Meine kleine Welt - Hilfe für Kinder bei Häuslicher Gewalt, Präventionsworkshops an Schulen. Margret Kemper Silke Kutz

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1 Meine kleine Welt - Hilfe für Kinder bei Häuslicher Gewalt, Präentionsworkshops an Schulen on Margret Kemper Silke Kutz Dokument aus der Internetdokumentation des Deutschen Präentionstages Herausgegeben on Hans-Jürgen Kerner und Erich Marks im Auftrag der Deutschen Stiftung für Verbrechenserhütung und Straffälligenhilfe (DVS) Zur Zitation: Margret Kemper, Silke Kutz: Meine kleine Welt - Hilfe für Kinder bei Häuslicher Gewalt, Präentionsworkshops an Schulen, in: Kerner, Hans-Jürgen u. Marks, Erich (Hrsg.), Internetdokumentation des Deutschen Präentionstages. Hannoer 2015,

2 Wenn der Papa die Mama haut,.. Was tun bei häuslicher Gewalt? Eine Fortbildung für LehrerInnen und ErzieherInnen in der Grundschule Referentin: Margret Kemper, Diplom-Sozialarbeiterin Präentionsworkshops an Schulen Erstellt on Margret Kemper, Diplom Sozialarbeiterin und Johanna Wagner, Schauspielerin

3 1. Das Präentionskonzept I. Fortbildung für Fachkräfte (Lehrer/ Lehrerinnen, Erzieher/ Erzieherinnen aus dem offenen Ganztag, Beratungslehrer/ -lehrerinnen, Vertrauenslehrer/ -lehrerinnen, Sozialpädagogen/ Sozialpädagoginnen) II: Elternabend III. 3-tägiger Kinderworkshop in der Grundschule (4. Klasse) oder Unterrichtsreihe "Respect" zu Gewalt in Paarbeziehungen ( Klasse) IV. Sprechstunde für Kinder und Jugendliche V. Kindergruppe Affenbande

4 2. Ziele on Präention Die Ebene der Fachkräfte Informationsermittlung zum Thema Häusliche Gewalt Handlungsstrategien bei Verdacht auf häusliche Gewalt Vernetzung or Ort Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Schule und Jugendhilfe

5 2. Ziele on Präention Die Ebene der Eltern Informationsermittlung zum Thema Häusliche Gewalt Darstellung on Hilfsangeboten or Ort Handlungsstrategien bei einem Verdacht im persönlichen Umfeld Öffentlichkeitsarbeit Vorstellen der Arbeit in den Kinder-/ Jugendworkshops

6 2. Ziele on Präention Die Ebene der Kinder/ Jugendlichen Stärkung der Selbstwahrnehmung und des Selbstbewusstseins Gewaltfreie Konfliktlösung und respektoller Umgang miteinander Grenzen setzen / Grenzen akzeptieren lernen Reflektion geschlechtsspezifischer Rollenbilder häusliche Gewalt enttabuisieren und ihre Ablehnung erankern Hilfsmöglichkeiten aufzeigen Aufklärung über juristische Aspekte on Gewalt Direkte Unterstützung anbieten

7 3.1 Vorstellung des Workshops: Wir sind stark! (Grundschule) Methoden Mitmachtheater Fritz und Frida Rollenspiele Gesprächsrunden Malen Körperübungen Wahrnehmungsübungen

8 3.1 Vorstellung des Workshops: Wir sind stark! (Grundschule) Themen Mein Körper gehört mir! Was ist Gewalt? Kinderrechte Wie kann ich mich wehren? Wo bekommen meine Familie und ich Hilfe?

9 3.1 Vorstellung des Workshops: Wir sind stark! (Grundschule) Rahmen drei aufeinanderfolgende Schultage ( Uhr) im Klassenerband während der Unterrichtszeit erbindliche Teilnahme aller Kinder Klassenlehrer/ -in nimmt am Projekt teil

10 3.2. Vorstellung des Workshops: Respect! ( Klasse) Rahmen Fortbildung der Lehrer/ -innen im Vorfeld Durchführung wahlweise als Unterrichtsreihe oder als Projektwoche Kick-off Veranstaltung (Modul 1), externe Fachkräfte (1 Doppelstunde) Durchführung der Module 2-6 durch die Lehrer und Lehrerinnen Abschlusseranstaltung (Modul 7), externe Fachkräfte (1 Doppelstunde) Jugendsprechstunde durch externe Fachkräfte

11 3.2. Das Projekt Respect! (weiterführende Schule, Klasse 7/8) Modul 1 Kick-off-Workshop (mit externen Fachkräften) Was bedeutet Respekt? Formen on Gewalt in Beziehungen Modul 2 Was bedeutet für mich eine gute Partnerschaft? Modul 3 Was läuft hier schief? Warnsignale für Gewalt in Beziehungen Modul 4 Wer kann helfen? Hilfeeinrichtungen or Ort

12 3.2. Das Projekt Respect! (weiterführende Schule, Klasse 7/8) Modul 5 Rechtliche Aspekt on Gewalt Modul 6 Planspiel Im Namen des Volkes Modul 7 Handlungsstrategien zur Verhinderung on Gewalt (mit externen Fachkräften) Jugendsprechstunde

13 3.3. Die Kinder- und Jugendsprechstunde Anmeldung erfolgt anonym Sprechstunde findet in den Räumen der Schule statt Externe Fachkräfte bieten Beratung für jede Form on Gewalt Ggfs. Kontaktaufnahme zu den Eltern (nach Absprache) Ggfs. Vermittlung an lokale Beratungsstellen Ggfs. anschl. Austausch mit Klassenleitung (nach Absprache) Ggfs. Kontaktaufnahme zum Jugendamt ( 8 a KJHG)

14 3.4. Die Kindergruppe Affenbande Zielgruppe Kinder im Alter on 6-10 Jahren, die häusliche Gewalt erlebt haben Ziele Isolation aufheben und offen über Gewalt sprechen Sicherheit und Zugehörigkeit schaffen im geschützten Rahmen Stärke entwickeln Entlastung schaffen

15 3.4. Die Kindergruppe Affenbande Methoden spielpädagogische, erlebnispädagogische und gestalterische Methoden Rahmen wöchentliche Treffen begrenzte, überschaubare Dauer (ca. 10 Treffen) Fahrdienst für die Kinder Vor- und Nachbesprechung mit einem Elternteil

16 Vielen Dank für Ihr Interesse und Ihre Aufmerksamkeit!