Einführung in die Klassische Philologie

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1 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch Einführung in die Klassische Philologie L/G 1 Prof. Dr. Dorothee Gall - grundlegende Kenntnisse zur Geschichte der griechischen und lateinischen Literatur und den antiken Grundlagen der europäischen Kultur - Beherrschung der fachspezifischen Methodik - grundlegende kulturgeschichtliche und kulturwissenschaftliche Kompetenz im Bereich der europäischen Literatur - Methodenbewusstsein und -kompetenz - Einführung in die Literaturgeschichte: Vermittlung eines Überblicks über die Geschichte der griechischen und lateinischen Literatur von Homer bis in die Frühe Neuzeit - Einführung in die Klassische Philologie und ihre Methoden: Metrik, Textkritik, Paläographie, Literaturtheorie, Kulturanthropologie, Wissenschaftsgeschichte des Moduls BA Latein Lehramt; BA Griechisch Lehramt Pflicht 1. Lektorenvorlesung/Plenum 2 90 Übung (30) 2 90

2 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch Griechische Sprache und Literatur G 2 des Moduls h 12 LP Prof. Dr. Thomas A. Schmitz BA Griechisch Lehramt BA Latein Lehramt Pflicht Wahlpflicht, SS - Kenntnisse zu Epochen, Gattungen und zentralen Werken der griechischen Literatur - Vertrautheit mit der fachspezifischen Methodik - Fähigkeit zur wirkungsadäquaten Übersetzung griechischer Texte ins Deutsche - Fähigkeit zur Interpretation griechischer Texte in Zusammenhang von Werk, Gattung und Epoche - Vertrautheit mit der Forschungsliteratur - grundlegende allgemeine literaturwissenschaftliche Methodenkompetenz - kritisch-analytischer Umgang mit literarischen Texten - Fähigkeit zur mdl. und schriftl. Präsentation der Ergebnisse wiss. Arbeit - Vermittlung literaturgeschichtlicher Kenntnisse, Einführung in die philologischliteraturwissenschaftliche Analyse und Interpretation literarischer Texte und in grundlegende Forschungsprobleme und -ansätze der Gräzistik Seminar: - Interpretation eines benachbarten Textes unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur Übung: - eingehendes Studium eines verwandten Textes der griechischen Literatur im Original zur Begleitung und Vertiefung. Graecum Lektüreübung (30) 2 90 Seminar (30) Lektüre in Eigenleistung 90 Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche

3 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch Griechische Literatur G 3 des Moduls h 12 LP Prof. Dr. Thomas A. Schmitz BA Griechisch Lehramt BA Latein Lehramt Pflicht Wahlpflicht, - Ausbau der Kenntnisse zur griechischen Literaturgeschichte - Verständnis für die kulturellen und historischen Bedingungen der Produktion griechischer Literatur - Verständnis fachspezifischer Methoden und Fragen - fachspezifische Methodenkompetenz - kritische Würdigung und Vermittlung fachwissenschaftlicher Fragestellungen Vorlesung - Behandlung eines Teilbereiches (Autor/Gattung etc.) der antiken griechischen Literatur (Archaik, Klassik, Hellenismus und Spätantike) - Vorstellung exemplarischer Probleme, Methoden und Tendenzen der gräzistischen Forschung Seminar - Einübung von Techniken der kritischen Rezeption und der Vermittlung fachspezifischer Methoden und Fragen eingeübt an Beispielen Übung - eingehendes Studium eines verwandten Textes der griechischen Literatur im Original zur Begleitung und Vertiefung Graecum Vorlesung 2 90 Seminar (30) Übung (30) 2 90 Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche Der Vorlesungsteil des Moduls kann gegebenenfalls durch eine thematisch einschlägige Ringvorlesung ersetzt werden.

4 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch Griechische Sprache G 4 des Moduls Prof. Dr. Thomas A. Schmitz BA Griechisch Lehramt BA Latein Lehramt Pflicht Wahlpflicht,, SS - Ausbau der aktiven Sprachkompetenz im Griechischen - Ausbau der Fähigkeit zur sprachwissenschaftlichen und stilistischen Analyse und Beschreibung - fundierte Kenntnisse der griechischen Morphologie, Syntax und Lexik - Fähigkeit zur grammatikalischen Analyse und zum Sprachvergleich -Fähigkeit zur selbstständigen Evaluation der eigenen Sprachkompetenz und der Entwicklung individueller Lernstrategien - griechische Morphologie und Syntax - Übersetzung einfacher deutscher Sätze ins Griechische Graecum Sprachpraktische Übung (30) 2 90 Tutorium (30), Eigenleistung 2 90

5 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch Griechische Sprache G 5 des Moduls Prof. Dr. Thomas A. Schmitz BA Griechisch Lehramt BA Latein Lehramt Pflicht Wahlpflicht,, SS - Vertiefung der Kenntnisse der griechischen Sprache im Bereich von Wortschatz und Syntax - Fähigkeit zur grammatikalischen Analyse und zum Sprachvergleich. - Fähigkeit zur selbstständigen Evaluation der eigenen Sprachkompetenz und der Entwicklung individueller Lernstrategien - Übersetzung komplexerer deutscher Sätze ins Griechische Modul Griechische Sprache 1 oder vergleichbare Qualifikation Sprachpraktische Übung (30) 2 90 Tutorium (30), Eigenleistung 2 90

6 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch Griechische Grammatik und Lektüre M 9/II des Moduls Wahlpflicht Dr. Heinz-Lothar Barth Institut für Klassische und romanische Philologie, Abteilung Griechische und Lateinische Philologie BA Latein, Lehramt BA Latein, Zwei-Fach BA Griechische und lateinische Literatur, Nebenfach - Die Studenten verfügen über Kenntnisse der griechischen Sprache, die in etwa den Anforderungen des staatlichen Graecums entsprechen und die sie befähigen komplexere Sätze und Texte zu verstehen - Fähigkeit zu komplexerer Sprachreflexion - fremdsprachliche Kompetenz - Griechische Lexik und Grammatik - leichte bis mittelschwere griechische Originaltexte Modul Griechischer Sprachkurs 2 oder vergleichbare Qualifikation Übung 2 90 Übung 2 90 Regelmäßige und aktive Teilnahme

7 Modulbeschreibungsformular Kombinationsmodul im Lehramtsfach Griechisch (Bachelor) Griechische Sprache und Literatur und ihre Didaktik G 6 (inkl. 3LP Fachdidaktik) Prof. Dr. Thomas A. Schmitz Fachwissenschaft Fachdidaktik Fachwissenschaft - Vertrautheit mit der Forschungsliteratur - methodische Kompetenz in Formen der Texterschließung und Interpretation, die eine gegenwartsbezogene Rezeption der Antike ermöglichen - Fähigkeit zur Interpretation und Vermittlung antiker Texte in Zusammenhang von Werk, Gattung und Epoche - Fähigkeit zur didaktischen Erschließung von Texten und Themenbereichen der römischen Antike - Vertrautheit mit der Phasierung von Unterricht - Kenntnis verschiedener Unterrichtsformen in der Erarbeitung, Einübung und Ergebnissicherung des Moduls BA Griechisch Lehramt Pflicht textimmanente und texttranszendierende Interpretationskategorien - Legitimation der alten Sprachen Fachdidaktik - Unterrichtsformen - Leistungsbeurteilung - fundiertes methodisches Können Graecum (staatlich) Vorlesung (Fachwissenschaft) 2 90 Seminar (Fachdidaktik) (30) 2 90 Hausarbeit u.a. als Zulassungsvoraussetzung zur Modulprüfung Vorlesungsgespräch, Protokoll, Referat

8 Kulturelle und literarische Traditionen der Antike L/G w 1 Prof. Dr. Marc Laureys des Moduls BA Griechisch Lehramt; BA Latein Lehramt Wahlpflicht, Kenntnisse der antiken Mythologie und Religion - Kenntnisse der antiken Philosophie - Vertrautheit mit Rezeptionsvorgängen - Vertrautheit mit Rezeptionsprozessen, insbesondere in ihren gattungsspezifischen Ausprägungen - Bewusstsein für die historische Bedingtheit der modernen Kulturen - theoretische Fundierung der Erforschung von Formen und Wegen des Kulturtransfers, insbesondere innerhalb der antiken Kulturen (d.h. Rezeption griechischer Literatur, Philosophie, Mythologie und Wissenschaften in Rom), darüber hinaus von der Antike in die Neuzeit - soziale, politische, und religiöse Einbettung von Literatur - antike Kultur und ihr Sitz in der antiken Lebenswelt Vorlesung 2 90 Übung (30) 2 90 Der Vorlesungsteil des Moduls kann gegebenenfalls durch eine thematisch einschlägige Ringvorlesung ersetzt werden.

9 Theorie und Praxis der Interpretation antiker Texte L/G w 2 Prof. Dr. Thomas A. Schmitz des Moduls BA Latein Lehramt; BA Griechisch Lehramt Wahlpflicht, Kenntnisse antiker und moderner Literaturtheorie - Kenntnisse literarischer Gattungen und Textsorten - Kenntnis der klassischen Rhetorik - Kenntnisse der antiken, mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Poetik - Methodenbewusstsein - Kenntnisse literaturwissenschaftlicher Methodik - Literaturtheorien - literarische Gattungen und Textsorten - theoretische Fundierung von Literatur und Wissenschaften - klassische Rhetorik - antike, mittelalterliche und frühneuzeitliche Poetik SS Seminar (30) 2 90 Übung (60) 2 90 Hausarbeit

10 Antike Ethik L/G w 3 Prof. Dr. Dorothee Gall des Moduls BA Latein Lehramt; BA Griechisch Lehramt Wahlpflicht, Kenntnis zentraler Begriffe, Argumente, Theorien, Ansätze und Schultraditionen im Bereich der Moralphilosophie - Einblicke in speziellere Fragestellungen und kontroverse Diskussionsfelder im Bereich der Moralphilosophie - Fähigkeit zu rationalem philosophischen Argumentieren in Fragen der Moral - Kenntnis griechischer und lateinischer moralphilosophischer Texte - Argumentationsfähigkeit - zentrale Begriffe, Argumente, Theorien, Ansätze und Schultraditionen im Bereich der Moralphilosophie - speziellere Fragestellungen und kontroverse Diskussionsfelder im Bereich der Moralphilosophie - rationales philosophisches Argumentieren in Fragen der Moral - Lektüre und Interpretation griechischer und lateinischer moralphilosophischer Texte Vorlesung (Import) 2 90 Übung (60) 2 90 Bei der Vorlesung handelt es sich um eine Importveranstaltung aus dem Modul Moralphilosophie des Instituts für Philosophie.

11 Antike Historiographie L/G w 4 Prof. Dr. Marc Laureys des Moduls BA Latein Lehramt; BA Griechisch Lehramt Wahlpflicht, Kenntnis von Formen und Traditionen der antiken Geschichtsschreibung - Kenntnis antiker Erinnerungskulturen - Kenntnis von Formen der Selbst- und Außenwahrnehmung von Eliten und Masse - Einsicht in Phänomene von Selbstrepräsentation von sozialer und politischer Macht - Kenntnisse über Bildung und Überlieferung von Traditionen - Bewusstsein historischer Prozessualität - Formen und Traditionen der antiken Geschichtsschreibung - antike Erinnerungskulturen - Formen der Selbst- und Außenwahrnehmung von Eliten und Masse - Selbstrepräsentation von sozialer und politischer Macht - Bildung und Überlieferung von Traditionen Vorlesung (Import) 2 90 Übung (60) 2 90 Bei der Vorlesung handelt es sich um eine Importveranstaltung zur Alten Geschichte aus dem Institut für Geschichtswissenschaft.

12 Rezeption L/G w 5 Prof. Dr. Thomas A. Schmitz des Moduls BA Griechisch Lehramt; BA Latein Lehramt Wahlpflicht, Einblick in grundlegende Formen der Rezeption und Verarbeitung der antiken Kulturen, insbesondere der griechischen und lateinischen Literatur - Verständnis für Rezeptionsmechanismen und kulturelle Transfers - Wege und Formen der Rezeption der antiken Kulturen, insbesondere der griechischen und lateinischen Literatur, vom Mittelalter über Renaissance und Moderne bis in die Gegenwart - Illustration der Rezeption an Einzelbeispielen Vorlesung 2 90 Übung (60) 2 90 schriftliche und/oder mündliche

13 Lektüre griechischer Autoren G w 2 Prof. Dr. Thomas A. Schmitz des Moduls BA Griechisch Lehramt; BA Latein Lehramt Wahlpflicht, vertiefte lexikalische und grammatische Kenntnisse des Griechischen - Fähigkeit zur eigenständigen Übersetzung mittelschwerer griechischer Texte - sicherer Umgang mit der Benutzung wissenschaftlicher Lexika, Enzyklopädien und Kommentare - Lektürefähigkeit und Lektürestrategien - Benutzung wissenschaftlicher Hilfsmittel - gelenkte und eigenständige Übersetzung mittelschwerer griechischer Texte ins Deutsche - Textanalyse unter besonderer Berücksichtigung der Entstehungsbedingungen, Vermittlungsstrategien und Wirkungsintentionen antiker Literatur - Benutzung wissenschaftlicher Hilfsmittel wie Wörterbücher, Grammatiken, Kommentare - kritischer Umgang mit zweisprachigen Textausgaben Sprachpraktische Übung (30) 2 90 angeleitete selbstständige Lektüre 90

14 Lektüre griechischer Autoren in Übersetzungen G w 2 Prof. Dr. Thomas A. Schmitz des Moduls BA Griechisch Lehramt; BA Latein Lehramt Wahlpflicht, SS - vertiefte Kenntnis von Gattungen und historischen Entwicklungen der griechischen Literatur - Kenntnis von griechischer Literatur - Methoden der Interpretation - Lektüre- und Interpretationsstrategien literarischer Texte - Lektüre größerer Passagen griechischer Literatur in Übersetzungen - Erarbeitung von Zusammenhängen der Geschichte der griechischen Literatur (z.b. Geschichte einer Gattung, Verständnis der synchronen Struktur des Gattungsgefüges, Entwicklung literarischer Ausdrucksmittel) Übung (30) 2 90 Lektüre in Eigenleistung 90

15 Lateinische Literatur der Antike L3 des Moduls h Prof. Dr. Dorothee Gall 12 LP Abteilung Griechische und Lateinische Philologie BA Latein Lehramt BA Griechisch Lehramt Pflicht Wahlpflicht, SS - Kenntnisse zu Epochen, Gattungen und zentralen Werken der lateinischen Literatur - Vertrautheit mit der fachspezifischen Methodik - Fähigkeit zur wirkungsadäquaten Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche - Fähigkeit zur Interpretation lateinischer Texte in Zusammenhang von Werk, Gattung und Epoche - Vertrautheit mit der Forschungsliteratur - grundlegende allgemeine literaturwissenschaftliche Methodenkompetenz - kritisch-analytischer Umgang mit literarischen Texten - Fähigkeit zur mdl. und schriftl. Präsentation der Ergebnisse wiss. Arbeit - Vermittlung literaturgeschichtlicher Kenntnisse, Einführung in die philologischliteraturwissenschaftliche Analyse und Interpretation literarischer Texte und in grundlegende Forschungsprobleme und -ansätze der Latinistik Vorlesung: - Teilbereich (Autor/Gattung etc.) der antiken lateinischen Literatur (Republik, Kaiserzeit) Lektüreübung: - Übersetzung lit. Texte aus einem verwandten Bereich Seminar: Interpretation eines benachbarten Textes unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur Vorlesung 2 90 Seminar (30) Lektüreübung (30) 2 90 Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche Der Vorlesungsteil des Moduls kann gegebenenfalls durch eine thematisch einschlägige Ringvorlesung ersetzt werden.

16 Lateinische Literatur des Mittelalters und der Frühen Neuzeit L4 des Moduls h Prof. Dr. Marc Laureys 12 LP Abteilung Griechische und Lateinische Philologie BA Latein Lehramt BA Griechisch Lehramt Pflicht Wahlpflicht, - Kenntnisse zu Gattungen und zentralen Werken der neulateinischen Literatur - Vertrautheit mit der fachspezifischen Methodik - Fähigkeit zur wirkungsadäquaten Übersetzung neulateinischer Texte ins Deutsche - Fähigkeit zur Interpretation neulateinischer Texte in Zusammenhang von Werk, Gattung und Epoche - Vertrautheit mit der Forschungsliteratur - grundlegende allgemeine literaturwissenschaftliche und fachspezifische Methodenkompetenz - kritisch-analytischer Umgang mit literarischen Texten - Fähigkeit zur mdl. und schriftl. Präsentation der Ergebnisse wiss. Arbeit - Vermittlung literaturgeschichtlicher Kenntnisse, Einführung in die philologischliteraturwissenschaftliche Analyse und Interpretation literarischer Texte und in grundlegende Forschungsprobleme und -ansätze der Mittel- und Neulateinischen Philologie Vorlesung: - Teilbereich (Autor/Gattung etc.) der neulateinischen Literatur Lektüreübung: - Übersetzung lit. Texte aus einem verwandten Bereich Seminar: Interpretation eines benachbarten Textes unter Berücksichtigung der Forschungsliteratur Vorlesung (ggf. Ringvorlesung) 2 90 Seminar (30) Lektüreübung (30) 2 90 Hausarbeit schriftliche und/oder mündliche Der Vorlesungsteil des Moduls kann gegebenenfalls durch eine thematisch einschlägige Ringvorlesung ersetzt werden.

17 Lateinische Sprache L5 des Moduls Prof. Dr. Dorothee Gall Abteilung Griechische und Lateinische Philologie BA Latein Lehramt BA Griechisch Lehramt Pflicht Wahlpflicht,, SS - Ausbau der aktiven Sprachkompetenz im Lateinischen - Ausbau der Fähigkeit zur sprachwissenschaftlichen und stilistischen Analyse und Beschreibung - fundierte Kenntnisse der lateinischen Morphologie, Syntax und Lexik - Fähigkeit zur grammatikalischen Analyse und zum Sprachvergleich - Fähigkeit zur selbstständigen Evaluation der eigenen Sprachkompetenz und der Entwicklung individueller Lernstrategien - lateinische Morphologie und Syntax - Übersetzung einfacher deutscher Sätze ins Lateinische Latinum Sprachpraktische Übung (30) 2 90 Tutorium (30), Eigenleistung 2 90

18 Lektüre lateinischer Autoren der Antike L2 des Moduls Prof. Dr. Dorothee Gall Abteilung Griechische und Lateinische Philologie BA Latein Lehramt BA Griechisch Lehramt Pflicht Wahlpflicht, - vertiefte lexikalische und grammatische Kenntnisse des Lateinischen - Fähigkeit zur eigenständigen Übersetzung mittelschwerer lateinischer Texte - sicherer Umgang mit der Benutzung wissenschaftlicher Lexika, Enzyklopädien und Kommentare - grundlegende Übersetzungskompetenz - fundierte Fähigkeit zur sprachlich-grammatischen Analyse - gelenkte und eigenständige Übersetzung mittelschwerer lateinischer Texte ins Deutsche - Textanalyse unter besonderer Berücksichtigung der Entstehungsbedingungen, Vermittlungsstrategien und Wirkungsintentionen antiker Literatur - Benutzung wissenschaftlicher Hilfsmittel wie Wörterbücher, Grammatiken, Kommentare - kritischer Umgang mit zweisprachigen Textausgaben Sprachpraktische Übung (30) 2 90 angeleitete selbstständige Lektüre 90

19 Lektüre mittel- und neulateinischer Autoren L w 1 des Moduls Prof. Dr. Marc Laureys Abteilung Griechische und Lateinische Philologie BA Latein Lehramt BA Griechisch Lehramt Pflicht Wahlpflicht, SS - vertiefte lexikalische und grammatische Kenntnisse des Lateinischen - Vertrautheit mit den Spezifika lateinischer Texte des Mittelalters und der Neuzeit - Fähigkeit zur eigenständigen Übersetzung mittelschwerer mittel- und neulateinischer Texte - sicherer Umgang mit der Benutzung wissenschaftlicher Lexika, Enzyklopädien und Kommentare - grundlegende Übersetzungskompetenz - fundierte Fähigkeit zur sprachlich-grammatischen Analyse - gelenkte und eigenständige Übersetzung mittelschwerer lateinischer Texte ins Deutsche - Textanalyse unter besonderer Berücksichtigung der Entstehungsbedingungen, Vermittlungsstrategien und Wirkungsintentionen mittelalterlicher und frühneuzeitlicher Literatur - Benutzung wissenschaftlicher Hilfsmittel wie Wörterbücher, Grammatiken, Kommentare - kritischer Umgang mit zweisprachigen Textausgaben Sprachpraktische Übung (30) 2 90 angeleitete selbstständige Lektüre 90

20 Lateinische Sprache L6 des Moduls Prof. Dr. Dorothee Gall Abteilung Griechische und Lateinische Philologie BA Latein Lehramt BA Griechisch Lehramt Pflicht Wahlpflicht,, SS - Vertiefung der Kenntnisse der lateinischen Sprache im Bereich der lateinischen Morphologie, Syntax und Lexik - Fähigkeit zur grammatikalischen Analyse und zum Sprachvergleich - Fähigkeit zur selbstständigen Evaluation der eigenen Sprachkompetenz und der Entwicklung individueller Lernstrategien - Übersetzung komplexerer deutscher Sätze ins Lateinische Modul Lateinische Sprache 1 oder vergleichbare Qualifikation Sprachpraktische Übung (30) 2 90 Tutorium (30), Eigenleistung 2 90

21 Wahlpflichtmodul Alte Geschichte (Import) des Moduls Dr. Jan Timmer Institut für Geschichtswissenschaft BA Geschichte Lehramt; BA Optionalbereich; BA Griechisch Lehramt; BA Latein Lehramt Wahlpflicht, und SS - Erweiterung und Vertiefung von Kenntnissen im Teilfach Alte Geschichte - Erlernen und Anwenden spezifischer Methoden und Arbeitstechniken dieses Teilfaches - Erweiterung und Profilierung der in den Grund- und im Epochenmodul Antike erworbenen Kenntnisse - Festigung der schriftlichen und mündlichen kommunikativen Kompetenz - Vertiefung der historischen Allgemeinbildung und des historischen Verständnisses - Lektüre und Interpretation von (historischen) Texten Vorlesung: Überblick über eine ausgewählte Teilepoche bzw. einen Problemkreis der Alten Geschichte Übung: Exemplarisches Lernen durch angeleitete Lektüre und Analyse von Quellen zu einem ausgewählten Problemkreis Vorlesung zur Alten Geschichte 2 60 Übung zur Alten Geschichte (30) Referat mit schriftlicher Ausarbeitung schriftliche und/oder mündliche

22 Wahlpflichtmodul Historische Hilfswissenschaften und Archivkunde (Import) des Moduls Dr. Tobias Weller Institut für Geschichtswissenschaft BA Geschichte Lehramt; BA Optionalbereich; BA Griechisch Lehramt; BA Latein Lehramt Wahlpflicht, und SS - Erwerb und Erweiterung von Kenntnissen im Teilfach Historische Hilfswissenschaften und Archivkunde - Erlernen und Anwenden spezifischer Methoden und Arbeitstechniken dieses Teilfaches - Erweiterung und Profilierung der in den Grund- und Epochenmodulen erworbenen Kenntnisse - Festigung der schriftlichen und mündlichen kommunikativen Kompetenz - Vertiefung der historischen Allgemeinbildung und des historischen Verständnisses - Lektüre und Interpretation von (historischen) Texten Vorlesung: Einführung in die Historischen Hilfswissenschaften, ihre Themenstellungen, spezifischen Methoden und Lösungsansätze Übung: Exemplarisches Lernen durch angeleitete Lektüre und Analyse von Quellen zu einem ausgewählten Problemkreis Vorlesung zu den Historischen Hilfswissenschaften und zur 2 60 Archivkunde Übung zu den Historischen Hilfswissenschaften und zur Archivkunde (30) Referat mit schriftlicher Ausarbeitung schriftliche und/oder mündliche

23 Philosophiegeschichte für Altphilologen (Import) PGI (I) Prof. Dr. Theo Kobusch Institut für Philosophie des Moduls BA Griechisch Lehramt; BA Latein Lehramt Wahlpflicht, Überblick über zentrale Begriffe, Argumente, Theorien, Ansätze und Schultraditionen im Bereich der älteren Philosophiegeschichte - Einblicke in speziellere Fragestellungen und kontroverse Diskussionsfelder im Bereich der älteren Philosophiegeschichte - Lektüre und Interpretation historischer Texte der Philosophie - textnahes philosophisches Argumentieren und Interpretieren - Literaturrecherche, -sichtung und -auswertung - schriftliche und mündliche Zusammenfassung von inhaltlichen und methodischen Problemen - Konzeption von Thesenpapieren - eigenständige Präsentation von Forschungsergebnissen in Form eines Referats mit schriftlicher Ausarbeitung unter Berücksichtigung der Regeln wissenschaftlichen Arbeitens - Diskussion von inhaltlichen und methodischen Fragen Das Modul führt in die Grundlagen der älteren Philosophiegeschichte ein (Antike und Mittelalter). Dies geschieht auf der Basis von Überblicksdarstellungen zur Philosophiegeschichte von Antike und Mittelalter oder ihrer wichtigsten Teilepochen (z.b. Vorsokratiker, Griechische Klassik, Hellenismus, 13. Jahrhundert, Spätmittelalter). Die Lehrveranstaltungen des Moduls können auch auf große Autoren, bedeutende Schulen oder auf zentrale Teilthemen bezogen sein. Das Modul umfasst eine Vorlesung mit wissenschaftlicher Übung, in der das durch die Vorlesung vermittelte Wissen durch Lehrbuch- und Klassikerlektüre vertieft und erweitert werden soll. Das Seminar dient der exemplarischen Auseinandersetzung mit einem grundlegenden Thema oder Autor aus dem Feld der älteren Philosophiegeschichte. In Ausnahmefällen können Vorlesung und Übung durch zwei geeignete Seminare ersetzt werden. Vorlesung 2 90 Tutorium (60) 2 90 Dieses Modul ist eine verkleinerte Version des Moduls Philosophiegeschichte I aus dem BA Philosophie Lehramt/BA Philosophie, das für Studierende aus der geöffnet wird.

24 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch (Master) Vertiefungsmodul A: Griechische Literatur MEG 1 Prof. Dr. Thomas A. Schmitz SS - Kenntnis der Forschung zu einem Autor, einer Gattung, einem Themenfeld oder einer Epoche der griechischen Literatur - Fähigkeit zur Lektüre anspruchsvollerer griechischer Texte der Antike - Literatur der griechischen Archaik, Klassik, des Hellenismus oder der Spätantike - Epochen, Themenfelder, Gattungen - literaturwissenschaftliche Methoden - moderne Forschungsansätze des Moduls Master of Education Griechisch Pflicht Vorlesung 2 90 Übung (30) 2 90 Vorlesungsgespräch

25 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch (Master) Vertiefungsmodul B: Griechische Literatur MEG 2 Prof. Dr. Thomas A. Schmitz SS - Kenntnis der Forschung zu einem Autor, einer Gattung, einem Themenfeld oder einer Epoche der griechischen Literatur - Fähigkeit zur selbständigen Analyse literarischer Texte - selbständiger und kritischer Umgang mit der relevanten Forschungsliteratur - selbständiges wissenschaftliches Arbeiten - mündliche und schriftliche Präsentation der Ergebnisse - Literatur der griechischen Archaik, Klassik, Hellenismus oder Spätantike - Epochen, Themenfelder, Gattungen - literaturwissenschaftliche Methoden - moderne Forschungsansätze des Moduls Master of Education Griechisch Pflicht Seminar (30) Hausarbeit Referat

26 Modulbeschreibungsformular Fachwissenschaft für das Lehramtsfach Griechisch (Master) Griechische Sprache 3 MEG 3 Prof. Dr. Thomas A. Schmitz - weiterer Ausbau der Kenntnisse der griechischen Sprache im Bereich von Syntax und Stilistik - Fähigkeit zur grammatikalischen Analyse und Reflexion über die Funktion von Sprache - Sprachreflexion - metasprachliche Kategorisierung - Übersetzung komplexerer deutscher Sätze ins Griechische des Moduls Master of Education Griechisch Pflicht Modul Griechische Sprache 2 oder vergleichbare Qualifikation Sprachpraktische Übung (30) 2 90 Tutorium (30), Eigenleistung 2 90 Protokoll mündliches Referat

27 Modulbeschreibungsformular Fachdidaktik für das Lehramtsfach Griechisch (Master) Fachdidaktik 1 MEG $ 240 h 8 LP Prof. Dr. Thomas A. Schmitz des Moduls Master of Education Griechisch Pflicht 1. - grundlegende Aspekte der Wissenschaftsgeschichte der Klassischen Philologie - Legitimation der alten Sprachen im Bildungs- und Fremdsprachenprofil der Schule - Fähigkeit, einen Themenkomplex griechischer Kultur in Texten und Bildern vorzustellen und seine Relevanz für die europäische Kultur und die Gegenwart zu erweisen Für Studierende einer zweiten Fremdsprache aus dem Fächerangebot des Instituts für Klassische und Romanische Philologie wird die Lehre im Rahmen dieses Moduls auf Didaktik der Mehrsprachigkeit ausgerichtet. - gegenwartsrelevante bzw. für die europäische Kultur grundlegende Texte und Themen der griechischen Antike - Vermittlungsstrategien - griechische Kunst, Architektur, Mythologie und Religion - Formen der Texterschließung und Interpretation, die eine gegenwartbezogene Rezeption der Antike ermöglichen - Unterrichtsformen, die nachhaltiges und individuelles Lernen fördern - Legitimation der alten Sprachen im Bildungs- und Fremdsprachenprofil der Schule Übung I (30) Übung II (30) Protokoll Referat

28 Modulbeschreibungsformular Fachdidaktik für das Lehramtsfach Griechisch (Master) Fachdidaktik I, mehrsprachigkeitsorientiert (Französisch mit Spanisch, Italienisch, Latein und Griechisch) des Moduls Pflicht h Jun.-Prof. Dr. Roland Ißler 8 LP (Co-Teaching) Master of Education Französisch oder Master of Education Spanisch oder Master of Education Italienisch oder Master of Education Latein oder Master of Education Griechisch - Kenntnis von Theorien und Ansätzen der Mehrsprachigkeit, v.a. der Interkomprehension - Erarbeitung interdisziplinärer, insbesondere sprachenübergreifender Ansätze, Thematiken und Methoden der Mehrsprachigkeitsdidaktik - Verortung der fremdsprachendidaktischen Rolle der alten Sprachen und der romanischen Sprachen im schulischen Fächerkanon - Vertrautheit mit mehrsprachigkeitsdidaktischem Arbeitsmaterial sowie selbständige Entwicklung neuer sprachenübergreifender Unterrichtsmaterialien - Theorie der Interkomprehension und Multiliteralität (Latein und Französisch als Brückensprachen und Transferbasen) - kontrastive Sprachbetrachtung der alten Sprachen und der romanischen Sprachen mit Blick auf Semantik, Lexik, Morphologie und Syntax - Möglichkeiten und Perspektiven der Anwendung interdisziplinärer und sprachenübergreifender Ansätze im alt- und neusprachlichen Unterricht - Kritische Analyse und Entwurf mehrsprachigkeitsorientierter Lehr- und Lernmaterialien auf der Grundlage vergleichender europäischer Kulturbetrachtung und Interkulturalität Belegung zweier sprachlicher Lehramtsstudienfächer aus den fünf oben genannten Übung/Plenum, Didaktik der klassischen und romanischen Mehrsprachigkeit (60/120) Übung/Plenum, Übung/Plenum, Alte und neuere Sprachen im Dialog (60/120) Auswahlbibliographie: Jörg Roche, Mehrsprachigkeitstheorie, Tübingen 2013; Joachim Grzega, Europas Sprachen im Wandel der Zeit, Tübingen 2012; Elke Hildenbrand u.a. (Hrsg.), Mehr Sprache(n) durch Mehrsprachigkeit, Berlin 2012; Werner Wiater (Hrsg.), Didaktik der Mehrsprachigkeit, München 2006; Ursula Behr (Hrsg.), Sprachen entdecken Sprachen vergleichen, Berlin 2005; Werner Nagel, Latein und romanische Sprachen, Bamberg 2003; Horst G. Klein/ Tilbert D. Stegmann, EuroComRom Die sieben Siebe, Aachen 2000; Friedrich Maier, Stichwörter der europäischen Kultur, Bamberg 1992.

29 Modulbeschreibungsformular Fachdidaktik für das Lehramtsfach Griechisch (Master) Fachdidaktik 2 (Vorbereitung und Begleitung des Praxissemesters) MEG h 8 LP Prof. Dr. Thomas A. Schmitz 2 Semester SS (I), (II) des Moduls Master of Education Griechisch Pflicht 2. u. 3. Ziel der das Praxissemester vorbereitenden Veranstaltung ist es, Aspekte einer theoriegeleiteten Unterrichtsplanung zu vermitteln, die darauf zielt, wissenschaftliche und schulische Praxis engzuführen und perspektivisch zugleich die Reflexion auf eine Weiterentwicklung von Unterricht und Curriculum anzuregen. Schwerpunkte sind: Kompetenz- und adressatenorientierter Unterricht, Richtlinien und Kernlehrpläne, Einführung in fachspezifische Unterrichtsmethodik, zentrale Planungsentscheidungen vor dem Hintergrund der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Grundlagen, Grundlagen der schriftlichen Unterrichtsplanung. Die das Praxissemester begleitende Lehrveranstaltung ist dahingehend konzipiert, die Auswertung von Erfahrungen im Rahmen von Hospitationen sowie die Entwicklung von Unterrichtsprojekten im selbstständigen Unterricht zu unterstützen sowie eigene, theoriegeleitete Untersuchungen der Studierenden zu fachdidaktischen Forschungsmethoden inhaltlich zu rahmen und zu begleiten. Schwerpunkte sind: Einführung in forschendes Lernen, Unterrichtsbeobachtung, Auswertung der Forschungsaufträge zum Unterricht in der SEK II, Leistungsmessung und -bewertung, Einführung in die Kommunikation im unterrichtlichen Kontext, Heterogenität des Klassenverbandes, methodische und didaktische Reflexion zur Spracherwerbs- und Lektürephase des Griechischunterrichts. Prinzipien und Formen der Leistungsmessung, Leistungsaufgaben und den Erwartungshorizont konzipieren, Beurteilung einer Klassenarbeit/ als Grundlage der individuellen Förderung nutzen, Abgrenzung von Alltags- und Unterrichtskommunikation, Merkmale der Unterrichtskommunikation, Gesprächsformen und Techniken, diagnostische Methoden und Verfahren, Mädchen-/Jungenförderung, Förderkonzepte Übung I (Vorbereitung des Praxissemesters) (30) Übung II (Begleitveranstaltung im Praxissemester) (30) Abschlussbericht zum Studien- u. Unterrichtsprojekt in Form einer schriftlichen Hausarbeit Führen des Portfolios Praxiselemente