Master of Education (MEd) an der Universität Trier. Zentrum für Lehrerbildung Mastertag der Universität Trier 26. April 2013
|
|
- Emil Schräder
- vor 8 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Master of Education (MEd) an der Universität Trier ZentrumfürLehrerbildung MastertagderUniversitätTrier 26.April2013
2 BEd (fast) geschafft Wie geht es für mich weiter? MasterofEduca5onanderUniversität Trier 2
3 Master of Education? ÜbergangBEd MEd RechtlicheVorgaben Zugangsvoraussetzungen StudienstrukturMasterofEducaLon Masterarbeit Erweiterungsfach VerLefendesPrakLkumimMEd MasterofEduca5onanderUniversität Trier 3
4 Masterstudium kannimsoseund imwisebegonnen werden! 4.MEd 1.MEd 2.MEd 3.MEd 6.BEd 5.BEd 4.BEd 3.BEd 2.BEd 1.BEd 7.BEd 8.BEd MasterofEduca5onanderUniversität Trier 4
5 Übergang BEd-MEd Polyvalenz Berufswahlentscheidung prüfen MasterofEduca5onanderUniversität Trier 5
6 PrakLka FachdidakLk Bildungswissen schaxen CareerCounsellingforTeachers (CCT) adaplertfürrheinland Pfalz NachdemVP BEd Tour MasterofEduca5onanderUniversität Trier 6
7 Berufswahlentscheidung klären?! MasterofEduca5onanderUniversität Trier 7
8 MasterofEduca5onanderUniversität Trier 8
9 LehrerIn werden! MEd KEINMed BEd (fast) geschafft, wie geht es weiter? MasterofEduca5onanderUniversität Trier 9
10 Master of Education an der Uni Trier MasterofEduca5on fürdaslehramtan Gymnasien MasterofEduca5on fürdaslehramtan Realschulenplus Gegensei5geAnerkennungvonLehramtsprüfungenund Lehramtsbefähigungen (BeschlussderKultusministerkonferenz vom ) Lehramtstyp3:LehrämterfüralleodereinzelneSchularten dersekundarstufei Lehramtstyp4:LehrämterderSekundarstufeII [allgemeinbildendefächer]oderfürdasgymnasium MasterofEduca5onanderUniversität Trier 10
11 Master of Education an der Uni Trier - Fächer MasterofEduca5onfürdas LehramtanGymnasien Biologie Deutsch Englisch Erdkunde Französisch Geschichte Griechisch InformaLk Italienisch KatholischeReligion Latein MathemaLk Philosophie/Ethik Russisch Sozialkunde Spanisch MasterofEduca5onfürdas LehramtanRealschulen plus Biologie Deutsch Englisch Erdkunde Ethik Französisch Geschichte InformaLk KatholischeReligion MathemaLk Sozialkunde MasterofEduca5onanderUniversität Trier 11
12 Master of Education ÜbergangBEd MEd RechtlicheVorgaben Zugangsvoraussetzungen StudienstrukturMasterofEducaLon Masterarbeit Erweiterungsfach VerLefendesPrakLkumimMEd MasterofEduca5onanderUniversität Trier 12
13 Rechtliche Grundlagen Zugangsvoraussetzungen MasterofEduca5onanderUniversität Trier 13
14 Zugangsvoraussetzungen für MEd Grundsätzlich:BEdabschließen,dannMEdbeginnen LVO 5StrukturelleAnforderungenfürdieAnerkennung (1)DaslehramtsbezogeneStudiumgliedertsichineinen Bachelor undeinenmasterstudiengang. (4)DieMasterstudiengängefürdieLehrämtergemäß 1Abs.1 sindaufdieanforderungendesjeweiligenlehramtes ausgerichtet. ZugangsvoraussetzungisteinBachelorabschlussmitdem entsprechendenlehramtsspezifischenschwerpunkt MasterofEduca5onanderUniversität Trier 14
15 Ich bin so gut wie fertig mit dem BEd. Mir fehlt zum Abschluss nur noch die Bachelorarbeit, und angefangen habe ich auch schon damit könnte ich nicht schon Mastermodule studieren? 1.MEd 6.BEd 5.BEd 4.BEd 3.BEd 2.BEd 1.BEd MasterofEduca5onanderUniversität Trier 15
16 Bedingter Zugang zum MEd LVO 5StrukturelleAnforderungenfürdieAnerkennung InbegründetenAusnahmefällenkannzugelassenwerden,dass dasmasterstudiumbereitsaufgenommenwird,bevordie AbschlussprüfungeneinesBachelorstudiengangesbeendetsind. BedingterZugangzumMasterstudium MasterofEduca5onanderUniversität Trier 16
17 Bedingter Zugang zum MEd APO MEd 2Zugangsvoraussetzungen(3) (3)EineZulassungzumMaster Studiumistgemäß 19Abs.2desHochSchG auchdannmöglich,wennderbachelor Abschlussnochnichtvorliegt,aber derabschlussindemderbewerbungfolgendensemestererreichtwerden kann. Umdiesesdarzulegen,isteineLeistungsübersichtderbishererreichten Leistungenvorzulegen.FernersindeineÜbersichtdernochoffenenLeistungen beizufügenundeinedarlegung,wiedieseinnerhalbdersemesterfristerreicht werdenkönnen. EineBewerbungmiteinemnochnichtabgeschlossenenBachelorstudiumist nurzulässig,wennzumbewerbungszeitpunktmindestens120lp nachgewiesenwerdenkönnen. DieEinschreibungerlischt,wenndieinderAllgemeinenPrüfungsordnung bzw.imanhanggenanntenzugangsvoraussetzungennichtbiszumendedes erstensemestersvollständignachgewiesenwerden MasterofEduca5onanderUniversität Trier 17
18 Zugang zum MEd - Anerkennung von Studienleistungen LVO 4AllgemeineVoraussetzungenderAnerkennung (2)DiePrüfungsordnungenfürdenBachelorstudiengangunddieMaster studiengängeregelndieanerkennungvonstudien undprüfungsleistungen. Studien undprüfungsleistungen,dieindemgleichenodereinemfachlich verwandtenbachelorstudiengangodermasterstudienganganeiner HochschuleinderBundesrepublikDeutschlanderworbenwurden,werden ohnegleichwerlgkeitsprüfunganerkannt.dieprüfungsordnungenenthalten beifehlendenoderaußerhalbvonrheinland PfalzabgeleistetenSchulprak5ka RegelungenzumNachweisäquivalenterLeistungen. APO MEd 2Zugangsvoraussetzungen HochschulzugangsberechLgungund BestandenelehramtsbezogeneBachelorprüfungmitdementsprechenden lehramtsspezifischenschwerpunktindenselbenfächernaneineruniversitätin Rheinland PfalzodergleichwerLgerStudienabschluss MasterofEduca5onanderUniversität Trier 18
19 Zugang zum MEd - Anerkennung von Studienleistungen gleichwerlgerstudienabschluss EckpunktefürdiegegenseiLgeAnerkennungvonBachelor und MasterabschlüsseninStudiengängen,mitdenendieBildungsvoraussetzungen füreinlehramtvermijeltwerden (BeschlussderKultusministerkonferenzvom ) BundesländerübergreifendeAnerkennungunterfolgendenVorgaben: Integra5vesStudiumvonmindestenszweiFachwissenschajenund BildungswissenschajeninBachelorundMaster Schulprak5scheStudienbereitswährenddesBachelor Studiums. KeineVerlängerungderbisherigenRegelstudienzeiten(ohnePraxisanteile). DifferenzierungdesStudiumsundderAbschlüssenachLehrämtern MasterofEduca5onanderUniversität Trier 19
20 Master of Education ÜbergangBEd MEd RechtlicheVorgaben Zugangsvoraussetzungen StudienstrukturMasterofEducaLon Masterarbeit Erweiterungsfach VerLefendesPrakLkumimMEd MasterofEduca5onanderUniversität Trier 20
21 Studienstruktur BEd-GYM und BEd-RS+ Masterarbeit Bachelorarbeit Fach1 Fach2 BiWi 6.Semester VPBEd OP2 OP1 PrakLka MasterofEduca5onanderUniversität Trier 5.Semester 4.Semester 3.Semester 2.Semester 1.Semester 21
22 BEd/MEd - GYM Fach1 Fach2 BiWi 1.Semester 2.Semester 3.Semester 4.Semester 5.Semester 6.Semester OP1 OP2 VPBEd Bachelorarbeit PrakLka Fach1 Fach2 BiWi 1.Semester 2.Semester 3.Semester 4.Semester VPMEd Masterarbeit Vorbereitungsdienst 18Monate ZweiteStaatsprüfung ErsteStaatsprüfung integriertinmed 22 MasterofEduca5onanderUniversität Trier 300LP
23 ZweiteStaatsprüfung B.Ed./M.Ed. Realschule Plus Vorbereitungsdienst 18Monate ErsteStaatsprüfung integriertinmed Fach1 Fach2 Masterarbeit BiWi VPMEd 270LP 3.Semester 2.Semester 1.Semester Fach Bachelorarbeit Fach2 BiWi VPBEd OP2 OP1 PrakLka MasterofEduca5onanderUniversität Trier 6.Semester 5.Semester 4.Semester 3.Semester 2.Semester 1.Semester 23
24 Leistungspunkte im Master Fach1 Fach2 BiWi FachprakLkum Masterarbeit MEd SummeBEd/MEd GYM RS LP 300LP LP 270LP +30LP Vorbereitungsdienst* *BeschlussderKultusministerkonferenzKMKvom /Beschlussder HochschulrektorenkonferenzHRKvom
25 Leistungspunkteverteilung im MEdGYM 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester Summe 1. Fach Fach BiWi PrakLkum Master-Arbeit Summe
26 Leistungspunkteverteilung im MEd-RS+ 1.Semester 2.Semester 3.Semester Summe Fach Fach BiWi PrakLkum Master Arbeit Summe
27 Leistungspunkte & Noten DieModulnotengehen inihrergewichtungentsprechendden Leistungspunkten indieendnotenbedbzw.medein DieNotenderBachelor unddermasterarbeitebenso BeiderBildungderNotefürdas1.StaatsexamenwerdendieBEd GesamtnoteunddieMEd Gesamtnotezuje50Prozentgewichtet MitdieserStaatsexamensnotekönnenSiesichbundesweitfürden Vorbereitungsdienstbewerben. Vgl.LVO 6(5) MasterofEduca5onanderUniversität Trier 27
28 Master of Education ÜbergangBEd MEd RechtlicheVorgaben Zugangsvoraussetzungen StudienstrukturMasterofEducaLon Masterarbeit Erweiterungsfach VerLefendesPrakLkumimMEd MasterofEduca5onanderUniversität Trier 28
29 Masterarbeit LVO 5StrukturelleAnforderungenfürdieAnerkennung APOMasterofEducaLon 15Masterarbeit MasterarbeitmussineinemanderenFachalsdieBachelorarbeit angeferlgtwerden fachdidaklscheaspekteundbezügezudenanderenfächern könnenberücksichlgtwerden LehramtanGymnasien infach1oderinfach2 LehramtanRealschulenplus infach1oderinfach2oderinbildungswissenschaxen MasterofEduca5onanderUniversität Trier
30 Masterarbeit APOMasterofEducaLon 15Masterarbeit schrijlicheprüfungsleistung 6MonateBearbeitungszeit LehramtGYM:AusgabedesThemasi.d.R.abderMipedes3. Fachsemesters(mind.40LP) LehramtRS+:AusgabedesThemasabMipedes2. Fachsemesters(mind.30LP) Anmeldung:InnerhalbvonsechsWochennachBestehenaller Modulprüfungen Einemit nichtausreichend (5,0)beurteilteoderalsnicht bestandengeltendemasterarbeitkannmitausgabeeines neuenthemaseinmalwiederholtwerden MasterofEduca5onanderUniversität Trier 30
31 Erweiterungsfach drijesunterrichtsfach parallelzummedbzw.abdem5.semesterbed(nachder Schulartwahl) Umfang:60LP ausgewähltemodulejefach(ausbedundmed,pflicht und Wahlpflichtmodule) weitereinformalonen Landesverordnungüberdie Anerkennungvon Hochschulprüfungenals Erweiterungsprüfungfür Lehrämtervom08.Juli MasterofEduca5onanderUniversität Trier 31
32 Beispiel: Erweiterungsfach Deutsch MasterofEduca5onanderUniversität Trier 32
33 Wahl eines Erweiterungsfaches Bedarfsfächerbeachten&klugkombinieren MasterofEduca5onanderUniversität Trier 33
34 Master of Education ÜbergangBEd MEd RechtlicheVorgaben Zugangsvoraussetzungen StudienstrukturMasterofEducaLon Masterarbeit Erweiterungsfach VerLefendesPrakLkumimMEd MasterofEduca5onanderUniversität Trier 34
35 Vertiefendes Praktikum im MEd einvpjefach:vp BEdundVP MEd ZuständigkeitbeiStaatlichenStudienseminaren nurinrlpmöglich imunterrichtundunteranleitungvonfachleiterinnendes zuständigenstudienseminarsaneinerschuledergewählten Schulart PrakLkumsgruppen(ca.vierbisachtStudierende) auchweiterenwernteschuleneingebunden geografischeflexibilitätwirderwartet MasterofEduca5onanderUniversität Trier 35
36 MasterofEduca5onanderUniversität Trier 36
37 Master of Education!? ÜbergangBEd MEd RechtlicheVorgaben Zugangsvoraussetzungen StudienstrukturMasterofEducaLon Masterarbeit Erweiterungsfach VerLefendesPrakLkumimMEd MasterofEduca5onanderUniversität Trier 37
38 Master of Education (MEd) an der Universität Trier trier.de trier.de MasterofEduca5onanderUniversität Trier 38
39 Ihre Fragen?! MasterofEduca5onanderUniversität Trier 39
Master of Education (MEd) an der Universität Trier. Zentrum für Lehrerbildung Mastertag der Universität Trier 24.04.2015
Master of Education (MEd) an der Universität Trier Zentrum für Lehrerbildung Mastertag der Universität Trier 24.04.2015 BEd (fast) geschafft Wie geht es für mich weiter? Master of Education an der Universität
MehrLehrerIn werden?! Eignung und Neigung für den Beruf Lehramtsstudium an der Universität Trier
LehrerIn werden?! Eignung und Neigung für den Beruf Lehramtsstudium an der Universität Trier Zentrum für Lehrerbildung der Universität Trier Stand: September 2015 Entscheidungshilfen für oder gegen ein
Mehr13.11.2015. Schulische Praktika im Bachelor-/ Master LEHRAMTSSTUDIUM IN RLP FACH 1 FACH 2 BILDUNGSWISSENSCHAFTEN SCHULISCHE PRAKTIKA
LEHRAMTSSTUDIUM IN RLP Schulische Praktika im Bachelor-/ Master Infoveranstaltung am 13.11.2015 Claudia Gómez Tutor SCHULISCHE PRAKTIKA FACH 1 FACH 2 BILDUNGSWISSENSCHAFTEN Bachelor of Education (B.Ed.)
MehrLehramtsstudium an der Universität Trier...
Lehramtsstudium an der Universität Trier... Arbeitstreffen UGR-Fokusfach : Formation des enseignants Zentrum für Lehrerbildung 20. Oktober 2011 Bachelor/Master Studienreform in RLP Lehramtsabschlüsse Bachelor/Master
MehrLehrer*in werden?! Eignung und Neigung für den Beruf Lehramtsstudium an der Universität Trier
Lehrer*in werden?! Eignung und Neigung für den Beruf Lehramtsstudium an der Universität Trier Infotag für Studieninteressierte Zentrum für Lehrerbildung der Universität Trier 15. September 2016 Lehrer*in
MehrLehrer*in werden?! Eignung und Neigung für den Beruf Lehramtsstudium an der Universität Trier
Lehrer*in werden?! Eignung und Neigung für den Beruf Lehramtsstudium an der Universität Trier Infotag für Studieninteressierte Zentrum für Lehrerbildung der Universität Trier 7. September 2017 Lehrer*in
MehrInformationen zu den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen an der Universität Augsburg
Informationen zu den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen an der Universität Augsburg Stand: 28. Januar 2013 1. Allgemeine Informationen Ab dem Wintersemester 2010/11 haben Studierende der Universität
MehrLehrer werden in Osnabrück: Lehramt an Gymnasien Hochschulinformationstag 2014
Lehrer werden in Osnabrück: Lehramt an Gymnasien Hochschulinformationstag 2014 Prof. Dr. Ingrid Kunze Andrea Mochalski, Zentrum für Lehrerbildung Gliederung Berufsfeld Lehrerin/Lehrer Phasen der Lehrerbildung
MehrLehrerIn werden?! Lehramtsstudium an der Universität Trier. Birgit Weyand, Zentrum für Lehrerbildung der Universität Trier 6.
LehrerIn werden?! Lehramtsstudium an der Universität Trier Birgit Weyand, Zentrum für Lehrerbildung der Universität Trier 6. September 2012 Wollen Sie LehrerIn werden? Warum? 2 Wie wird man LehrerIn...
MehrAkkreditierung der Lehramtsstudiengänge
Akkreditierung der Lehramtsstudiengänge Beratungsangebote für Studierende Dr. Solvejg Rhinow Leiterin Zentrale Studienberatung 1 Studium in den Bachelor-/Masterstudiengängen Lehramt in unterschiedlichen
MehrLehrerIn werden?! Eignung und Neigung für den Beruf Lehramtsstudium an der Universität Trier
LehrerIn werden?! Eignung und Neigung für den Beruf Lehramtsstudium an der Universität Trier Zentrum für Lehrerbildung der Universität Trier Stand: Juli 2015 Aufbau Warum wollen Sie LehrerIn werden? Motive
MehrDer Nachhilfe Campus. Warum Nachhilfe?
Der Nachhilfe Campus Der Nachhilfe Campus ist ein von mir privat geführtes Nachhilfeinstitut, welches keiner Franchise-Kette angehört. Dadurch haben wir die Möglichkeit das Unternehmenskonzept speziell
MehrBachelor und Master of Education. Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/16
Bachelor und Master of Education Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/16 Übersicht Ihre Ansprechpartner Bachelor of Education Warum Bachelor of Education studieren? Y-Polyvalenz Aufbau und Ablauf
MehrLehramtsstudium. Informationen und Empfehlungen. Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend. Grund- und Hauptschulen. Realschulen.
Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend Lehramtsstudium Grund- und Hauptschulen Realschulen Gymnasien Sonderschulen berufsbildende Schulen Informationen und Empfehlungen Liebe Schülerinnen und Schüler,
MehrHerzlich willkommen......an der Universität Trier...zum Lehramtsstudium...zur Einführung»Lehramt-Kompakt«
Herzlich willkommen......an der Universität Trier...zum Lehramtsstudium...zur Einführung»Lehramt-Kompakt«Einführung Lehramt-Kompakt WS 2018/19 Zentrum für Lehrerbildung Dr. Birgit Weyand SIE WOLLEN LEHRERIN
MehrDAS LEHRAMTSSTUDIUM AN DER TU KAISERSLAUTERN
DAS LEHRAMTSSTUDIUM AN DER TU KAISERSLAUTERN Informationen zu den lehramtsbezogenen Bachelor-/Masterstudiengängen Dr. Claudia Gómez Tutor David Jung Homepage Zentrum für Lehrerbildung http://www.uni-kl.de/zfl
MehrVom 14. März 2012. 3. In 12 Abs. 4 Satz 2 werden die Halbsätze 2 und 3 gestrichen.
Vierte Satzung zur Änderung der Studien- und Prüfungsordnung für die Modulprüfungen im Rahmen der Ersten Lehramtsprüfung an der Universität Erlangen-Nürnberg Vom 14. März 2012 Aufgrund von Art. 13 Abs.
MehrEinführungsveranstaltung für Erstsemester Lehramtsstudiengänge Informatik
Einführungsveranstaltung für Erstsemester 1/28 Lehramtsstudiengänge Lehramt an Realschulen Inf/Ma, Inf/Ph, Inf/WiWi Lehramt an beruflichen Schulen berufliche Fachrichtung Metalltechnik mit Zweitfach Informatik
MehrSprachen und Kulturen studieren an der Universität Würzburg
Sprachen und Kulturen studieren an der Universität Würzburg Philosophische Fakultät I Prof. Dr. Judith Meinschaefer Neuphilologisches Institut Romanistik Im Folgenden: Was studieren? Welche Sprachen und
MehrLehramtsstudium. Informationen und Empfehlungen. Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend. Grund- und Hauptschulen. Realschulen.
Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend Lehramtsstudium Grund- und Hauptschulen Realschulen Gymnasien Förderschulen berufsbildende Schulen Informationen und Empfehlungen www.schuldienst.rlp.de Liebe
MehrAnleitung zur Online-Bewerbung für die Lehramtsstudiengänge
CampusCenter Alsterterrasse 1 20354 Hamburg Tel.: 040-42838-7000 Anleitung zur Online-Bewerbung für die Lehramtsstudiengänge Bewerbungsbeispiel: Lehramt an Gymnasien (BA und MA) Wichtiger Hinweis: Sie
MehrBAYERISCHES STAATSMINISTERIUM FÜR UNTERRICHT UND KULTUS
BAYERISCHES STAATSMINISTERIUM FÜR UNTERRICHT UND KULTUS Anfrage des Abgeordneten Thomas Gehring, Bündnis 90/DIE GRÜNEN, zum Plenum am 22.02.2011 Wie viele Stunden eigenverantwortlichen Unterrichts halten
MehrBachelor of Education (BEd) Bildungswissenschaften:
Liebe Studierende, regelmäßig werden Bachelor und Masterstudiengänge von externen Gutachterinnen und Gutachtern evaluiert und in diesem Zusammenhang einem Akkreditierungsprozess unterworfen. Der BEd sowie
MehrFacheinführung Grundschulpädagogik Informationsveranstaltung zum Grundschullehramtsstudium an der Universität Paderborn
Facheinführung Grundschulpädagogik Informationsveranstaltung zum Grundschullehramtsstudium an der Universität Paderborn Prof. Dr. Frank Hellmich Paderborn, 01. April 2014 3. Phase Ausüben des Berufs Grundschullehrerin/
MehrEckpunkte Gymnasiale Oberstufe Saar
Eckpunkte Im Bereich der Gymnasien bedarf es besonders qualitätvoller und vertiefter Ausbildung. Das Abitur soll die Studierfähigkeit sichern. Dem trägt die gymnasiale Oberstufe nicht hinreichend Rechnung.
MehrWege ins Referendariat Greifswald, 28.05.2015. Institut für Qualitätsentwicklung
Wege ins Referendariat Greifswald, 28.05.2015 Institut für Qualitätsentwicklung Zulassungsvoraussetzungen für den Vorbereitungsdienst Lehramt an Grundschulen bzw. Grund- und Hauptschulen Lehramt an Regionalen
MehrBachelor / Master of Education - Bildungswissenschaften
Einführung in das Lehramtsstudium Bachelor / Master of Education - Dr. Lothar Müller Was sind eigentlich die? Unter wird ein integrierendes Fachkonzept über verschiedene Disziplinen verstanden, die auf
MehrFachspezifische Bestimmung für das Fach Katholische Religionslehre im Masterstudium für das Lehramt an Grundschulen
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Katholische Religionslehre im Masterstudium für das Lehramt an Grundschulen Inhalt 1 Geltungsbereich... 2 2 Zugangsvoraussetzungen und Fremdsprachenkenntnisse...
MehrSCHULISCHE PRAKTIKA IM BACHELOR-/MASTER. Informationsveranstaltung des ZfL am und
SCHULISCHE PRAKTIKA IM BACHELOR-/MASTER Informationsveranstaltung des ZfL am 10.11.2014 und 12.11.2014 Studienbegleitende Praktika ZENTRUM FÜR LEHRERBILDUNG DAS MODELL DER LEHRERBILDUNG IN RLP Fach 1 Fach
MehrMögliche Fächerkombinationen in Bayern
Mögliche Fächerkombinationen in Bayern Lehramt an Grundschulen 1 Unterrichtsfach: + Geschichte Physik kath. Religionslehre Didaktik des en als Zweitsprache Kunst ev. Religionslehre Sozialkunde Sport oder
MehrMaster-Studiengang Technische Kybernetik
Infoveranstaltung für Bachelor-Studierende 2./4. Semester Master-Studiengang Technische Kybernetik Prof. Dr.-Ing. Frank Allgöwer Institut für Systemtheorie und Regelungstechnik 7. Juli 2010 Um was geht
MehrLehrerIn werden. Lehramtsstudium im Überblick. SchülerInneninfotag 2008. - Inge Bertelsmeier - - Sandra Boltz -
LehrerIn werden Lehramtsstudium im Überblick - Inge Bertelsmeier - - Sandra Boltz - SchülerInneninfotag 2008 Welche Lehrämter kann man an der Uni Duisburg- Essen (UDE) studieren? Wie sind die Chancen auf
MehrBachelor of Education Master of Education. Erklärungen zum Studienverlauf
Bachelor of Education Master of Education Erklärungen zum Studienverlauf Studienaufbau Lehramt (2 Fächer) Regelstudienzeit: Bachelor: 10 Semester 6 Semester + 3 Orientierungspraktika + 2 vertiefende Praktika
MehrBachelor, Master und die Reform der Lehrerbildung in Rheinland-Pfalz
Bachelor, Master und die Reform der Lehrerbildung in Rheinland-Pfalz Informationsveranstaltung des Zentrums für Lehrerbildung der Universität Trier am 1. Dezember 2005 Prof. Dr. Hermann Saterdag 2 Ziele
MehrSchriftliche Anfrage. Antwort des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 10.04.2012. Bayerischer Landtag
Bayerischer Landtag 16. Wahlperiode Drucksache 16/12164 31.05.2012 Schriftliche Anfrage des Abgeordneten Dr. Christoph Rabenstein SPD vom 24.02.2012 Aktuelle Wartelisten für Lehramtsbewerber Ich frage
MehrLEHRERIN ODER LEHRER WERDEN
LEHRERIN ODER LEHRER WERDEN Beruf mit Berufung Herausforderung und Erfüllung zugleich Interessiert? Informieren Sie sich! Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Damen und Herren, Sie interessieren
MehrZentralabitur an Gymnasien und Gesamtschulen
Zentralabitur an Gymnasien und Gesamtschulen Ergebnisse 2011 Ministerium für Referat 533 Zentralabitur an Gymnasien und Gesamtschulen - 1 - 1. Abiturdurchschnittsnote Im Schuljahr 2010/11 haben in Nordrhein-Westfalen
Mehr(Entwurf: Fassung im LBR am 29.10.2012 beraten)
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Katholische Religionslehre im Masterstudium für das Lehramt am Berufskolleg Inhalt (Entwurf: Fassung im LBR am 29.10.2012 beraten) 1 Geltungsbereich... 2 2 Zugangsvoraussetzungen
MehrLehrerbefragung Kostenlose Bildungsmedien online (Abstract, 9. Oktober 2013)
Lehrerbefragung Kostenlose Bildungsmedien online (Abstract, 9. Oktober 2013) Dieses Abstract ist Teil des dreijährigen Forschungsprojektes Bildungsmedien online an der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen
MehrBasis (=100%) zusätzlichen Schulabschluss an. Befragungszeitraum: 29.11.-10.12.2011
Tabelle 1: Interesse an höherem Schulabschluss Streben Sie nach Beendigung der Schule, die Sie momentan besuchen, noch einen weiteren oder höheren Schulabschluss an? Seite 1 Selektion: Schüler die nicht
MehrVerkündungsblatt. Amtliche Bekanntmachungen. Nr. 40 / Seite 1 VERKÜNDUNGSBLATT DER UNIVERSITÄT TRIER Dienstag, 7. Juli 2015
Verkündungsblatt Amtliche Bekanntmachungen Nr. 40 / Seite 1 VERKÜNDUNGSBLATT DER UNIVERSITÄT TRIER Dienstag, 7. Juli 2015 Herausgeber: Präsident der Universität Trier Universitätsring 15 54296 Trier ISSN
MehrDie erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium Hannes Niedermeier, ZLF SoSe 2015 Übersicht Übersicht EWS? Was ist das? Aufbau des Studium Passauer Besonderheiten im modularisierten Lehramt
MehrDie erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/2016 Übersicht Übersicht EWS? Was ist das? Aufbau des Studium Passauer Besonderheiten im modularisierten
MehrSchriftliche Kleine Anfrage
BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 20/9408 20. Wahlperiode 27.09.13 Schriftliche Kleine Anfrage der Abgeordneten Dr. Eva Gümbel (GRÜNE) vom 19.09.13 und Antwort des Senats Betr.:
MehrHinweis zur Meldung zum Ersten Staatsexamen für das Lehramt an berufsbildenden Schulen
Landesprüfungsamt für die Lehrämter an Schulen Geschäftsstelle an der Technischen Universität Kaiserslautern Postfach 3049 67653 Kaiserslautern Hinweis zur Meldung zum Ersten Staatsexamen für das Lehramt
MehrInformationsveranstaltung zur Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen im Fachbereich IV
Informationsveranstaltung zur Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen im Fachbereich IV Was sind die Voraussetzungen? Alle zu den sozioökonomischen Grundlagen gehörigen Module bzw. Veranstaltungen
MehrZusammenfassung der Informationsveranstaltung zum Master vom 25.10.07 im Audimax
Zusammenfassung der Informationsveranstaltung zum Master vom 25.10.07 im Audimax. Allgemeine Fragen zum Master 1) Wie sind die Masterstudiengänge aufgebaut? 2) Kann man Prüfungsleistungen im Master wiederholen?
MehrMaster of Education Philosophie
Anleitung zum Studiengang Master of Education Philosophie an der Universität Göttingen Studiengang Der Studiengang Master of Education im Unterrichtsfach Philosophie bildet die Fortsetzung des fachwissenschaftlichen
MehrUnterrichtsfach vertieft studiert
Unterrichtsfach vertieft studiert Andreas Schelten Lehrstuhl für Pädagogik Bezug: Kooperation, Koordination, Kommunikation Reform der Lehrerbildung an beruflichen Schulen 2011 Bayerischen Staatsministerium
MehrGraz http://www.uni-graz.at Innsbruck http://www.uibk.ac.at Salzburg http://www.uni-salzburg.at Wien http://www.univie.ac.at
Lehramtsstudien Ö S T E R R E I C H Das neue Lehramtsstudium bildet zur Lehrerin / zum Lehrer der allgemeinbildenden Fächer an den Schulen der Sekundarstufe aus. Es umfasst ein 4-jähriges und ein daran
MehrMASTER-BERATUNG. im Fach Kunstgeschichte
MASTER-BERATUNG im Fach Kunstgeschichte Wie ist der Masterstudiengang Kunstgeschichte aufgebaut? Was sind die Neuerungen ab WS 12/13? Die genaue Struktur Ihres Studiums entnehmen Sie am besten unserem
MehrStudienbeginn vergeben wurden. ist im Wintersemester. Die Bewerbung ist vom 01.06. - 15.07. möglich.
Masterstudiengang Biochemie (M.Sc. Biochemie) der Universität Bielefeld Masterstudiengang Biochemie Bewerbungsfrist (M.Sc. Biochemie) der Universität Bielefeld Studienbeginn ist im Wintersemester. Die
MehrInformationsabend Master Politikwissenschaft. 22.1.2014,18 Uhr, BS II Dr. Mandana Biegi
Informationsabend Master Politikwissenschaft 22.1.2014,18 Uhr, BS II Dr. Mandana Biegi Was erwartet Sie heute? 1. Allgemeine Informationen zum Studiengang 2. Der Master Politikwissenschaft an der RWTH
MehrWILLKOMMEN AN DER TU KAISERSLAUTERN
WILLKOMMEN AN DER TU KAISERSLAUTERN Informationen zum Lehramtsstudium Prof. Dr. Roland Ulber Dr. Claudia Gómez Tutor Antonia Bauschke Homepage Zentrum für Lehrerbildung http://www.uni-kl.de/zfl Facebook
MehrDie vorliegenden fachspezifischen Bestimmungen gelten für das Erweiterte Hauptfach Geschichte im 2-Fächer-Master-Studiengang.
Anlage 2 Fachspezifische Bestimmungen für das Erweiterte Hauptfach Geschichte im 2-Fächer-Master- Studiengang zur Prüfungsordnung der Philosophischen Fakultäten der Universität des Saarlandes für Master-Studiengänge
MehrMinisterium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Zentralabitur am Weiterbildungskolleg Ergebnisse 2008
Zentralabitur am Weiterbildungskolleg Ergebnisse 2008 Zentralabitur am Weiterbildungskolleg Seite 1/6 1. Abiturdurchschnittsnote Zum ersten Mal haben im Schuljahr 2007/08 Jahr in Nordrhein-Westfalen auch
MehrAnlage a) Schulfremdenprüfung Realschule 2016 - Information. Staatliches Schulamt Künzelsau Oberamteistraße 21 74653 Künzelsau
Anlage a) Schulfremdenprüfung Realschule 2016 - Information Voraussetzungen zur Zulassung Die Realschulabschlussprüfung kann als Schulfremder ablegen, - wer die Prüfung nicht eher ablegt, als es bei normalem
MehrSparen. Mind-MapArbeitsblatt 1. Vorschau
Sparen Mind-MapArbeitsblatt 1 Aufgabe Anlageformen Arbeitsblatt 2 Anlageform Rendite / Kosten Liquidität Risiko Girokonto Sparbuch Aktien Edelmetalle Immobilien Zuordnung Anlageformen Arbeitsblatt 3 Meine
MehrErfahrungsbericht für BayBIDS-Stipendiaten
Erfahrungsbericht für BayBIDS-Stipendiaten Name Ihrer Hochschule: Technische Universität München Studiengang und -fach: Technologie- und Managementorientierte Betriebswirtschaftslehre In welchem Fachsemester
Mehr(Entwurf: Fassung im LBR am 29.10.2012 beraten)
Fachspezifische Bestimmung für das Fach Katholische Religionslehre im Masterstudium für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Inhalt (Entwurf: Fassung im LBR am 29.10.2012 beraten) 1 Geltungsbereich...
MehrWintersemester 2015/2016
Bachelor 1.Semester WirtschaftsIngenieur Gruppe 1 nur für WIE Bachelor 1.Semester WirtschaftsIngenieur Gruppe 2 nur für WIE Bachelor 1.Semester WirtschaftsIngenieur Gruppe 3 nur für WIE 11. 18:00-18:45
MehrEinführungsveranstaltung zum Master Bauingenieurwesen 07.04.2014
Einführungsveranstaltung zum Master Bauingenieurwesen 07.04.2014 Studiengangskoodinator Inhalt 1. Aufbau des Studiums 2. Auflagenfächer 3. Fortschrittskontrolle 4. Ansprechpartner 5. Prüfungstermine SS
MehrSchriftliche Kleine Anfrage
BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 20/13070 20. Wahlperiode 23.09.14 Schriftliche Kleine Anfrage der Abgeordneten Dr. Stefanie von Berg (GRÜNE) vom 16.09.14 und Antwort des Senats
Mehrbienvenue! benvinguts! bine aţi venit!
bienvenue! benvinguts! bine aţi venit! vindos! benvenuti! bem bainvegni! bènnidu! benvegnua! bene 1 1. Was ist Romanistik? 2. Wie sieht das Studium der Romanistik aus? 3. Welche Voraussetzungen braucht
MehrZFL-Informationsveranstaltung Bachelor of Education (B.Ed.) für das Lehramt an Gymnasien, Realschulen Plus und berufsbildenden Schulen
ZFL-Informationsveranstaltung Bachelor of Education (B.Ed.) für das Lehramt an Gymnasien, Realschulen Plus und berufsbildenden Schulen Team Politikwissenschaft 23.10.2015 Gebäude 42 Raum 105 Inhalt 1.
MehrInformationen für Quereinsteiger
RHEINISCH-WESTFÄLISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE AACHEN. MEDIZINISCHE FAKULTÄT MODELLSTUDIENGANG MEDIZIN Informationen für Quereinsteiger Bin ich Ortswechsler oder Quereinsteiger? Ortswechsler sind Studierende,
MehrPlatzhalter für Bild, Bild auf Titelfolie hinter das Logo einsetzen. Bachelorstudium Architektur 5./ 6. Semester
Platzhalter für Bild, Bild auf Titelfolie hinter das Logo einsetzen Bachelorstudium Architektur 5./ 6. Semester Inhalte Prüfungsleistungen im 5. Semester Prüfungsleistungen im 6. Semester Studienverlaufsplan
MehrIhr Partner in der Lehrerbildung
B e ru flic h e S c h u le n K a rlsru h e Ihr Partner in der Lehrerbildung Lehrer/in an einer beruflichen Schule eine Alternative für mich? Informationsveranstaltung Universität Heidelberg 04.06.2008
MehrNumerus Clausus (NC) Auswahlgrenzen der Lehramts-Studiengänge in Münster
Numerus Clausus (NC) Auswahlgrenzen der s-studiengänge in Münster Für NC-Fächer ist festgelegt, wie viele Studienplätze die Hochschule bereitstellt. Eine Zulassungsbzw. Notengrenze entsteht dann, wenn
MehrNRW Lehrerbildungsreform
Professioneller, profilierter, praxisnäher: Kabinett beschließt Eckpunkte für Reform der Lehrerausbildung Düsseldorf, den 11.09.2007; Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit: Die Lehrerausbildung
MehrSTANDORTVERTEILTES STUDIUM DORTMUND BOCHUM (SPAGATSTUDIUM)
Modellversuch Gestufte Lehrerbildung an der Technischen Universität Dortmund STANDORTVERTEILTES STUDIUM DORTMUND BOCHUM (SPAGATSTUDIUM) Stand: 13.09.2007 Merkblatt für Studieninteressierte, die das Lehramt
MehrÜbersicht zum Studiengang Recht der Europäischen Integration Universität Leipzig :: Juristenfakultät
Übersicht zum Studiengang Recht der Europäischen Integration Universität Leipzig :: Juristenfakultät (Stand: Juli 2009) Institut für Völkerrecht, Europarecht und ausländisches öffentliches Recht 1. Studiengang:
MehrBewerbungsbogen Master Wirtschaftsingenieur an der Universität Augsburg
Bewerbungsbogen Master Wirtschaftsingenieur an der Universität Augsburg Bitte beachten Sie den Leitfaden zum Ausfüllen des Bewerbungsbogens. Persönliche Daten Name, Vorname Straße, Hausnummer PLZ, Ort,
MehrZielsetzung: Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP)
Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt Sonderpädagogik (SP) Zielsetzung: Das Masterstudium dient dem Erwerb wissenschaftlicher Grundlagen und orientiert sich an der Entwicklung grundlegender beruflicher
Mehr[ ] einen Studiengangwechsel
Antrag auf Änderung / Ergänzung der Einschreibung Nur für Studiengangwechsel im Rahmen der Rückmeldung für das Sommersemester 2015 - Koblenz Rückmeldefrist 1. Jan. 2015 bis 15. Jan. 2015 Wichtiger Hinweis:
MehrWas muss ich über den Zulassungstest wissen?
Was muss ich über den Zulassungstest wissen? Informationen zum freiwilligen Test zur Zulassung im Masterstudiengang Psychologie der Universität Ulm Stand: 11.6.2014 Generelle Info zum Zulassungsverfahren
MehrAmtliche Mitteilung. Inhalt
30. Jahrgang, Nr. 39 29. Juli 2009 Seite 1 von 6 Inhalt Studienordnung für den konsekutiven Master-Studiengang Physikalische Technik / Medizinphysik Applied Physics / Medical Engineering des Fachbereichs
MehrStudium: Grundschulbildung
Studium: Grundschulbildung Universität Koblenz-Landau Campus Landau Prof. Dr. Anja Wildemann 1 Aufbau des Studiums: 1-4.Semester: Fachstudium Lehramtsspezifischer Schwerpunkt: 5 + 6. Semester (Bachelor)
MehrHandbuch für Easy Mail in Leicht Lesen
Handbuch für Easy Mail in Leicht Lesen Easy Mail ist ein Englisches Wort und heißt: Einfaches Mail. Easy Mail spricht man so aus: isi mäl Seite 1 Inhaltsverzeichnis Teil 1: Wie lese ich ein E-Mail?...
MehrPrüfungsordnung für das Studium des "Erweiterungsfaches im Master of Education" an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (PO ErwF)
28.02.2009 Amtliche Mitteilungen / 28. Jahrgang 1/2009 76 Prüfungsordnung für das Studium des "Erweiterungsfaches im Master of Education" an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (PO ErwF) vom 27.01.2009
MehrEinführungsveranstaltung für Erstsemester Lehramtsstudiengänge Informatik
Einführungsveranstaltung Lehramt Informatik 12. Oktober 2015, Universität Bayreuth Einführungsveranstaltung für Erstsemester Lehramtsstudiengänge Informatik Dr. M. Ehmann Didaktik der Informatik Kontakt:
MehrLehramt für Sonderpädagogik (Anschluss an den Bachelor rehabilitationswissenschaftliches Profil)
Technische Universität Dortmund Fakultät Mathematik Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Juni 2008 Information für die Studierenden im Modellversuch Veranstaltungsangebot
MehrDas Schulsystem in Deutschland (Band 2, Lektion 1)
Pluspunkt Deutsch Das Schulsystem in Deutschland (Band 2, Lektion 1) Übung 1 Lesen Sie den Text und kreuzen Sie an: Richtig oder falsch? In Deutschland können die Kinder mit 3 Jahren in den Kindergarten
MehrBachelor- und Master-Studium Informatik
Bachelor- und Master-Studium Informatik Wissenswertes für Erstsemestler Prof. Dr. Till Tantau Studiengangsleiter MINT-Studiengänge 8. Oktober 2012 Gliederung Wie sollten Sie richtig studieren? Der Bachelor-Studiengang
MehrNeue Struktur der Lehrerausbildung in NRW. Die wesentlichen Merkmale von LABG und LZV
Neue Struktur der Lehrerausbildung in NRW Die wesentlichen Merkmale von LABG und LZV Zentrale Merkmale des LABG Gestufte Studiengänge: Bachelor und Master Verzicht auf das Erste Staatsexamen; Akkreditierung
MehrAbiturergebnisse. Landesbericht
Abiturergebnisse Landesbericht Schuljahr / Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Einleitung Verteilung der Abitur-Gesamtergebnisse Ergebnisse in den einzelnen Fächern. Ergebnisse in den Kernfächern und
MehrUwes Wiests Training
Uwes Wiests Training So lernst du das 1 mal 1 im Nu. Versuch's mal. Jeden Tag drei Minuten. Das ist ist deine tägliche Arbeitszeit. Jeden Tag wirst du du etwas weiterkommen. von der Seite www.uwewiest.de
MehrVeröffentlicht in den Amtlichen Mitteilungen Nr. 7 vom 30.03.2010 S. 845
Veröffentlicht in den Amtlichen Mitteilungen Nr. 7 vom 30.03.2010 S. 845 Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät Nach Beschluss des Fakultätsrats der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät vom 02.12.2009
Mehra) die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten nicht grösser ist als die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben;
Maturität 2016 1. Fächer, Prüfungen, Prüfungserfolg Maturitätsfächer 1. Deutsch 2. Französisch (Zweite Landessprache) 3. Englisch (Dritte Sprache; Profil N: evtl. Italienisch) 4. Mathematik 5. Biologie
MehrDAS LEHRAMTSSTUDIUM AN DER TU KAISERSLAUTERN
DAS LEHRAMTSSTUDIUM AN DER TU KAISERSLAUTERN Informationen zu den lehramtsbezogenen Bachelor-/Masterstudiengängen Prof. Dr. Werner Thiel Dr. Claudia Gómez Tutor David Jung Homepage Zentrum für Lehrerbildung
MehrMaster of Education. Lehramt an Grundschulen Lehramt an Haupt und Realschulen Lehramt an Gymnasien
Master of Education Lehramt an Grundschulen Lehramt an Haupt und Realschulen Lehramt an Gymnasien Themen heute Studienübersicht im M.Ed. Empfehlung Modulbelegung Schulpraktika Studienabschluss Ihre Studienübersicht
MehrAM 53/2012. Amtliche Mitteilungen 53/2012
AM 53/2012 Amtliche Mitteilungen 53/2012 Dritte Ordnung zur Änderung der Prüfungsordnung für den Bachelor-Studiengang Wirtschaftsmathematik der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität
MehrStudienverlauf und Prüfungen an der DHBW Mannheim. www.dhbw-mannheim.de
Studienverlauf und Prüfungen an der DHBW Mannheim www.dhbw-mannheim.de 29.08.2013 Übersicht: 1. Akademische Ausbildung -Verlauf -Stichworte 2. Studienverlauf an der DHBW Mannheim - Semesterübersicht -
Mehr1. Wirtschaftswissenschaften
1. Wirtschaftswissenschaften a. Studienpläne Wirtschaftswissenschaften mit 90 ECTS-Leistungspunkten gemäß 41 StuPO BEd (1) 1 Bei der Wahl von Wirtschaftswissenschaften mit 90 ECTS-Leistungspunkten sind
MehrPRÜFUNGSORDNUNG ERWEITERUNGSSTUDIENGANG ERWEITERUNGSFACH LEHRAMT AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN ALLGEMEINER TEIL FÜR DEN MASTER-
PRÜFUNGSORDNUNG FÜR DEN MASTER- ERWEITERUNGSSTUDIENGANG ERWEITERUNGSFACH LEHRAMT AN BERUFSBILDENDEN SCHULEN ALLGEMEINER TEIL befürwortet in der 74. Sitzung der zentralen Kommission für Studium und Lehre
MehrSTUDIENGANGSSPEZIFISCHE PRÜFUNGSORDNUNG LEHRAMT AN HAUPT- UND REALSCHULEN FÜR DEN MASTERSTUDIENGANG
STUDIENGANGSSPEZIFISCHE PRÜFUNGSORDNUNG FÜR DEN MASTERSTUDIENGANG LEHRAMT AN HAUPT- UND REALSCHULEN gemäß 41 Absatz 1 NHG befürwortet in der 111. Sitzung der zentralen Kommission für Studium und Lehre
MehrVorläufige Struktur. Politikwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft im Staatsexamensstudiengang Lehramt für Gymnasien
Vorläufige Struktur Politikwissenschaft/Wirtschaftswissenschaft im Staatsexamensstudiengang Lehramt für Gymnasien Der Studiengang wird nur als Hauptfach angeboten, kein Erweiterungsfach, kein Beifach Stand
MehrFachbereich Maschinenbau
GVC Bachelor-/Master-Ausbildung Verfahrenstechnik, Bio- und Chemieingenieurwesen Manfred J. Hampe Technische Universität Darmstadt Fachbereich 16 Maschinenbau T9 Maschinenbau Bachelor-/Master-Ausbildung
Mehr