Inhalte Schulcurriculum (1/4 der Jahresstunden)

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1 Klassenstufen:5/6 Katholische Religion: Curriculum Jahrgang 5 und 6 Jahresstundenzahl des Faches: 35 Schulwochen x 2 (Wochenstundenzahl laut Kontingentstundentafel) = 70 Themenblöcke Klasse X / Stundenanzahl Menschen leben nicht allein (Kl. 5 / 16 Std.) Kerncurriculum (3/4 der Jahresstunden) Stärken Schwächen, Wer kann ich sein will ich sein? Der Mensch ein Gemeinschaftswesen Goldene Regel, 10 Gebote Regeln für den Schulalltag Inhalte Schulcurriculum (1/4 der Jahresstunden) Mögliche, geeignete Methoden 1 Umsetzung in <Schulbuch / buchbegleitendem Material / empfohlene Medien > Beitrag zum Präventionscurriculum Regeln für den Schulalltag, Umgang miteinander, friedliche Bewältigung von Konfliktsituationen Menschen suchen und erfahren Gott (Kl. 5 / 20 Std.) Gottesvorstellungen in Liedern, Bildern, etc. Christliche Gottesvorstellungen und Symbole für Gott Rituale, Gebräuche, Gesten und ihre Aussagekraft über Gott Untersuchung verschiedener Gottesvorstellungen anhand eines Films z.b. Caro und der liebe Gott Arbeit mit Filmen DVD Caro und der liebe Gott Menschen suchen Orientierung und geben ihren Glauben weiter (Kl. 5 / 14 Std.) Biblische Menschen und ihre Geschichten mit Gott Vergleich der eigenen Lebenssituation mit de- Textarbeit, kreatives Arbeiten, Produktion und Präsentation, Bewertung anderer Arbeiten 1 Beiträge zu einem überfachlichen MeCu bitte farblich hervorheben Mininmalziel: Grundlagen für eine GFS überfachlich erarbeiten Seite 1 von 10

2 Klassenstufen:5/6 rer biblischer Menschen Biblische Texte in neuen Ausdrucksformen gestalten Menschen gestalten und gefährden ihren Lebensraum (Kl. 5 / 20 Std.) Biblische Schöpfungstexte vs. Naturwissenschaft Der Mensch als Geschöpf Gottes Gefährdung und Bewahrung der Umwelt Projekt zum Umweltschutz Weltuhr, Simpsons-Folge Schöpfung Menschen können sich an Jesus orientieren (Kl. 6 / 16 Std.) Ereignisse aus dem Leben Jesu in Liedern, Bildern, Texten, etc. Leben in Israel zu Zeit Jesu (Geographie, Politik, Religion, etc.) Jesu Umgang mit Kranken und Schwachen Wie kann Nachfolge Jesu aussehen? Franz von Assisi Selbstständige (Internet- )recherche Menschen suchen Gemeinschaft in ihrem Glauben und übernehmen Orientierung füreinander (Kl. 6 / 20 Std.) Das Sakrament der Taufe Mitwirkungsmöglichkeiten in der Pfarrgemeinde Soziales Engagement christlicher Gemeinden Wie lebten die ersten Christen miteinander (Apg.: Pfingsten erste Gemeinden Paulus) Menschen feiern ihren Glauben (Kl. 6 / 16 Std.) Das Kirchenjahr - zentrale christliche Feste Feste, Versammlungsorte, Bräuche und Rituale im Judentum, Islam und Christentum Mitwirken bei der Vorbereitung eines Schulgottesdienstes Seite 2 von 10

3 Klassenstufen:5/6 Die Bedeutung von Freitag, Sabbat und Sonntag im Islam, Judentum und Christentum Menschen unterschiedlicher Religionen und Konfessionen begegnen einander (Kl. 6 / 18 Std.) Die Bedeutung von Mose, Jesu und Abraham für die abrahamitischen Religionen Räume und Angebote von Gotteshäusern vor Ort Im Dialog mit Muslimen und Juden (z.b. über Gebet, religiöses Leben, etc.) Respektvoller Umgang mit Menschen unterschiedlicher Religionen Besuche verschiedener Gotteshäuser (Kirchen, Synagoge, Moschee) Seite 3 von 10

4 Themen 1. Menschen leben nicht allein Klasse 5 Kompetenzbereiche Mensch Mensch Mensch Welt und Verantwortung Welt und V. Mensch Welt und V.

5 2. Menschen und suchen und erfahren Gott Gott Gott Untersuchung verschiedener Gottesvorstellungen anhand eines Films z.b. Caro und der liebe Gott 3. Menschen suchen Orientierung und geben ihren Glauben weiter Gott

6 4. Menschen gestalten und gefährden ihren Lebensraum Welt und V. Mensch Welt und V. Welt und V Projekt zum Umweltschutz

7 Klasse 6 Themen 1. Menschen können sich an Jesus orientieren Kompetenzbereiche Jesus Jesus Jesus Franz von Assisi

8 2. Menschen suchen Gemeinschaft in ihrem Glauben und übernehmen Verantwortung füreinander Wie lebten die ersten Christen miteinander (Jesus erste Christen Paulus): Apg. Kirche Kirche Kirche

9 3. Menschen feiern ihren Glauben Jesus Kirche Religion und Weltanschauungen Religion und Weltan. Gott Mitwirken bei der Vorbereitung eines Schulgottesdienstes

10 4. Menschen unterschiedlicher Religionen und Konfessionen begegnen einander Religion und Weltan. Kirche Religion und Weltan. Besuche verschiedener Gotteshäuser (Synagoge, Kirchen, Moschee, etc.)