gesund und munter Heft 8: Kinderunfälle vermeiden Aulis Verlag Deubner

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1 gesund und munter Heft 8: Kinderunfälle vermeiden Aulis Verlag Deubner

2 gesund und munter Themenheft 8: Kinderunfälle vermeiden Kinderunfälle als Thema in der Schule Themen der Gesundheit so früh wie möglich an die Kinder heranzubringen, ist ein Ziel der Themenheft-Reihe. Die Materialien dieses Heftes sollen Lehrerinnen und Lehrer unterstützen schon Kinder der Grundschule an das Thema Kinderunfälle heranzuführen. Die Materialienseiten (M 1 M 11) sollten zweckmäßigerweise nicht als zusammenhängende Sequenz bearbeitet, sondern über das Schuljahr verteilt (vielleicht aus gegebenem Anlass), in den Unterricht eingebaut werden. Inhalt Hinweise zum Unterricht und Aufgabenlösungen [i]... 3 Ein wichtiger Anruf [M 1]... 5 Der Verbandkasten im Auto [M 2]... 6 Warnung vor dem Hund [M 3]... 7 Reizend? [M 4]... 8 Stolperstein Schultasche [M 5]... 9 Biene, Wespe & Co. [M 6] Er hat noch nie gebissen! [M 7] Kein Trinkwasser [M 8] Umgang mit Feuer [M 9] Wo ist der Notausgang? [M 10] Der verirrte Schneeball [M 11] Bedeutung der Logos Materialseite für Schülerinnen und Schüler [M] Informationsseite für Lehrerinnen und Lehrer [i] Hinweis: Die blauen (Lösungs-) Texte im Heft verschwinden beim Kopieren mit manueller Einstellung wenig Farbe. Literatur [1] BZgA (Hrsg.), Bönsch M. et.al.: Kinder und Unfälle, S. 198: Umgang mit Hunden, Klett, 1982, Zeichner: Gero Hilliger, Berlin. (Vergriffen) [2] Sicherheitsfibel BZgA, Köln, Best.-Nr.: (Wird z. Zt. überarbeitet, erscheint voraussichtlich im 4. Quartal 2006) Internet-Quellen [1] BZgA-Online-Fachdatenbank Prävention von Kinderunfällen [2] Bundesarbeitsgemeinschaft Mehr Sicherheit für Kinder e.v. [3] Steinbruchs-Berufsgenossenschaft, Gesetzliche Unfallversicherung, Körperschaft des öffentlichen Rechts. > Sicherheit und Gesundheit > Gefahrsymbole 2 Impressum ISSN: Herausgeberin: Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), Ostmerheimer Straße 220, Köln, Tel.: (02 21) , Fax: (02 21) , maslon@bzga.de Redaktion: Dr. Karl-Heinz Scharf, Cornelia Mühlbauer, Dr. Eveline Maslon Verlag: Aulis Verlag Deubner GmbH & Co KG, Antwerpener Straße 6 12, Köln, Tel.: (02 21) , Fax: (02 21) , zeitschriften@aulis.de Alle Rechte vorbehalten. Gestaltung, Illustration: Sybille Hübener erscheint zweimal jährlich als Beilage der Zeitschrift Sache Wort Zahl des Aulis Verlags Deubner GmbH & Co KG. Im Herbst 2006 erscheint Themenheft 9: Vergiftungen/Giftpflanzen

3 Hinweise zum Unterricht und Aufgabenlösungen M 1 Ein wichtiger Anruf Es sollen mit den Kindern wichtige Telefonnummern wie die von Polizei und Feuerwehr sowie Ärzten und andere Notrufnummern wie Giftnotruf recherchiert und tabellarisch erfasst werden (Lit. [2] und Die örtlichen Telefonbücher ( Das Örtliche ) können als Quelle dienen. Auch die Telefonnummern der Arbeitsstellen der Eltern können nützlich sein. Anrufen selbst muss mit Grundschulkindern sicher nicht mehr geübt werden, aber die Nervosität bei einem Notfall muss man berücksichtigen und besprechen. Auch, was zu einer Notfallmeldung gehört, sollte aufgeschrieben und geübt werden. Dazu kann man die Kinder auffordern, einen Vorfall zu melden, den sie selber oder Freunde erlebt haben. Auch entsprechende Zeitungsberichte können als Vorlage dienen. M 2 Der Verbandkasten im Auto Ein Verbandkasten, der sicher auch in einem Klassenzimmer manchmal gebraucht werden kann, eignet sich gut, um Materialien zur Erstversorgung zu zeigen und ihren Gebrauch einzuüben. Solche Verbandkästen kosten etwa Sie haben selbstverständlich eine DIN-Norm mit der Nummer Verbandkästen sollten danach Folgendes enthalten: ein Heftpflaster 2,5 cm * 500 cm achtmal Wundschnellverband 10 cm * 6 cm ein Verbandpäckchen groß dreimal Verbandpäckchen mittel ein Verbandtuch 60 cm * 80 cm zweimal Verbandtuch 40 cm * 60 cm sechsmal Kompresse 10 cm * 10 cm dreimal Mullbinde, 8 cm * 400 cm oder Fixierbinde zweimal Mullbinde, 6 cm * 400 cm oder Fixierbinde eine Rettungsdecke zweimal Dreiecktuch eine Schere viermal (zwei Paar) Einmalhandschuhe eine Erste- Hilfe-Broschüre ein Inhaltsverzeichnis. Empfehlenswert sind außerdem: Fieberthermometer, Pinzette sowie Mittel gegen Erkältung, Magen-Darmprobleme, Insektenstiche und Sonnenbrand. Da 50 % aller behandlungsbedürftigen Vergiftungen im Kindesalter durch Medikamente verursacht werden, kann es auch sinnvoll sein, über die Hausapotheke zu reden. Warum heißt es, dass Arzneimittel für (Klein-)Kinder immer unzugänglich aufbewahrt werden sollen? Ein kleines Praktikum könnte helfen, den Umgang mit Pflaster und Verband einzuüben, obwohl solche Tätigkeiten normalerweise vermutlich von ärztlichem Personal oder den Eltern vorgenommen werden. M 3 Warnung vor dem Hund Warnschilder, die Kinder vor Gefahren schützen sollen, helfen nur, wenn sie denen bekannt sind und richtig verstanden werden. Eine für Kinder der Grundschule relevante Auswahl (Schilder, die den Kindern außerhalb der Schule, z. B. auf dem Schulweg begegnen) wird vorgestellt. Da diese Schilder alle sehr plakativ sind, eignen sie sich gut für Unterrichtsgespräche und Arbeitsaufträge für Gruppenarbeit. M 4 Reizend? Da viele der Warnzeichen vor allem im Haushalt auf Reinigungsmitteln, Lösungsmitteln und Gebrauchsgegenständen vorkommen, müssen sie sicher erkannt und verstanden werden. Unterrichtlich gilt Gleiches wie für M 3. Hier bietet sich dazu noch ein Unterrichtsgang in einen Supermarkt an. Die Kinder können auch zu Hause nach diesen Warnzeichen suchen und werden sicher fündig. M 5 Stolperstein Schultasche Die Kinder sollen Stolperfallen im Klassenzimmer, im Schulhaus und auf dem Schulhof finden (z. B. Schultaschen im Klassenzimmer) und beseitigen. Möglichkeiten zur Vermeidung von Stolperfallen sollten besprochen werden. Die Einbindung und Hilfe von Hauspersonal kann sinnvoll sein. M 6 Biene, Wespe & Co. Dieses Materialienblatt soll eine Kenntnis der wichtigsten stechenden Tiere (Biene, Wespe, Hummel, Hornisse) vermitteln. Daneben können Hinweise zu Maßnahmen und zum Verhalten nach Insektenstichen vermittelt werden. Gegenüber diesen Insekten ist übertriebene Angst nicht nötig, da sie nur stechen, wenn sie sich bedroht fühlen. Ausnahmen sind Fälle von Insektengiftallergie, die den Betroffenen aber in der Regel bekannt sind. Gesundheitstipps zur Vermeidung und Behandlung von Insektenstichen finden sich zahlreich im Internet. Gegen das Anschwellen und den Juckreiz nach einem Insektenstich werden Umschläge mit kaltem Essigwasser oder das Kühlen mit Eiswürfeln empfohlen. Auch Teebaumöl oder das Aufdrücken einer halben Zwiebel sollen helfen. In der Apotheke gibt es Salben oder Gels, die den Juckreiz vermindern. Ebenso kann man sich dort zum Thema Insektengiftallergie informieren (z. B. medhost.de). M 7 Er hat noch nie gebissen! Als exemplarisches Beispiel wird der Umgang mit fremden Hunden bearbeitet. Dabei wird die Körpersprache von Hunden mit den Schülerinnen und Schülern besprochen und aus den eigenen Erfahrungen heraus geklärt. Auf der Kopiervorlage werden Szenen dargestellt, die zu Verletzungen führen können. 3

4 Hinweise zum Unterricht und Aufgabenlösungen Die gar traurige Geschichte mit dem Feuerzeug von Heinrich Hoffmann Paulinchen war allein zu Haus, Die Eltern waren beide aus. Als sie nun durch das Zimmer sprang Mit leichtem Mut und Sing und Sang. Da sah sie plötzlich vor sich stehn Ein Feuerzeug, nett anzusehn. Ei, sprach sie, ei, wie schön und fein! Das muß ein trefflich Spielzeug sein. Ich zünde mir ein Hölzlein an, wie s oft die Mutter hat getan. Und Minz und Maunz, die Katzen, Erheben ihre Tatzen. Sie drohen mit den Pfoten: Der Vater hat s verboten! Miau! Mio! Miau! Mio! Laß stehn! Sonst brennst Du lichterloh! Paulinchen hört die Katzen nicht! Das Hölzchen brennt gar hell und licht, Das flackert lustig, knistert laut, Grad wie ihr s auf dem Bilde schaut. Paulinchen aber freut sich sehr Und sprang im Zimmer hin und her. Doch Minz und Maunz, die Katzen, Erheben ihre Tatzen. Sie drohen mit den Pfoten: Die Mutter hat s verboten! Miau! Mio! Miau! Mio! Wirf s weg! Sonst brennst Du lichterloh! Doch weh! Die Flamme faßt das Kleid, Die Schürze brennt; es leuchtet weit. Es brennt die Hand, es brennt das Haar, Es brennt das ganze Kind sogar. Und Minz und Maunz, die schreien Gar jämmerlich zu zweien: Herbei! Herbei! Wer hilft geschwind? Im Feuer steht das ganze Kind! Miau! Mio! Miau! Mio! Zu Hilf! Das Kind brennt lichterloh! Verbrannt ist alles ganz und gar, Das arme Kind mit Haut und Haar; Ein Häuflein Asche bleibt allein Und beide Schuh, so hübsch und fein. Und Minz und Maunz, die kleinen, die sitzen da und weinen: Miau! Mio! Miau! Mio! Wo sind die armen Eltern? Wo? Und ihre Tränen fließen Wie s Bächlein auf den Wiesen. M 8 Kein Trinkwasser Anhand ausgewählter Beispiele aus dem Umfeld der Schülerinnen und Schülern werden die wichtigsten Verbotszeichen kennen gelernt und in ihrer Aussage besprochen. M 9 Umgang mit Feuer Der Struwwelpeter, ein Kinderbuch mit ungebrochenem Erfolg, wurde 1844 von dem Frankfurter Arzt Heinrich Hoffmann für seinen Sohn entworfen. Seither hat es fast 550 Auflagen erlebt. Daraus stammt auch die Geschichte von Paulinchen, die in ihrer Plastizität gut als Einstieg in das Thema Umgang mit Feuer verwendet werden kann. Die Schülerinnen und Schüler können eine eigene Geschichte dazu erfinden, es sollte ihnen aber auch der Originaltext nicht vorenthalten werden. M 10 Wo ist der Notausgang? Mit diesem Blatt soll das Schulhaus auf das Vorhandensein von Rettungszeichen hin untersucht werden. Das Ergebnis kann in einem Bericht mit Verbesserungsvorschlägen zusammengefasst werden. M 11 Der verirrte Schneeball Durch Schneebälle treten jeden Winter mehr oder weniger schlimme Verletzungen auf. Die Folgen eines Schneeballwurfs werden ausgehend von einer Geschichte (zum fertig Erzählen) bearbeitet. Poster Das Poster mit einer Auswahl von Gebots- und Verbotszeichen kann im Klassenzimmer ausgehängt werden mit dem (Langzeit-)Auftrag aufzuschreiben, welche Schilder wo entdeckt wurden. 4

5 Ein wichtiger Anruf [M 1] Telefonnummern, die lebenswichtig sein können Wenn ein Unfall passiert, ist schnelle Hilfe nötig. Aber woher die Adresse oder die Telefonnummer nehmen? Deshalb solltest du die in deinem Heimatort geltenden Telefonnummern vorher aufschreiben. Frage z. B. in der Gemeinde oder einer Apotheke nach. Polizei 110 Feuerwehr 112 Rettungsdienst Notarzt siehe Telefonbuch Giftnotruf (02 28) oder (0 30) oder (0 89) weitere Telefonnummern siehe Telefonbuch Wie sind Vater und Mutter erreichbar? (Telefonnummer und Adresse) Vater Mutter Was man bei einer Notfallmeldung durchgeben sollte 1. Wer ruft an? 2. Wo ist etwas passiert? (Ort, Straße, Hausnummer, Stockwerk oder Standort im Gelände) 3. Was ist passiert? 4. Wie viele Personen sind betroffen? 5. Welche Verletzungen gibt es? (Blutung, Verbrennung, Stromschlag ) 6. Rückfragen beantworten. 5

6 Der Verbandkasten im Auto [M 2] Man sollte wissen, was drin ist und wofür man es braucht Ein Verbandkasten kann lebenswichtig sein. Prüfe mit dem Verzeichnis des Inhalts, ob alles drin ist. Einige wichtige Bestandteile sind unten aufgezeichnet. Beschrifte. Überlege, wozu man die Bestandteile brauchen kann. Welche Verbandarten kommen vor? Kopiere die auf den Umhüllungen aufgedruckten Gebrauchsanweisungen und klebe sie auf ein Blatt. Schere Pflaster Einmalhandschuhe Dreiecktuch elastische Fixierbinde Erste-Hilfe-Heft 6

7 Warnung vor dem Hund [M 3] und vor anderen Gefahren Lerne die wichtigsten Warnzeichen kennen. Ordne die Texte den Zeichen zu. Schreibe auf, wo du diese Zeichen schon einmal gesehen hast. Male dieses Warnzeichen in den richtigen Farben aus Warnung vor Wachhund 2 Warnung vor einer Gefahrenstelle 3 Warnung vor gefährlicher elektrischer Spannung 4 Warnung vor Absturzgefahr 5 Warnung vor Stolpergefahr 6 Warnung vor Rutschgefahr 7

8 Reizend? [M 4] Giftig, ätzend, brennbar oder explosiv Nicht alles, was im Haushalt verwendet wird, ist harmlos. Reinigungsmittel, Feuerzeugbenzin oder Silvesterkracher können gefährlich werden. Du solltest die Warnzeichen für die Gefahren kennen. Schaue bei dir zu Hause nach, welche Zeichen du findest. Schreibe auf, worauf du sie findest. Achte auch beim Gang durch den Supermarkt auf diese Zeichen. Ordne zu! Warnung vor explosionsgefährlichen Stoffen 2 Warnung vor giftigen Stoffen 3 Warnung vor gesundheitsschädlichen oder reizenden Stoffen 4 Warnung vor feuergefährlichen Stoffen 5 Warnung vor brandfördernden Stoffen 6 Warnung vor ätzenden Stoffen 7 Warnung vor umweltgefährlichen Stoffen 8

9 Stolperstein Schultasche [M 5] Was im Schulhaus und zu Hause alles herumliegt Manches im Klassenzimmer und im Schulhaus kann zur Stolperfalle werden. Besonders Schultaschen sind gefährlich. Überprüft euer Klassenzimmer und das Schulhaus auf Stolperfallen. Überlegt, was man dagegen tun kann. Auch dein Zimmer zu Hause birgt Gefahren, wenn alles am Boden herumliegt. Berichte ehrlich, wie es bei dir aussieht und was du besser machen könntest. 9

10 Biene, Wespe & Co. [M 6] Insektenstiche was tun? Jeder von uns ist schon einmal von einem Insekt gestochen worden. Bienen, Hummeln, Wespen, Hornissen und Mücken stechen. Das aber aus unterschiedlichen Gründen. Während Mücken stechen, um Blut zu saugen, stechen die anderen, wenn sie sich bedroht fühlen. Benenne die Tiere und schreibe auf, was man nach einem Stich tun kann. Biene Wespe Mücke Hummel Was tun, wenn man gestochen wurde? Kalte Umschläge (Essigwasser). Kühlen mit Eis. Auftragen einer Salbe gegen Juckreiz. Bei starker Schwellung und bei Stichen in Hals oder Mund sofort zum Arzt. 10

11 Er hat noch nie gebissen! [M 7] Warum der liebe Hund des Nachbarn plötzlich doch beißen kann Hunde sind die treuesten Gefährten des Menschen. Man sollte aber ihr Verhalten kennen und einschätzen lernen. Unten zeigen dir einige typische Bilder, wie du mit einem fremden Hund in Kontakt kommen kannst. Beschreibe, was dargestellt ist. Sprecht darüber, wie die jeweiligen Situationen weitergehen könnten. Stellt Regeln für den Umgang mit fremden Hunden auf

12 Kein Trinkwasser [M 8] Warum man Verbotszeichen kennen sollte Die meisten Verbote sollte man schon deshalb beachten, weil sie uns vor Gefahren warnen und schützen sollen. Male dieses Verbotszeichen in den richtigen Farben aus. Ordne die Verbotstexte den Schildern zu. Welche hast du schon einmal gesehen? Vielleicht weißt du auch den Standort noch Mobilfunk verboten 4 Für Fußgänger verboten 2 Zutritt für Unbefugte verboten 5 Rauchen verboten 3 Feuer, offenes Licht 6 Kein Trinkwasser und Rauchen verboten 7 Mitführen von Tieren verboten 12

13 Umgang mit Feuer [M 9] Die gar traurige Geschichte mit dem Feuerzeug Schon vor über hundert Jahren wusste man, dass der unvorsichtige Umgang mit Feuer für Kinder gefährlich ist. Der Frankfurter Arzt Heinrich Hoffmann hat für seinen kleinen Sohn eine Geschichte gezeichnet, die du unten findest. Erfinde einen passenden Text dazu. Übrigens, das Mädchen heißt Pauline

14 Wo ist der Notausgang? [M 10] Das sichere Schulhaus Für den Notfall sollte man die Rettungszeichen kennen. Am besten schaust du mal in deinem Schulhaus nach, welche der unten abgebildeten Zeichen du findest. Sicher hilft dir der Hausmeister. Beschreibe, warum die Zeichen an diesen Stellen zu finden sind. Ordne zu! 1 Erste Hilfe 2 Notruftelefon 3 Krankentrage 4 Sammelstelle 5 Rettungsweg 6 Arzt Male dieses Rettungszeichen in den richtigen Farben aus. 14

15 Der verirrte Schneeball [M 11] Eine Geschichte zum fertig Erzählen Der Winter dauerte nun schon bis weit in den März hinein. Am Wochenende hatte es noch einmal geschneit und am Rand des Pausenhofs lagen Berge von schwerem Pappschnee. Eigentlich gerade richtig, um ideale Schneebälle zu formen wenn es nicht verboten wäre, auf dem Pausenhof damit zu werfen. Wenn s keiner sieht, könnte man es ja trotzdem mal versuchen So flogen immer mal wieder einzelne Schneebälle durch die Luft. Einer hatte Anja zum Ziel, die gerade auf den Pausenhof kam. Er traf auch! Dabei ging allerdings die Brille kaputt. Folgende Personen waren übrigens im Anschluss an diesen Schneeballwurf mit der Sache beschäftigt: die Lehrerin, die Pausenaufsicht hatte, die Eltern des Schneeballwerfers, der Schulleiter, einige Klassenkameraden, ein Polizist, der alles aufgeschrieben hat, ein Arzt des Krankenhauses. Schreibe die Geschichte zu Ende. 15

16 Diese Schilder solltest du kennen Warnung vor dem Hund und anderen Gefahren (Warnzeichen) Warnung vor Warnung vor Warnung vor Warnung vor Warnung vor Warnung vor Wachhund gefährlicher elektrischer einer Gefahrenstelle Absturzgefahr Rutschgefahr Stolpergefahr Spannung Giftig, ätzend, brennbar oder explosiv! Warnungen, die du ernst nehmen solltest (Gefahrenzeichen) Warnung vor Warnung vor Warnung vor Warnung vor Warnung vor Warnung vor Warnung vor giftigen Stoffen gesundheitsschädlichen ätzenden Stoffen feuergefährlichen brandfördernden Explosiv-Stoffen umweltgefährlichen oder reizenden Stoffen Stoffen Stoffen Stoffen Kein Trinkwasser! Verbote, die dich vor Gefahren schützen (Verbotszeichen) Für Fußgänger Zutritt für Unbefugte Kein MobilfunkFeuer, offenes Licht Rauchen Mitführen verboten verboten Trinkwasser verboten und Rauchen verboten von Tieren verboten verboten Wo ist der Notausgang? In Notfällen kann es um Sekunden gehen (Rettungszeichen) Arzt Erste Hilfe Notruftelefon Krankentrage Rettungsweg rechts bzw. links Rettungsweg Sammelstelle Wenn es brennt! Wo ist der Feuerlöscher? (Brandschutzzeichen) Brandmelder Brandmeldetelefon Feuerlöschgerät Löschschlauch manuell