Bildung für die Zukunft

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2 Bildung für die Zukunft Liebe Eltern, traditionsgemäß möchten wir Ihnen unser neues Elternmagazin für das Schuljahr 2012/2013 vorstellen. Durch unsere Broschüre erhalten Sie wichtige Informationen zu den allgemeinen Bildungs- und Erziehungsangeboten unseres Schulverbundes. Weiterhin bekommen Sie umfassende Auskünfte zu den Angeboten der einzelnen Schulen. Als staatlich anerkannter Bildungsträger in Sachsen möchte die Saxony International School Carl Hahn ggmbh (SIS) jedem Kind eine zukunftsweisende und global ausgerichtete Bildung ermöglichen. Auf diese Grundlage stützen sich die Hauptsäulen unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit auf: 1. Vermittlung von Wertevorstellungen und Teamfähigkeit 2. Ausgeprägte Fremdsprachenkompetenz 3. Fundiertes betriebswirtschaftliches und medienorientiertes Basiswissen 4. Umfassendes Allgemein- und Fachwissen Unser Ziel ist es, gemeinsam mit Ihnen, liebe Eltern, die Lernfreude, Leistungsbereitschaft und die Belastbarkeit Ihres Kindes so zu fördern, dass sie den Anforderungen des Lebens gerecht werden können. Durch auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen basierende Unterrichtsinhalte möchten wir Ihr Kind zum selbstorganisierten Lernen und zum vernetzten Denken anregen. Ein besonderes Augenmerk legen wir auf die individuelle Förderung und das Festigen von Basiswissen. Bei Bedarf erhalten alle Schüler der Klassenstufen 5 bis 10 Förderunterricht. So kann jeder Schüler seine Leistungen verbessern. Nutzung des PC s für Lernprogramme 2

3 An unseren Mittelschulen bieten wir mit Beginn des Schuljahres 2013/2014 ein sprach- und ein praxisorientiertes Konzept an. Das sprachorientierte Konzept legt seinen Schwerpunkt auf Fremdsprachen und ebnet damit den Weg für ein Abitur an einem weiterführenden Gymnasium. Das praxisorientierte Konzept richtet sich an Kinder, die gern handlungspraktisch tätig sind und sich diesbezüglich in verschiedenen Berufsfeldern ausprobieren wollen. In der gesamten Klassenstufe 5 bekommt Ihr Kind die Möglichkeit, seine Stärken und Fähigkeiten auszutesten. Wir werden gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Kind besprechen, welchen Weg es ab Klasse 6 an unserer Schule gehen wird. Damit ermöglichen wir allen Schülern einen bestmöglichen Realschulabschluss. Der Namensgeber unserer Schulen, der ehemalige Vorstandsvorsitzende von VW, Prof. Dr. Carl Hahn, hat uns durch seine weltweiten Erfahrungen bei der Konzeptentwicklung unterstützt. Das Sächsische Ministerium für Kultus und Sport (SMK) hat unsere Gymnasien als Schulen mit internationaler Ausrichtung anerkannt. Neueste Erkenntnisse aus der Hirnforschung und Bildungswissenschaft werden in unserem Konzept berücksichtigt. Im Jahre 2010 wurde unser bilinguales allumfassendes Bildungskonzept mit der Auszeichnung Sachsen Asse geehrt. Aufgrund unserer hohen Fremdsprachenkompetenz sind wir anerkanntes telc Kompetenzzentrum. Mathematikunterricht Wir sind kreativ 3

4 Die guten Abschlüsse unserer letzten beiden Realschuljahrgänge an unseren Mittelschulen haben uns gezeigt, dass wir auf dem richtigen Weg sind. Alle Schüler haben eine gute bis sehr gute mittlere Reife erreicht und fast die Hälfte von ihnen lernen an weiterführenden beruflichen Gymnasien für ihr Abitur. Besonders stolz sind wir auch auf unsere Absolventen des Internationalen Wirtschaftsgymnasiums Geithain. Trotz den erschwerten Bedingungen einer Schulfremdenprüfung im ersten Abschlussjahr erreichten alle Schüler ein gutes bis sehr gutes Abitur. Damit lagen sie im Klassendurchschnitt, ebenso wie unsere Mittelschüler, eine halbe Note über dem Sachsendurchschnitt. Auch im zweiten Jahr wurden diese Ergebnisse wieder bestätigt. Eine Besonderheit in der Region ist die Gelegenheit, an den Internationalen Gymnasien in Reinsdorf und Geithain den Vorbereitungskurs zum International Baccalaureate (IB) zu besuchen. Neben dem deutschen Abitur kann jeder Schüler zusätzlich das weltweit anerkannte Abitur DIPLOMA ablegen. Der Abschluss findet weltweit hohe Beachtung und öffnet Türen von internationalen Unternehmen. Bei jungen Menschen sind die Herausbildung sozialer Kompetenzen sowie das Entwickeln von Ideenreichtum und Selbstbewusstsein wichtig. Gemeinsam mit Ihnen, liebe Eltern, wollen wir an der Zukunft Ihres Kindes arbeiten. Weitere Informationen erhalten Sie zum Tag der offenen Tür (Termine s. Seite 56) oder bei einem persönlichen Beratungsgespräch. Herzliche Grüße Ihr Rüdiger School Mathematik in der Grundschule Physikunterricht 4

5 Unser Leitbild Prof. Dr. Carl Hahns Lebensmotto Mein Feld ist die Welt ist zu unserem Leitbild geworden. Alle Schulen der Saxony International School - Carl Hahn ggmbh (SIS) wollen bei ihren Schülern die Bereitschaft entwickeln, für sich und andere Verantwortung zu übernehmen, für soziale Gerechtigkeit einzutreten und selbstständig zu arbeiten. Die Eckpfeiler unseres Handelns sind dabei gegenseitige Achtung, Selbstreflexion, Teamfähigkeit und das Herausbilden von Einfühlungsvermögen, Toleranz und gesellschaftlichen Werten. Wir ermutigen unsere Schüler, ein Bewusstsein für unsere Umwelt zu entwickeln, indem sie lernen, Unterschiede zu erkennen und schätzen zu lernen. Jeder Schüler hat Anspruch auf guten Unterricht. Damit zielgerichtetes Lernen möglich ist, sorgt jeder Lehrer für Pünktlichkeit, Ordnung und angenehme äußere Rahmenbedingungen. Unser Hauptziel ist es, ein gutes Schulklima zu schaffen, in dem Schüler, Lehrer, Schulleitung und Eltern kooperativ und fair miteinander umgehen. Prof. Dr. Hahn zu Besuch in der Kita Spatzennest in Niederwürschnitz Die Referenten Prof. Dr. Hahn (3. v. l.) und Prof. Dr. Korte (2. v. r.) zum Bildungsforum an der IGS Prof. Dr. Hahn, Vertreter der Stadt Meerane, des Landkreises und VW zu Gast 5

6 Grundziele der SIS-Schulen Unsere Zielstellung für alle Schulen ist in unserem Männlein zusammengefasst. Es beinhaltet alle Tugenden, Eigenschaften und Ziele, die wir gemeinsam mit unseren Schülern/Schülerinnen und ihren Eltern im Verlauf der Schulzeit umsetzen wollen. 6

7 Unsere Schüler hinterfragen: Sie entwickeln ihre natürliche Neugierde. Sie erlangen die nötigen Fähigkeiten, um nachzufragen und um zu forschen. Sie haben Spaß am Lernen und diese Freude spiegelt sich in ihrem gesamten Leben wieder.... sind kenntnisreich: Sie analysieren Konzepte, Ideen und Probleme von lokaler und globaler Bedeutung. Während sie das tun, erlangen sie ein fundiertes Wissen und lernen eine breite Auswahl an Themen zu verstehen.... denken nach: Sie ergreifen die Initiative, um komplexe Probleme mit Hilfe ihrer kritischen und kreativen Fähigkeiten zu erkennen und anzugehen. Sie treffen logische sowie ethische Entscheidungen.... kommunizieren: Sie verstehen und äußern Ideen in mehr als einer Sprache. Sie arbeiten effektiv und mit einer Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit anderen.... sind wertebewusst: Sie handeln ehrenhaft und ehrlich, mit einem starken Sinn für Gerechtigkeit und Respekt gegenüber der Würde Einzelner, Gruppen und Gemeinschaften. Sie übernehmen Verantwortung für ihr eigenes Handeln und die daraus entstehenden Konsequenzen.... sind aufgeschlossen: Sie verstehen und schätzen ihre eigene Kultur und persönliche Geschichte und sind offen für Perspektiven, Werte und Traditionen anderer Personen und Gemeinschaften. Sie sind es gewohnt, unterschiedliche Meinungen zu ermitteln und auszuwerten und sind bereit, aus Erfahrungen zu lernen.... sind fürsorglich: Sie zeigen Einfühlungsvermögen, Mitgefühl und Respekt für die Bedürfnisse und Gefühle anderer. Sie zeigen privates Engagement und bemühen sich aktiv, eine positive Veränderung bei anderen und in ihrer Umwelt zu bewirken.... sind risikobereit: Sie gehen vorausschauend und mutig an unbekannte und unsichere Situationen heran und probieren eigenständig neue Rollen, Ideen sowie Strategien aus. Sie verteidigen unerschrocken ihre Überzeugungen.... sind ausgeglichen: Sie verstehen, wie wichtig es ist, geistig, physisch und emotional ausgeglichen zu sein, um das persönliche Wohl und das Anderer zu erreichen.... reflektieren: Sie erwägen ihr Lernen und ihre Erfahrungen. Sie können ihre eigenen Stärken und Grenzen einschätzen und dementsprechend ihr Lernen und damit ihre persönliche Entwicklung verbessern. 7

8 Grundschulen oder Internationale Grundschule Glauchau (IGS) Lindenstraße 28, Glauchau Internationale Grundschule Crinitzberg (IGC) Bergstraße 1a, Crinitzberg Mittelschulen Internationale Mittelschule Neukirchen (IMS) Pestalozzistr. 15, Neukirchen/Pleiße Internationale Mittelschule Reinsdorf (IMR) Mittl. Schulweg 13, Reinsdorf Internationale Mittelschule Niederwürschnitz (IMN) Schulweg 2, Niederwürschnitz Internationale Mittelschule Meerane (IMM) Chemn. Straße 15, Meerane TRIAS Mittelschule Elsterberg Wallstraße 16, Elsterberg (Träger: GGB ggmbh) Gymnasien Internationales Gymnasium Reinsdorf (IGR) Mittl. Schulweg 13, Reinsdorf Internationales Gymnasium Geithain (IGG) Friedrich-Fröbel-Str. 1, Geithain W.-Gymnasium Internationales Wirtschaftsgymnasium Geithain (IWG) Friedrich-Fröbel-Str. 1, Geithain Schulleiterin: Angela Gläser Tel.: Fax: Schulleiterin: Eva-Maria Sandig Tel.: Fax: Schulleiter: Uwe Dittberner Tel.: Fax: Schulleiter: Dirk Seifert Tel.: Fax: Schulleiterin: Petra Jaehnert Tel.: Fax: Schulleiterin: Stine Kazzer Tel.: Fax: Schulleiterin: Cornelia Kiesewetter Tel.: Fax: Schulleiter: Dirk Seifert Tel.: Fax: Schulleiterin: Ingeburg Schmuck Tel.: Fax: Schulleiterin: Frau Ingeburg Schmuck Tel.: Fax:

9 Wissenschaftlicher Beirat an den SIS-Schulen Am wurde in Berlin der Wissenschaftliche Beirat der Saxony International School Carl Hahn ggmbh gegründet. Der Beirat besteht aus führenden Vertretern aus Bildung, Wirtschaft, Forschung, Politik, Marketing, Finanzwesen, Recht und Öffentlichkeitsarbeit. Die Geschäftsführung des ehrenamtlichen Beirats hat Frau Dr. med. Carina Pilling - Amtsärztin im Landkreis Zwickau - inne. Der Präsident des Verbandes der Deutschen Automobilindustrie (VDA), Herr Matthias Wissmann, ehemaliger Bundesverkehrsminister sowie ehemaliger Bundesforschungsminister, ist Vorstandsvorsitzender des Beirates der SIS. Der Beirat wird die Geschäftsführung der SIS in konzeptioneller, organisatorischer, rechtlicher, finanzieller und wissenschaftlicher Hinsicht unterstützen und beraten. Der Aufbau von Partnerschaften zu Unternehmen und Institutionen sowie nationale und internationale Netzwerkbildung sind dabei Schwerpunkte. Weiterhin sind die Findung von Förderprogrammen, Sponsoring, professionelle Öffentlichkeitsarbeit und die Erarbeitung zukünftiger Projekte, Perspektiven und Leitstrukturen wichtige Themen. Wir danken den Beiratsmitgliedern für ihre Bereitschaft zu einer Zusammenarbeit und sind sicher, dass damit die Qualität unserer Bildungsarbeit weiter vorangebracht wird. Mitglieder des Beirates (von links): Hans-Joachim Rothenpieler, Reiner Grimm, Dr. Christian Braun, Prof. Dr. Martin Korte, Matthias Wissmann, Dr. med. Carina Pilling, Rüdiger School, Prof. Dr. Carl H. Hahn, Prof. Dr. Cornel Stan, Dr. Dietmar Roth 9

10 Grundschulen MS / GYM Fremdsprachen Fremdsprachen an den Schulen des SIS- Verbundes: Im Hinblick auf das Zusammenwachsen Europas und der Welt kommt dem Erlernen von mindestens zwei Fremdsprachen eine große Bedeutung zu. Wir tragen dieser Entwicklung Rechnung und unterrichten deshalb in verschiedenen Fächern langsam aufbauend in englischer Sprache. Spanisch wird als zweite Fremdsprache angeboten. Unsere Schüler legen in den Klassenstufen 9 oder 10, bzw. 11 oder 12 telc-sprachprüfungen ab. Auch in unseren Grundschulen können in der Klasse 4 anerkannte Sprachzertifikate erworben werden. Im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften ist es möglich, fakultativ weitere Fremdsprachen zu erlernen. Cambridge Young Learners English Test Flyers Schüler der Internationalen Grundschule Glauchau (IGS) legten erfolgreich den Cambridge Young Learners English Test Flyers ab. Diese Englischprüfungen dürfen Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren ablegen. Geprüft werden der schriftliche Ausdruck sowie das Verstehen der Fremdsprache in Wort und Schrift. Kompetenzzentrum telc Die SIS ist anerkanntes Kompetenzzentrum für telc: Telc steht für The European Language Certificates - die Europäischen Sprachenzertifikate. Telc bietet über 50 verschiedene Prüfungen in neun europäischen Sprachen an. Die Zertifikate sind europaweit nach dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen (GER) anerkannt und finden auch international große Beachtung. Von A2, B1, B2 oder C1 werden entsprechend der Klassenstufe und der gewählten Sprache Prüfungen in Englisch und Spanisch abgelegt. Die schriftlichen Ergebnisse der Prüfungen werden in unabhängigen telc-prüfungszentren geprüft und bewertet. Unsere Lehrer und Muttersprachler nehmen regelmäßig an Weiterbildungen in den Fremdsprachen Englisch und Spanisch teil. 10

11 Ferienakademie im Ausland Fremdsprachen lernen und leben: Seit über einem Jahr werden an unseren SIS- Schulen in den Ferien Sprachreisen in englisch und spanisch sprechende Länder durchgeführt. Mit finanzieller Unterstützung des Europäischen Sozialfonds und des Landes Sachsen konnten wir unseren Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit bieten, verschiedene Länder z. B. England, Malta, Teneriffa, Spanien und Irland persönlich zu erleben. Dabei konnten sie ihr eigenes Fremdsprachenpotential ausbauen und selbstsicherer werden. Die dortigen Sprachschulen haben unseren Schülern ein vielseitiges und auf den individuellen Fähigkeiten aufbauendes Sprachprogramm geboten. Von den Fremdsprachenkenntnissen unserer Schüler waren die Sprachschulen durchweg angetan. Für die Winterferien 2013 sind wieder zwei Ferienakademien nach London und Salamanca geplant. Die Schüler lernten im Gastland das traditionelle Leben, Wohnen und Arbeiten ihrer Gastfamilien kennen und verständigten sich dabei in der jeweiligen Landessprache. Eindrücke aus verschiedenen Ferienakademien. 11

12 Schüleraustausch Manila Im Februar 2012 besuchten zum zweiten Mal 13 SchülerInnen sowie eine Lehrerin der SIS unsere Partnerschule in Manila. Sie haben dort gemeinsam mit Schülern der German European School Manila gelernt, soziale Projekte mit den Schülern der Partnerschule durchgeführt, an Unternehmungen teilgenommen, die Kultur, das Land und seine Besonderheiten kennengelernt. Die teilnehmenden Schüler und Schülerinnen waren einerseits überwältigt von den vielen neuen Eindrücken bzw. Erfahrungen und andererseits wurden sie von den sozialen sowie kulturellen Unterschieden nachdenklich gestimmt. Eine bemerkenswerte Initiative der Schüler der Internationalen Mittelschule Niederwürschnitz war eine Spendenaktion zum Bau eines Brunnens. Die Menschen in diesem Ort haben durch diese Schülerinitiative jetzt einen Brunnen, der das Dorf mit sauberem Wasser versorgt. Im Gegenzug zu unseren Besuchen in Manila werden wir im April 2013 Schülerinnen und Schüler der German European School Manila an unseren SIS-Schulen begrüßen dürfen. Sie werden am Unterricht teilnehmen, Sachsen und Deutschland kennenlernen und bei deutschen Gastfamilien wohnen. Schüler der SIS-Schulen sowie der TME in Manila (Februar 2012) 12

13 Philippinische Lehrerinnen Derzeit werden zwei Kindertagesstätten der Gesellschaft für ganzheitliche Bildung ggmbh (GGB) und unsere Internationale Grundschule Glauchau von vier philippinischen Lehrerinnen/Erzieherinnen unterstützt. Damit erhalten unsere Kinder in den Kindergärten durchgängig zusätzliche englischsprachige Angebote. In der Grundschule unterstützt eine Gastlehrerin den Unterricht und hilft nachmittags im Hort. Die philippinischen Lehrerinnen stützen unser Fremdsprachenkonzept und erweitern unser englischsprachiges Angebot. Im Gegenzug können unsere Gäste ihre Deutschkenntnisse festigen, unsere angewendeten Methoden sowie die Herangehensweisen in der Bildungs- und Erziehungsarbeit kennen lernen. Englischolympiade Wir führen jährlich eine Englischolymiade durch. Die besten Schüler aller SIS-Schulen sowie der TRIAS Mittelschule Elsterberg (TME) nehmen hier teil. Englischcamp Bereits ab der Klasse 3 führen unsere Schulen Sprachprojekte durch. Unter Anleitung von Muttersprachlern werden englischsprachige Projekte in Kunst, Geschichte und Naturwissenschaften erarbeitet und präsentiert. Für Spiel und Spaß ist ebenfalls gesorgt. Es werden beispielsweise Exkursionen in Stadt, Land und Flur unternommen. 4 Lehrerinnen: September Februar Lehrerinnen: August Februar

14 Qualität Sächsische Kompetenztests: Auch in diesem Jahr haben alle Schulen des SIS-Verbundes mit Erfolg an den Kompetenztests teilgenommen. Nahezu alle teilnehmenden Klassen liegen mit ihren Ergebnissen über dem Sachsendurchschnitt. Interne Vergleichsarbeiten: Innerhalb unseres Schulverbundes werden in den Hauptfächern Vergleichsarbeiten geschrieben. Kompetenztests und Vergleichsarbeiten helfen uns, die Schwächen und Stärken unserer Schüler zu erkennen und Einfluss auf deren Leistungsentwicklung zu nehmen. Grundschulcheck Die Deutsche Industrie und Handelskammer (DIHK) hat aus 5000 Grundschulen die Internationale Grundschule Glauchau als eine der fünf besten Grundschulen in Deutschland ermittelt. Von der DIHK ist dieser Check bundesweit ins Leben gerufen worden, um Betreuungsstrukturen an Grundschulen und die damit verbundene Vereinbarkeit von Beruf und Familie transparent zu machen. Mit diesem Check sollen weitere positive Veränderungen angestoßen werden, damit Eltern ihren Beruf in gewünschtem Umfang ausüben können und Unternehmer nicht auf ihre Fachkräfte verzichten müssen. Befragungen Anonyme Eltern- und Schülerbefragung zur Qualitätssteigerung: In jedem Schuljahr werden an allen Schulen anonyme Befragungen durchgeführt. Die Lernkultur, Qualität und Unterstützung in allen schulischen Bereichen werden beleuchtet, später schulbezogen konkret ausgewertet und daraus Schlussfolgerungen gezogen. Von 5000 Grundschulen unter den 5 Besten 14

15 Zertifikat Gesunde Schule Unsere beiden Grundschulen, die Internationale Grundschule Glauchau und die Internationale Grundschule Crinitzberg, wurden im Frühjahr 2010 mit dem Zertifikat Gesunde Schule ausgezeichnet. Dies steht für die Anerkennung eines gesunden Schulklimas und umfassender Gesundheitskompetenzen des Personals und der Schüler. Besonders punkten konnten die beiden Schulen mit einem umfassenden Ganztagsangebot und vielfältigen Projekten, die eine gesunde Lebensführung fördern. Zudem waren die Auditoren, darunter Vertreter der Sächsischen Landesvereinigung für Gesundheitsförderung, von der außergewöhnlichen Sauberkeit und Ruhe im gesamten Schulgelände beeindruckt. Projekt Lillys Pausenbrot Schülerrat Der Schülerrat an den einzelnen Schulen des SIS-Verbundes vertritt die Interessen der gesamten Schülerschaft jeder Schule und stellt das Bindeglied zum Schulrat dar. Zu den Aufgaben des Schülerrates gehören unter anderem: die Organisation von Veranstaltungen für alle Schüler, die Verbesserung des Schulumfeldes, das Sammeln von Spenden, die Mitwirkung bei besonderen Schulfragen. Sächsischer Tag der Schulverpflegung Schneidelehrgang 15

16 Förderunterricht/Nachhilfe Wir wollen unseren Schülern eine auf ihre Fertigkeiten und Fähigkeiten zugeschnittene Unterstützung zu Gute kommen lassen und ihnen dadurch maximale Lernerfolge ermöglichen. Lernblockaden zu minimieren und Lernfähigkeiten zu verbessern sind dabei unsere zentralen Ziele. Wir haben Lehrkräfte angestellt, die auf die verschiedenen Formen von Lernschwierigkeiten von Schülern spezialisiert sind. Die Förderung von Begabungen ist dabei ebenfalls Aufgabe unserer Fachlehrer. Außerdem sind die Schülerfirma Schüler helfen Schülern, Lernprogramme und verschiedene Übungssoftware bewährte Hilfen, die unsere Schüler gern zur Leistungsverbesserung nutzen. Trotz all unserer Bemühungen benötigen wir jedoch die individuelle Bereitschaft des Schülers sowie die Initiative und das Mitwirken seiner Eltern. Denn nur das Zusammenwirken aller Beteiligten, kontinuierliche Übung und die regelmäßige Kontrolle der Ergebnisse führen langfristig zu einer Leistungsverbesserung. Abschlussergebnisse Die Lernergebnisse an den Schulen werden ständig analysiert. Kompetenztests, interne Vergleichsarbeiten und Wettbewerbe mit Schülern der gleichen Schulform ermöglichen uns immer eine relativ genaue Leistungseinschätzung unserer Schüler. Die Abschlüsse der Klasse 4 zeigen, dass trotz der verschärften Zugangsvoraussetzungen über 75 % der Schüler an Gymnasien problemlos mit sehr guten Fremdsprachenkenntnissen, Fachwissen und hoher Selbständigkeit weiterlernen. Alle Schüler der Klasse 10 haben auch im letzten Schuljahr ihren Realschulabschluss sehr erfolgreich abgelegt. Fast die Hälfte der Schüler lernen an einem beruflichen Gymnasium weiter. An der Internationalen Mittelschule Neukirchen (IMS) konnte man zudem feststellen, dass die Prüfungsergebnisse meist gleich oder besser als die Vornoten ausgefallen sind. Besonders erfreulich waren die Ergebnisse der Reifeprüfungen am Internationalen Wirtschaftsgymnasium Geithain (IWG) sowie die Abschlussprüfungen an der Internationalen Mittelschule Neukirchen (IMS). Dabei konnten die Schüler in allen Schulformen zusätzlich europa- 16

17 weit anerkannte Fremdsprachenzertifikate ablegen. Für beide Schulen war dies der zweite Jahrgang, der das Abitur bzw. den Realschulabschluss abgelegt hat. Nach erfolgter Anerkennung durften die Prüfungen des 2. Abiturjahrganges des IWG erstmals in Eigenverantwortung durchgeführt werden. Dabei mussten sich alle Schüler den staatlich vorgegebenen Abituraufgaben durch das Sächsische Ministerium für Kultus stellen. Allen Schülern wurde die allgemeine Hochschulreife mit guten Ergebnissen zuerkannt. Auch in diesem Schuljahr legten mehrere Schüler das sehr anspruchsvolle, europaweit anerkannte Fremdsprachenzertifikat B2 mit sehr gutem Erfolg ab. IMS - Abschlussklasse 2012 IWG - Abschlussklasse 2012 Metalle - Schrott - Nutzeisen Zeitungen - Containerdienst - Schrotthandel mit Tradition - Tel.: ( ) Fax: ( ) Thomas-Müntzer-Gasse Glauchau 17

18 Unsere Lehrer Glauchau Internationale Grundschule Glauchau (IGS): hinten v. l. n. r.: Manuela Preiß, Karen Weidner, Christin Naumann, Matthias Pötzsch, Katja Schnupp, Petra Fairaislova, Bianca Steinberg mitte v. l. n. r.: Yvonne Unger, Janet Schröck, Claudia Wiechert, Olga Obländer, Anne-Kathrein Mehlan, Diane Gutmann, Susann Gattermann, Melissa Blankenship, Andrea Dörr, Ramona Karrasch, Anja Vogel, Conny Görlach vorn v. l. n. r.: Daniela Werner, Kerstin Schädlich, Andrea Peschke, Daniela Dörr, Angela Gläser, Julia Berger, Sirke Piehler, Sylke Budack, Kerstin Neueder, Romy Apel, Wolfgang Unfried, Andrea Riedel, Evelyn Osei Owusu Crinitzberg Internationale Grundschule Crinitzberg (IGC): von v. l. n. r.: Doreen Blumhagen, Kerstin Scharschmidt, Marianela Regalado, Elenor Gäbler, Angela Sickert, Eva-Maria Sandig, Annett Ketelhut, Nadine Ischner es fehlen: Ramona Lutze, Engy Ibrahim 18

19 Unsere Lehrer Internationale Mittelschule Neukirchen (IMS): Neukirchen hinten v. l. n. r.: Simone Hulinsky, Jasmin Köppel, Lynn Mueller, Ingo Weidhaas, Torsten Naumann, Hasso Jadasch, Marcus Flachowsky, Steffen Hempel, Karina Redlich vorn v. l. n. r.: Susanne Lünzer, Diana Wetzel, Annika Junghänel, Cornelia Neupert, Annett Torres Solorzano, Manuela Eisel, Margit Stockmann, Sylvia Lapp, Katrin Irmisch, Josephine Ernst, Uwe Dittberner (Schulleiter), Javier Palacios Prieto Internationale Mittelschule Niederwürschnitz (IMN): Niederwürschnitz hinten v. l. n. r.: Manina Poitz, Stefan Freudenberg, Mirko Riedel, Mathias Mende, Janet Stöckel, Giles Sims, Olaf Hofmann, Nadine Bock vorn v. l. n. r.: Marie John, Grit Vogel, Antonio Martinez, Simone Kunze, Petra Jaehnert (Schulleiterin), Steffi Neubert, Franka Deponte 19

20 Unsere Lehrer Meerane Internationale Mittelschule Meerane (IMM): hinten v. l. n. r.: Marcial Lovaton Munoz, Lynn Mueller, Sonja Prziwara, Anita John, Mathias Perschke, Anita Reuwand, Reiner Huste, Isabell Halenke Andrea Harlaß vorn v. l. n. r.: Katrin Hofmann, Birgit Prokoph, Nadine Kunze, Christina Goltz, Friederike Schöbel, Stine Kazzer (Schulleiterin) Reinsdorf Internationale Mittelschule Reinsdorf (IMR) und Internationales Gymnasium Reinsdorf (IGR): hinten v. l. n. r.: Victor Jankowski, Lutz Wiedemann, Angelika Meyer,Nadine Fiedler, Roland Krämer, Christine Mörtlbauer, Matthias Hähnel, Jörg Eidner (stellv. Schulleiter), Ljuba Romanov vorn v. l. n. r.: Román Martinez Corts, Dirk Seifert (Schulleiter), Maria Suárez, Cornelia Sorger, Carola Wanderwitz, Cornelia Krebs, Anna Schrader, Carolin Bartel, Mirko Becher, Annett Neubert- Winkelmann, Katrin Olbrich es fehlen: Gerd Bröse, Cornelia Dinger, Kristiane Dürich, Yvonne Lehmann, Sylvia Renger, Rosalie Schimmel, Cindy Weber 20

21 Unsere Lehrer Internationale Gymnasien Geithain (IGG & IWG): Geithain hinten v. l. n. r.: Olaf Hofmann, Mandy Fernau, Sandra Jäger, Hannes Barth, Carolin Grau, Wiebke Friedemann, Norman Grüneberg, Gina Leinert, Thomas Heerwagen, Mandy Scholz, Cornelia Voigt, vorn v. l. n. r.: Sabine Völkel, Ines Stein, Anne Fiedler, Ilona Günther, Heidi Kessler Lux, Julia Hoffmann, Friederike Schöbel, Josephine Ernst, Ingeburg Schmuck (Schulleiterin) er fehlen die Honorarkräfte: Renate Weber, Dr. Uwe Schläger, Ute Fischer, Albert Mertens, Anna Bezruchko, Michael Hoffmann, Dr. Frank Daßler TRIAS Mittelschule Elsterberg (TME): Elsterberg hinten v. l. n. r.: Steffen Hempel, Sabrina Franke, Jürgen Baumann, Reinhilde Machalett, Dr. Dieter Huste, Kerstin Scharschmidt, Cornelia Kiesewetter (Schulleiterin), Diana Wetzel vorn v. l. n. r.: Amelie Kruse-Regnard, Stephanie Gielke, Anne-Katrein Bräutigam, Nadine Zengerle, Sabine Fleischer, Nadine Fiedler 21

22 Native Speaker Frau Bezruchko (Russland) Frau Fairaislova (Tschechien) Herr Jankowski (Polen) Frau Kessler-Lux (USA) Frau Ibrahim (Ägypten) Frau Loos (Finnland) Herr Lovaton (Peru) Herr Martinez (Nicaragua) Herr Martinez (Spanien) Frau Müller (USA) Frau Owusu (Ghana) Herr Palacios (Spanien) Frau Regalado (Dom. Republik) Frau Rodríguez (Ecuador) Frau Romanov (Russland) Herr Dr. Sims (Großbritannien) Frau Suárez (Spanien) Frau Kruse-Regnard (Frankreich) 22

23 Grundschulen - Grundsätzliches zur Ausbildung Unser fremdsprachen- und medienorientiertes Konzept mit modernen Lernformen soll die Schüler zu selbstständigem Lernen und Denken anhalten. Zensuren erhalten die Schüler bereits ab der 1. Klasse. Die Lerninhalte werden ständig gefestigt und vertieft. An unseren Schulen wird nach dem sächsischen Lehrplan unterrichtet, wobei sich die Vermittlung der englischen Sprache durch alle Fächer zieht. Die Schüler haben die Möglichkeit, in der Klasse 4 ein europaweit anerkanntes Cambridge- Zertifikat oder das telc-zertifikat abzulegen. Spätestens ab Klasse 4 lernen unsere Schüler bereits eine zweite Fremdsprache (Spanisch). Muttersprachler aus verschiedenen Ländern und Sprachassistenten vermitteln den Schülern die richtige Phonetik und Grammatik. Mit zahlreichen Ganztagsangeboten werden die Schüler im Fremdsprachenbereich zur mündlichen und schriftlichen Kommunikation angehalten. Auch die neuen Medien werden in Verbindung mit Fremdsprachen- und Lernsoftware bei verschiedenen Unterrichtsthemen eingesetzt. Damit lernen unsere Schüler schon ab der 1. Klasse, die PC-Technik sinnvoll zu nutzen. Sie haben die Möglichkeit in der 4. Klasse das Zehn-Finger-Schreiben zu erlernen und können mit den Programmen Word, Excel sowie PowerPoint umgehen. Unsere Grundschulen möchten den Schülern das Fundament für erfolgreiches Weiterlernen, berufliche Perspektive und den Weg in ein positiv gestaltetes Leben legen. 23

24 Konzept Mittelschulen - Grundsätzliches zur Ausbildung Zwei Ausbildungskonzepte an den Mittelschulen des SIS-Verbundes: Ab dem Schuljahr 2013/14 werden in den neuen fünften Klassen unserer Mittelschulen zwei unterschiedliche Ausbildungskonzepte angeboten. Welches Konzept für den Schüler das richtige ist, entscheiden wir gemeinsam mit den Eltern am Ende der Klasse 5. Ab der 6. Klasse können unsere Schüler dann, je nach individueller Neigung und den persönlichen Stärken, zwischen dem sprachorientierten und dem praxisorientierten Modell wählen. Dadurch werden alle Schüler in ihrer individuellen Entwicklung gestärkt und gefördert. Physikunterricht Mittelschulen mit vertiefter Fremdsprachenausbildung oder praxisorientierter Kenntnisvermittlung: Mit dem Schuljahr 2013/2014 werden wir unser fremdsprachen-, medien- und wirtschaftsorientiertes Konzept erweitern und einen praxisorientierten Zweig anbieten. Grundsätzlich arbeiten alle unserer Mittelschulen nach dem sächsischen Lehrplan. Die Klassenstufe 5 stellt eine Orientierungsstufe dar und wird inhaltlich von allen Schülern durchlaufen. Hier bekommen die Kinder die Möglichkeit, sich in der zweiten Fremdsprache (Spanisch) und in praxisorientierter Arbeit auszuprobieren. Entsprechend des Leistungsstandes der Klasse werden bereits ab der Klasse 5 Unterrichtssequenzen in der englischen Sprache unterrichtet, welche dann in den höheren Jahrgangsstufen ausgebaut werden. Am Ende der 5. Klasse wird in einem auswertenden Gespräch eine Entscheidung getroffen, welchen Weg die Schülerin / der Schüler ab der Klasse 6 bei uns gehen wird. Im sprachlich orientierten Bereich werden die lehrplangerechten Unterrichtsstunden durch zusätzliche Stunden für das Erlernen der spanischen Sprache Spanischunterricht mit Herrn Martinez 24

25 ergänzt. Die Kinder erhalten dadurch die Chance, bei den entsprechenden Leistungen auch noch zu einem späteren Zeitpunkt auf das Gymnasium zu wechseln. Das praxisorientierte Konzept richtet sich an Kinder, die gern handlungspraktisch tätig sind und sich diesbezüglich in verschiedenen Berufsfeldern ausprobieren wollen. Ergänzend zum Unterricht werden sie verschiedene handwerkliche Techniken kennenlernen, Dinge selbst herstellen, kleine Projekte am Computer und im sozialen Bereich durchführen. Die spanische Sprache wird hier als Begegnungssprache weitergeführt. Einen wichtigen Schwerpunkt unserer Arbeit sehen wir in der individuellen Förderung/ Forderung jedes Einzelnen. Je nach Bedarf bieten wir in allen Klassenstufen Förderstunden an. Auch die Hausaufgabenbetreuung, welche bevorzugt von den unteren Klassen genutzt wird, ist zu einem festen Bestandteil unseres Schulalltages geworden. Der vielseitige Umgang mit neuen Medien gehört zu unserem Grundkonzept. In vielen Unterrichtsfächern wird der Computer ergänzend eingesetzt. Unsere Schüler erhalten dadurch die Möglichkeit, ihre Fertigkeiten am Computer praktisch einzusetzen. Im zweiten Schulhalbjahr der 5. Klasse führen wir ein mehrtägiges Sprachprojekt durch. An drei aufeinanderfolgenden Tagen werden die Kinder verschiedene Projekte in englischer Sprache bearbeiten und gemeinsam ihre Freizeit gestalten. Entsprechend unseres Konzeptes stellen wir so früh wie möglich einen Wirtschaftsbezug her. Bereits ab der Klasse 5 gehen unsere Schüler und Schülerinnen für drei Tage in ein regionales Unternehmen, lernen dort den Arbeitsalltag kennen und fertigen eine Projektarbeit an. Diese stellen sie im Anschluss in Form einer Präsentation bzw. Wandzeitung vor. In den höheren Klassenstufen werden die Projekte intensiviert mit dem Ziel, dass Schüler vernetzt denken lernen, ganzheitliche Lösungsansätze entwickeln und ihnen der Übergang in Ausbildung und Berufsleben erleichtert wird. Praktikum 25

26 Gymnasium - Grundsätzliches zur Ausbildung An unseren Gymnasien wird nach dem sächsischen Lehrplan für vertiefte Fremdsprachenausbildung in den Sprachen Englisch und Spanisch ab Klasse 5 gearbeitet. Von Anfang an legen wir viel Wert auf die Entwicklung einer hohen Sozialkompetenz und Lernkultur, verbunden mit Achtung und Höflichkeit den Mitschülern gegenüber. In vielen Fächern wird der Unterricht ab Klasse 5 in Englisch/Spanisch durchgeführt. Selbstorganisiertes Lernen, Praxisbezug und die Entwicklung einer hohen Medienkompetenz sind dabei Hauptziele. Besondere Praktika in Unternehmen der Region, gut organisierte Fremdsprachencamps, Sprachreisen ins Ausland, die Nutzung von neuen Medien in den Lehrveranstaltungen tragen dazu bei, sprachliche, mediale, wirtschaftliche und interkulturelle Kompetenzen bestmöglich zu entwickeln. Der Fremdsprachenunterricht wird durch den Einsatz von Muttersprachlern ergänzt. Dadurch lernen sie andere Phonetik zu verstehen und können selbstsicherer kommunizieren. Die frühe Verbindung zu Universitäten und Fachhochschulen hilft den Schülern bei der zukünftigen Studienwahl und bei der Findung geeigneter Studienschwerpunkte. Das Ablegen eines Internationalen Abiturs Diploma nach den Richtlinien der Internationale Baccalaureate Organization (IBO) in Genf ist an den Gymnasien der SIS zukünftig geplant (s. Seite 28/29). Neben dem sächsischen Abitur bieten die beiden Regelgymnasien in Reinsdorf (IGR) und Geithain (IGG) den Schülern dann auch zusätzlich den Abschluss des Internationalen Abiturs an. PC-Unterricht Spaß an Experimenten 26

27 Der Abschluss Diploma, in der Kl. 12, hat an internationalen Universitäten einen sehr hohen Stellenwert. Auch international aufgestellte Unternehmen sind interessiert, junge Absolventen mit diesem Abschluss in ihr Unternehmen einzubinden. Zurzeit nehmen am Reinsdorfer Gymnasium ausgewählte Schüler der Klassenstufen 7 und 8 am Vorbereitungskurs für das Internationale Baccalaureate (IB) teil. In Geithain ist beabsichtigt, im Schuljahr 2012/2013 den Schülern der 7. Klasse ebenfalls diese zusätzliche Chance zu bieten. Da die Gymnasien der SIS als Schulen mit Internationaler Ausrichtung vom Sächsischen Ministerium für Kultus anerkannt sind, werden ab dem neuen Schuljahr auch einige ausländische Schüler mit unseren Schülern gemeinsam lernen. Das Ablegen von europaweit anerkannten Sprachzertifikaten in den verschiedenen Fremdsprachen ist ein weiterer fester Bestandteil unseres Schulalltages. Begabtenförderung und Hilfe leistungsschwacher Schüler sowie vielfältige Zusatzangebote in mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereichen runden unser global angelegtes Bildungs- und Betreuungsangebot ab. Im Unterricht SIS-Schulen - Schulen mit internationaler Ausrichtung Schüler aus dem Ausland können an unseren Gymnasien mit unseren Schülern lernen. Das Sächsische Staatsministerium für Kultus und Sport (SMK) hat das Internationale Gymnasium Reinsdorf (IGR) und das Internationale Wirtschaftsgymnasium Geithain (IWG) als Schulen mit internationaler Ausrichtung staatlich anerkannt! Der Bescheid des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus und Sport (SMK) eröffnet den SIS-Schulen weitere internationale Kontakte, die für die Schüler sehr wichtig sind. Durch diesen Baustein kommt die SIS dem Leitsatz unseres Namensgebers Herrn Prof. Dr. Carl Hahn Mein Feld ist die Welt immer näher. 27

28 IB-Diploma Erste Etappe für IB gemeistert: Die Bewerbung bei der IBO war erfolgreich! Unser Bildungskonzept stimmt mit vielen Details mit dem von IB-Grundgedanken und Inhalten überein. Das Internationale Gymnasium Reinsdorf (IGR) und das Internationale Gymnasium Geithain (IGG) sind am von der International Baccalaureate Organization (IBO) in Den Haag als IB-Kandidatenschule genehmigt. Ab sofort dürfen wir uns Saxony International School - Carl Hahn gemeinnützige GmbH - IB-candidate nennen. Head of School für unser IB DIPLOMA Programm ist Frau Ingeburg Schmuck. Sie wird neben einem IB-Koordinator, einem CAS-Verantwortlichen usw. besondere von der IBO vorgeschriebene Grundsatzmodule durchlaufen. In diesen werden unseren Verantwortlichen die Grundsätze von IB vermittelt. Jeder IB-Lehrer wird solche Veranstaltungen besuchen und damit mit der Methodik und Herangehensweise sowie den Regelungen bekannt gemacht. Die Veranstaltungen verlaufen ausschließlich in englischer Sprache. Das IB-Diploma schafft ideale Voraussetzungen für ein Studium im Ausland. Es zielt darauf ab, neugierige und sozial engagierte junge Menschen dabei zu unterstützen, interkulturelle Grenzen zu überschreiten und sich zu verwirklichen. Unser Namensgeber und Weltbürger Professor Dr. Carl Hahn ist dabei unser Vorbild. Das IB-Diploma legt großen Wert auf die Unterscheidung zwischen guten und ausgezeichneten Schülern. Kein Wunder, dass die besten Universitäten der Welt die ausgezeichneten IB- Absolventen gern aufnehmen (Brink, C. in DIE ZEIT: Ausgabe vom ). Aktuell werden für die Klassenstufen 7 bis 9 IB-Vorkurse auf das Diploma angeboten, die in die Arbeitsweise des IB-Bildungsganges einführen. Diese werden vom Europäischen Sozialfonds mitfinanziert. Wenn die Zustimmung der IBO vorliegt, könnte das Diploma ab dem Schuljahr 2016/17 abgelegt werden. Im Rahmen dessen werden uns Prüfungskommissionen besuchen. Die IB-Lehrer und Koordinatoren werden umfangreiche Weiterbildungen besuchen, die von 28

29 der IBO als Pflichtprogramm angeboten werden. Der IB-Abschluss ist weltweit anerkannt und hilft insbesondere bei der Studienaufnahme an englischsprachigen Universitäten. Die Qualität dieser Ausbildung und die damit verbundenen Prüfungsstandards werden durch externe Prüfer der IBO garantiert. In der Bundesrepublik gibt es aktuell etwa 35 IB- Schulen die Hälfte davon sind Privatschulen bzw. befinden sich in freier Trägerschaft. In Sachsen befinden sich IB-Schulen in Dresden, Leipzig und seit diesem Jahr in Meißen (St. Afra Gymnasium). Wirtschaftsgymnasium - Grundsätzl. zur Ausbildung Alle Schüler belegen als 1. Fremdsprache Englisch und erlernen ab Klasse 11 Spanisch als 2. Fremdsprache. Russisch und Französisch werden als 3. Fremdsprache angeboten bzw. fortgeführt. Unsere Schüler führen eine Sprachexkursion nach London durch, um Englisch unter realen Bedingungen anwenden zu können. SIS-übergreifende 14-tägige Sprachreisen nach Malta, Spanien, Irland und auf die Philippinen unterstützen das Fremdsprachenlernen. Der vielseitige Umgang mit modernen Medien gehört zum Grundkonzept des beruflichen Gymnasiums. Deshalb hat jeder Schüler ein zur persönlichen Nutzung vorgesehenes Notebook, das für das Selbststudium im Gymnasium und im Unterricht bereit steht. Jeder Schüler unseres Gymnasiums arbeitet in und mit Unternehmen zusammen, um sich die erforderliche Wirtschaftskompetenz anzueignen. Im Rahmen von 3 bzw. 2- wöchigen Praktika in regionalen Unternehmen und einer betriebswirtschaftlichen Belegarbeit vertiefen sie ihre Kenntnisse auf diesem Gebiet. Damit wird ein wichtiger Bezug zwischen Ausbildung und Praxis hergestellt. Anzufertigende Belegarbeiten für und mit Unternehmen verbessern sehr wesentlich das betriebswirtschaftliche Denken und Handeln. In allen Klassenstufen werden die Schüler durch Wirtschaftssimulationsprojekte unter Einbindung der neuen Medientechnik zum vernetzten unternehmerischen Denken und Agieren, sowie zum Handeln und Entscheiden angehalten. Die Qualität und Inhalte der Ausbildung zielen auf das erfolgreiche Ablegen des Abiturs am Ende der Klasse 13 ab

30 Internationale Grundschule Glauchau (IGS) Unsere Schule wurde im Juli 2003 gegründet. Seit 2006 ist sie eine staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft. Das Schulhaus wurde komplett rekonstruiert. Modern ausgestattete Unterrichtsräume mit neuester Technik, gemütliche Aufenthalts- und Horträume mit PC- Ausstattung garantieren den Schülern beste Ausbildungs- und Freizeitgestaltungsmöglichkeiten. Zur Schule gehört auch eine Turnhalle. Die Außenanlagen mit vielen Spielgeräten können in den Pausen, nach dem Unterricht und für sportliche Aktivitäten genutzt werden. An der Erweiterung des Außengeländes mit Seillandschaften wird zur Zeit gearbeitet. Bis auf die Fächer Deutsch und Religion/Ethik wird in allen Fächern der Unterricht teilimmersiv in englischer Sprache erteilt. Die Aneignung von fachlichen und allgemeinsprachlichen Inhalten in engli- Traditionelle Pflanzung eines Lindenbaums unserer Schulabgänger scher Sprache hat ein hohes Niveau. Muttersprachler verhelfen zu einer ungezwungenen, lockeren Unterhaltung in englischer Sprache. Jährlich legen die Viertklässler das anerkannte Cambridge Zertifikat Flyers ab. Gesunde Lebensweise ist für uns ein wichtiger Aspekt für die Entwicklung unserer Kinder. Im Schuljahr 2009/2010 konnte die Schule mit dem Zertifikat Gesunde Schule ausgezeichnet werden. Beim Grundschulcheck 2011 wurde unsere Schule für eine der 5 Prämien der IHK von über 5000 geprüften Grundschulen im Bundesgebiet ausgewählt. Vielseitige Aktivitäten bereichern das Schulleben über das gesamte Jahr hinweg: Benefizkonzerte, Englischolympiade, Cambridge Sprachkompetenztest Flyers, Englisch-Camp der dritten Klassen, Matheolympiade, Lesewettstreite, Sport- Experiment im Sachunterricht 30

31 In unserer Bibliothek wird gern geschmökert wettkämpfe, traditioneller Weihnachtsmarkt, Projekttage u. v. m. Wir bieten eine Vielzahl von Ganztagsangeboten (GTA) an. Viele Arbeitsgemeinschaften können von unseren Schülern besucht werden: Theater - Center Stage, Aerobic, Origami, My own book, Französisch, Fußball, Schach, Flöte, Skat, School Artists, Badminton, Drumming, Mach mit - bleib fit, Book Club, Leichtathletik, Geräteturnen, Chöre 1 und 2, Creative Kids, Traumreise, Gartenfreunde, E-Twinning, Spanisch, Selbstverteidigung u. v. m. Erste-Hilfe-Kurs AG Flöte Internationale Grundschule Glauchau Staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft Lindenstraße Glauchau Telefon: Fax: igs@saxony-international-school.de Schulleiterin: Angela Gläser Champions High Jump girls, grade 2 31

32 Internationale Grundschule Crinitzberg (IGC) Die Internationale Grundschule Crinitzberg (IGC) hat im Schuljahr 2007/2008 am Schulstandort Grundschule Bärenwalde ihre Arbeit begonnen. Seit 2010 ist sie staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft. Unsere Schule befindet sich in einer landschaftlich reizvollen Gegend in Nachbarschaft zum Erzgebirge und zum Vogtland. Das Schulgebäude fasziniert alle Besucher durch seine gelungene Architektur. Viel Glas und Holz sowie eine farbenfrohe Außenfassade laden zum freudvollen Lernen ein. Alle Räume werden sowohl für den Schul- als auch für den Hortbetrieb genutzt. Unsere modernen und farbenfrohen Räume sollen für unsere Kinder ein Ort des Zuhörens, der Ideen, der Kreativität, der Träume, des Spiels und des gemeinsamen Lernens sein. Die Leiterin und die Erzieherinnen des Hortes arbeiten bei der Betreuung der Hortkinder Hand in Hand mit dem Lehrerkollegium zusammen. Unser Lehrerteam, unter der Leitung von Frau Sandig, unterrichtet die Kinder im Sinne unseres sprachlich- und medienorientierten Konzeptes. Wir bieten zusätzliche Stunden in englischer Konversation und Computerunterricht an. Wir haben ein umfangreiches Ganztagsangebot, wo jeder aus den zahlreichen Angeboten, nach seinen Interessen und Neigungen, auswählen kann. Z. B.: First Steps in English, English conversation, So ein Theater (theatre play), Kochen und Backen (cooking and baking), Der kleine Musikus (we make music), Kleine Sprachprofis (poetry club), Sport und Spiel (sports and play), Schach (chess), Übung macht den Meister (training makes perfect), Spanisch (Spanish), Geschickte Hände (handicrafts), arts and crafts, Computer Kids. Im Laufe des Schuljahres beleben vielseitige Projekttage und Aktivitäten das Schülerleben. An diesen Tagen lernen die Wir haben viel Spaß im Englischunterricht mit Frau Regalado 32

33 Kinder klassen- und themenübergreifend Neues zu fremden Ländern, zum Thema Gesunderhaltung und zu unserer Heimat kennen. Olympiaden, Wettkämpfe, Übernachtungen in der Schule, in Jugendherbergen oder im Englischcamp bereichern das Schulleben. Hausaufgabenbetreuung, Förderunterricht, spezielle LRS-Förderung helfen, die Stärken unserer Schüler zu fördern und die Schwächen abzubauen. Aber auch die Erholung und der Spaß kommen nicht zu kurz. Die Kinder singen gemeinsam, musizieren und spielen Theater. Ihre kleinen Programme stellen sie den Eltern und Lehrern vor. An der Schule befindet sich ein großes, neues Außengelände mit verschiedenen Spielgeräten. Diese werden von allen gern in den Pausen und am Nachmittag genutzt. Neue Vorhaben sind geplant. Noch in diesem Schuljahr wird eine Wasserspielanlage und ein Fußballfeld entstehen, damit unser Schulleben noch interessanter und spannender wird. Unsere Schule erstrahlt in neuen Farben Aufwärmübungen vor dem Herbstcrosslauf Internationale Grundschule Crinitzberg Staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft Bergstraße 1a Crinitzberg Telefon: Fax: Schulleiterin: Eva-Maria Sandig 33

34 Internationale Mittelschule Neukirchen (IMS) Die IMS wurde 2005 gegründet und ist eine staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft. Im gleichen Gebäude lernen auch die Schüler der Neukirchener Grundschule. Die Schule befindet sich in einer verkehrsgünstig gelegenen Region zwischen Werdau, Crimmitschau und Zwickau. Schüler der Kl. 5 bis 10 lernen in modern eingerichteten Unterrichtsräumen nach unserem fremdsprachen-, medienund wirtschaftsbezogenen Konzept. Ab der Klassenstufe 5 erlernen unsere Schüler teilimmersiv die Fremdsprachen Englisch und Spanisch. Das Fach Französisch kann fakultativ als AG belegt werden. Wie am Gymnasium wird bereits ab Klasse 7 das Fach Chemie unterrichtet. Um die Kommunikationskompetenz unserer Schüler zu erhöhen, werden 2 Sachfächer ab der Klassenstufe 5 bilingual, überwiegend in Englischer Sprache, unterrichtet. Durch einen im Schuljahr 2010/11 geschlossenen Kooperationsvertrag mit dem telc-fremdspracheninstitut Frankfurt/Main und dem Sächsischen Volkshochschulverband haben unsere Schüler die Gelegenheit, ein europaweit anerkanntes Fremdsprachenzertifikat zu erwerben, das in zahlreichen beruflichen Ausbildungen und Praktika von großem Vorteil ist. Ein englischsprachiges Projektcamp stellt gemeinsam mit den Ganztagsangeboten und schulischen Veranstaltungen Höhepunkte dar, die unsere Schüler motivieren und zur Festigung des Schulverbandes beitragen. Die Organisation und die Teilnahme an Festen, wie z. B. das Pfefferkuchen-Ballsportturnier, der Weihnachtsmarkt, der Tag der offenen Tür, das Schulsportfest, das Schwimmfest u. v. m. ist zur Tradition geworden. Englisch im PC-Kabinett telc-fremdsprachenzertifikate 34

35 Biologie Arbeitsgemeinschaft Gitarre In den Sommer-, Herbst- und Winterferien haben die Schüler die Möglichkeit an Schülerakademien in einem englisch- bzw. spanischsprachigen Land teilzunehmen. Ein schulinternes Skilager in Schöneck findet in den Winterferien statt. Folgende Arbeitsgemeinschaften werden im Schulj. 2012/13 angeboten: AG Digitale Fotografie AG Computer online AG Schüler helfen Schülern AG Selbstbewusstseinstraining AG Töpfern AG Kreatives Gestalten LRS- Förderung AG Gitarre AG Sport Arbeitsgemeinschaft Töpfern Internationale Mittelschule Neukirchen Staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft Pestalozzistraße Neukirchen/Pleiße Telefon: Fax: Schulleiter: Uwe Dittberner Aktion Kinder helfen Kindern 35

36 Internationale Mittelschule Niederwürschnitz (IMN) Die Internationale Mittelschule Niederwürschnitz (IMN) hat im Schuljahr 2008/09 den Schulbetrieb aufgenommen und ist seit dem Herbst 2011 eine staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft. Zur Zeit lernen 114 Schüler in einer fünften, zwei sechsten, zwei siebten, einer achten und einer neunten Klasse an der IMN. Im kommenden Schuljahr planen wir zwei fünfte Klassen aufzunehmen. Wie an all unseren Mittelschulen liegt der Fokus auf einer bilingualen allumfassenden ganzheitlichen Ausbildung der Schüler. Bereits ab Kl. 5 wird neben Englisch auch Spanisch gelehrt und gelernt. Zwei Muttersprachler gehören zum Lehrerteam. Zusätzlich wird neben Spanisch auch Russisch und Französisch angeboten. Jedes Jahr findet für die fünften Klassen ein Englischsprachcamp statt, in dem die Sprache ganz selbstverständlich gelebt wird. Beginnend in der Klasse 5 wird an der IMN der Unterricht in Geografie, Biologie, Geschichte, Ethik, WTH und GK entsprechend des Kenntnisstandes bilingual erteilt. Mögliche Zusatzstunden in beiden Fremdsprachen befähigen die Schüler, in der 9. oder 10. Klasse Sprachzertifikate abzulegen. Projekttage sind Angebote zur individuellen Wissens- und Könnensentwicklung. Die Themen werden klassenübergreifend bearbeitet, womit wir unterschiedliche Interessen und Neigungen fördern, den Gemeinschaftssinn weiterentwickeln und den Schulalltag auflockern. Praktika, schon ab Klasse 5, werden von allen Mädchen und Jungen begeistert absolviert. So erhalten die Schüler schon frühzeitig Einblick in wirtschaftliche Prozesse und können berufliche Neigungen herausfinden. Einige Schüler der Klassen 8 und 9 legen den Unternehmerführerschein Modul A ab. Unsere Schüler werden befähigt, moderne Medien effektiv und differenziert für ihren Wissenserwerb zu nutzen. Der vielseitige Umgang mit den neuen Medien wird aus diesem Grund in allen Fächern ganz selbstverständlich eingebracht. Zu diesem Zweck steht Medienkompetenz 36

37 neben der Nutzung des Computerkabinetts jedem Schüler ein Notebook zur Verfügung, welches nicht nur für den Unterricht, sondern auch für das Selbststudium bereitsteht. Die Ganztagsangebote werden an der IMN kontinuierlich ausgebaut, um die Kreativität unserer Schüler zu fördern und weiterzuentwickeln. Ein Highlight war im Juni 2012 der gemeinsame Auftritt von Kathy Kelly mit unserem Schulchor und den Dance Kids im Bürgergarten Stollberg. Kinder der Theaterwerkstatt treten mit selbstgeschriebenen Stücken auf. Eine Spendenaktion für den Bau eines Trinkwasserbrunnens in Manila wurde von der Gruppe Neue Medien organisiert. Mit viel Ausdauer und Geschick gestalten unsere Schuldesigner das Schulhaus und Veranstaltungen aus. Freizeitaktivitäten wie Ballspiele, Biologie hautnah, Kochen und Knigge, Schach, Schulband, Schülerbibliothek, Textiles Gestalten und Zehnfingerschreiben werden gern in Anspruch genommen. Die IMN steht in engem Kontakt mit der Gemeinde Niederwürschnitz und nimmt an vielen Veranstaltungen des öffentlichen Lebens teil. Englisch Konversation mit Herrn Dr. Sims (aus Großbritannien) Spanischunterricht mit Herrn Martinez (aus Nicaragua) Internationale Mittelschule Niederwürschnitz Staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft Schulweg Niederwürschnitz Telefon: Fax: imn@saxony-international-school.de Schulleiterin: Petra Jaehnert 37