Îţi dorim mult succes!

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1 Raionul MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Localitatea Instituţia de învăţămînt Numele, prenumele elevului TESTUL Nr. LIMBA GERMANĂ TEST PENTRU EXERSARE CICLUL LICEAL martie Timp alocat: 8 de minute Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră. Instrucţiuni pentru candidat: - Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate. - Lucrează independent. Îţi dorim mult succes!

2 I. BEWERTUNG DER KOMMUNIKATIVEN KOMPETENZ ( Punkte) Lesen Sie den Text und lösen Sie die folgenden Aufgaben: Praktikum bei Lufthansa Am ersten Tag kam ich mit Lukas, meinem besten Freund, am Frankfurter Flughafen an. Da wir nicht wussten, wo der Betreuungsdienst für Praktikanten war, fragten wir einen Mitarbeiter der Lufthansa. Der brachte uns mit einem Elektro-Auto zum Betreuungsdienst. Als wir um neun Uhr dort waren, wurden wir freundlich empfangen und bekamen gleich eine kleine Einführung in unsere Aufgaben. Am zweiten Tag kamen Lukas und ich zur Gepäckermittlung. So wird hier das Fundbüro genannt. Sascha arbeitete unten am Schalter, ich oben in der Zentrale. Ich kam in ein Büro, wo mich wieder eine nette Kollegin empfing. Bei Lufthansa scheint es nur nette Leute zu geben. Wenn ein Koffer verloren geht, muss er in den Computer eingegeben werden. Die Suchmeldung wird dann an alle Flughäfen der Welt verschickt. Hier in der Zentrale der Gepäckermittlung werden aber nur Meldungen über Koffer bearbeitet, die innerhalb von fünf Tagen nicht gefunden wurden. Erst am dritten Tag durften wir in den Sicherheitsbereich. Endlich konnten wir Leuten in die Flugzeuge helfen und von den Flugzeugen abholen. Wir mussten gleich eine Frau im Rollstuhl abholen. Sie kam aus Indien und musste zu einem Flug nach Amerika umsteigen. Das hat zwei Stunden gedauert. Ein Glück, dass Lukas mir helfen durfte. Der Donnerstag war für mich der schönste Tag im ganzen Praktikum. Ich war im Bereich Flugvorbereitung eingeteilt. Hier wird auch festgelegt, in welcher Reihenfolge die Ladung in ein Flugzeug untergebracht wird. Ich habe zugeguckt und geholfen, als ein Mitarbeiter von Lufthansa die Beladung einer Boeing 77- vorbereitet hat. Die Computer von den Abflug-Schaltern sind mit dem Flugzeug und mit dem Bereich Flugvorbereitung verbunden. So kann der Pilot genau sehen, wie viele Passagiere mit wie viel Gepäck schon eingecheckt haben. Das ist wichtig für das Gewicht, das der Pilot in den Computer im Flugzeug eingeben muss. Dieser berechnet dann den Treibstoffverbrauch. Die Anzahl der Passagiere wird auch an die Küche von Lufthansa weitergeleitet, damit alle Passagiere etwas zu essen bekommen. Jetzt weiß ich, was alles werden muss, bevor ein Flugzeug starten kann. Ich habe mir das vorher nicht so kompliziert und anstrengend vorgestellt. Auch der Umgang mit den Passagieren war manchmal schwierig und abends war ich meistens ganz schön fertig. Trotzdem hat das Praktikum großen Spaß gemacht. Ich habe viel gelernt über mich, über andere Menschen und für meine berufliche Zukunft. Jetzt weiß ich, dass ich gerne bei Lufthansa arbeiten würde. Nr. Items Punkte Antworten Sie auf die Fragen. a) Wie wurden die Freunde bei Lufthansa empfangen? b) Wie wird das Fundbüro bei Lufthansa genannt? c) Warum soll der Pilot die genaue Zahl der Passariere vor dem Abflug kennen?

3 Welche Antwort trifft zu? Schreiben Sie die richtige Antwort.. Am Flughafen wussten wir nicht a) wo der Betreuungsdienst für Touristen war b) wo die Meldungen über verlorene Koffer bearbeitet werden c) wo der Betreuungsdienst für Praktikanten war. Erst konnten wir Menschen in die Flugzeuge helfen und von den Flugzeugen abholen. a) am Wochenende b) am dritten Tag c) am Donnerstag Lesen Sie die Sätze und schreiben Sie richtig (R) oder falsch (F). Begründen Sie Ihre Antwort mit den Sätzen aus dem Text.. Bei Lufthansa arbeiten nur freundliche Leute.. Das Praktikum bei Lufthansa war eine schöne Erfahrung für meinen zukünftigen Beruf. Finden Sie im Text je ein Synonym für folgende Wörter und schreiben Sie diese nieder. Behandlung - bestimmen - Betiteln Sie anders den Text. Formulieren Sie den Hauptgedanken des Textes. (- Wörter)

4 II. BEWERTUNG DER LINGUISTISCHEN KOMPETENZ ( Punkte) Ergänzen Sie die Präposition, den unbestimmten Artikel, das Partizip II, das Modalverb, das Adjektiv, das Adverb, die Konjunktion, den bestimmten Artikel, das Hilfsverb, den Possessivartikel, das Adjektiv. Nr. Items Punkte Ein Rettungsdienst (nach, ab, in) Lübeck hat einen seltsamen Notruf erhalten: aus dem Telefon kam nur das Bellen Hundes. Polizeibeamte sind später zu dem Haus (fahren) von dem der Anruf kam. Sie (konnten, durften, wollten) wissen, was genau passiert war. (Hier, Dort, Dorthin) haben sie festgestellt, (dass, weil, wenn) der Hund nur mit Telefon gespielt und dabei mit den Pfoten die Notrufnummer gewählt (haben). Hundefreunde haben es schon immer gewusst: (meine, deine, ihre) Vierbeiner sind viel (schlau) als die Menschen glauben III. BEWERTUNG DER KULTURELLEN KOMPETENZ ( Punkte) Schreiben Sie einen Text zur folgenden Aufgabe (7-8 Wörter): Nr. Item Punkte Man sagt, dass alle Produkte, die aus Deutschland stammen, eine besonders gute Qualität haben. Was denken Sie dazu? Schreiben Sie Ihre Begründungen in einigen Sätzen auf.

5 IV. BEWERTUNG DER SOZIALEN KOMPETENZ ( Punkte) Schreiben Sie einen Text zum unten angegebenen Thema in 8- Wörtern, in dem Sie Ihre Meinung äußern. Begründen Sie Ihre Meinung anhand von zwei Beispielen, indem Sie folgende Gliederung entwerfen: Einleitung, Hauptteil und Schluss. Nr. Item Punkte Zeit heilt alle Wunden. Was hat Sie am meisten in Ihrem Leben überrascht oder bekümmert? Wie kann man schwierige Probleme lösen? Nehmen Sie zu diesen Fragen Stellung!

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