweins
Initiative Bessere Schulung für sicherere l Ökologie des Wildschweins BTSF Diese Präsentation erfolgt unter Vertrag mit der Exekutivagentur für Verbraucher, Gesundheit, Landwirtschaft und l (http://ec.europa.eu/chafea).
MehrDie Sch erfahren anhand von Wissensposten, was ein Reh ausmacht, wie es lebt und welches die Eigenheiten sind.
Arbeitsbeschrieb Arbeitsauftrag: Die Sch erfahren anhand von Wissensposten, was ein Reh ausmacht, wie es lebt und welches die Eigenheiten sind. Ziel: Die Sch erkennen die Lebensweise eines einheimischen
Mehrkann Ella nun die Vögel. Futter.
Lückentext 1 - Tiere im Winter Lies den Text sehr genau. Es fehlen Wörter. Setze sie richtig ein. Körner - Garten - Fenster - Vogelhaus - Eichelhäher - Winter Meisen - beobachten - Tagen - Papa Vogelfütterung
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Bau und Lebensweise von Samenpflanzen: Anpassung der Samenpflanzen an den Wasserhaushalt Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
MehrBitte nicht verwechseln! KG A0. Kreise alle Fischotter ein.
Bitte nicht verwechseln! KG A0 Kreise alle Fischotter ein. Bitte nicht verwechseln! US/MS A1 Der Fischotter wird oft mit dem Biber verwechselt. Beide leben im Wasser und an Land und haben deshalb manche
MehrTiere des Waldes Heft 1
Tiere des Waldes Heft 1 Forstbezirk Dresden Wildgehege Moritzburg Dieses Heft gehört: Hinweise für den wissbegierigen Tierentdecker Im Wildgehege Moritzburg ist es möglich Tiere zu beobachten, die unseren
MehrMedienbegleitheft zur DVD DIE CAUSA LÖHNER 3 sat
Medienbegleitheft zur DVD 12491 DIE CAUSA LÖHNER 3 sat Medienbegleitheft zur DVD 45 Minuten, Produktionsjahr 2011 Dokumentation Helene und Fritz Beda-Löhner, 1925 ORF/RAUM.FILM Filmproduktion/Jack Jellins
MehrVorschau. Grundschule Ausgabe 22
Arbeitsmaterialien für Lehrkräfte Kreative Ideen und Konzepte inklusive fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht. Grundschule 3 + 4 Ausgabe
MehrBeispiel für die Integration von Neuen Medien in den Unterricht
Medienpädagogik und Didaktik der Medien Seminar an der PADL SS 2004 Beispiel für die Integration von Neuen Medien in den Unterricht Autorin/Autorin: E-Mail-Adresse: Thema: Gegenstände: Schulstufe(n): Lehrplanbezug:
MehrDas Wildschwein. Texte, Zeichnungen und Fotos aus www.tierforscher.ch. Foto Wolfgang Kruck / fotolia
Das Wildschwein Texte, Zeichnungen und Fotos aus www.tierforscher.ch Foto Wolfgang Kruck / fotolia Dummes Schwein? Dreckig wie ein Schwein? Fressen wie ein Schwein? Wie wenig wir doch die Natur der Schweine
MehrCHARAKTERISTIKA VERWENDUNG KEULE. Rücken GULASCH. Steak. Bratwurst. Hack
WE LOVE PROPER MEAT 39,90 /kg /mariniert Das Reh gehört zur Familie der Hirschartigen. Die Verbreitung des Rehwildes umfasst ganz Europa und Kleinasien, ausgenommenen der Mittelmeerinseln, dem Peloponnes
MehrDieses Buch gehört: erstellt von Aigner Angelika für den Wiener Bildungsserver -
Dieses Buch gehört: Herkunft und Abstammung Papageien leben auf allen Kontinenten mit Ausnahme von, und. Der Papagei bevorzugt, Flussregionen und. Die Bestände sind bedroht, deshalb stammen die meisten
MehrDie Stabheuschrecke. Format: HDTV, DVD Video, PAL 16:9 Widescreen, 10 Minuten, Sprache: Deutsch. Adressaten: Sekundarstufe 1 und 2
Format: HDTV, DVD Video, PAL 16:9 Widescreen, 10 Minuten, 2007 Sprache: Deutsch Adressaten: Sekundarstufe 1 und 2 Schlagwörter: Phasmiden, Stabheuschrecke, Insekt, Phytomimese, Parthenogenese, Holometabolie,
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Raubtiere Mitteleuropas
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Raubtiere Mitteleuropas Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Lernwerkstatt: Raubtiere Mitteleuropas
MehrDer Kampf ums Überleben
Einführungstext - 2 - Der Kampf ums Überleben Seit den Anfängen des Lebens auf der Erde verändern sich die Lebewesen ständig. Unzählige Arten starben aus und neue Arten haben sich entwickelt. Aber nicht
MehrWölfe haben 5 Zehen an den Vorderpfoten
Wölfe haben 5 Zehen an den Vorderpfoten Wölfe fressen gerne Fisch Wölfe fressen Beeren und Früchte Wölfe sind Raubtiere Wölfe sind Vegetarier Wölfe halten Winterschlaf Wölfe haben einen tiefen Schlaf Die
MehrInhaltsverzeichnis. 1 Wir lernen ein neues Unterrichtsfach kennen... 8 Pinnwand: Biologische Arbeitsmethoden... 9
Die Biologie beschäftigt sich mit Lebewesen 1 Wir lernen ein neues Unterrichtsfach kennen............................. 8 Pinnwand: Biologische Arbeitsmethoden.... 9 2 Kennzeichen des Lebendigen............
MehrNEU WildPark-Erkundungsbogen
NEU WildPark-Erkundungsbogen 3 4 2 5 6 1 Legende Erkundungsplatz 1 - Junggesellengehege mit Aussichtsturm Erkundungsplatz 2 - Wisent Erkundungsplatz 3 - Wildschweingehege am großen Rundweg Erkundungsplatz
MehrOstsee zu verbessern. Der Seehund dient hier als Beispiel und kann durch andere Ostsee-Arten ersetzt werden.
Ostsee-Quiz Seehund Ziel: Dieses Quiz eignet sich sehr gut dazu, den Wortschatz, das Wissen und die Fähigkeiten der Schüler zur Ostsee zu verbessern. Der Seehund dient hier als Beispiel und kann durch
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Bau und Lebensweise von Samenpflanzen: Aufbau und Entwicklung von Samenpflanzen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
MehrJaguar. Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz. WWF Schweiz. Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0) Zürich
WWF Schweiz Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0)44 297 21 21 Postfach pandaclub@wwf.ch 8010 Zürich www.pandaclub.ch Jaguar Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz Steckbrief Grösse: Gewicht: Alter: Nahrung: Lebensraum:
MehrTierporträt. Sprachliche Kompetenzniveau : A2 QCER. Dauer : 3 UE. Arbeitsschritte
Ziele bekannten Wortschatz in neuen Kontexten anwenden; Hörtexte und geschriebene Texte verstehen; eine schematische Präsentation verfassen; einen schriftlichen Text verfassen oder eine mündliche Vorstellung
MehrArbeitsblatt 1: Die Kinder wenden ihr erworbenes Wissen zu den Waldtieren an.
Liebe Lehrerin, lieber Lehrer, dieses Unterrichtsmaterial ist speziell auf die Boardstory und das Buch "Im Wald" ausgelegt. Die Arbeitsblätter wiederholen und vertiefen das erworbene Wissen. Sie unterstützen
MehrTitel: Siebenschläfer und Artenvielfalt - Grundschule
Regine Kossler, NABU Leverkusen 1 Titel: Siebenschläfer und Artenvielfalt - Grundschule Kurzbeschreibung Alter: Grundschule, 8-10 Jahre Dauer: 1 Stunde Impulseinheit in der Schule (später: darauf aufbauend
MehrElefanten Elefanten erkennt man sofort an ihren langen Rüsseln, mit denen sie Gegenstände greifen und festhalten können, den gebogenen Stoßzähnen und den riesigen Ohren. Da Elefanten nicht schwitzen können,
Mehrwald und wild Wald und Wild // EINLEITUNG_Grundlagen 1
wald und wild Spricht man vom Ökosystem Wald, muss auch der Mensch, der diesen Teil der Natur nutzt, berücksichtigt werden. Einfluss auf das Ökosystem nimmt einerseits der Waldeigentümer, wenn er seinen
MehrKlassenarbeit - Steinzeit
6. Klasse / Geschichte Klassenarbeit - Steinzeit Klima; Lebensweise; Werkzeuge; Altsteinzeit; Höhlenmalereien; Feuer; Jungsteinzeit Aufgabe 1 Erkläre den Begriff Steinzeit. Nenne einen Vertreter dieser
MehrJagd Stationen Aufgabenblätter. Aufgabe: Station 1. Der Wolf
1/5 Aufgabe: Gehe von Station zu Station und löse die Aufgaben! Was ist an jedem Tier besonders? Mache dir Stichworte, damit du viel weisst, wenn du nachher gefragt wirst! Station 1 Der Wolf Aufgabe Diskutiert
MehrVariation und Selektion
2.1 Variation und Selektion: Tiere in ihrer Umwelt (Basiskurs) Variation und Selektion Variation und Selektion 1234 Huhu, hier bin ich wieder euer Urmel Auf unserer spannenden Reise durch das "Abenteuer
MehrLiest man in einem Reiseführer über Spanien, erfährt man, dass der Name des Landes durch eine Verwechslung entstanden ist:
Beispielaufgabe 4 - 2 - Das Land der Schliefer Liest man in einem Reiseführer über Spanien, erfährt man, dass der Name des Landes durch eine Verwechslung entstanden ist: Der Name Spanien geht auf die Phönizier
MehrWildPark-Erlebnis-Rallye
WildPark-Erlebnis-Rallye Bitte nimm einen Plan am Eingang mit, so findest Du die Gehege leichter. Achtung: Frage 1 und 17 betreffen Tierspuren. Pass bei Deinem Rundgang genau auf und ordne die Spuren den
Mehr