Schulinterner Lehrplan Malerin/Maler EFZ
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- Lieselotte Walter
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1 Schulinterner Lehrplan Malerin/Maler EFZ 2. Lehrjahr/2.Semester Total Woche Lekt. Lekt. Lekt. Tag 1 Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) Herstellung, Besonderheiten und 21 beschichtungsspezifischen Eigen- schaften von (K5) Ergänzungsarbeiten inkl. Farbtöne nachmischen, Reperaturen Dichte Teil 1 1 von Tapeten etc. 2 Metalluntergründe inkl Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) Herstellung, Besonderheiten und 22 beschichtungsspezifischen Eigen- schaften von (K5) Ergänzungsarbeiten inkl. Farbtöne nachmischen, Reperaturen 2 Dichte Teil 2 1 von Tapeten etc. Metalluntergründe (inkl Prüfen und Beurteilen des Untergr.) 2 5 Seite 1 von 10
2 3 Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) Herstellung, Besonderheiten und 23 beschichtungsspezifischen Eigen- schaften von (K5) Ergänzungsarbeiten inkl. Farbtöne nachmischen, Reperaturen 2 Dichte Teil 3 von Tapeten etc. 1 Metalluntergründe (inkl Prüfen und Beurteilen des Untergr.) Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) Herstellung, Besonderheiten und beschichtungsspezifischen Eigen- schaften von (K5) Ergänzungsarbeiten inkl. Farbtöne nachmischen, Reperaturen Prüfung: Dichte 1 von Tapeten etc. 2 Metalluntergründe Rep. (inkl Prüfen und Beurteilen des Untergr.) 2 5 Seite 2 von 10
3 5 Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) Herstellung, Besonderheiten und 25 beschichtungsspezifischen Eigen- schaften von (K5) Ergänzungsarbeiten inkl. Farbtöne nachmischen, Reperaturen Ausgiebigkeit Teil 1 1 von Tapeten etc. 2 Prüfung Metalle 1 Einführung Kunststoffe Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) Herstellung, Besonderheiten und beschichtungsspezifischen Eigen- schaften von (K5) Ornamente zeichnen, entwerfen schneiden und schablonieren 2 Ausgiebigkeit Teil 2 1 Kunststoff-Untergründe in Komb. mit (Prüfen und Beurteilen) 2 5 Seite 3 von 10
4 7 Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) Herstellung, Besonderheiten und 27 beschichtungsspezifischen Eigen- schaften von (K5) Ornamente zeichnen, entwerfen schneiden und schablonieren 2 Festkörpergehalt Teil 1 1 Kunststoff-Untergründe in Komb. mit (Prüfen und Beurteilen) Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) Herstellung, Besonderheiten und 28 beschichtungsspezifischen Eigen- schaften von (K5) Ornamente zeichnen, entwerfen schneiden und schablonieren 2 Festkörpergehalt Teil 2 1 Kunststoff-Untergründe in Komb. mit (Prüfen und Beurteilen) 2 5 Seite 4 von 10
5 Maler EFZ berechnen die folgenden Techniken fachgerecht ein (K3) 9 Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) 29 Prüfung Kunststoff-Untergrünse 1 Ornamente zeichnen, entwerfen Leistungsziele: schneiden und schablonieren 2 Prüfung: Ausgiebigkeit/Festkörpergehalt Beschichtungsstoffe Maler EFZ nennen die vier Hauptbestandteile und erklären die spezifischen Eigenschaften sowie die Eisatzgebiete der Bindemittel von Beschichtungssystemen (K2) Trocknungsarten der Bindemittel 1 5 Seite 5 von 10
6 1.2.1 Berufsspezifische Berech Beschichtungsstoffe Farbgebung 10 nungen Maler EFZ nennen die vier Haupt- Maler EFZ setzen Farben bewusst, 30 Maler EFZ berechnen die folgenden bestandteile und erklären die spezi- gezielt und wirksam ein. Dabei nut- Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) fischen Eigenschaften sowie die zen sie ihre Kenntnisse der Farben- Eisatzgebiete der Bindemittel von lehre in der Gestaltung von vorge- Beschichtungssystemen (K2) gebenen /Motiven (K5) Elektrische Energie Teil 1 1 Trocknungsarten der Bindemittel Gestaltungsaufgaben Innen/aussen Erkenneung Altbeschichtungen mit oder ohne Vorgaben 2 Übersicht/Einteilung der Bindem Berufsspezifische Berech Beschichtungsstoffe Farbgebung nungen Maler EFZ nennen die vier Haupt- Maler EFZ setzen Farben bewusst, Maler EFZ berechnen die folgenden bestandteile und erklären die spezi- gezielt und wirksam ein. Dabei nut- Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) fischen Eigenschaften sowie die zen sie ihre Kenntnisse der Farben- 11 Eisatzgebiete der Bindemittel von lehre in der Gestaltung von vorge- 31 Beschichtungssystemen (K2) gebenen /Motiven (K5) Elektrische Energie Teil 2 1 Trocknungsarten der Bindemittel Gestaltungsaufgaben Innen/aussen Erkenneung Altbeschichtungen mit oder ohne Vorgaben 2 Übersicht/Einteilung der Bindem. 2 5 Seite 6 von 10
7 1.2.1 Berufsspezifische Berech Beschichtungsstoffe Farbgebung nungen Maler EFZ nennen die vier Haupt- Maler EFZ setzen Farben bewusst, Maler EFZ berechnen die folgenden bestandteile und erklären die spezi- gezielt und wirksam ein. Dabei nut- 12 Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) fischen Eigenschaften sowie die zen sie ihre Kenntnisse der Farben- 32 Eisatzgebiete der Bindemittel von lehre in der Gestaltung von vorge- Beschichtungssystemen (K2) gebenen /Motiven (K5) Prüfung: Elektrische Energie 1 Trocknungsarten der Bindemittel Gestaltungsaufgaben Innen/aussen Erkenneung Altbeschichtungen mit oder ohne Vorgaben 2 Übersicht/Einteilung der Bindem Berufsspezifische Berech- Leistungsziele: Leistungsziele: nungen Beschichtungsstoffe Farbgebung Maler EFZ berechnen die folgenden Maler EFZ...(s. oben) (K2) Maler EFZ setzen Farben bewusst, 13 Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) gezielt und wirksam ein. Dabei nut- 33 zen sie ihre Kenntnisse der Farben- Repetition und Prüfung zu lehre in der Gestaltung von vorgegebenen /Motiven (K5) Löhne / Lohnabrechnungen Teil 1 1 Gestaltungsaufgaben Innen/aussen mit oder ohne Vorgaben 2 5 Seite 7 von 10
8 1.2.1 Berufsspezifische Berech- Leistungsziele: Leistungsziele: nungen Umgang mit Stoffen Farbgebung Maler EFZ berechnen die folgenden Maler EFZ beschreiben Masnahmen Maler EFZ setzen Farben bewusst, Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) zum Schutz von Boden, Luft und gezielt und wirksam ein. Dabei nut- 14 Gewässer am Arbeitsplatz (K3) zen sie ihre Kenntnisse der Farben- 34 lehre in der Gestaltung von vorge- gebenen /Motiven (K5) Löhne / Lohnabrechnungen Teil 2 1 Chemikaliengesetz 2 Gestaltungsaufgaben Innen/aussen 2 mit oder ohne Vorgaben Berufsspezifische Berech- Leistungsziele: Leistungsziele: nungen Umgang mit Stoffen Farbgebung Maler EFZ berechnen die folgenden Maler EFZ beschreiben Masnahmen Maler EFZ setzen Farben bewusst, Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) zum Schutz von Boden, Luft und gezielt und wirksam ein. Dabei nut- 15 Gewässer am Arbeitsplatz (K3) zen sie ihre Kenntnisse der Farben- 35 lehre in der Gestaltung von vorge- gebenen /Motiven (K5) Löhne / Lohnabrechnungen Teil 3 1 Chemikaliengesetz 2 Gestaltungsaufgaben Innen/aussen mit oder ohne Vorgaben 2 5 Seite 8 von 10
9 1.2.1 Berufsspezifische Berech- Leistungsziele: Leistungsziele: nungen Umgang mit Stoffen Farbgebung Maler EFZ berechnen die folgenden Maler EFZ beschreiben Masnahmen Maler EFZ setzen Farben bewusst, Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) zum Schutz von Boden, Luft und gezielt und wirksam ein. Dabei nut- 16 Gewässer am Arbeitsplatz (K3) zen sie ihre Kenntnisse der Farben- 36 lehre in der Gestaltung von vorge- gebenen /Motiven (K5) Löhne / Lohnabrechnungen Teil 4 1 Sondermüll VeVa 2 Gestaltungsaufgaben Innen/aussen mit oder ohne Vorgaben Berufsspezifische Berech- Leistungsziele: Leistungsziele: nungen Umgang mit Stoffen Zeichnerische Techniken Maler EFZ berechnen die folgenden Maler EFZ beschreiben Masnahmen Maler EFZ setzten zeichnerische 17 Grössen in ihrem Arbeitsalltag (K3) zum Schutz von Boden, Luft und Techniken fachgerecht ein (K3) 37 Gewässer am Arbeitsplatz (K3) Vergössern mit Perspektive Prüfung: Löhne / Lohnabrechnungen 1 Sondermüll Zeichnen mit Perspektive 2 VeVa 1 Prüfung zu Seite 9 von 10
10 Leistungsziele: Überstreichbare Wand- Leistungsziele: Arbeitsbeschrieb und bekleidungen Zeichnerische Techniken Bauteile Maler EFZ beschreiben die Beson- Maler EFZ setzten zeichnerische Maler EFZ erklären die Funktion und derheiten und Einsatzmöglichkeiten Techniken fachgerecht ein (K3) 18 die Elemente eines Arbeitsbeschriebs von (K2) 38 (K2) Vergössern mit Perspektive Materialliste Grundpapier, Raufaser, Vliesfaser Zeichnen mit Perspektive Arbeitsablauf Glasfaser, wärmedämmende Beläge, (ev. ausser Haus - Skizzieren mit Materialberechnungen 1 schallabsorbierende Beläge und Perspektive) 2 textiles Gewebe 2 5 Leistungsziele: Überstreichbare Wand- Leistungsziele: Arbeitsbeschrieb und bekleidungen Zeichnerische Techniken Bauteile Maler EFZ beschreiben die Beson- Maler EFZ setzten zeichnerische Maler EFZ erklären die Funktion und derheiten und Einsatzmöglichkeiten Techniken fachgerecht ein (K3) 19 die Elemente eines Arbeitsbeschriebs von (K2) 39 (K2) Vergössern mit Perspektive Inhalte Wo 18/38 in Anwendung Grundpapier, Raufaser, Vliesfaser Zeichnen mit Perspektive Praxis/Theorie in Form von Glasfaser, wärmedämmende Beläge, (ev. ausser Haus - Skizzieren mit Projektaufgaben 1 schallabsorbierende Beläge und Perspektive) 2 textiles Gewebe 2 5 Reservezeit für Repetitionen, Reservezeit für Repetitionen, Reservezeit für Repetitionen, 20 Ergänzungen oder fächerüber- Ergänzungen oder fächerüber- Ergänzungen oder fächerüber- 40 greifendes Projekt greifendes Projekt greifendes Projekt 5 5 Total Handlungskompetenzbereich 1 19 Handlungskompetenzbereich 2 38 Handlungskompetenzbereich Seite 10 von 10
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