Pictorius Berufskolleg Coesfeld Projekt Windkraft

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Pictorius Berufskolleg Coesfeld Projekt Windkraft"

Rudolph Albert
vor 7 Jahren
Abrufe

1 Pictorius Berufskolleg Coesfeld Projekt Windkraft

2 Inhaltsverzeichnis Die Leitfragen 6 Berufsgrundschuljahr Elektrotechnik 20 Das Projekt Windkraft 8 Höhere Berufsschule Bau- und Holztechnik 22 Die ersten Schritte 0 Prüfstation für Modelle 24 Gestaltungstechnische Assistenten AHR Grafikdesign 2 Foto-AG des Pictorius - Berufskollegs 26 Gestaltungstechnische Assistenten FHR Produktdesign 4 Das Künstlerdorf 28 Berufsgrundschuljahr Holztechnik 6 Unsere Projektpartner 30 Berufsgrundschuljahr Metalltechnik 8 Der Ausblick 32

3 Gestaltungstechnische Assistenten Produktdesign Höhere Berufsfachschule Bau- und Holztechnik Gestaltungstechnische Assistenten Grafikdesign Foto AG des Pictorius - BK Die beteiligten Bildungsgänge Berufsgrundschuljahr Elektrotechnik Berufsgrundschuljahr Holztechnik Berufsgrundschuljahr Metalltechnik

4 Leitfragen Erste experimentelle Annäherung an das Projekt Wie können wir durch den Einsatz regenerativer Energiequellen unser Landschaftbild neu gestalten und vielleicht sogar aufwerten? Wie können wir nachfolgende Generationen motivieren, sich mit regenerativen Energiequellen auseinander zu setzen?

5 Das Projekt Windkraft Die Idee Wir initiieren ein Kunst-Projekt, in dem Windenergieanlagen als Designobjekt wie auch als landschaftsgestalterische Maßnahme aus einer neuen Perspektive gesehen und diskutiert werden können. Wir entwickeln einen Bausatz für Windradmodelle unterschiedlicher Bauart, mit dessen Hilfe Grundlagen der Windenergienutzung auf eine einfache und prägnante Art erfahrbar und nachvollziehbar gemacht werden können. 9

6 Die ersten Schritte Erste Erfahrungen sammeln mit dem Funktionsprinzip eines Rotors Die Idee: Wir entwerfen und bauen mit Schülern aus mehreren Klassen unterschiedlicher Bildungsgänge einen Experimentierkoffer, der auch Schülern der Sekundarstufe I einen Zugang zum Thema Windenergie verschafft. Dieser kann dann auch unseren Schülern helfen, den Wirkungsgrad ihrer eigenen Entwürfe zu überprüfen.

7 Gestaltungstechnische Assistenten Schwerpunkt Grafik Design AHR Tätigkeiten: Erste Zeichnungen und Umsetzungen selbst gestalteter Windräder aus möglichst recyclebaren Materialien.. Entwicklung unterschiedlicher Rotorformen. Auseinandersetzung mit der Geschichte der Windenergienutzung. Entwurf der äußeren Hülle für den Lernkoffer. Dokumentation des gesamten Projektes. 3

8 Gestaltungstechnische Assistenten Schwerpunkt Produktdesign FHR Tätigkeiten: Arbeitsschritte beim Bau der Rotorblätter Entwicklung und Bau von Rotorblättern für ein Modell eines Windrades mit H-Rotor. 5

9 Produktdesign Experimente mit Recylingmaterialien

10 Produktdesign Entwurf einer Kleinstwindkraftanlage

11 Produktdesign Entwurf einer Kleinstwindkraftanlage

12 Produktdesign Gestaltung des Windkoffers

13 Gestaltungstechnische Assistenten Schwerpunkt Produktdesign FHR Tätigkeiten: Arbeitsschritte beim Bau der Rotorblätter Entwicklung und Bau von Rotorblättern für ein Modell eines Windrades mit H-Rotor. 5

14 Berufsgrundschuljahr Holztechnik Tätigkeiten: Arbeitsschritte beim Bau der Grundplatte. Entwicklung und Herstellung der Grundplatte für das Windradmodell im Lernkoffer. 7

15 Berufsgrundschuljahr Metalltechnik Tätigkeiten: Bohren der Abdeckplatte für die Unterseite der Grundplatte, Entwicklung und Fertigung der Basiskonstruktion und der Kleinteile für das Windradmodell im Lernkoffer. 9

16 Berufsgrundschuljahr Elektrotechnik Tätigkeiten: Überprüfen und Einsetzen der LED- Lampen. Installation der Leuchtmittel und Messtechnik in der Grundplatte für das Windradmodell im Lernkoffer. 2

17 Höhere Berufsfachschule für Bau- und Holztechnik Tätigkeiten: Anpassung einzelner Rotorblätter Fertige Modelle verschiedener Rotoren Konzeption und Durchführung der Serienfertigung für Rotorblätter unterschiedlicher Bauart für das Windradmodell im Lernkoffer. 23

18 Prüfstation für unterschiedliche Modelle Generatorgehäuse Rotorblatthalterung Flügel aus Buchbinderkarton Grundplatte Windrose Leuchtmittel: LED Messeinheit 25

19 Die Foto-AG Tätigkeiten: Die Foto-AG der Schule hat teilweise das Bildmaterial erstellt und für die Dokumentation zur Verfügung gestellt. 27

20 Das Kunstprojekt Ein Hof in Schöppingen steht mit insgesamt m2 Land für eine landschaftsgestalterische Kunstinstallation zur Verfügung. Als Projektpartner konnten wir das Künstlerdorf Schöppingen gewinnen, das sich als Kraftfeld Künstlerdorf an der Regionale 206 beteiligt. Im Kunstunterricht des beruflichen Gymnasiums Gestaltungstechnische Assistenten entstehen ab März 204 erste Ideen für eine raumgreifende Kunstinstallation zum Thema Windkraft. Regionale Kraftwerk Künstlerdorf - mögliches Kraftfeld: HOF THESING, Schöppingen 29

21 Unsere Projektpartner Regionale 206 Künstlerdorf Schöppingen Bundesverband für Kleinwindanlagen Friedens-Grundschule, Dortmund Energieagentur NRW Zukünftige Projektpartner KIT-Initiative Deutschland e.v. Regionales Bildungsnetzwerk, Coesfeld Erich-Brost-Berufskolleg, Essen Fachhochschule Südwestfalen, Standort Soest Fachhochschule Steinfurt 3malE 3

22 Der Ausblick Optimierung und Fertigstellung des Lernkoffers Windkraft mit anschließender Serienproduktion in einer Auflage von bis zu 0 Stk.. Entwurf einer Gebrauchsanweisung für den Lernkoffer Windkraft. Weiterentwicklung innovativer Formen für Rotoren, Entwurf und Selbstbau einer oder mehrerer Kleinwindanlagen und Installation auf dem Dach des Schulgebäudes. Entwurf und Umsetzung einer künstlerischen Installation im Rahmen der Regionale 206 in Schöppingen in Zusammenarbeit mit dem Künstlerdorf. Kontaktaufnahme zu Schulen der Sekundarstufe I und zu weiteren Grundschulen, um auf unser Angebot zur Nutzung des Lernkoffers aufmerksam zu machen. Zwischenpräsentation der fast fertigen Arbeiten. Planung und Bau eines Windkanals zur Weiterentwicklung des Lernkoffers auf Sekundarstufe II - Niveau. 33

23 Vielen Dank!

Ähnliche Dokumente

Windrad-Design und Präsentation im Rahmen einer Landart Installation zum Thema Nachhaltigkeit

Windrad-Design und Präsentation im Rahmen einer Landart Installation zum Thema Nachhaltigkeit Wie schaffen wir es, das Interesse für nachhaltige Entwicklung in die Öffentlichkeit zu tragen? Wir entwickeln