Gedruckt auf umweltbewusst gefertigtem, chlorfrei gebleichtem und alterungsbeständigem Papier.

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2 Gedruckt auf umweltbewusst gefertigtem, chlorfrei gebleichtem und alterungsbeständigem Papier. 1. Auflage Auer Verlag, Augsburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder 1. Auflage Auer Verlag, Augsburg in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle schriftlichen Rechte vorbehalten. Zustimmung des Verlags. Das Sind Werk Internetadressen als Ganzes sowie in in diesem seinen Werk Teilen angegeben, unterliegt dem wurden deutschen diese Urheberrecht. vom Verlag Der sorgfältig Erwerber geprüft. des Werks Da ist wir berechtigt, auf die das Werk eternen als Ganzes Seiten oder weder in seinen inhaltliche Teilen für noch den gestalterische eigenen Gebrauch Einflussmöglichkeiten und den Einsatz im Unterricht haben, können zu nutzen. wir Die nicht Nutzung garantieren, genannten dass die Zweck Inhalte gestattet, zu einem nicht späteren jedoch für einen Zeitpunkt weiteren noch kommerziellen dieselben sind Gebrauch, wie zum für Zeitpunkt die Weiterleitung der Drucklegung. an Dritte oder für ist nur für den die Der Veröffentlichung Auer Verlag übernimmt Internet oder deshalb in Intranets. keine Gewähr Eine über für den die genannten Aktualität Zweck und hinausgehende den Inhalt dieser Nutzung Internetseiten bedarf in jedem oder Fall der vorherigen solcher, die schriftlichen mit ihnen Zustimmung verlinkt sind, des und Verlags. schließt jegliche Haftung aus. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die eternen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Covergestaltung: Zeitpunkt noch dieselben zweiband.media sind wie zum Agentur Zeitpunkt für der Mediengestaltung Drucklegung. Der und Auer -produktion Verlag übernimmt GmbH, deshalb Berlinkeine Gewähr für die Aktualität Illustrationen: und den Kristina Inhalt dieser KlotzInternetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Satz: tebitron gmbh, Gerlingen Covergestaltung: Druck und Bindung: zweiband.media Korrekt Nyomdaipari Agentur für Mediengestaltung Kft, Budapest und -produktion GmbH, Berlin Illustrationen: ISBN Kristina Klotz Satz: tebitron gmbh, Gerlingen ISBN

3 Inhaltsverzeichnis Vorwort... 4 Arbeiten mit dem Buch... 5 Übersicht über prozessbezogene Kompetenzen in diesem Band... 6 Gewichte 3 / 4 1. Einführungsstunde: Gewichte messen So geht s!... 7 KV 1 Schulsachenvergleich... 9 KV 2 Wie funktioniert die Tafelwaage?. 10 KV 3 So viel wiegt s! KV 4 Geschätzt gewogen KV 5 Das wiegt mein ganzer Schulranzen Übungsstunde: Ich packe meinen Koffer! KV 1 Gesprächsanlässe KV 2 Übersicht: Was wiegt wie viel? KV 3 Mein Reisegepäck KV 4 Unser Campingurlaub Sachrechenecke: Küche und Gewichte KV 1 Was wiegt? KV 2 Bild: Küche KV 3 Arbeitsauftrag KV 4 Weitere Aufgaben Sachrechenecke: Fermi-Aufgaben KV 1 Mein Süßigkeiten-Tagebuch KV 2 Bild und Aufgabenstellung KV 3 Weitere Fermi-Aufgaben Gewichtechecker Was oder wie viel? Übersicht über die Gewichte Übersicht fürs Klassenzimmer Infokarten Kann das sein? Refleionskärtchen (allgemein) Urkunde Gewichtechecker Kompetenztest Kreuz und quer mit Gewichten Spiele KV 1 Schnell im Kopf mit Gewichten KV 2 Paare finden mit Gewichten KV 3 Gewichte-Trio KV 4 Gewichte stechen KV 5 Ein Kilogramm gewinnt Sachrechenecke: Tiere, Tiere, Tiere KV 1 Gewichte vergleichen KV 2 Bild und Sachtet: Afrikanischer Elefant KV 3 Fragen zum Sachtet KV 4 Kategorien von Fragen KV 5 Weitere Tiere

4 Vorwort Liebe Kollegin, lieber Kollege, ein wesentlicher Bestandteil des Bildungsauftrags der Grundschule ist ein Mathematikunterricht, der sich an den Kompetenzen der Kinder orientiert. Neben der Vermittlung von inhaltsbezogenen Kompetenzen, tragen im Wesentlichen auch die prozessbezogenen mathematischen Kompetenzen dazu bei, dass sich bei den Kindern ein fundiertes Grundverständnis mathematischer Inhalte aufbaut. Der Kopiervorlagenband Größen in der Grundschule: Gewichte 3 / 4 dient als Anregung für die Gestaltung und Weiterentwicklung Ihres kompetenzorientierten Mathematikunterrichts. Besonders wichtig ist in diesem Kontet, dass die Kinder im Unterricht einen korrekten Umgang mit Größen und den normierten Messinstrumenten erlernen, den Verbund zwischen den verschiedenen Einheiten (Gramm Kilogramm Tonne) erkennen und verstehen und sich eine Vorstellung über die jeweilige Größe (Stützpunktvorstellung) aneignen. Sie üben sich auch im Umgang mit verschiedenen Waagen. Durch unterschiedliche Übungen zum Schätzen von Gewichten, Abwiegen von Gegenständen und dem Rechnen mit Gewichten bilden sie eine fundierte Größenvorstellung in Bezug auf Gramm, Kilogramm und Tonne aus. Dieser Kopiervorlagenband bietet mit seinen zahlreichen kompetenzorientierten Unterrichtseinheiten, Spielformen und lebensnahen Sachsituationen den Kindern die Möglichkeit, zunehmende Vertrautheit und Sicherheit sowie vertiefende Einsichten in Wertebeziehungen im Umgang mit Gewichten zu erlangen. Wir wünschen Ihnen und Ihren Schülern 1 viele interessante und gewinnbringende Stunden! Juliane Rusch Stephanie Wunder Juliane Rusch und Stephanie Wunder sind Förderlehrerinnen im Regierungsbezirk Schwaben und auch in der lokalen Lehrerfortbildung aktiv. Zudem sind sie als Fachberaterinnen im Rahmen des Mathematikprojekts SINUS an Grundschulen im Regierungsbezirk Schwaben tätig. 1 Aufgrund der besseren Lesbarkeit ist in diesem Buch mit Schüler auch immer Schülerin gemeint, ebenso verhält es sich mit Lehrerin und Lehrer etc. 4

5 Arbeiten mit dem Buch Der Aufbau dieses Kopiervorlagenbandes orientiert sich an den inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzbereichen. Zu jeder inhaltsbezogenen Kompetenz finden Sie Unterrichtseinheiten, Spielformen und lebensnahe Rechengeschichten bzw. Sachsituationen. Um Ihnen die Arbeit zu erleichtern, finden Sie die verschiedenen Sozialformen in Form von Symbolen im Band wieder: Einzelarbeit Partnerarbeit Gruppenarbeit ICH DU WIR-Prinzip 1 Unter diesem Prinzip versteht man ein Konzept, das individuelle Lernprozesse möglichst wirksam und nachhaltig anregt: ICH individuelles Arbeiten (So mache ICH es!), DU Lernen mit dem Partner (Wie machst DU es?), WIR Austausch in der Gruppe / Klasse (Wie machen WIR es?). Kompetenzorientierter Unterricht mit Gewichten Los geht s! Den prozessbezogenen mathematischen Kompetenzen kommt ein hoher Stellenwert zu. Denn nur mit diesen Kompetenzen können sich Schüler Mathematik verständlich aneignen und diese auch erfolgreich nutzen. Die Bildungsstandards konkretisieren in diesem Bereich fünf Kompetenzen: 1. Problemlösen 2. Kommunizieren 3. Argumentieren 4. Modellieren 5. Darstellen 2 2 vgl. Beschlüsse der Kultusministerkonferenz: Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Primarbereich, Beschluss vom , Seite 7 f. 5

6 Übersicht über prozessbezogene Kompetenzen in diesem Band Problemlösen Kommunizieren Argumentieren Darstellen Modellieren Gewichte 3 / 4 Einführungsstunde: Gewichte messen So geht s! Übungsstunde: Ich packe meinen Koffer! Kreuz und quer mit Gewichten Schnell im Kopf mit Gewichten Kreuz und quer mit Gewichten Paare finden mit Gewichten Kreuz und quer mit Gewichten Gewichte-Trio Kreuz und quer mit Gewichten Gewichte stechen Kreuz und quer mit Gewichten Ein Kilogramm gewinnt Kreuz und quer mit Gewichten Sachrechenecke: Tiere, Tiere, Tiere Kreuz und quer mit Gewichten Sachrechenecke: Küche und Gewichte Kreuz und quer mit Gewichten Sachrechenecke: Fermi- Aufgaben Gewichtechecker Was oder wie viel? Übersicht über die Gewichte Übersicht fürs Klassenzimmer Infokarten Kann das sein? 6