Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: "Verjährt" von Gabriele Wohmann - Mehrschrittige Interpretation

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: "Verjährt" von Gabriele Wohmann - Mehrschrittige Interpretation Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 SCHOOL-SCOUT Seite 2 von 21 Didaktische Hinweise Der Forderung nach individueller Förderung müssen wir als Lehrerinnen und Lehrer im Förderunterricht, aber auch im binnendifferenzierenden Fachunterricht täglich nachkommen. Jeden einzelnen Schüler im Blick zu haben, ist aber bei meist 30 Schülerinnen und Schülern ein fast unmögliches Vorhaben. Ein großer Schritt auf dem Weg zum individuellen Unterricht ist jedoch getan, wenn Unterrichtsmaterial in verschiedenen Lernniveaus angeboten wird. Schülerinnen und Schüler, denen das Anfertigen von Interpretationen noch Probleme bereitet, werden in diesem Material deshalb durch klar strukturierte Arbeitsblätter mit gezielten Fragen Schritt für Schritt zur Erstellung der eigenen Interpretation angeleitet und können sich hinterher selbst noch einmal mit einem Leistungscheck kontrollieren. Wer das Handwerkszeug dagegen schon mitbringt, der kann auch gleich mit der kompletten Interpretation loslegen - für ganz schnelle und aufgabenhungrige Schülerinnen und Schüler bietet ein Aufgabenblatt sogar noch zusätzliche Möglichkeiten zur Vertiefung und Interpretation. So ergeben sich drei Leistungsniveaus, denen dank des modularen Aufbaus leicht entsprochen werden kann. Wie gewohnt dient dabei eine ausführliche Musterlösung als Hilfe für die Lehrkraft, kann jedoch im Bedarfsfall auch den Schülerinnen und Schülern als Orientierung und Vergleichshilfe ausgeteilt werden. wirtschaftliche Lage und Herkunft und sein Geschlecht ein Recht auf schulische Bildung, 1 Schulgesetzt

3 SCHOOL-SCOUT Die Kurzgeschicht Seite 3 von 21 Hintergrundinformationen zur Autorin Gabriele Wohmann Gabriele Wohmann wurde am 21. Mai 1932 in Darmstadt geboren und ist eine der bekanntesten zeitgenössischen deutschen Schriftstellerinnen. Nach dem Abitur am Nordseepädagogium auf der Insel Langeoog studierte Wohmann Germanistik, Romanistik, Anglistik, Musikwissenschaft und Philosophie in Frankfurt am Main. Nach einigen Jahren der Tätigkeit als Lehrerin begann sie ab 1956 nur noch als Schriftstellerin tätig zu sein. Dabei beteiligte sie sich unter anderem an Treffen der Gruppe 47. Heute lebt sie mit ihrem Ehemann in Darmstadt. Wohmann hat ein umfangreiches literarisches Werk geschaffen, das Romane, Gedichte, Hörspiele, Fernsehspiele und Essays umfasst. Der Schwerpunkt Ihrer Werke änderte sich dabei über die Jahre, wobei viele Werke der Neuen Innerlichkeit oder auch der Literatur der Frauenbewegung zugeordnet werden können. Besonders bekannt ist sie jedoch für ihre über 600 Erzählungen und Kurzgeschichten, in denen sie alltägliche Aspekte und Probleme oftmals Probleme der zwischenmenschlichen Kommunikation innerhalb von Beziehung und Familie schildert. Sie hat schon verschiedenste Auszeichnungen und Ehrungen erhalten, darunter u.a. den Georg-Mackensen-Literaturpreis, den Literaturpreis der Stadt Bremen, das Bundesverdienstkreuz I. Klasse, den Deutschen Schallplattenpreis, den Hessischen Kulturpreis, den Konrad-Adenauer-Preis und das Große Bundesverdienstkreuz. Gabriele Wohmann ist auch heute noch schriftstellerisch aktiv.

4 SCHOOL-SCOUT Seite 7 von 21 Aufgabenblatt 2 Gliederung der Geschichte Im Hauptteil der Analyse werden verschiedene Aspekte der Kurzgeschichte analysiert. Ein Aspekt ist die Gliederung der Geschichte. In diesem Aufgabenblatt sollt ihr euch mit der Gliederung der Kurzgeschichte beschäftigen. Dadurch erhaltet ihr einen genaueren Überblick über den Aufbau und den Inhalt, sodass ihr es in der weiteren Analyse einfacher habt. Auch kann der Leser eurer Interpretation so später besser folgen. Bei dieser Aufgabe bietet es sich bei der Ausformulierung an, sie in einem Text zu lösen. Aufgaben: 1. Teilt die Kurzgeschichte in zwei Teile ein und gebt dabei die Zeilen mit an. 2. Beschreibt den Inhalt der Abschnitte. Werdet hierbei etwas genauer als in der Einleitung, sodass der Hergang der Kurzgeschichte deutlich wird.

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