Kulturhistorisches Museum Rostock

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1 MUSEUMSPÄDAGOGISCHE ANGEBOTE Kulturhistorisches Museum Rostock Das Museum als außerschulischer Lernort bietet Kindern die Möglichkeit unmittelbar Phänomenen, Ereignissen und Persönlichkeiten zu begegnen. Hier können Kinder selbstständig im Rahmen des Unterrichts kreativ an originalen Zeitzeugnissen Geschichte und soziale Räume entdecken und wahrnehmen. Mit Hilfe der Sammlung des Kulturhistorischen Museums Rostock möchten wir Grundschulkinder motivieren spielerisch Alltagsgeschichte mit ihren zeitlichen Veränderungen und historischen Zusammenhängen zu erkennen und die Wechselwirkung von Mensch, Natur und Umwelt an einem authentischen Ort der Vergangenheit begreifbar machen. Ausgehend von unseren Dauerausstellungen haben wir folgende Themen zusammengestellt:

2 Jahrgangsstufe 1-4 Leben hinter Klostermauern Das durch ora et labora geprägte Leben im Kloster als mittelalterliche Form des Zusammenlebens ist Inhalt dieser einstündigen Führung durch die historischen Räume des ehemaligen Klosters zum Heiligen Kreuz. Wir möchten den Alltag der Nonnen, mit seinen Regeln, täglichen Vorschriften und Abläufen näher beleuchten, zeigen wie sich Nonnen kleideten, welche Arbeiten sie verrichteten und wo sie ihre Mahlzeiten einnahmen. Abschließens betrachten wir die ehemaligen Schlafräume der Nonnen und malen eine Nonnenzelle nach eigener Vorstellung. Schulfach: Sachkunde / Kunst Lernplanbezug: Zeit und Geschichte verstehen und vergleichen, verschiedene Lebensverhältnisse, Zeit als Ordnungsprinzip

3 Jahrgangsstufe 1-4 Essen und Trinken im Mittelalter Pommes, Fischstäbchen, Cola und Co. gehören heute zu den beliebtesten Speisen und Getränkte der Kinder. Wie und was man zum Beispiel im Mittelalter gegessen hat erklären wir in dieser Führung. Hierbei werden nicht nur die verschiedenen Lebensverhältnisse und deren Einfluss auf den mittelalterlichen Speiseplan beleuchtet, sondern auch der Wandel und die Beständigkeit von Speiseplan und Tischsitten untersucht werden. Im Rahmen der Führung erkunden wir ebenfalls das mittelalterliche Gewürzregal und basteln am Ende einen kleinen Gewürzbeutel. Schulfach: Sachkunde Lernplanbezug: Vergangenes mit Gegenwärtigen vergleichen, Lebensgewohnheiten, historischer Wandel und Entwicklungen

4 Jahrgangsstufe 1-4 Erntezeit und Erntedank Der Ablauf der Jahreszeiten wird begleitet von vielen verschiedenen Festen Ostern, Pfingsten, Weihnachten. Am Sonntag nach Michaelis wird traditionell das Erntedankfest gefeiert. Ein Fest, welches geprägt ist von heidnischen Bräuchen und christlichen Traditionen. Dass das Fest viel mehr beinhaltet als den Dank für eine reiche Ernte und warum eine Strohpuppe für das Fest unerlässlich ist, erfahren die Kinder in dieser Veranstaltung. Beenden werden wir die Zeitreise mit dem Basteln einer Strohpuppe in etwas abgewandelter Form. Schulfach: Sachkunde / Religion / Deutsch Lernplanbezug:, Lebensgewohnheiten, Jahreszeiten, christliche Feste, Alltagsgeschichte

5 Jahrgangsstufe 1-2 Schreiben mit Tinte und Feder Zum Tagesablauf im Kloster gehörte im Mittelalter neben den stündlichen Gebeten, der Arbeit im Garten selbstverständlich die Arbeit in der Schreibstube. Wir möchten in dieser Führung erklären was alles zum Schreiben mit Tinte und Feder dazu gehört, wie eine mittelalterliche Schreibstube aussah und was sich im Laufe der Zeit bis heute im Bezug auf Schreibgeräte und material geändert hat. Das selbstständige Schreiben mit Tinte und Feder bildet den Abschluss der Veranstaltung. Schulfach: Deutsch / Kunst Lernplanbezug: Zeit als Ordnungsprinzip, Vergangenes mit Gegenwärtigen vergleichen, Entwicklung und Veränderung

6 Jahrgangsstufe 1-2 Spielzeug In unserer historischen Spielzeugausstellung gibt es viel zu entdecken: Baukästen, Puppenstuben und vieles mehr aus den Kinderzimmern der vergangenen Jahrhunderte. Auf der Reise in die Kindheit unserer Urgroßeltern beleuchten wir das Rollenverhalten der Kinder und die Rollenerwartungen der Erwachsenen im Vergleich zu heute und gehen dabei auf die unterschiedlichen Lebensverhältnisse ein. Später werden die Kinder selbst tätig und basteln gemeinsam ein Memory-Spiel. Schulfach: Sachkunde Lernplanbezug: Vergangenes mit Gegenwärtigen vergleichen, Zeit und Geschichte verstehen, Rollenverhalten, historischer Wandel

7 Jahrgangsstufe 1-2 Wie kommen die Kröten in den Geldbeutel Die Münzaustellung des Kulturhistorischen Museums zeigt in Rostock geprägte Münzen vom 14. bis zum 19. Jahrhundert und bietet damit einen breit gefächerten Einblick in die Arbeit der ansässigen Münzprägestätte. Die Führung durch die Ausstellung möchte die Geschichte und Herstellung des Geldes erlebbar machen und erklären wie sich die Gestaltung einer Münze aufbaut. Gleichzeitig haben wir Gelegenheit Sprichwörter und Redewendungen rund ums Geld zu beleuchten und an Hand historischer Vorbilder eine eigene Münze zu gestalten. Schulfach: Deutsch / Sachkunde / Mathematik Lernplanbezug: Entwickeln und Verändern, Räume entdecken, zeitliches Einordnen, historischer Wandel

8 Jahrgangsstufe 3-4 Rostocker ist das Gedicht über die Rostocker Kennwohrn erstmals veröffentlicht worden und zählt in lyrischer Form die Rostocker Wahrzeichen auf. Bis heute ist etliches Wasser die Warnow entlang geflossen und wir möchten mit den Kindern in der Veranstaltung mit Hilfe von historischen Stadtplänen, Stadtmodellen und Gemälden auf die Suche gehen und schauen, welche Wahrzeichen sie kennen und heute noch erhalten sind. Charakteristisch für Rostock sind nicht allein die Wahrzeichen, sondern auch das Wappentier der Stadt. Wie der Greif auf das Wappen gelangte, ist ebenfalls Inhalt der Führung und dient zum Abschluss als Vorbild für einen selbst gestalteten Beschützer zum mitnehmen. Schulfach: Deutsch / Sachkunde Lernplanbezug: Heimatstadt früher und heute, Vergangenes mit Gegenwärtigen vergleichen, Räume entdecken und erschließen

9 Jahrgangsstufe 3-4 Historische Berufe Kunsthandwerk ist das Thema einer Dauerausstellung im Kulturhistorischen Museum, in der neben Uhren auch Zinnarbeiten in Form von Trinkgeschirr der Rostocker Handwerker gezeigt werden. Willkommenspokale und Röhrchen der verschiedenen Rostocker Ämter sind Ausgangspunkt der Führung durch die Welt der mittelalterlichen Berufe und dienen abschleißend als Vorlage für die Gestaltung eines eigenen Trinkbechers. Schulfach: Sachkunde / Kunst Lernplanbezug: Vergangenes mit Gegenwärtigen vergleichen, Entwick lung und Veränderung, Räume entdecken, Rollenverhalten/ -bilder Kosten pro Schüler: 1 Ort: Kulturhistorisches Museum Rostock Öffnungszeiten: Di-So Uhr