Was soll und möchte ich mit meinem Leben machen? Was ist mir dabei wichtig? Was bedeutet es (mir) Christ zu sein?

Transkript

1 Jahrgang 5 Themen im katholischen Religionsunterricht Klasse 5 Wir fragen danach, an wen wir glauben (das Gottesbild im Wandel der Zeit), wie wir diesen Glauben ausüben (das Sprechen von und mit Gott), warum und wann wir diesen Glauben im Besonderen ausüben (Glaube im Alltag, Feste im Jahreskreis), wo wir etwas über die Grundlagen unseres Glaubens erfahren (Bibel als "Ur-kunde" unseres Glaubens) und wer für uns die entscheidende Person und Persönlichkeit für das Christentum gewesen ist (Jesus in seiner Zeit und Umwelt). Dabei geht es immer darum, eigene Standpunkte zu finden, mehr über den eigenen Glauben bzw. die Religion zu erfahren und auch einmal kritisch zu hinterfragen, um sich selbst zu religiösen und kirchlichen Fragen positionieren zu können. Im Religionsunterricht kommen daher immer auch Fragen auf: Was soll und möchte ich mit meinem Leben machen? Was ist mir dabei wichtig? Was bedeutet es (mir) Christ zu sein?

2 Judentum: Wurzel des Christentums Thema 1 im ersten Wir werden in dieser Unterrichtseinheit erfahren, warum das Judentum Thema des Katholischen Religionsunterrichts ist. Wir werden viele Gemeinsamkeiten und Unterschiede des Glaubensalltags von Juden und Christen in Bezug auf Gotteshäuser, Gebetspraxis, Gebete, Glaubensinhalte, religiöse Feste und Lebensfeste kennenlernen, um unsere religiösen Überzeugungen weiter zu entwickeln.

3 Jesus in seiner Zeit und Umwelt Thema 2 im ersten Jesus hat wirklich gelebt! Für nicht wenige Menschen ist dieser Ausruf überraschend. Es ist eben nicht nur Teil unserer religiösen Erzählungen und Zentrum unseres Glaubens er war ganz und gar Mensch unter Menschen vor rund 2000 Jahren. o Wie haben die Menschen damals zusammen gelebt? o Woran haben sie geglaubt? o Was hat Jesus getan? o Wie konnte er die Menschen damals begeistern? o Woran haben sie Anstoß genommen? o Was bedeutet das für uns, die wir gut 2000 Jahre später uns an Jesus ein Vorbild nehmen wollen?

4 Viele lassen sich begeistern: Die Anfänge von Kirche und Christentum Thema 1 im zweiten Wir kommen in dieser Unterrichtseinheit darüber ins Gespräch, wie viele Gesichter Kirche hat. Wir erfahren, wie sich Kirche als Gemeinschaft auf dem Weg durch die Zeit verändert hat. Wir lernen Paulus und Petrus näher kennen. Wir erfahren warum Christen sogar verfolgt und ermordet worden sind. Welche Bedeutung hatte Pfingsten für die Gründung der christlichen Kirche? Aus heutiger Sicht erklären wir den Begriff Ökumene und schauen uns an, wie Kirche damals aussah und heute weltweit aussieht. Die Gotteshäuser sind dabei nur ein Bild von Kirche

5 Was der Zeit den Rhythmus gibt: Feste, die wir feiern Thema 2 im zweiten Weihnachten und Ostern und dann? Welche Feiertage und Feste im Kirchenjahr gibt es eigentlich noch? Wir recherchieren und stellen vor, was außer Advent und Fastenzeit noch zum kirchlichen Rhythmus gehört. Was feiern wir eigentlich an einem ganz normalen Sonntag? Und welche Feste im Lauf des Lebens gehören zum christlichen Glauben? Die Sakramente bilden damit einen wichtigen Teil in dieser Unterrichtsreihe.

6 Mit Abraham auf Tour: Der Islam Thema 3 im zweiten Beten zu Gott das ist nicht nur etwas für Christen! Wir spüren unseren gemeinsamen Wurzeln nach und lernen Abraham als Stammvater kennen. Der Islam ist dabei eine der großen Weltreligionen, die mit uns Christen und den Juden an den einen Gott glaubt. Wir sprechen über den Koran und die Person Muhammads, lernen wichtige Gebete und das Glaubensbekenntnis des Islams kennen. Außerdem sprechen wir über wichtige Feste und religiöses Leben nicht nur im Islam, sondern auch im Vergleich mit dem Christentum.