Lehrveranstaltungen für Portugiesisch im Wintersemester 04/05. Vorlesungen

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1 Lehrveranstaltungen für Portugiesisch im Wintersemester 04/05 Vorlesungen Sprachwissenschaft VL Verbsemantik Beck-Busse, Gabriele Mo HG 6 EV: abgeschlossenes Grundstudium ZG: Studierende im Hauptstudium auch für B.A. Sprache und Kommunikation, Modul: Sprachliche Strukturen GL: Wissenschaftliches Arbeiten bedeutet immer auch Systematisieren und Klassifizieren. In dieser Vorlesung wird es um Fragen der Semantik, also der Bedeutung sprachlicher Zeichen gehen - dies ist der allgemeine Rahmen. Im Ziel des Interesses werden dabei Verben stehen, eine Wortart also, die in Hinblick auf Modus, Numerus und Tempus (um nur diese drei zu nennen) "veränderlich" ist. Im Laufe des Semesters sollen einzelne Klassifikationen vorgestellt werden, die die Verben nach ganz unterschiedlichen Kriterien in Klassen zusammenfassen. Wir wollen dabei auch immer die Frage im Auge behalten, was Klassifikationen sinnvoll macht bzw. inwiefern sie Homogenes oder unter Umständen Heterogenes zusammenfassen. Ein großes Interesse an theoretischen Fragen wird vorausgesetzt. LN: Teilnahmeschein (2 ECTS) für regelmäßige Teilnahme. ECTS: 2 P. Literaturwissenschaft VL Von Columbus zu Cervantes: Spanische (und Portugiesische) Literatur des 16. Jahrhunderts Winter, Ulrich Mo WR D 311 GL: Das 16. Jahrhundert scheint einer endgültig vergangenen Zeit anzugehören. In Spanien ist diese Epoche jedoch nicht nur besonders kreativ, in ihr prägen sich auch literarische Modelle aus, die bis heute zum kulturellen Erbe Spaniens und Europas gehören: Der Schelmenroman, die Mystik, schließlich, an der Epochenwende zum Barock, der Don Quijote (1605/15) von Miguel de Cervantes. In der Vorlesung werden die wichtigsten Gattungen, Autoren und Werke dieses ersten Siglo de Oro im iberischen Kulturraum behandelt und in den kulturellen Kontext der Epoche eingeordnet. Dabei

2 weiten wir den Blick auf die gleichzeitig entstehende Literatur Portugals aus. LA: Hans Ulrich Gumbrecht (1990): Eine Geschichte der spanischen Literatur. Frankfurt am Main; Hansjörg Neuschäfer (Hg.) (1997): Spanische Literaturgeschichte. Stuttgart. ECTS: 2 P. Sprachwissenschaft Proseminare und Seminare SE La cortesía verbal Zollna, Isabel Do WR E 304 Beginn: ZG: Studierende des Hauptstudiums der romanischen Philologie nach persönlicher Absprache auch für Studierende des B.A. Sprache und Kommunikation, Modul: Sprachgebrauch EV: Fähigkeit, wissenschaftliche Texte auf Spanisch zu lesen und auf Spanisch zu kommentieren. GL: La cortesía verbal pertenece a la pragmática. Trataremos las estrategias verbales de cortesía en las lenguas iberorrománicas, sobre todo en español, pero podríamos compararlas también con las del portugués y del catalán, en caso de que haya interés. Empezaremos con la discusión de los textos centrales de pragmática y de "etnografía de comunicación" (Grice, Searle, Goffman, Brown/Levinson). En cuanto a la lengua española vamos a leer el libro de Henk Haverkate: La cortesía verbal. El texto estará disponible en la biblioteca a partir del fin del semestre de verano. LN: Referat (+Hausarbeit, auch auf Deutsch möglich) und eine Kurzdefinition (5 Min.-Referat auf Spanisch) Literatur: Brown, P./St. Levinson (1978): Politeness. Some universals in language usage. Cambridge Univ. Press Grice, H.P. (1975): Logic and conversation. in: Cole/Morgan (eds): Syntax and Semantics 3. New York: 41-58; Haverkate (1994): La cortesía verbal. Estudio pragmalingüístico. Madrid : Gredos. (ca. 200 Seiten) ECTS: 4 P. (kl. Schein) ECTS: 8 P. Literaturwissenschaft PS/SE Lektüre und Interpretation brasilianischer literarischer Texte Woll, Dieter Do 18 s.t. WR D 310 b Beginn: EV: Erfolgreicher Abschluß der Sprachkurse "Portugiesisch für Anfänger" und "Portugiesisch für Fortgeschrittene" bzw. entsprechende durch die Lektorin überprüfte Sprachkenntnisse; möglichst auch erfolgreicher Abschluß einer

3 Einführung in die portugiesische Sprachwissenschaft. GL: Behandelt werden nicht nur literarische Texte im engeren Sinne (fiktionale), sondern auch solche, die wegen des hohen Rangs ihrer kompositorischen und sprachlich-stilistischen Gestaltung - in der Romania mehr als im germanischen Sprachraum - als literarische Werke gelten (vgl. die Texte des port. Chronisten Fernão Lopes oder die des Predigers Padre António Vieira). Der Schwerpunkt wird auf kurzen Texten (daher vor allem Lyrik, Kurzgeschichten und sog. "crônicas") liegen, doch werden auch Auszüge aus größeren Werken (Romane, Epen) einbezogen. Der größte Teil der Texte stammt aus dem 16. bis 19. Jh.: sie sind ohne Lektüre- und Interpretationsanleitung im Rahmen eines Seminars schwerer zugänglich. Für das 20. Jh., dessen größte Leistungen in Brasilien auf dem Gebiet des Romans liegen, wird hauptsächlich verwiesen auf Werke, in die man sich z.t. auf dem Weg über gute deutsche Übersetzungen einlesen und auf deren Lektüre in der Originalfassung man sich dann von Fall zu Fall einlassen kann. Eine Liste der in den Sitzungen zu behandelnden Texte und eine solche mit Titeln für eine Zusatzlektüre, ggf. mit Angabe von vorliegenden Interpretationen und/oder Inhaltsangaben, wird noch vor Ende des Sommersemesters in der Mappe des Apparats vom SS 2004 (unter "Kopien") ausgelegt. LA: Massaud MOISÉS, A literatura bras. através dos textos. 8., überarb. u. erweit. (od. spätere) Aufl. São Paulo: Cultrix 1987 (bzw. später). (Anthologie mit biographischem Vorspann und anschließenden Kommentaren). - Zum Nachschlagen von lit. Begriffen und Termini: Rainer HESS (et alii), Lit.wiss.Wb. f. Romanisten (LWR). Tb Zu Biographien und Epochen: Dicionário de lit. port., galega e bras. (org. Jacinto do Prado Coelho). 2., überarb. (od. spätere) Aufl. 1969/71 (bzw. später). - Einziges taugliches Wörterbuch: Novo Dicionário Aurélio. LN: Proseminarschein bzw. - nach erfolgreichem Abschluß des Grundstudiums im Fach Portugiesisch - Seminarschein bei erfolgreicher regelmäßiger Teilnahme und positiv benoteter schriftlicher Hausarbeit, möglichst auch mit mündlichem Referat; Übungsschein bei regelmäßiger und erfolgreicher mündlicher Teilnahme; Teilnahmeschein bei regelmäßiger Teilnahme. ECTS: PS 4/6 P. ECTS: SE 8 P. ECTS: UE 2/3 P SE Der Schelmenroman in Spanien (und Portugal) Winter, Ulrich Mo WR D 310 b GL: Mit dem Schelmenroman ( novela picaresca ) bringt die spanische Renaissance eine Gattung von weltliterarischer Bedeutung hervor. Der kaum 80 Seiten zählende Lazarillo de Tormes (1554 anonym erschienen) gehört bis heute zu den größten Romanen der spanischen Literatur. Er bildet zusammen mit dem weitaus umfänglicheren Guzmán de Alfarache (1604) von Mateo Alemán das Gattungsmodell einer fiktionalen Autobiographie, das in der Folgezeit zahlreiche Nachahmer gefunden hat, zunächst in Spanien, dann auch in Frankreich, Deutschland, England u.a., jeweils angepasst an die

4 Gegebenheiten des jeweiligen Kulturraums. Es bietet sich deshalb an, die novela picaresca auch komparatistisch, d.h. unter Einbeziehung anderer europäischer Literaturen zu analyiseren. Untersuchenswert ist schließlich die Frage, ob und inwiefern der Schelmenroman seine Spuren in Portugal hinterlassen hat LN: Regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit, Referat, Hausarbeit. LA: Bis zum Semesterbeginn ist von allen Seminarteilnehmern der Lazarillo de Tormes zu lesen (eine gute kommentierte Ausgabe bietet F. Rico, Barcelona: Planeta). Während des Semester lesen wir ausschnittweise den Guzmán de Alfarache (Madrid: Cátedra) von Mateo Almán und Ausschnitte aus anderen Texten des 16. Jh., in denen Schelmenbiographien eine Rolle spielen wie z.b. dem noch vor dem Lazarillo entstandenen Retrato de la Lozana andaluza (1528) von Francisco Delicado. ECTS. 4 P. (kl. Schein) ECTS: 8 P. Sprachpraxis Übungen UE Expressão escrita e oral Di Sprachenzentrum Beginn: EV: Erfolgreicher Abschluss der Übung "Portugiesisch für Fortgeschrittene" bzw. Nachweis entsprechender Grundkenntnisse der portugiesischen Sprache. ZG: Fach- und Nichtfachstudierende im Grundstudium GL: Neste curso faremos exposições orais e debates sobre temas da actualidade. A frequente utilização do televisor, do leitor de cassetes e do projector será um meio de apoio que ajudará na compreensão do conjunto de temas escolhidos. Os temas sobre os quais poderemos trabalhar; serão alguns propostos pela professora e outros poderão ser sugeridos pelos estudantes. Ao elaborar pequenos trabalhos escritos como actas da aula, resumos e análises de textos ou mesmocomentários pessoais iremos aprender várias técnicas de escrita. LN: Tratar-se-á dum curso práctico. Assim, para obter o certificado (Schein) é necessário participar regular e activamente nas aulas. LA: O material de apoio será fornecido no início do semestre UE Übersetzung deutsch-portugiesisch (Hauptstudium) Di WR E 304 Beginn: EV: Erfolgreicher Abschluss der Übung "Portugiesisch für Fortgeschrittene"

5 bzw. Nachweis entsprechender Kenntnisse der portugiesischen Sprache. GL: Übersetzung von gegenwartsbezogenen Texten aus der Presse und von volkstümlichen Erzähltexten. Im Zusammenhang damit von Fall zu Fall Erörterung zentraler Themen von Grammatik und Wortschatz sowie Stilistik. LN: Benoteter Übungsschein bei regelmäßiger und aktiver Teilnahme und positiv bewerteter Klausur; Teilnahmeschein bei regelmäßiger Teilnahme. LA: Das Lehrmaterial wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben UE Portugiesisch für Fortgeschrittene Mi WR E 304 Beginn: EV: Erfolgreicher Abschluss der Übung "Portugiesisch für Anfänger" bzw. Nachweis entsprechender Grundkenntnisse der portugiesischen Sprache. ZG: Fach- und Nichtfachstudierende im Grundstudium GL: Ausbau der Sprachkompetenz in Phonetik und Orthographie, Grammatik und Wortschatz des europäischen Portugiesisch (von Fall zu Fall mit Hinweisen auf grundlegende Abweichungen der brasilianischen Variante). Dabei Ausweitung auf schwierigere Fragen der Morphologie, Besonderheiten der Morphosyntax und Satzsyntax sowie der Phraseologie. LN: Benoteter Übungsschein bei regelmäßiger und aktiver Teilnahme und positiv bewerteter Klausur; Teilnahmeschein bei regelmäßiger Teilnahme. LA: Das Lehrmaterial wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.