Amplonius- Gymnasium. stellt sich vor!

Transkript

1 Das Amplnius- Gymnasium stellt sich vr!

2 Warum ist das s?

3 Warum das Gymnasium? Das Gymnasium vermittelt eine vertiefte Allgemeinbildung auf einem fachlichen und wissenschaftsnahen Niveau; vermittelt umfassende Prblemlösungsstrategien mit Tiefenverständnis in allen Fächern/Bereichen; Abiturientia 2012 fördert die Fähigkeit zu selbständigem Lernen und Arbeiten; fördert die Entwicklung der kgnitiven, emtinalen und kreativen Fähigkeiten der Schülerinnen & Schüler.

4 Warum das Gymnasium? Das Gymnasium bereitet knsequent und langfristig auf die Studierfähigkeit und ein Studium vr (d.h. sichert wissenschaftsrientierte Kmpetenzen und Arbeitshaltungen); gibt leistungsfähigen und begabten Kindern die Chance, sich entsprechend entwickeln zu dürfen / können; vermittelt Kmpetenzen, um gesellschaftliche, wirtschaftliche & kulturelle Verantwrtung zu übernehmen. Abiturientia 2013

5 Schulentlassungen mit Hchschulreife am Ende des Schuljahres 2011/12 der: Wenn zwei das Gleiche tun, ist es nch lange nicht dasselbe! aus der Gesamtschule: Abschlussart Anzahl Przent mit Hchschulreife ,5 aus dem Gymnasium: Abschlussart Anzahl Przent mit Hchschulreife ,9 Quelle:

6 Erflgreicher Unterricht am Gymnasium durch grßen fachlichen Vrsprung Beispiel: Mathematik im Abitur 2013

7 Der Unterricht am Gymnasium: Kmpetenzen und Inhalte gemäß Richtlinien bzw. Kernlehrplänen des Gymnasiums; Grßer fachlicher Vrsprung; altersgemäße und vielseitige Unterrichtsmethden; (relativ) hmgenen Lerngruppen; gründliche Vermittlung eines Instrumentariums für die Arbeit in Schule, Studium und Beruf; frdert leistungsstarke Schüler/innen - fördert leistungsschwächere Schüler/innen; ptimale Nutzung der zur Verfügung stehenden Lernzeit (Jgst = G8).

8 Die Struktur des Gymnasiums Drei Phasen auf dem Weg zum Abitur: Erprbungsstufe (Kl ) Mittelstufe (Kl. 7 9) Gymnasiale Oberstufe (Jgst )

9 Phase 1 auf dem Weg zum Ziel: Die Erprbungsstufe am Amplnius Maßnahmen zum reibungslsen Übergang und zur Bildung guter Klassengemeinschaften Diagnstik dann Förderunterricht Systematik: Lernen des Lernens als Fach Infrmatinstechnlgische Grundbildung (ITG) Ergänzungsstunden zur individuellen Förderung Selbständigkeit und Eigenverantwrtung

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12 Amplnius und die Fremdsprachen Klasse 5: Englisch Klasse 6: Lateinisch der Französisch Klasse 8: Französisch der Spanisch EPh: Lateinisch, Französisch der Spanisch Zusatzangebte (Sek. II): freiwillige AGs und Sprachprüfungen/-zertifikate in Englisch (LCCI der Cambridge), Französisch (DELF) und Spanisch (DELE).

13 Weiter auf dem Weg zum Ziel: Die Mittelstufe am Amplnius Wahlpflichtbereich ab Kl. 8 Maßnahmen zur Sucht- und Gewaltpräventin Elternberatung (z.b. Thema Pubertät) zentrale Lernstandserhebung D, E und M Schulpartnerschaft, internatinale Begegnung, Wettbewerbe Versetzung Ende Kl. 9: Übergang in die gymn. Oberstufe

14 Die letzte Phase vr dem Ziel: die gymn. Oberstufe am Amplnius drei Jahre: EPh, Q1 und Q2 verstärkte Hinführung zu wissenschaftlichen Denkund Arbeitsweisen (Wissenschaftsprpädeutik) Spezialisierung mit fachlichen Schwerpunkten EPh: Seiteneinsteiger? Ausland? Unterricht in Grundkursen in fachlicher Breite zur Orientierung (Ø 34 Wchenstunden) keine zentrale Prüfung, aber zentrale Klausur am Ende der EPh Versetzung in Q1 = mittlerer Schulabschluss (FOR)

15 Die letzte Phase vr dem Ziel: die gymn. Oberstufe am Amplnius Q1 + Q2: differenziertes Fächerangebt der Schule Unterricht in 2 Leistungskursen (5-stündig) und mind. 7 Grundkursen (3-stündig) Ø 34 Unterrichtsstunden pr Wche wissenschaftsprpädeutisches Arbeiten (z. B. umfangreiche Facharbeit) Prjektkurse Maßnahmen zur Studien- und Berufswahl Schüler an die Uni

16 Studien- und Berufsrientierung Infrmatinen über verschiedene Berufsbilder und deren Anfrderungen Wrkshps, Infveranstaltungen Betriebspraktikum Kperatin mit der Uni-Trainees Kperatin mit der

17 Amplnius im OFFENEN Ganztag In Kperatin mit der CARITAS Rheinberg: OFFENE Betreuungsangebte bis Uhr warmes Mittagessen Hausaufgabenbetreuung AGs und Freizeitangebte

18 An wen richtet sich das Gymnasium? Ihr Kind sllte gern lernen und Anstrengungsbereitschaft zeigen; Freude am Kennenlernen fremder Menschen, Dinge und Sachverhalte mitbringen; gern in Gruppen und mit anderen Kindern zusammen arbeiten & lernen; sich auch nicht davr scheuen, allein zu arbeiten und ein Ergebnis / eine Leistung vrzuzeigen; sich nicht erschrecken, dass es Hausaufgaben machen und auch zu Hause für die Schule üben und lernen muss; sllte vn der Grundschule für das Gymnasium empfhlen wrden sein.

19 Amplnius lädt ein zum Tag der Offenen Tür am Samstag, 18. Januar 2014 ab 9.00 Uhr Überzeugen Sie sich selbst! Schnupperunterricht Präsentatinen Schulführungen individuelle Beratung

20 Anmeldetermine am Amplnius: Mntag, Freitag, (jeweils vn 8.00 Uhr bis Uhr) zusätzlich am Mittwch, , vn Uhr bis Uhr) Bitte mitbringen: Halbjahreszeugnis + Empfehlung der Grundschule + Geburtsurkunde