WIFI-Werkmeisterschule Für Berufstätige mit Öffentlichkeitsrecht

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1 WIFI-Werkmeisterschule Für Berufstätige mit Öffentlichkeitsrecht WIFI Niederösterreich

2 Wie kommt man zum Werkmeisterbrief? IHR GARANT FÜR PRAXISBEZOGENE AUS- UND WEITERBILDUNG! Die WIFI-Werkmeisterschule für Berufstätige ist eine zweijährige Privatschule mit Öffentlichkeitsrecht. Sie dient der fachlichen und persönlichen Qualifikation von Personen. Voraussetzung: Facheinschlägiger Lehrabschluss. Wenn kein einschlägiger Lehrabschluss sondern nur eine einjährige berufliche Verwandtschaft mit einschlägiger Praxis vorliegt kann um ausnahmsweise Zulassung zur Lehrabschlussprüfung angesucht werden. Wir beraten Sie gerne! AUFGABEN EINES WERKMEISTERS Erkennen, analysieren und planen von Verbesserungspotenzialen, z. B. bei Arbeitsabläufen, Gestalten von Arbeitsplätzen, Organisation von Ressourcen wie Material, Personal, etc. Die Überwachung bei Instandhaltung, Wartung, Inbetriebnahme von Maschinen und Anlagen und Schulung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. Die Einhaltung relevanter Sicherheitsvorschriften (technisch und/oder elektrisch) Der oder die Absolvent/in erwirbt die Befähigung Lehrlinge auszubilden und Mitarbeiter/innen anhand von Managementmethoden zu führen, zu motivieren und bei Problemen zu unterstützen. Durch Absolvierung eines Zusatzlehrgangs besteht die Möglichkeit, die verkürzte Unternehmerprüfung (Kommunikation und Verhalten, Marketing, Organisation, unternehmerische Rechtskunde, Rechnungswesen, Mitarbeiterführung und Personalmanagement) abzulegen. ABSCHLUSS Die WIFI-Werkmeisterschule schließt mit einer Abschlussarbeit aus dem beruflichen Umfeld der Teilnehmer/innen und einer kommissionellen Abschlussprüfung ab, um das in Theorie und Anwendungen erworbene Wissen optimal in die Praxis umzusetzen und zu präsentieren. Die WMS ist die zeitgemäße und zukunftsorientierte Zusatzausbildung für Facharbeiter/innen mit einschlägiger Berufsausbildung. 2 WERKMEISTERSCHULE

3 BILDUNGSZIELE WIFI-Werkmeisterschule da stimmt die Ausbildung, da stimmt das Niveau Die WIFI-Werkmeisterschule hat im Sinne des Schulorganisationsgesetzes (SchOG) in einem mindestens Unterrichtseinheiten umfassenden Bildungsgang der Erweiterung der fachlichen und persönlichen Qualifikation von Personen mit abgeschlossener einschlägiger Berufsausbildung zu dienen. Die Absolventinnen und Absolventen sollen auf Grund ihrer Qualifikationen befähigt sein, als mittlere Führungskräfte in den einschlägigen Bereichen der Wirtschaft und Verwaltung zu wirken. Gleichhaltung (Ersatz) Ausbilderprüfung Gemäß Verordnung des Bundesministeriums für wirtschaftliche Angelegenheiten (BGBl 478 VO vom 30. Dez idgf) ersetzt die erfolgreiche Abschlussprüfung an der Werkmeisterschule für Berufstätige die Ausbilderprüfung, sofern mindestens 40 Unterrichtseinheiten im Bereich Berufspädagogik, Mitarbeiterführung und Kommunikation erteilt wurden. Dies ist durch die Werkmeisterschule gegeben. Sie sollen Aufgaben in der Planung, Organisation und Kontrolle auf ihrem Fachgebiet selbstständig bewältigen können; Lehrlinge ausbilden und Mitarbeiter/innen im Sinne moderner Managementmethoden führen und fördern können; Kostenbewusstsein besitzen und zeitgemäße Maßnahmen des Umweltschutzes, sowie der Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz kennen; die Fähigkeit besitzen, sich selbstständig im Fachgebiet und im betrieblichen Umfeld weiterzubilden und dadurch erworbenes Wissen ständig zu aktualisieren; kommunikativ und sozial berufliche Situationen bewältigen können; interkulturelle Kompetenzen besitzen und in der Lage sein, sich mit ethischen und moralischen Werten, sowie mit der religiösen Dimension des Lebens auseinanderzusetzen. Werkmeisterbrief - ein Dokument mit Gewicht. Mit erfolgreichem Abschluss haben Sie den Beweis für Ihre Qualifikation schwarz auf weiß. Und gerade das Zeugnis der WIFI-Werkmeisterschule hat in den Unternehmen besonderes Gewicht, ist doch diese Werkmeisterschule eine Institution der Wirtschaftskammer Niederösterreich - also der Gemeinschaft der Unternehmer/innen und ist europaweit anerkannt. Wo sonst gibt es so viele Trainer/innen und technische Ressourcen pro Teilnehmer/in wie in der WIFI-Werkmeisterschule? Informieren Sie sich über Förderungsmöglichkeiten in unserem Kundenservice oder im Online-Kursbuch unter Service Förderungen 3

4 EINSATZ EINER WISSENS- UND KOMMUNIKATIONSPLATTFORM WIFI-Lernplattform WIFI-Community Diskussionsforen Chat Onlinekonferenzsystem elearning-sequenzen, z. B. ECDL, Elektrotechnik, Informatik, Pneumatik oder Mathematik BLENDED LEARNING Präsenzphasen Selbstlernphasen Lerntempo selbst bestimmen web-basierte Lernstrecken Nutzen Sie die Chance Ihre Zeit besser zu planen! Die WIFI-Werkmeisterschule wird in der Fachrichtung Elektrotechnik mit Blended Learning (Präsenz- und eigenverantwortlichen Lernphasen) durchgeführt. Bei der Fachrichtung Maschinenbau - Automatisierungstechnik besteht die Wahlmöglichkeit zwischen klassischem Präsenzunterricht und Blended Learning. MEHR WISSEN - MEHR ZU SAGEN HABEN Der Werkmeisterbrief kann ein erster Schritt in die Selbstständigkeit sein. Denn gemäß der Gewerbeordnung ist die Befähigung für ein Handwerk - für Absolventinnen und Absolventen der Werkmeisterschule - wie folgt nachzuweisen: Zeugnis über erfolgreichen Abschluss einer dem betreffenden Handwerk entsprechenden Werkmeisterschule; erfolgreich abgelegte Unternehmerprüfung (verkürztes Unternehmertraining); mindestens zweijährige fachliche Tätigkeit; zusätzlich: für die Befähigung für das Gewerbe der Elektrotechniker (WMS Elektrotechnik) ist der erfolgreiche Besuch des Lehrgangs Elektrotechnische Sicherheitsvorschriften und gegebenenfalls Errichtung von Alarmanlagen erforderlich. VORTEILE DER WIFI-WERKMEISTERSCHULE Trainer/innen aus der Praxis praxisgerechte Lehrinhalte WIFI-Lernplattform pädagogisches Know-how des WIFI Organisation des WIFI Labors und EDV-Lehrsäle am aktuellen Stand der Technik österreichweit gleich hoher Ausbildungsstandard hohe Anerkennung durch die Wirtschaft 4 WERKMEISTERSCHULE

5 ALLES AUS DEM LEHRPLAN HERAUSHOLEN In der WIFI-Werkmeisterschule kommt der Lehrplan durch lebendigen, erweiterten Unterricht noch besser zur Geltung. In Labors (Elektrotechnik - Elektronik - Prozessautomatisierung) erfolgt die Umsetzung der technischen Anwendungen. Vortrag und Unterricht werden mit aktuellen Lehr- und Lernmethoden durchgeführt. WAS BEDEUTET BLENDED LEARNING? Es ist eine zeitgemäße integrierte Lernform. Diese Lernorganisation verbindet die Vorteile von methoden- und medienunterstützten Präsenzphasen mit der Effektivität und Flexibilität von eigenverantwortlichen elektronischen Selbstlernphasen! LERNEN MIT EINER WISSENS(LERN)PLATT- FORM BLENDED LEARNING BEDEUTET FÜR SIE: weniger Anwesenheit (Präsenzphasen), bedingt durch eigenverantwortliche Selbstlernphasen flexible Zeiteinteilung Lerntempo zuhause bestimmen Sie selbst - Lernorganisation weniger Präsenz bedeutet auch weniger Fahrten und damit Zeit- und Geldersparnis Einsatz zeitgemäßer und multimedialer Lernprogramme Diskussionsbasis und Kommunikation zwischen den Teilnehmenden und/oder Trainerinnen/Trainern die Wissensplattform gestalten Sie gemeinsam mit den Trainerinnen/Trainern und kann nach Ende der WIFI- Werkmeisterschule (für kurze Zeit nach Vereinbarung) von Ihnen zum weiteren Informationsaustausch benutzt werden optional (gegen einen Unkostenbeitrag Prüfungsgebühren): Ablegung des Europäischen Computer-(ECDL ) bzw. Wirtschaftsführerscheins (EBC*L) DIE AUSBILDUNG FÜR ERFOLGREICHE VON MORGEN Die WIFI-Werkmeisterschule wird berufsbegleitend geführt und findet am Wochenende, an Samstagen ganztägig und 2 bis 3 mal pro Monat (nach Bedarf) an einem Freitagnachmittag/-abend statt und orientiert sich an den Zeiten der öffentlichen Schulen (z. B. Ferien). In die WIFI-Werkmeisterschule wird keiner geschickt. Die Teilnehmer/innen kommen freiwillig - um neben dem fachbezogenen Wissen auch ihre persönliche Qualifikation (Führungskompetenz) zu erweitern. Informieren Sie sich über Förderungsmöglichkeiten in unserem Kundenservice oder im Online-Kursbuch unter Service Förderungen 5

6 TECHNISCHE CHEMIE UND UMWELTTECHNIK ST. PÖLTEN Fachspezifisches Bildungsziel und Qualifikationsprofil: Die Fachrichtung Technische Chemie und Umwelttechnik ist eine schwerpunktmäßig auf den Erwerb von fachpraktischen Fähigkeiten in unterschiedlichen Bereichen der Chemie ausgerichtete Ausbildung. Die Absolventinnen und Absolventen sind besonders befähigt, Aufgaben in der Entwicklung, Planung und im Betrieb von chemischen, physikalischen und biotechnologischen Anlagen zu übernehmen. Kernbereiche der chemischen Ausbildung sind Chemische Verfahrenstechnik, Mikrobiologie und Biotechnologie, Chemische Technologie sowie Allgemeine Chemie, Anorganische Chemie, Organische Chemie, Analytische Chemie, Chemisches Laboratorium und Technikum sowie Umweltanalytisches Laboratorium. Die Ausbildung verfolgt primär das Ziel, die für den Beruf erforderliche Anwendungssicherheit durch praktische Arbeiten in den Laboratorien und durch praxisbezogene Projektarbeiten zu erreichen, ein ausreichendes Verständnis für chemische und biologisch-technische Verfahren zu erlangen, und eine angemessene allgemeine und betriebswirtschaftliche Bildung zu vermitteln. Technische Chemie und Umwelttechnik 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. A. Pflichtgegenstände Religion Kommunikation und Schriftverkehr Wirtschaft und Recht Mitarbeiterführung und -ausbildung Angewandte Mathematik Angewandte Informatik 40 Allgemeine und anorganische Chemie Organische Chemie Analytische Chemie Chemische Technologie Chemische Verfahrenstechnik Chemisches Laboratorium und Technikum Projektstudien 20 B. Schulautonome Pflichtgegenstände Umweltanalytisches Laboratorium Mikrobiologie und Biotechnologie Gesamtsumme Voraussetzung: Lehrabschlussprüfung für Chemielabortechnik, Chemieverfahrenstechnik, Recyclingfachmann, Drogist oder pharm. kaufm. Assistent (PKA) sowie Fachkräfte verwandter Gewerbe. 6 TECHNISCHE CHEMIE UND UMWELTTECHNIK

7 BIO- UND LEBENSMITTELTECHNOLOGIE ST. PÖLTEN Fachspezifisches Bildungsziel und Qualifikationsprofil: Die Fachrichtung für Bio- und Lebensmitteltechnologie ist eine schwerpunktmäßig auf den Erwerb von praktischen Fähigkeiten ausgerichtete Ausbildung. Die Absolventinnen und Absolventen sind besonders befähigt, Aufgaben in der Herstellung, Analyse und Bewertung von Lebensmitteln zu übernehmen. Kernbereiche der Ausbildung sind allgemeine, anorganische, organische und analytische Chemie, Biound Lebensmitteltechnologie sowie chemisches, mikrobiologisches und lebensmitteltechnologisches Laboratorium. Die Ausbildung verfolgt primär das Ziel, die für den Beruf erforderliche Anwendungssicherheit durch praktische Arbeiten in Laboratorien und praxisbezogenen Projektarbeiten zu erreichen, ein ausreichendes Verständnis und ausreichende Kenntnisse der Bio- und Lebensmittelchemie und fachbezogene Gerätetechnik durch einen begleitenden Theorieunterricht sicher zu stellen, und eine angemessene allgemeine und betriebswirtschaftliche Bildung zu vermitteln. Bio- und Lebensmitteltechnologie 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. A. Pflichtgegenstände Religion Kommunikation und Schriftverkehr Wirtschaft und Recht Mitarbeiterführung und -ausbildung Angewandte Mathematik Angewandte Informatik 40 Allgemeine und anorganische Chemie Organische Chemie Analytische Chemie Bio- und Lebensmitteltechnologie Chemische Verfahrenstechnik 40 Biologie Chemisches Laboratorium Mikrobiologisches Laboratorium Lebensmitteltechnologisches Laboratorium Projektstudien 20 B. Schulautonome Pflichtgegenstände Chemisches Laboratorium Organische Chemie 20 Ernährungslehre Fermentationstechnik Gesamtsumme Voraussetzung: Lehrabschlussprüfung für Chemielabortechnik, Chemieverfahrenstechnik, Drogist, pharmazeutisch-kaufmännischer Assistent, Pharmatechniker, Bäcker, Fleischverarbeiter, Konditor, Koch, Brau- und Getränketechniker, Molkereifachmann, Obst- und Gemüsekonservierer, Bonbon- und Konfektmacher und Destillateur sowie Fachkräfte verwandter Gewerbe. BIO- UND LEBENSMITTELTECHNOLOGIE 7

8 BAUWESEN (BAUPOLIER) ST. PÖLTEN - GMÜND (nach Bedarf) Fachspezifisches Bildungsziel und Qualifikationsprofil: Die Fachrichtung für Bauwesen ist schwerpunktmäßig auf den Erwerb von fachpraktischen Fähigkeiten ausgerichtet. Die Absolventinnen und Absolventen sind besonders befähigt Aufgaben in der Ausführung, technischen Planung und Untersuchung von Bauwerken zu übernehmen. Kernbereiche der bautechnischen Ausbildung sind Bauphysik, Baustoffe und Bauökologie, Baukonstruktion, Baustatik und Festigkeitslehre, Baubetrieb und Baumaschinen, Tiefbau, Vermessungswesen, bautechnisches Zeichnen und Angewandte Informatik (einschließlich CAD). Die Ausbildung verfolgt primär das Ziel, die für den Beruf erforderliche Anwendungssicherheit durch praktische Arbeiten in Konstruktion und praxisbezogene Projektarbeiten zu erreichen, ein ausreichendes Verständnis über Konstruktion sowie Errichtung und Ausstattung von Bauwerken sicher zu stellen, und eine angemessene allgemeine und betriebswirtschaftliche Bildung zu vermitteln. Bauwesen (Baupolier) 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. A. Pflichtgegenstände Religion Kommunikation und Schriftverkehr Wirtschaft und Recht Mitarbeiterführung und -ausbildung Angewandte Mathematik Angewandte Informatik 40 Bauphysik Baustoffe und Bauökologie Baustatik und Festigkeitslehre Bautechnisches Zeichnen Baubetrieb und Baumaschinen Vermessungswesen 40 Baukonstruktion Tiefbau Projektstudien 20 B. Schulautonome Pflichtgegenstände Betontechnologie Gebäudeinstallation Stahl- und Holzbau Bauökologie Bausanierung und Revitalisierung Gesamtsumme Voraussetzung: Lehrabschlussprüfung für Maurer, Schaler, Bautechnischer Zeichner, sowie Fachkräfte verwandter Gewerbe. 8 BAUWESEN Zusätzliche Informationen / Prä Karriere WIFI-Werkmeistersc

9 ELEKTROTECHNIK BLENDED LEARNING ST. PÖLTEN GÄNSERNDORF GMÜND (nach Bedarf) Fachspezifisches Bildungsziel und Qualifikationsprofil: Die Fachrichtung für Elektrotechnik ist schwerpunktmäßig auf den Erwerb von praktischen Fähigkeiten ausgerichtet. Die Absolventinnen und Absolventen sind besonders befähigt, Aufgaben in der Ausführung, technischen Planung/Projektierung und Überprüfung von elektrischen Anlagen zu übernehmen. Kernbereiche der elektrotechnischen Ausbildung sind Grundlagen der Elektrotechnik, Elektrische Maschinen und Anlagen, Steuerungs- und Regelungstechnik, Elektronik und Leistungselektronik, Hochspannungstechnik, Elektrische Messtechnik, Konstruktionsübungen mit CAD und Angewandter Informatik. Die Ausbildung verfolgt primär das Ziel, das für den Beruf erforderliche Fachwissen durch praktische Arbeiten im E-Labor und praxisbezogenen Projektarbeiten zu erreichen, ein ausreichendes Verständnis über Konstruktion, sowie Ausführung und Prüfen von elektrischen Anlagen sicher zu stellen, und eine angemessene allgemeine und betriebswirtschaftliche Bildung zu vermitteln. Elektrotechnik Blended Learning Trainingseinheiten (Präsenzphasen/Selbstlernphasen) 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. A. Pflichtgegenstände Religion Kommunikation und Schriftverkehr Wirtschaft und Recht 20 (12/8) 20 (12/8) Mitarbeiterführung und -ausbildung Angewandte Mathematik 60 (35/25) 60 (35/25) Naturwissenschaftliche Grundlagen 20 (12/8) 20 (12/8) Angewandte Informatik 40 (20/20) Konstruktionsübungen 20 (10/10) 20 Grundlagen der Elektrotechnik und Elektronik 40 (24/16) 40 (24/16) Elektrische Messtechnik 40 (24/16) 20 (12/8) Elektrische Maschinen 40 (24/16) 20 (16/4) 20 (16/4) Elektrische Anlagen 20 (16/4) 40 (24/16) 40 (24/16) Steuerungs- und Regelungstechnik 40 (24/16) 40 (24/16) Elektronik 20 (12/8) 20 (12/8) Projektstudien 20 B. Schulautonome Pflichtgegenstände Englisch Leistungselektronik 20 (12/8) 20 (12/8) Laboratorium für Elektrotechnik Hochspannungstechnik 20 (12/8) 20 Gesamtsumme Voraussetzung: Lehrabschlussprüfung für Elektriker, Elektroinstallateur, Elektromechaniker, Fernmeldemonteur, Starkstrommonteur, Nachrichtenelektroniker, Büromaschinenmechaniker, Radio- und Fernsehmechaniker sowie Fachkräfte verwandter Gewerbe. sentationen finden Sie auf hule Angebot WIFI NÖ ELEKTROTECHNIK BLENDED LEARNING 9

10 MASCHINENBAU - AUTOMATISIERUNGSTECHNIK ST. PÖLTEN GÄNSERNDORF NEUNKIRCHEN GMÜND (nach Bedarf) Fachspezifisches Bildungsziel und Qualifikationsprofil: Die Fachrichtung für Maschinenbau - Automatisierungstechnik ist schwerpunktmäßig auf den Erwerb von fachpraktischen Fähigkeiten ausgerichtet. Die Absolventinnen und Absolventen sind besonders befähigt, Aufgaben in der Fertigungsplanung, automatisierten Fertigung von Einzelteilen, Baugruppen und Anlagen zu übernehmen. Kernbereiche der technischen Ausbildung sind Fertigungstechnik, Elektrotechnik und Steuerungstechnik, Angewandte Informatik sowie Mess- und Automatisierungstechnik. Die Ausbildung verfolgt primär das Ziel, die für den Beruf erforderliche Anwendungssicherheit durch praktische Arbeiten im Laboratorium und praxisbezogene Projektarbeiten zu erreichen, ein ausreichendes Verständnis über Automatisierung allgemein und über die Ausführung und Ausstattung von automatisierten Fertigungseinrichtungen im Besonderen sicher zu stellen, und eine angemessene allgemeine und betriebswirtschaftliche Bildung zu vermitteln. Maschinenbau - Automatisierungstechnik 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. A. Pflichtgegenstände Religion Kommunikation und Schriftverkehr Wirtschaft und Recht Mitarbeiterführung und -ausbildung Angewandte Mathematik Naturwissenschaftliche Grundlagen Angewandte Informatik 40 Mechanik Fertigungstechnik Maschinenelemente Technisches Zeichnen Elektrotechnik und Steuerungstechnik Mess- und Automatisierungstechnik Manipulationstechnik Projektstudien 20 B. Schulautonome Pflichtgegenstände Englisch Hydraulik und Pneumatik (Laborübungen) Betriebstechnik Steuerungs- u. Regelungstechnik (Laborübungen) Bauelemente u. Grundschaltungen der Elektronik Laboratorium für Elektrotechnik und Elektronik Gesamtsumme Voraussetzung: Lehrabschlussprüfung für Maschinenbau, Werkzeugmacher, Schlosser, Mechatroniker sowie Fachkräfte verwandter Gewerbe. 10 MASCHINENBAU AUTOMATISIERUNGSTECHNIK

11 MASCHINENBAU - AUTOMATISIERUNGSTECHNIK - BLENDED LEARNING ST. PÖLTEN - GÄNSERNDORF - NEUNKIRCHEN Fachspezifisches Bildungsziel und Qualifikationsprofil: Die Fachrichtung für Maschinenbau - Automatisierungstechnik ist schwerpunktmäßig auf den Erwerb von fachpraktischen Fähigkeiten ausgerichtet. Die Absolventinnen und Absolventen sind besonders befähigt, Aufgaben in der Fertigungsplanung, automatisierte Fertigung von Einzelteilen, Baugruppen und Anlagen zu übernehmen. Kernbereiche der technischen Ausbildung sind Fertigungstechnik, Elektrotechnik und Steuerungstechnik, angewandte Informatik sowie Mess- und Automatisierungstechnik. Die Ausbildung verfolgt primär das Ziel, die für den Beruf erforderliche Anwendungssicherheit durch praktische Arbeiten im Laboratorium und praxisbezogene Projektarbeiten zu erreichen, ein ausreichendes Verständnis über Automatisierung allgemein und über die Ausführung und Ausstattung von automatisierten Fertigungseinrichtungen im Besonderen sicher zu stellen, und eine angemessene allgemeine und betriebswirtschaftliche Bildung zu vermitteln. Maschinenbau - Automatisierungstechnik - Blended Learning Trainingseinheiten (Präsenzphasen/Selbstlernphasen) 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. A. Pflichtgegenstände Religion Kommunikation und Schriftverkehr Wirtschaft und Recht (10/10) Mitarbeiterführung und -ausbildung Angewandte Mathematik 60 (45/15) 60 (45/15) Naturwissenschaftliche Grundlagen (10/10) Angewandte Informatik 40 (20/20) Mechanik (20/20) Fertigungstechnik Maschinenelemente Technisches Zeichnen CAD Elektrotechnik und Steuerungstechnik Mess- und Automatisierungstechnik (20/20) Manipulationstechnik (10/10) Projektstudien 20 B. Schulautonome Pflichtgegenstände Englisch Hydraulik und Pneumatik (mit Laborübungen) 30 (20/10) 30 Steuerungs- u. Regelungstechnik (Laborübungen) 40 (20/20) 40 Bauelemente u. Grundschaltungen der Elektronik (10/10) Betriebstechnik Laboratorium für Elektrotechnik und Elektronik Gesamtsumme Voraussetzung: Lehrabschlussprüfung für Maschinenbau, Werkzeugmacher, Schlosser, Mechatroniker sowie Fachkräfte verwandter Gewerbe, sofern im Bereich der Automatisierungstechnik tätig. MASCHINENBAU AUTOMATISIERUNGSTECHNIK 11

12 Information und Ansprechpartner Schulleitung - Sekretariat: WIFI der Wirtschaftskammer Niederösterreich Mariazeller Straße 97, 3100 St. Pölten Fachrichtungen Bio- und Lebensmitteltechnologie und Technische Chemie und Umwelttechnik Birgit Savic: T F E birgit.savic@noe.wifi.at Fachrichtungen Bauwesen, Elektrotechnik und Maschinenbau - Automatisierungstechnik Gerlinde Haider: T F E gerlinde.haider@noe.wifi.at Anmeldung: WIFI Niederösterreich, Kundenservice Mariazeller Straße 97, 3100 St. Pölten T E kundenservice@noe.wifi.at WIFI-Zweigstelle Gänserndorf Eichamtstraße 15, 2230 Gänserndorf T E gf@noe.wifi.at Zusätzliche Informationen finden Sie auf unserer Homepage unter (Termine, Infos, Präsentationen,...). WIFI-Zweigstelle Gmünd Weitraer Straße 44, 3950 Gmünd T E gm@noe.wifi.at WIFI-Zweigstelle Neunkirchen Triester Straße 63, 2620 Neunkirchen T E nk@noe.wifi.at Impressum: Medieninhaber: WIFI der Wirtschaftskammer NÖ, Mariazeller Straße 97, 3100 St. Pölten Gestaltung: WIFI NÖ, 3100 St. Pölten, Druck: druck.at, 2544 Leobersdorf, August 2015 Alle Angaben sind ohne Gewähr. Jede Haftung für den Inhalt ist ausgeschlossen. WIFI Niederösterreich