Editorial. Hey Ihr! Euer Felix. Ausgabe 176. Die Weisse Brücke Ausgabe 177

Transkript

1 6 Ausgabe 176 Editorial Hey Ihr! Jetzt ist Sommer, egal ob man schwitzt oder friert, Sommer ist das, was in deinem Kopf passiert!, so heißt es in einem Song von den Wise Guys und ich inde, das passt auch ganz gut zu unserem Sommer-Wetter, bei dem man sich eher warme Gedanken machen muss, damit man nicht allzu sehr friert. Jetzt fragen sich sicher einige, was hat das mit dieser Ausgabe zu tun ganz einfach: die Weisse Brücke Sommerausgabe 177 steht unter dem Motto: Music goes on Herder, wie ihr auch schon am Cover erkennen könnt. Von der Vorstellung unserer schulischen Musikprojekte (Seite 14) mit zwei Interviews mit musikalischen Herderschülern (ab Seite 22) bis zur Albumkritik eines Rapalbums (Seite 20) deckt diese Ausgabe einiges an Themen ab. Auch die Herderdetektive haben wieder leißig für euch ermittelt (ab Seite 50). Eine neue etwas andere Rubrik auf der letzten Seite dürften euch einige neue Geheimnisse über unsere Lehrer erzählen. Ihr merkt, die Ausgabe ist vollgepackt und die Redaktion hat sich ordentlich Mühe gegeben. Bild: Hoang Luong Duc Neu, ja, das ist auch unsere Homepage, die seit dem 2. Mai online ist. In einem Arbeitskreis mit unserer betreuenden Lehrkraft in Sachen Internet, Frau Kraft, sowie Luca Kiehn, unseren Webseitengestalter und mir haben wir eine neue rechtlichtsichere attraktive Homepage geschaffen. Schaut sie euch gerne an: die-weisse-bruecke.de Wie das manchmal auch in der Musik ist, sagen Künstler auch einmal tschüß und verschwinden von der Bildläche, um sich auf andere Sachen zu konzentrieren oder um eine Art kreative Pause zu machen. Genau das tue ich auch mit dieser Ausgabe. Nach nun dreieinhalb Jahren gebe ich das Amt des Chefredakteuren an unsere Nachwuchsredakteure Emil Seifert, Conner Schönberner und Elisa Dietrich ab. Ich selber bleibe der Redaktion noch als freier Redakteur erhalten. Die ganze Redaktion wünscht euch viel Spaß beim Lesen dieser Ausgabe und noch wunderbar sonnig werdende Sommerferien! Euer Felix 1 LAYOUT_WB177.indd :42

2 Ausgabe 176 Inhaltsverzeichnis Weiße Brücke Music goes on Herder 2 Editorial Seite 1 Inhaltsverzeichnis Seite 2 Impressum Seite 4 Herderexpress Seite 6 Weiße Brücke Seite 10 Music goes on Herder Seite 14 Lehrer Playlist Seite 17 Ratgeber - Kopfhörer Seite 19 CD-Kritik Seite 20 Interview Simom Treziak Seite 22 Hipster vs. Gansta Seite 26 Interview T. Mahns Seite 28 Perfekte Dinner Seite 30 Schüler Sanitäter Seite 32 Horoskope Seite 36 Blutige Kleidung Seite 40 LAYOUT_WB177.indd :42

3 6 Ausgabe 176 Inhaltsverzeichnis Die Herderdetektive ermitteln wieder Blackstorys Stabsgebäude Satire Seite 43 Deutsches und französisches Schulsystem im Vergleich Seite 46 Herderdetektive Seite 50 Glück ist... Seite 56 Blackstorys Seite 60 Zitate Seite 64 Wusstest du, dass... Seite 68 Anzeige 3 LAYOUT_WB177.indd :42

4 Ausgabe 176 Impressum Chefredakteur: Felix Jürgensen Resortleiter Extern: Conner Schönberner Resortleiter Intern: Zoé Mossmann Entertainment: Hoang Luong Duc Layout: Jannik Wortmann Cover: Simon Landt Fotoredaktion: Lilly Gebert, Simon Landt Akquiseleiterin: Carolin Buliga Beraterin (V.i.S.d.P.): Katharina Engelbrecht Online-Beraterin: Corinna Kraft Kontakt: Die Weisse Brücke Schülerzeitung der Herderschule Am Stadtsee Rendsburg Druck und Layout: RD Druck & Verlagshaus Nikolaus-Otto-Straße Osterrönfeld Aulage: 1250 Nachdruck ist in nicht-kommerziellen, jugendeigenen Medien unter Nennung der Quellen erlaubt. Wir bitten um Beachtung der Anzeigen, durch die der Druck inanziert wird. Die im Inhaltsverzeichnis namentlich gekennzeichneten Artikel entsprechen nicht unbedingt der Meinung der Redaktion. 4 LAYOUT_WB177.indd :42

5 6 Ausgabe 176 Redaktion Bild: Lena Struck von links: hintere Reihe: Jannik Wortmann (8b), Conner Schönberner (11c), Jelena Grothkopp (7c), Ricarda Schmidt (10d), Luca KIehn (11c), Franziska Paraknewitz (10d), Carolin Buliga (11b), Simon Landt (12b) vordere Reihe: Aydan Isik (7c), Emil Seifert (8b), Tim Stamp (7b), Hoang Luong Duc (10f), Janik Weyer (8b), Felix Jürgensen (11d), Lilly Gebert (8c), Zoe Mossmann (10d), Elisa Dietdrich (10f), Idda Schumm (10a), Frau Engelbrecht nicht im Bild: Johannes Hofmann (12b), Max Lähn (12b), Phoebe Mossmann (6b), Luke Scheel (11c), Paul Sommer (11d), Frederik Tedt (6b), Benjamin Wülbern (11d), Jan Gessler (7b) 5 LAYOUT_WB177.indd :42

6 Ausgabe 176 Herderschule Herderexpress 6 Hier erfahrt ihr neben dem Herderbrief alles was an unserer Schule passiert ist. Europa macht Schule In Zusammenarbeit mit der Christian-Albrechts-Universität und dem DAAD (Deutschen Akademischen Austauschdienst) nimmt die Herderschule 2013 als initiierende Schule in Rendsburg und Schleswig-Holstein am Projekt Europa macht Schule teil. Ziel des Programms ist es, den Gedanken des europäischen Austauschs lebendig werden zu lassen. 50 Jahre Freunde Unter dem Motto 50 Jahre Freunde organisierte der Französischkurs des 12. Jahrgangs am Tag des 50-jährigen Jubiläums, dem , ein deutsch-französisches Frühstück. Neben den deutschen belegten Brötchen und Brezeln konnte man französische Croissants, La Flûte, Quiche Lorraine, Crêpes, Mousse au Chocolat oder den Kirschkuchen Clafoutis probieren und genießen. CeBIT 2013 Am 5. März hieß es für das Gesellschaftliche Proil des 11. Jahrgangs Hightech statt Schulbank. Herr Marzinzik organisierte die Fahrt zum Centrum der Büro- und Informationstechnik, dass einmal jährlich in Hannover zusammen trifft und alle Neuheiten der Branche präsentiert. Die Bundeswehr sponserte die Fahrt und gab uns vor Ort reichhaltige Informationen über die verschiedenen Ausbildungsgänge bei der Bundeswehr. LAYOUT_WB177.indd :42

7 6 Ausgabe 176 Herderschule Comeniuswoche in Rendsburg In der Woche vom 9.März bis zum 14.März 2013 fand das Comeniusprojekt mit freundlicher Unterstützung der EU in der Herderschule statt. Jeweils drei SchülerInnen aus den Ländern: Finnland, Ungarn,Polen, Frankreich und England wurden von gastfreundlichen deutschen Schülern aufgenommen, um an dem Projekt Live Long and Prosper gemeinsam zu arbeiten.während der Woche unternahmen die SchülerInnen unter diesem Motto Auslüge in ganz Schleswig-Holstein. Zur selben Zeit fuhren 15 Schüler und Schülerinnen unserer Schule nach Polen, Ungarn, Frankreich, Finnland und England, um dort ebenso wie an der Herderschule an gemeinsamen Projekten zu arbeiten. Girls und Boys Day 2013 Am 25. April nahm der gesamte 9. Jahrgang am Mädchenund Jungen-Zukunftstag teil. Die SchülerInnen erhielten die Möglichkeit, einen Tag lang in Arbeitsfelder zu schnuppern, die sie bisher für sich seltener in Betracht gezogen hatten. Gerade Mädchen soll dieser Tag ansprechen auch in technische Arbeitsfelder oder auch in Führungspositionen Fuß zu fassen, die überwiegend von Männern besetzt sind. Handball JtfO In diesem Schuljahr haben vier Mannschaften der Herderschule an diesem Wettbewerb teilgenommen. Während die Jungen der Altersklassen im Dezember das kleine Finale gewinnen konnten und Dritter wurden, konnten es die Mädchen dieser Altersklasse leider nicht besser machen und belegten in ihrer Gruppe auch einen dritten Platz. Bei den jüngeren SchülerInnen der Jahrgänge gab es einen guten dritten Platz für die Jungen sowie einen zweiten Platz bei den Mädchen, die sich nur einer hervorragend eingespielten Mannschaft der Heinrich-Heine Schule ge- 7 LAYOUT_WB177.indd :42

8 Ausgabe 176 Herderschule schlagen geben mussten. Alles in Allem waren es für die SchülerInnen schöne Wettkämpfe, die sehr fair und ehrgeizig ausgetragen wurden. Den TeilnehmerInnen hat es viel Spaß gemacht und im nächsten Jahr versuchen wir dann noch etwas erfolgreicher zu werden. Schulauslug Am 4. Juni 2013 fand der Schulauslug nach St. Peter Ording statt. Mit 20 Bussen wurden alle Schüler zum Strand gekarrt. Am Abend traf man sich noch genüsslich zu einer Bratwurst auf dem Sportplatz. Sommerkonzert Am fand unter dem Motto Flora und Fauna das Sommerkonzert in unserer Aula statt. Zu einem gelungenen Auftritt trugen die Bläserklassen, die Little Band, die Big Band, die Funk & Soul AG, der Junior Chor, der Schulchor, und die Siegerin von HSDS bei. Ein Dankeschön für die Texte und Bilder an Herrn Anders, Gnutzmann, Herr Borstelmann und Frau Puck. Weitere Infos: EISCAFÈ Inhaber: Petra Andreotti-Storm Rialto Wir sind wieder für sie da! Wir freuen uns auf Ihren Besuch und nehmen auch gerne Ihre Tischreservierungen entgegen. Öffnungszeiten: Mo. - Fr. ab Uhr Sa. - So. ab Uhr (2 Std freies Parken) Provianthausstraße Rendsburg Tel Schiffbrückenplatz Rensburg Wilhelmstal Rendsburg Anzeige 8 LAYOUT_WB177.indd :42

9 6 Ausgabe 176 Herderschule 2x täglich Theorieunterricht: Mo. Do Uhr & Uhr Keine geschlossenen Kurse, Einstieg jederzeit möglich. Theorie an 7 Tagen Rendsburg Osterrönfeld Hohn Hamdorf 9 LAYOUT_WB177.indd :42

10 Ausgabe 176 Die Weiße Herderschule Brücke - reloaded In der Kommunalpolitik wurde die kleine weiße Brücke ganz groß und bis sich die Zuständigen einig waren, was passieren sollte, ging noch ein wenig Zeit ins Land. Nun ist sie fertiggestellt und wir lassen unseren Blick über die neue Brücke schweifen. Connor Schönberner hat für euch recherchiert. Der Neubau der weißen Brücke wurde notwendig, weil die Benutzung der alten weißen Brücke sich nicht mehr mit der Sicherheit der Passanten vereinbaren ließ. Wenn ihr das gestiftete Stück der weiße Brücke zu sehen bekommt, wird es euch dies noch klarer machen. Das Holz der alten Brücke ist alt, morsch und schlichtweg hinüber. Sie machte für Beobachter einen kläglichen und für Fußgänger einen gemein gefährlichen Eindruck. Doch was hat sich nun an der Brücke verändert? Was ist gleich geblieben? Vom Aussehen her ähnelt die neue weiße Brücke der Alten stark, was auch die Intention der Bauherren war, als der Bau der Brücke geplant wurde. Der gesamte Oberbau besteht nach wie vor aus weiß lackiertem Holz, auch die Position der weißen Brücke ist 10 LAYOUT_WB177.indd :42

11 6 Ausgabe 176 Herderschule dieselbe geblieben. Genau wie die alte Brücke hat die neue einen leichten Bogen und die Maße sind nahezu identisch. Der Rest der Brücke hat sich dagegen deutlich verändert: Unter dem weißen Oberbau verborgen ruht eine tragende Stahlkonstruktion aus 14 Gründungspfeilern, die in den Boden des Stadtsees gerammt worden sind, und auf sechs Stahlträgern ruht der Oberbau. Diese Konstruktion dürfte dafür sorgen, dass eine zukünftige Gesamterneuerung nicht allzu bald nötig sein wird. Die Befestigung der Brücke an der Uferböschung wurde mit Beton vorgenommen. Eine weitere Neuerung ist die in den Boden der Brücke eingelassene Beleuchtung unter Benutzung von kleinen Leuchten. Holz ist einer der ältesten Baustoffe der Welt und hat eine ganze Reihe von Vorteilen. Dennoch ist die Entscheidung Tropenholz, genauer Bongossi-Holz, aus Kamerun für die weiße Brücke zu verwenden denkbar heikel. Wenn ihr im Erdkundeunterricht das Thema schon behandelt haben solltet, seid ihr einigermaßen im Bilde, wie rapide der Baumbestand in den Tropen in den letzten Jahrzehnten abgenommen hat. Bei dem Holz der neuen weißen Brücke kann jedoch Entwarnung gegeben werden: Das Holz stammt laut einem Zertiikat der zuständigen Firma aus kontrolliertem Anbau. Ein fader Beigeschmack bleibt trotzdem bestehen. Laut den Kieler-Nachrichten soll die Stadt Rendsburg mit Kosten um Euro für das Bauprojekt rechnen. Die Eröffnung der weißen Brücke fand am 23. Mai statt. Nachdem der Bürgermeister Rendsburgs, Gilgenast, eine Rede über die historischen, sozialen und politischen Hintergründe der Brücke gehalten hatte, wurde die weiße Brücke schielend auf größere Projekte durch das Durchschneiden eines Bandes eingeweiht. Zu unseren Ehren durfte ein Redakteur der weißen Brücke, Emil S., zusammen mit dem Bürgermeister und der Bürgervorsteherin diesen symbolischen Akt der Eröffnung vornehmen. 11 LAYOUT_WB177.indd :42

12 Ausgabe 176 Herderschule Wir, die Redaktion der Weissen Brücke, danken Herrn Clausen dem Zuständigen beim Bauamt für die Zusammenarbeit mit uns und hoffen, dass die neue weiße Brücke weiterhin ein hervorragender Namenspatron für unsere Schülerzeitung sein wird. Quellen: de/lokales/rendsburg-eckernfoerde/tropenholz-fuer-die-weisse-bruecke; nachrichten/lokales/landeszeitung/artikeldetails/artikel/diewiederkehr-der-weissen-bruecke. html Anzeige LAYOUT_WB177.indd :42

13 6 Ausgabe 176 SCHNELLRESTAURANT Doppelt lecker in Rendsburg Mo. So Uhr Itzehoer Chaussee Rendsburg Tel.: 04331/ Thormannplatz Rendsburg Tel.: 04331/ LAYOUT_WB177.indd :42

14 Ausgabe 176 Herderschule Music goes on Herder Die Herderschule fördert Musik. Ein großes Angebot an Freizeitgestaltungsmöglichkeiten, wie Bläserklassen, Musik-AGs und Chöre spiegeln dies deutlich wieder. Wie jedes Jahr fand auch dieses Jahr für alle Mitglieder dieser Gruppen eine Musikfreizeit statt. Zum Thema Musikfreizeit und allgemein Musik an der Herderschule hat Jelena Grothkopp ein Interview mit Frau Schmidt und Frau Widderich geführt. 14 WB: Was wird auf der Musikfreizeit gemacht? Frau Schmidt und Frau Widderich: Auf der Musikfreizeit wird natürlich hauptsächlich für das Konzert geprobt. Wer gerade keine Probe hat, kann an der Konzertdekoration arbeiten, sich sportlich betätigen, faulenzen oder seinen Auftritt bei HSDS vorbereiten. HSDS bedeutet Herder sucht das Supertalent und diese Casting-Show indet traditionell am zweiten Abend statt. Das Publikum wählt einen Sieger, der dann beim Konzert auftreten darf. Am letzten Tag führen alle Gruppen einmal das erarbeitete Programm vor, bevor wir nach dem Mittagessen abreisen. WB: Wie viele Schüler und Lehrerinnen und Lehrer fahren ungefähr insgesamt mit und wo sollen sie alle untergebracht werden? Frau Schmidt und Frau Widderich: Es fahren ca. 160 Schülerinnen und Schüler mit, das sind die Bläserklasse 5b, Bläserklasse 6b, Little Band, Big Band, Funk & Soul-AG, Juniorchor und Schulchor. Insgesamt kommen neun Lehrerinnen und Lehrer mit auf die Musikfreizeit. LAYOUT_WB177.indd :42

15 6 Bild: Felix Jürgensen Die Weisse Brücke Ausgabe Ausgabe Herderschule Jedes Jahr indet das Sommerkonzert in unserer Aula statt. WB: Auch dieses Jahr wie jedes Jahr indet die Musikfreizeit in Borgwedel statt. Warum Borgwedel? Frau Schmidt und Frau Widderich: Musik verbindet! Die Musikfahrt lebt davon, dass alle Musikgruppen gemeinsam auf Fahrt gehen. So entsteht ein großes Gemeinschaftsgefühl, denn von Klasse 5 bis Klasse 13 haben alle als gemeinsames Ziel: das Sommerkonzert. Durch die hohe Schülerzahl kommen aber nur wenige Jugendherbergen in Frage, die eine so große Gruppe aufnehmen können und gleichzeitig Räume zum Proben zur Verfügung haben. Borgwedel ist zudem gut gelegen, sodass die Anreise recht kurz und damit auch kostengünstig ist. WB: Wie viele Bands, Chöre ect. gibt es insgesamt an der Herderschule? Frau Schmidt und Frau Widderich: Es gibt die Funk- & Soul-AG, 3 Chöre: Sextachor, Juniorchor und Schulchor sowie die Little Band und die Big Band. 15 LAYOUT_WB177.indd :42

16 Ausgabe 176 Herderschule WB: Wer bestimmt eigentlich die Lieder für Chöre und Bands? Frau Schmidt und Frau Widderich: Die Chorleiter und Bandleiter, teilweise in Abstimmung mit den Musizierenden. WB: Nach welchen Kriterien werden die Lieder bestimmt? Frau Schmidt und Frau Widderich: Passen die Lieder zum Motto? Passen die Lieder zu der Band/ dem Chor/ können sie gut realisiert werden? WB: Wie viele Unterrichtsstunden werden für ein ganzes Konzert pro Chor/Band gebraucht? Frau Schmidt und Frau Widderich: Wir fangen meistens direkt nach einem Konzert an, die neuen Lieder für das nächste Konzert zu proben. Für das Weihnachtskonzert ist die Zeit schon immer recht knapp, weil ja keiner Lust hat, schon im August Weihnachtslieder zu singen. Deshalb fangen wir mit den Weihnachtsliedern erst nach den Herbstferien an. Teilweise gibt es Zusatzproben (im Schulchor mussten wir zum Beispiel im letzten Halbjahr mehrere vierstündige Proben machen) und dann natürlich die Generalproben direkt vor dem Konzert. Dabei sind wir auf das Verständnis unserer Kolleginnen und Kollegen angewiesen, denn natürlich fehlen an diesen Tagen (genau wie während der Musikfreizeit) die Musizierenden im Unterricht. WB: Vielen Dank für das Interview. Ich hoffe, Ihr konntet einen kleinen Einblick bekommen, was die Herderschule so musikalisch macht, aber auch wie viel harte Arbeit es ist, so ein Programm auf die Beine zu stellen. 16 LAYOUT_WB177.indd :42

17 6 Ausgabe 176 Unterhaltung Lehrerplaylist: Frau Preuß Von Elisa Dietrich immer spanischen und französischen Pop gemocht. Welchen Musikstil mögen Sie überhaupt nicht? Technomusik inde ich ganz schrecklich. Welche CD ist Ihre allgemeine Lieblings- CD? Dichterliebe von Robert Schumann höre ich sehr gerne. Welchen Song hören Sie im Moment am häuigsten? Ich höre sehr viel klassische Musik und habe kein bestimmtes Lieblingslied. Aber im Moment höre ich Rosenkavalier von Richard Strauß öfter. Wie war Ihr Musikgeschmack in Ihrer Jugendzeit? Ich würde sagen, damals habe ich noch mehr Klassik gehört als jetzt. Ich fand diese Musikrichtung schon immer sehr schön. Allerdings hab ich auch schon Frau Preuß: Mein Lieblingssänger ist Jonas Kaufmann. Wer ist Ihr Lieblingssänger/-künstler? Da gibt es sehr viele, die ich gerne höre, aber wenn ich mich festlegen müsste, dann wäre es wohl Jonas Kaufmann. Und zuletzt: Welchen Radiosender hören Sie? Da ich gerne auch beim Autofahren klassische Musik höre, schalte ich mein Radio meist auf NDR Kultur. Vielen Dank für das Interview! Bild: 17 LAYOUT_WB177.indd :42

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19 6 Ausgabe 176 Ratgeber Sind Kopfhörer straßentauglich? Jeder fünfte hört mittlerweile über Kopfhörer Musik beim Joggen, Einkaufen oder Radfahren. Aber ist das überhaupt eine gute Idee? Darf man sie im Straßenverkehr tragen? Dies fand Tim Stamp für euch heraus: Beim Kopfhörertragen gibt es Grenzen, die eingehalten werden müssen, zum Beispiel: laut 1 der Straßenverkehrsverordnung gilt: Die Teilnahme am Straßenverkehr erfordert ständige Vorsicht und gegenseitige Rücksicht. Das heißt, dass man Warnsignale anderer Verkehrsteilnehmer wie Hupen, Klingeln und Martinshörner jederzeit hören können muss. Weiter heißt es: Jeder Verkehrsteilnehmer hat sich so zu verhalten, dass niemand geschädigt gefährdet oder mehr als nach den Umständen vermeidbar behindert oder belästigt wird. Wenn man über Kopfhörer Musik hört, nimmt man ein Auto erst auf ca. 3 Meter Entfernung war. Das lässt einem gerade mal 0,3 Sekunden Zeit zu reagieren. Das ist nicht sehr viel, aber keine Sorge, wenn man Musik über Kopfhörer mit Vorsicht genießt und nicht gleich die volle Lautstärke einstellt, muss man im Straßenverkehr natürlich nicht ganz auf sie verzichten. Auch wenn man mit dem Fahrrad im Wald oder auf unbefahrenen Wegen unterwegs ist es in Ordnung, Musik über Kopfhörer zu hören, jedoch sollte jedem die Gefahr bewusst sein, dass wenn man doch seinen Lieblingssong einmal etwas lauter hört, sich und andere im Straßenverkehr gefährdet. Bild: Simon Landt 19 LAYOUT_WB177.indd :42

20 Ausgabe 176 Unterhaltung Albumcheck: Jung, Brutal, Gutaussehend 2 Das Album Jung, brutal, gutaussehend 2 hat längst Kult- Status erreicht. Emil Seifert hat für euch einmal reingehört. Am 18. Februar 2013 kam das zweite Kollaboabum JBG2 der Rapper Kollegah und Farid Bang heraus, das bisher meist erwartete Rap-Album des Jahres. Das Album war mit verkauften CDs in der ersten Woche Platz 1 in den Charts und auch sonst ein Verkaufsschlager. Besonders beeindruckend ist das, wenn man bedenkt, dass JBG 1 in der ersten Wochen nur mal verkauft wurde. Es wurde aber auch lange vor dem Erscheinen angekündigt und viel beworben, zum Beispiel wurden auf dem ofiziellen Youtubekanal des Labels Selfmade records schon vier der Lieder auf dem Album vor seinem Erscheinen hochgeladen, und so stieg die Vorfreude. Es war sozusagen, um mit den Worten der Rap-Crew zu sprechen: Heiß erwartet wie der Klimawandel. Wer von jung, brutal, gutaussehend 2 eine Revolution des Hip-Hop erwartet, liegt falsch, und auch der Rapstil von Kollegah und Farid Bang hat sich kaum verändert. Die einzigen nennenswerten Veränderungen sind die häuigen Gesangseinlagen von Kollegah, die zwar eigentlich eine gute Abwechslung zum normalen Rap sind, aber auf Dauer einfach nerven. Die 15 Lieder auf dem Album sind allesamt gut gelungen, alle entsprechen dem hohen JBG-Standard. Wie viele insbesondere von Kollegah gewohnt sind, beeindrucken die Rapper durch sehr gute Rap- Technik, genialen Wortwitz und eine hohe Punchline*- Quantität. Eine besonders gelungene Zeile ist meiner Meinung nach folgende: Heute fragt Kool Savas nach features, nur um sagen zu können, dass er die Nummer eins kennt/einscannt, wie Supermarktkassierer. 20 LAYOUT_WB177.indd :42

21 6 Ausgabe 176 Unterhaltung Die meisten Tracks haben einen ähnlichen Aufbau, es gibt allerdings auch ein paar Lieder, die stilistisch etwas anders gestaltet sind, wie zum Beispiel bei 4 Elemente. Hier gibt es noch eine sehr amüsante Dialogsequenz, bevor das eigentliche Lied losgeht. Bei JBG 1 ist sicher vielen aufgefallen, dass Kollegah oft deutlich stärker als Farid Bang rappt und generell viel präsenter ist. Bei JBG 2 gibt es diese Ungleichheit kaum noch, beide Sprechgesangskünstler rappen sehr ähnlich und wirken stark aufeinander abgestimmt. Das ist gut, denn der Unterschied zwischen den Rappern in JBG 1 wirkte oft irritierend Zusammenfassend kann man sagen, dass jung, brutal, gutaussehend 2 wie schon sein Vorgänger ein sehr gutes Album geworden ist. Kollegah und Farid Bang schaffen es vollkommen die hohen Erwartungen einzuhalten und nicht nur Rapkenner mit ihren witzigen Texten zu beeindrucken. Für Kollegah oder Farid Bang-Fans ist der Kauf dieses Albums ein absolutes Muss, aber auch für Leute, die JBG noch nicht kennen, ist der Kauf lohnenswert. Wer lieber Blümchen und Einhörner mag, sollte sich das Album lieber nicht kaufen, aber so ist es ja häuig mit Hip-Hop. Bild: *eine Punchline ist eine Zeile, die einen Wortwitz oder Ähnliches enthält. Ein Grundelement im Battlerap. 21 LAYOUT_WB177.indd :42

22 Ausgabe 176 Musik Simon Treziak DSDS-Kandidat und Youtuber Die zehnte Staffel der Castingshow Deutschland sucht den Superstar hat eine neue Gewinnerin gekürt. Nach vielen Wochen der Recalls, Malediven und Mottoshows, denen sich die Kandidaten unterziehen mussten, ist eine blonde Schlagerliebhaberin neuer deutscher Superstar. Bevor sich jedoch die Siegerin, sowie alle anderen Kandidaten, der vierköpigen, prominenten Jury im Casting erstmals zeigen konnten, mussten sie an einem Vorcasting teilnehmen. Genauso wie der achtzehnjährige BBZ Schüler, Simon Treziak. Mit Carolin Buliga sprach er über seinen Teilnahme auf Fehmarn. Der Gitarrist und Keyboarder, der bereits schon eigene Stücke geschrieben und auf seinem Youtube Channel veröffentlicht hat ( Enjoy your life ), entschied sich spontan dazu, an dem Casting auf Fehmarn teilzunehmen. Etwas Bühnenerfahrung brachte er sogar schon mit: sich auf seiner Gitarre begleitend, spielte er auf Schulabschlüssen und zudem auf diversen Festen. Vorort, auf Fehmarn, hat er sich angemeldet, ein Bild für die ofizielle Facebook-Seite schießen lassen und konnte sich mit anderen Teilnehmern unterhalten. Unter diesen waren auch einige, die schon zum zweiten Mal dabei waren. Mit drei verschiedenen Liedern im Gepäck, trat er dann vor die Vor-Jury : Als ich an der Reihe war, musste ich mich kurz vorstellen und dann habe ich mit der Gitarre Eiserner Steg von Philipp Poisel vorgespielt. Anschließend wollten sie, dass ich nochmal ohne Gitarre singe, dann habe ich Chasing Cars von Snow Patrol gesungen, erzählt Simon, dem besonders die gefühlvolleren Songs liegen, Als ich fertig war, wurde ich gebeten kurz vor dem Truck zu warten, weil sie sich nicht 22 LAYOUT_WB177.indd :42

23 6 Ausgabe 176 Musik ganz einig waren. Interessant ist zu wissen, dass es bei den anderen Teilnehmern nicht so war. Nach einer kurzen Besprechung stand ich wieder vor ihnen und sie meinten zu mir: Du hast toll gesungen, vor allem Eiserner Steg und das Gesamtpaket stimmt auch, doch wir glauben, dass es vielleicht noch etwas zu früh für dich ist und dass du nächstes Jahr wiederkommen solltest. Das war selbstverständlich kein gutes Gefühl zu hören, dass man eigentlich singen kann, doch dieses Mal nicht dabei ist. Mittlerweile gibt es allerdings mehrere Formate im deutschen TV, bei denen man sein gesangliches Talent unter Beweis stellen kann. Ein Nein bei DSDS könnte schon bald ein Ja bei einer anderen Castinshow heißen: SimonTreziak - das Gesamtpaket stimmt Ich hatte vor einigen Wochen eine Anfrage vom Casting- Team X-Factor, ob ich nicht beim Casting mitmachen möchte. Ihnen hatten meine Youtube Videos gefallen und daraufhin haben sie mich bei Facebook angeschrieben. Aber ich habe Bild: Carolin Buliga mich noch nicht entschieden. Jedoch war die Teilnahme bei DSDS für den Fockbeker kein ernsthafter Versuch einen Fuß in die Tür der Musik-industrie zu setzen. Vielmehr war seine Neugierde ausschlaggebend, zu sehen, wie es dort vor sich geht und was die Jury zu seinem Gesang sagt. Dennoch ist er der Meinung, man solle jede Chance nutzen, sein Talent zu präsentieren, dabei jedoch nicht alles auf eine Karte setzen: da es manchmal wirklich schnell gehen kann, dass 23 LAYOUT_WB177.indd :42

24 Ausgabe 176 Musik man nichts mehr hat. Natürlich würde ich gerne mit Musik mein Geld verdienen, aber das wird realistisch gesehen wohl nur nebenberuflich möglich sein. Aber man weiß ja nie... Für Dieter Bohlen und Co hat es dieses Mal noch nicht gereicht, aber vielleicht sehen wir Simon dann ja ganz bald auf der X-Factor Bühne. Wünschen würden wir ihm das auf jeden Fall. Und bis dahin könnt ihr euch ja seinen Youtube Channel, auf dem auch ein Cover von Mad World auf euch wartet, ansehen. Quelle: youtube.com/user/ Simon4Enjoy Anzeige LAYOUT_WB177.indd :42

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26 Ausgabe 176 Herderschule Hipster vs. Gangsta Hipster gegen Gangsta- worum geht es dabei überhaupt?? Emil Seifert und Lilly Gebert haben für euch einmal nachgehakt. Früher stand das Wort Hipster für eine besonders individuelle, junge Menschengruppe, die sich besonders durch ihren Kleidungsstil, der versucht, sich stark vom Mainstream abzuheben, und ihr individuelles bis exzentrisches Verhalten auszeichnet. Früher war dieser Begriff auch deutlich negativer belegt als heute. Heutzutage ist das nicht mehr so, überall gibt es Hipster und das Wort hat eine andere Bedeutung. Erkennungsmerkmale für Hipster sind oft carhartt-mützen, selbstdesignte Jutebeutel, Totenköpfe und Kreuze, Nerdbrillen sowie Nieten in allen verschiedenen Arten. Und auch wenn fast jeder heutzutage sagt, dass Hipster sein zu Mainstream ist, scheint jeder diesem Wandel mit Begeisterung zu folgen. Cro s Modelabel VioVio, Supreme, Obey, Chanel, ZARA, Apple, Vans, carhartt, Wemoto und viele weitere Marken gelten nun als Hipster- Kleidung. Keiner weiß wieso, 26 LAYOUT_WB177.indd :42

27 6 Ausgabe 176 Herderschule aber alle machen mit. Auch in der Musik gibt es Hipster. Ein bekannter deutscher Hipster-Rapper ist zum Beispiel Cro (trägt immer eine Pandamaske), welcher auch als Grund für den Kampf Hipster gegen Gangsta gilt. Im Gegensatz zu dem deutlich erfolgreicheren sogenannten Gangsta-Rap beinhalten die Texte der Lieder von Cro kaum Gewalt und Diskriminierung, sind allerdings den Texten der meisten erfolgreichen Gangstarapper in fast allen technischen und inhaltlichen Aspekten unterlegen. Bekannt wurde Cro im November 2011, als er seine Single Easy herausbrachte. Das 2012 folgende Album Raop wurde ein voller Erfolg. Aber wie kam es zu dem Streit? Der Hauptgrund ist wahrscheinlich, das Cro es ohne die eigentlich im Rap wichtigen Aspekte wie gute Technik und witziger Inhalt schaffte, in Deutschland sehr bekannt zu werden und sein Album Raop mal zu verkaufen, was andere, technisch qualitativer hochwertiger arbeitende Rapper verärgerte. Der erste Rapper, der in seinen Liedern Cro und Hipster generell disste, war nicht eimal ein Gangstarapper. 4tune, ein durch das Video Battle Tournament bekannter Rapper trägt in seinen Videos sogar T-shirts mit einem aufgedruckten toten Pandabären. Etwas später kamen dann viele Gangstarapper dazu, wie zum Beispiel Farid Bang. Dieser nutzt nun fast jedes seiner Lieder, um Cro zu dissen. Da nun auch bekanntere Rapper zu den Feinden von Cro zählten, wurde die Anti-Hipster-Bewegung immer größer, und Cro begann als personiizierter Hipstertrend zu gelten. Für welchen Stil man sich entscheidet, oder ob man sich überhaupt entscheidet, bleibt jedem selbst überlassen. 27 LAYOUT_WB177.indd :42

28 Ausgabe 176 Musik Torben Mahns - Ein Ausnahmetalent Torben Mahns ist wie wir alle ein Schüler der Herderschule, aber darum soll es hier nicht gehen. Vielmehr widmet sich dieser Artikel seinem musikalischen Talent, mit dem er unter anderem den Bundespreis bei Jugend musiziert gewonnen hat. Von Idda Schumm Durch seine Eltern, welche als Musik-Therapeuten gearbeitet haben, kam Torben schon früh zu seinem ersten Instrument, dem Klavier. Ein Freund der Familie war sein erster Lehrer und förderte sein Interesse schon mit fünf Jahren. Durch seine Violine spielende Schwester begann auch er mit acht Jahren sein zweites Instrument, die Geige, zu spielen. Doch auch das reichte ihm nicht und so ing er mit elf Jahren auch noch an, Schlagzeug zu spielen. Torben ging in Orchester, um die Technik zu verfeinern und erhielt immer mehr Bestätigung durch sein eigenes Können, Auftritte und Nachfragen für Auftritte. Unter anderem trat er mit Bands, Schlagzeug Ensembles und Orchestern auf, welche ihm Bild: Torben Mahns auch die nötige Übung verschafften. Dazu übt er teilweise stundenlang oder auch mal überhaupt nicht (auch ein Musiker hat mal einen freien Tag). Ein großen Teil tragen auch seine Eltern dazu bei, denn diese unterstützen ihn, wo es nur geht. So trat er mit all seinen Instrumenten bei Jugend musiziert 28 LAYOUT_WB177.indd :42

29 6 Ausgabe 176 Musik an und ihm gelang 2010 ein großer Erfolg, mit seiner Solo Perkussion gewann er den 1. Bundespreis bei Jugend musiziert und durfte vor 2000 Menschen spielen. Obwohl er viele Auftritte hatte, legte er für sein Abitur eine Pause ein, danach möchte er eventuell Musik studieren. Derzeit komponiert er mit einem Freund ein Schlagzeugkonzert. Als seine Schwäche sieht er, dass er zu einem angebotenem Auftritt selten nein sagen kann und dann auch schon mal den Überblick verliert. Doch so wird er noch viele Konzerte spielen, denn bei circa 300 Konzerten ist für ihn noch lange nicht Schluss. Wir wünschen Torben Mahns auf seinem weiteren Weg alles Gute und dass er die Freude an der Musik nie verliert. Anzeige ?? 10 Jahre H2O... der Spass geht weiter... kein Ende in Sicht! Kieler Str Osterrönfeld / LAYOUT_WB177.indd :42

30 Ausgabe 176 Unterhaltung Das Perfekte Dinner Schüler vs. Lehrer Heute mal eine etwas andere Ausgabe vom Perfekten Dinner. Statt Lehrer gegen Lehrer kochten ein Schülerteam gegen ein Lehrerteam. Wer hier kocht, verraten euch Ricarda Schmitt und Franziska Paraknewitz. 30 Auch dieses mal freuen wir uns wieder, die Jury von dem Perfekten Lehrerdinner zu sein. Doch dieses Mal wollten wir herausinden, ob Schüler oder Lehrer besser kochen können und haben das Lehrerdinner mal ein bisschen umgestaltet - statt Lehrer gegen Lehrer, trat diesmal ein Lehrerteam gegen ein Schülerteam an. Frau Ballin und Frau Schmidt gegen zwei anonyme Herderschüler/innen. Wie immer bestand das Menü aus drei Gängen - der Vorspeise, der Hauptspeise und der Nachspeise. Als erstes durften wir das Menü der Schüler/innen probieren. Die Vorspeise bestand aus italienischen Brötchen mit Mozzarella und dazu ein Dip aus Salatdressing. Das Thema des Menüs war Herzallerliebst und so wurden die Brötchen in Herzform serviert. Wegen dieser Detailgenauigkeit und des Geschmacks vergaben wir 8 von 10 Punkten. Die Hauptspeise war zusammengesetzt aus Kartoffeln, Spargel und einer dazugehörigen Soße. Die Kartoffeln waren leider in der Mitte noch ein bisschen hart und auch die Soße ließ zu wünschen übrig. Deshalb erreichte das Hauptgericht der Schüler/innen nur 7 von 10 Punkten. Weiter ging es mit einem saftigen Schokoladenkuchen, garniert mit Schokoladensoße und einer kleinen Haselnussschokolade. Allein der Anblick war ein Genuss, aber auch der Geschmack punktete bei uns und so erhielt der Schokoladentraum 9 einhalb von 10 Punkten. Auch bei Frau Schmidt und Frau Balin bekamen wir ein Festmahl vorgesetzt. Die bei- LAYOUT_WB177.indd :42

31 6 Ausgabe 176 Unterhaltung den waren offensichtlich ein eingespieltes Team und hatten Spaß am Dinner. Die Vorspeise bestehend aus Salat mit Brot bekam 8 von 10 Punkten. Die exotische Mischung aus Tomate, Salat, Kiwi, Avocado und Birne imponierte uns sehr. Nachdem dann die Hauptspeise, eine Lasagne, angerichtet worden war, unterhielt uns Frau Schmidt noch mit ihrem schauspielerischen Talent. Sie schaffte es nicht nur, einen Teller aus dem Regal genau in der Hälfte zu zerteilen, sondern auch noch damit eine Sodalasche zu durchlöchern, und dies alles in nur einer Bewegung! Für diese tolle Darbietung und natürlich für die Hauptspeise bekamen Frau Schmidt und Frau Balin deshalb wieder 8 von 10 Punkten. Als Nachspeise servierten sie uns dann einen Himbeertraum aus in Creme gehüllten Himbeeren und zerbröselten Baiser. Dafür erhielten sie 9 von 10 Punkten. Damit haben die Lehrerinnen insgesamt 25 von 30 möglichen Punkten. Knapp gewannen sie so gegen die Schüler/innen, die nur eine Punkt weniger, und damit 24 Punkte ergatterten. Letztendlich müssen wir allerdings an beide Teams ein großes Lob aussprechen, denn beide Gerichte haben uns sehr gut geschmeckt und sowohl Schüler als Lehrer sind als Köche weiterzuempfehlen. Abschließend noch einen herzlichen Glückwunsch an die Gewinner Frau Schmidt und Frau Balin und ein großes Dankeschön nochmal an die 4 Köche! 31 LAYOUT_WB177.indd :42

32 Ausgabe Stunden Ausbildung hat jeder der 18 Schulsanitäter unserer Schule mindestens absolviert. Dazu kamen für jeden von ihnen drei Prüfungen. Diese nehmen sie in Kauf, um Mitschülerinnen und Mitschüler und anderen Verletzten helfen zu können. Was alles gemacht werden muss, um Schulsanitäter zu werden und was hinter dem Schulsanitätsdienst noch alles so steckt, erfahrt ihr hier. Von Idda Schumm Ein Problem des Schulsanitätsdienstes ist, dass immer wieder Schulsanitäter die Schule verlassen, weil sie zum Beispiel die Schule wechseln oder ihr Abi gemacht haben. Deshalb muss sich immer wieder um neue ausgebildete Schulsanitäter 32 Herderschule Wir helfen dir! Schulsanitätsdienst an der Herderschule Bei einem Notfall hat der SSD alles im Grif! gekümmert werden. So hat auch dieses Mal der Leiter des Schulsanitätsdienstes zusammen mir der betreuenden Lehrkraft die Initiative ergriffen und nach Interessierten gesucht, die beim Schulsanitätsdienst mithelfen wollen. Die Ausbildung wird z.b. von den Maltesern oder den Johannitern durchgeführt. Da Schüler unter der Woche wenig Zeit haben, traf man sich an Wochenenden zur Ausbildung. Nach 26 Stunden Unterricht war der Hauptteil geschafft, doch wer denkt, dass man jetzt schon Schulsanitäter ist: Fehlanzeige. Jede Wo- Bild: Hoang Luong Duc che wurde für die theoretische Prüfung gelernt. Am Prüfungstag wurden die Schüler mit drei Prüfungen konfrontiert, der theoretischen, der Wie- LAYOUT_WB177.indd :42

33 6 Ausgabe 176 Herderschule derbelebung und dem Fallbeispiel, bei dem ein Unfall simuliert wird. Dass an diesem Tag niemand einen Patzer hatte, mag nicht zuletzt an dem Leiter der AG, Knud Hollander liegen, welcher sich bereit erklärte, bei Fragen oder Problemen Einzelunterricht zu erteilen. Wer glaubt, die Anstrengung sei nun für alle vorüber irrt, denn jeder der Schulsanitäter hat einen Partner, mit dem zusammen er eine Woche Dienst schiebt und das immer schön dem Dienstplan nach. Doch nicht nur das. Auch wenn das Sekretariat nach Schulsanitätern ruft, muss sich beeilt werden. Denn es ist Not am Mann. In der Woche, in der man Dienst hat, muss man jede große Pause im Sanitätsraum nachsehen, ob jemand darin ist. Aber nicht nur diese Leute werden betreut. Es kann passieren, dass man mitten im Unterricht per Walkeetalkee alarmiert wird und man Erste Hilfe leisten muss. Nicht zu vergessen sind auch die Protokolle, die ein Schulsanitäter ausfüllen muss, um sie gegebenenfalls den Sanitätern mitzugeben. Nach dem mündlichen Abitur ändert sich die Leitung des Schulsanitätsdienstes. Von dem Zeitpunkt an werden Lena Struck und Lea Reemts das Zepter in die Hand gelegt bekommen. Wir wünschen ihnen viel Spaß mit der AG und Knud Hollander alles Gute für die Zukunft. Anzeige Inh.: Kai Braun Rendsburger Str. 66 Itzehoer Chaussee Fockbek Rendsburg Montag Freitag: Uhr Neu: durchgehend geöffnet! Samstag: Uhr Montag Freitag: Uhr Sonntag: Uhr Samstag: Uhr LAYOUT_WB177.indd :42

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36 Ausgabe 176 Horoskope Horoskope Widder ( ): Das Glück liegt dir im Moment in die Arme. Alles läuft sehr gut bei dir. Jedoch solltest du mal überlegen, dein Glück mit anderen zu teilen, denen es zurzeit schlechter geht. Stier ( ): In der Schule läuft es im Moment sehr gut bei dir, allerdings beschäftigt dich etwas sehr. Oft ist es besser über seine Probleme zu reden. Du wirst sehen, es ist alles nur halb so schlimm, wie es scheint. 36 Zwilling ( ): Du liebst die Ordnung, nicht nur in deinem Zimmer, sondern auch in deinem Leben. Um aus deinem alltäglichen Rhythmus mal auszubrechen, unternimm mal etwas Verrücktes mit deinen Freunden. LAYOUT_WB177.indd :42

37 6 Ausgabe 176 Horoskope Krebs ( ): Du bist oft einfach zu schüchtern. Wie wäre es, wenn du deinen Schwarm einfach mal ansprichst? Die Sterne stehen bei dir im Moment alle im Zeichen der Liebe, also sei ein bisschen mutig. Löwe ( ): Im Moment genießt du dein Leben in vollen Zügen, aber pass besser auf, dass du die wichtigen Sachen in deinem Leben nicht vergisst. In der Schule läuft es bei dir gerade nicht so gut, also versuch ein gutes Gleichgewicht zu inden. Jungfrau ( ): Du bist ein sehr fröhlicher und offener Mensch. Aber wenn es mal einen Rückschlag gibt, wirft dich das völlig aus der Bahn. Versuch, einige Dinge einfach ein bisschen lockerer zu sehen. 37 LAYOUT_WB177.indd :42

38 Ausgabe 176 Horoskope Waage ( ): Du bist sehr ehrgeizig und zielstrebig, deswegen läuft es bei dir in der Schule im Moment auch sehr gut. Aber Unternehmungen mit deinen Freunden dürfen nicht in Vergessenheit geraten. Skorpion ( ): Durch deine viele Energie und deinen Dickkopf gerätst du oft in Konlikte mit deinen Freunden und deiner Familie. Versuch, Streit zu umgehen und zu vermeiden, dann geht es dir auch gleich viel besser. 38 Schütze ( ): Du hast einen sehr starken Beschützerinstinkt. Du kümmerst dich viel um die Menschen, die dir wichtig sind. Aber man kann sich nicht um alle Probleme der Welt sorgen, denk auch ab und zu an dich und lass dich nicht von den Sorgen der anderen runterziehen. LAYOUT_WB177.indd :42

39 6 Ausgabe 176 Horoskope Steinbock ( ): In deinem Privatleben ist im Moment alles in Ordnung, dir geht es sehr gut. Allerdings versuch deine Ungeduld ein wenig in den Griff zu bekommen. Ab und zu muss man die Zustände eben ein bisschen lockerer sehen. Wassermann ( ): Spaß und gute Laune ist dir sehr wichtig. Aber in manchen Situationen muss man Ernsthaftigkeit bewahren und die fehlt dir im Moment. Hilf deinen Freunden lieber mit guten Ratschlägen. Fische ( ): Bei dir läuft es im Moment alles gut. Du unternimmst viel mit deinen Freunden und auch in der Liebe hast du zurzeit Glück. Aber achte darauf, dass du die Schule nicht vernachlässigst. 39 LAYOUT_WB177.indd :42

40 Ausgabe 176 Report Blutige Kleidung In den letzten drei Monaten hat die Kleiderindustrie wiederholt für Schlagzeilen gesorgt. Innerhalb dieser Zeit ereigneten sich zwei entsetzliche Katastrophen der Bekleidungsindustrie in den sogenannten Entwicklungsländern. Wenn wir auch nach diesen Katastrophen nicht endlich unser Konsumverhalten ändern, werden nicht nur weitere Katastrophen dieser Art folgen, sondern wir werden uns vorwerfen lassen müssen, dass wir für unsere Kleidung mit dem Leben anderer Menschen zahlen. Von Zoe Mossmann Der erste Vorfall ereignete sich in Mumbai, Indien, der zweite in Bangladesch, zwei Ländern, in denen viele europäische und amerikanische Bekleidungsirmen Kleidung zu minimalen Kosten herstellen lassen und hier billig aber durch den Massenvertrieb dennoch mit erheblichem Proit verkaufen. In Mumbai brannte eine Fabrik, in der billige Kleidung für große Modelabels produziert wurde: Über 150 Tote. In Bangladesch stürzte eine weitere Kleiderfabrik ein: Über 1000 Menschen sterben in den Trümmern des billig errichteten Gebäudes. Die Arbeiter und Arbeiterinnen wurden in beiden Fällen zur Arbeit unter Umständen genötigt, die ersichtlich gefährlich waren, während der Arbeitszeit wurden sie sogar in den Produktionshallen eingeschlossen. Von Tragik kann in diesen Fällen nicht gesprochen werden, es handelt sich vielmehr um ein kalkuliertes Risiko, Menschen unter diesen Bedingungen arbeiten zu lassen. Die einzige Begründung: Die Kleidung muss fertig genäht werden, um Abgabetermine einzuhalten. Auch erhebliche Mängel etwa an den Gebäuden stellen keinen Grund dar, die Produktion zu unterbrechen. Keines der Gebäude entsprach den staatlichen Sicherheitsstan- 40 LAYOUT_WB177.indd :42

41 6 Die Zusammengepfercht Weisse Brücke wie Rinder - Textilarbeiter in Bangladesch Ausgabe Ausgabe Herderschule Bilder: dards, auch andere Produktionsstätten in Indien und Pakistan genügen diesen Standards nicht. Es gab keine Fluchtwege, die Arbeitsräume waren überfüllt, regelmäßige Inspektionen fanden nicht statt. In Bangladesch heißt es, habe man schon früh erkannt, dass das Gebäude einsturzgefährdet sei. Die Mieter der Ladengeschäfte hatten ihre Geschäfte an dem Tag des Unglücks nicht mehr betreten. Die Entscheidung der Bekleidungsindustrie indes lautete: Weiterarbeiten, man habe schließlich Deadlines einzuhalten. Man fragt sich, wie man Menschen so behandeln, sie derartigen Gefahren aussetzen kann. Die Antwort ist einfach, aber belastend. Nicht nur für die Betreiber der Fabriken, denen jetzt rechtliche Strafen drohen, sondern auch für uns, die Konsumenten aus den Industrieländern, die billige Waren um jeden Preis kaufen wollen. Wir sind es nämlich, die Konsumenten, die für diese Katastrophen mitverantwortlich sind. Unser Kaufverhalten bestimmt entscheidend mit, wie Arbeitsbedingungen in Fabriken weltweit sind. Wenn man gefragt wird, ob man für einen höheren Mindestlohn für Fabrikarbeiter sei, würde man doch aller Wahrscheinlichkeit nach mit einem klaren Ja! antworten. 41 LAYOUT_WB177.indd :42

42 Ausgabe 176 Report Mindestlohn, Gerechtigkeit, bessere Arbeitsbedingungen, Stärkung der Menschenrechte das alles hört sich unterstützenswert an, aber sind wir wirklich bereit, mehr für Kleidung auszugeben, als wir es gewohnt sind, wenn wir bekannte Modeketten auf die neuesten Kopien teurerer Label durchforsten? Mindestlöhne in den Staaten der Dritten Welt, würden unweigerlich zu einer Preissteigerung der Waren hier führen. Obwohl die Frage so falsch gestellt scheint: Es ist nicht die Frage, ob wir bereit sind, mehr Geld für ein unter einigermaßen fairen Arbeitsbedingungen erstelltes Produkt auszugeben. Die Frage ist vielmehr, ob wir bereit sind, mit dem Leben eines anderen Menschen für die Kleider zu zahlen, für die wir nur wenige Euro auszugeben bereit sind. Bilder: Zusammensturz einer Textilfabrik mit vielen Toten. 42 LAYOUT_WB177.indd :42

43 6 Ausgabe 176 Herderschule Ein Blick auf das Jahrhundertprojekt Eine Satire über das viel diskutierte Stabsgebäude von Johannes Hoffmann und Max Lähn. Willkommen Jetzt wird alles besser! Der Weltuntergang ist auf nicht absehbare Zeit verschoben und auch die Raumnot an der Herderschule hat ein Ende. Statt in hässlichen, grauen Containern indet der Unterricht für die Oberstufe jetzt im trendigen und topmodernen Stabsgebäude statt: Elektronische Tafeln, schicke neue Designerstühle und todsichere Anti-Amoklauftüren inklusive. Endlich ist die Herderschule im 21. Jahrhundert angekommen. ( Yeaaah Herderschule 2.0! ) Lange haben wir mitgeiebert, mitgezittert, doch die Schöpfer dieses kolossalen Projekts waren sich durchaus darüber im Klaren, dass so ein Jahrhundertprojekt nicht im Mainstream der rechtzeitig fertiggestellten öffentlichen Gebäude untergehen darf. Sich medienwirksam von der Masse abzuheben, darauf kommt es heutzutage an: Hamburg hat es mit der Elbphilharmonie vorgemacht, der Berliner Flughafen ist nachgezogen und dann folgte unser Stabsgebäude, bei dem wir ein halbes Jahr lang begeistert bis zur Fertigstellung mitiebern konnten. Nur so konnte die Spannung bis zum Ende auf konstant sehr hohem Niveau gehalten werden, bis sich mit dem inalen Eröffnungstermin schließlich die neue Lichtgestalt aus der grauen Masse der Rendsburger Schulen abhob. Für dieses beeindruckende Projekt wurde natürlich tief in die Tasche gegriffen, denn nichts steht in der Herderschule über dem Wohlergehen der Schüler, und wenn es auch nur solche Kleinigkeiten sind wie der 60 Zoll Flatscreen im Erdgeschoss für den Vertretungsplan, den man auch in der Eingangshalle oder be- 43 LAYOUT_WB177.indd :42

44 Ausgabe 176 Herderschule quem auf seinem Smartphone sehen kann, dann merkt man, dass hier wirklich in unsere Zukunft investiert wird. Gleiches gilt für die atemberaubende Technik in den Klassenräumen: Das sogenannte SmartBoard, das statt der völlig antiquierten Schiefertafel zum Einsatz kommt, ermöglicht eine völlig neue Form des Unterrichts: Ein wichtiges Plädoyer in Richtung der Ewiggestrigen, die beim Unterrichten doch tatsächlich Inhalte vor Unterhaltung stellen. Wozu hat man die 500W Stereoboxen oberhalb der Tafel, wenn sich nicht einmal jede Stunde 15 min für ein Youtube-Video inden? Aber wie alles ist auch die neue Technik mit größter Vorsicht genießen: Der Laie mag denken, man könnte den am SmartBoard installierten Beamer über den Ein-Knopf starten und begeht schon den ersten fatalen Fehler: Denn jeder Proi weiß, dass bereits Der Vetretungplan auf dem Flatscreen gibt einen Blick in die Zukunft. diese leichte Fingerbewegung den Beamer dekalibriert und so dazu führt, dass Bild und Touchscreen Bild: Simon Landt nicht mehr synchron zueinander sind. Zum Glück gilt dies nicht für ein schwungvolles Hochreißen der gesamten Tafel mit Beamer & Co, wie es unter anderem Lehrer gerne praktizieren: Auch wenn die Konstruktion gefährlich zu wackeln scheint: Wer hier einen Zusammenhang mit der Dekalibrierung sucht, macht aus Zufällen Kausalitäten. Dank der beigelegten Bedienungsanleitung wissen wir auch, dass, was technisch möglich ist, noch lange nicht erlaubt ist. Wie kommt ein Schüler dazu, zu versuchen sein privates Notebook an einen Beamer der Herderschule anzuschließen, nur weil der über einen HDMI Eingang verfügt? Der erfahrene Benutzer hat die katastrophalen Folgen sofort erkannt: Wo kommen wir denn hin, wenn jeder Schüler für eine Power- 44 LAYOUT_WB177.indd :42

45 6 Ausgabe 176 Herderschule PointPräsentation seinen eigenen Laptop mitbringt?! Insgesamt lässt sich klar erkennen, dass man mit diesem geradezu monumentalen Unternehmen sich beeindruckend von der Konkurrenz abgrenzen und dies auch ausgiebig zur Schau stellen kann, sogar vor dem faktisch nun im selben Gebäude residierendem HeLa-Gymnasium. Mit Stolz weisen imposante und unmissverständliche Schilder, die für alle sichtbar die Flure der drei Stockwerke zieren, auf die Abgrenzung der Bereiche beider Parteien hin. Es ist natürlich offensichtlich, dass die Schüler von zwei so traditionsreichen Grenzen kennen lernen Gymnasien mit einer schon im Kern unterschiedlichen pädagogischen Ideologie, nur weil sie im gleichen Gebäude untergebracht sind, noch längst nicht die Flurabschnitte oder Toiletten der anderen Schule betreten oder *Gott bewahre* sozialen Kontakt miteinander haben dürfen. Unter dem Motto Grenzen kennen lernen werden solche ungewollten Zwischenfälle mithilfe der angebrachten Schilder zugunsten des allgemeinen Wohls effektiv unterbunden. Ein zukunftsträchtiges, um nicht zu sagen wegweisendes Projekt, das so gewiss Schule machen wird. Bild: Simon Landt Atelier Großes Haus Kleines Haus Studio No 5 Anzeige F I L M T H E A T E R Fünf moderne Service-Filmtheater in einem Hause bieten Unterhaltung für die ganze Familie. Schleifmühlenstraße 8 Telefon (04331) LAYOUT_WB177.indd :42

46 Ausgabe 176 Elisa Dietrich berichtet über Ihre Erfahrungen aus drei Wochen Frankreich. Drei Monate Frankreich! Ich freute mich im Voraus schon sehr, vor allem auf meine Familie dort und natürlich auf die Schule, die ich auch für drei Monate besuchen sollte. Ich hatte schon Vieles von französischen Schulen gehört. Ich wusste, dass es ein anderes Schulsystem gibt und dass die Lehrer strenger sind. Ich konnte mir allerdings nicht viel darunter vorstellen. Doch dass es so viele Unterschiede geben würde, hatte ich mir nicht gedacht. Es fängt damit an, dass ich ein Lycee besuchte, eine Art Gymnasium, aber nur für Schüler der Seconde bis zur Terminale, das heißt von der 10. bis zur 12. Klasse. 46 Frankreich Deutsche Schule und französische Schule im Vergleich In Frankreich macht man sein Abitur schon in der 11. Klasse, allerdings nur in den Proilfächern. In der 12. Klasse schreibt man dann die restlichen Prüfungen in den anderen Fächern. Ich kam in die Seconde, in die 10. Klasse, allerdings ohne meine Austauschpartnerin, denn sie war schon in der 11.Klasse. Ich war zum Glück nicht ganz alleine, denn eine andere Deutsche besuchte ebenso meine Klasse. Wir waren sehr aufgeregt, doch unsere Aufregung verlog ziemlich schnell, als die Lehrer uns wenig Beachtung schenkten und ihren Unterricht einfach begannen. Der Unterricht, so merkten wir schnell, ist komplett anders als in Deutschland: Die Lehrer sind alle sehr streng, es ist ganz leise in der Klasse, niemand sagt Uh la la - wie schön ist es hier! Bild: Elisa Dietrich LAYOUT_WB177.indd :42