Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit Schwerpunkt Didaktik des Englischen. PUBLIKATIONEN

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1 Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon: LehrstuhlfürFremdsprachendidaktik mitschwerpunktdidaktikdesenglischen. Dr.AnjaSteinlen PUBLIKATIONEN Monographien 2005 Steinlen,A.K.,Theinfluenceofconsonantsonnativeandnonnativevowelproduction.Tübingen:Narr. HerausgeberschaftvonSammelbänden i.vorb.piske,t.&a.k.steinlen(hrg.),bilingualeprogrammeinkindertageseinrichtungen: UmsetzungsbeispieleundForschungsergebnisse.ErscheintbeimSchneiderVerlagHohengehren. i.vorb.t.piske&steinlen,a.(hrg.).bilingualeslerneninkindergartenundschule:erkenntnissezur EntwicklungdesL1undL2Wortschatzes.ForumAngewandteLinguistik.PeterLang. 2013Steinlen,A.&A.Rohde(Hrg.).MehrsprachigkeitinbilingualenKindertagesstättenundSchulen: Voraussetzungen Methoden Erfolge.Berlin:DohrmannVerlag Kersten,K.,Rohde,A.,Schelletter,C.,Steinlen,A.(Hrg.).BilingualPreschools.Vol.I:Learningand Development.Vol.II:BestPractices.Trier:WVT. BeiträgeinZeitschriften(peerreviewed) 2013 Steinlen,A.K.&ThorstenPiske.Academicachievementofchildrenwithandwithoutmigration backgroundsinanimmersionprimaryschool:apilotstudy.zeitschriftfüranglistikundamerikanistik. 61/ BeiträgeinZeitschriften(nichtpeerreviewed)

2 2013 Steinlen,A.K.DerfrüheFremdsprachenerwerbinbilingualenKindergärten:ForschungundPraxis. InternistischePraxis /2012Steinlen,A.K.BilingualeKindergärten:ErfahrungenundForschungsergebnissezumfrühen Fremdsprachenerwerb.PädiatrischePraxis78, BeiträgeinSammelbänden i.vorb. Steinlen,A.K.,DasHörverständnisderenglischeGrammatikunddesenglischenWortschatzesineinem bilingualenkindergarten.in:t.piske&steinlen,a.k.(hrg.),bilingualeprogrammein Kindertageseinrichtungen:UmsetzungsbeispieleundForschungsergebnisse.ErscheintbeimSchneider VerlagHohengehren. i.vorb.schilk,a.,ufert,d.&steinlen,a.k.,erfahrungenbeidereinführungderfrühenzweisprachigkeitin einembilingualenkindergarten.in:t.piske&steinlen,a.k.(hrg.),bilingualeprogrammein Kindertageseinrichtungen:UmsetzungsbeispieleundForschungsergebnisse.ErscheintbeimSchneider VerlagHohengehren. i.vorb. Steinlen,A.K.&Piske,T.,WortschatzundLeseverständnisdesEnglischenvonKindernmitundohne MigrationshintergrundineinerbilingualenGrundschule:EinePilotuntersuchung.In:T.Piske&Steinlen, A.(Hrg.).BilingualesLerneninKindergartenundSchule:ErkenntnissezurEntwicklungdesL1undL2 Wortschatzes.ForumAngewandteLinguistik.PeterLang SilkeBatzen&AnjaK.Steinlen.PrinzipienbilingualerGrundschulen:EinErfahrungsberichteiner Lehrerin.In:Steinlen,A.&AndreasRohde(Hrg.).MehrsprachigkeitinbilingualenKindertagesstätten undschulen:voraussetzungen Methoden Erfolge.Berlin:DohrmannVerlag Steinlen,A.,K.Kersten,C.Tiefenthal,I.Wippermann,A.FlymanMattsson.Empfehlungenfürdie VerwendungderFremdspracheinbilingualenKindergärten.In:Steinlen,A.&AndreasRohde(Hrg.). MehrsprachigkeitinbilingualenKindertagesstättenundSchulen:Voraussetzungen Methoden Erfolge.Berlin:DohrmannVerlag Steinlen,A.K. Fleraspråk flermöjligheter Immigrantchildren sacquisitionofenglishinbilingual preschools.in:a.flymanmattsson&c.(hrg).languageacquisitionanduseinmultilingualcontexts. Travauxdel InstitutdeLinguistiquedeLund52.Lund:MediaTryck Kersten, K. Rohde, A., Schelletter, C. & A.K. Steinlen. Introduction. In: Kersten, K., Rohde, A., Schelletter,C.,Steinlen,A.(Hrg.).BilingualPreschools.Vol.I:LearningandDevelopment.Trier:WVT Steinlen,A.K.,Neils,K.,Piske,T.&Trumpp,C.SETK35:AdevelopmentallanguagetestonGermanfor 3to5yearoldchildren.In:Kersten,K.,Rohde,A.,Schelletter,C.,Steinlen,A.(Hrg.).Bilingual Preschools.Vol.I:LearningandDevelopment.Trier:WVT Steinlen,A.K.,Håkansson,G.,Housen,A.&Schelletter,C.ReceptiveL2grammarknowledge developmentinbilingualpreschools.in:kersten,k.,rohde,a.,schelletter,c.,steinlen,a.(hrg.). BilingualPreschools.Vol.I:LearningandDevelopment.Trier:WVT Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon:

3 Kersten,K.A.K.Steinlen,C.Tiefenthal,I.Wippermann&A.FlymanMattsson,Guidelinesforlanguage use in bilingual preschools. In: Kersten, K., Rohde, A., Schelletter, C., Steinlen, A. (Hrg.). Bilingual Preschools.Vol.II:BestPractices.Trier:WVT Steinlen, A.K., U. Massler, C. Schelletter, S. Thomas, S. Akerman, P. Burmeister, A. Buyl, M. Ewig, A. FlymanMattsson,L.Gerlich,G.Håkansson,A.Housen,E.Kalbe,H.Kersten,K.Kersten,K.Neils,S.Pahl, T.Piske,R.Ramsey,A.Rohde,M.Weitz&I.Wippermann,ResultsoftheELIASresearchstudies.In: Kersten, K., Rohde, A., Schelletter, C., Steinlen, A. (Hrg.). Bilingual Preschools. Vol. II: Best Practices. Trier:WVT Steinlen,A.K.,Phoneticinputinsecondlanguagelearning:Contrastiveanalysisofnativeandnon nativesounds.in:m.youngscholten&t.piske(eds.),inputmattersinsla.clevedon:multilingual Matters Piske,T.,Steinlen,A.K.,Krüger,B.&Lindner,U.,Variationasanimportantcharacteristicofearly phonologicaldevelopment.in:p.burmeister,t.piske&a.rohde(eds.),anintegratedviewof LanguageDevelopment.PapersinHonorofHenningWode.Trier:WVT BeiträgeinKonferenzbänden Steinlen,A.K.&Rogotzki,N.,ComprehensionofL2grammarinabilingualpreschool:adevelopmental perspective.in:t.marinis,a.papangeli&v.stojanovik(eds.),proceedingsofthechildlanguage Seminar200730thAnniversary,Reading:UniversitätReading Burmeister,P.&Steinlen,A.K.,SprachstandserhebungeninbilingualenKindertagesstätten:Daserste Jahr.In:G.Blell&R.Kupetz(Hrg.),Fremdsprachenlehrenund lernen.prozesseundreformen. Frankfurt:Lang Steinlen,A.K.,Immersionsmethodewiefunktioniertdas?AufbauundBeginneinerimmersivenKita mitwissenschaftlicherbegleitung.in:eso,staatsministeriumfürsoziales,sachsen,ifa,pontes, DokumentationderWeiterbildung WegederfrühenMehrsprachigkeitinKindertageseinrichtungen. StandderWissenschaft.Erfahrungen.Austausch.Görlitz&Zittau:EuroSchulengemeinnützige GesellschaftfürberuflicheBildungundBeschäftigungSachsenmbH pontes.de/fileadmin/userfiles/files_de/dokumentation_der_weiterbildung pdf.( ). Steinlen,A.K.,ComprehensionofL2grammarinaGermanEnglishbilingualpreschool.Alexandre Nikolaev&Niemi,Jussi(eds.).TwoorMoreLanguages:Proceedingsfromthe9 th NordicConferenceon Bilingualism,August1011,2006,Joensuu.StudiesinLanguages,Vol.43.Joensuu:Universityof Joensuu,Finland Bohn,O.S.&Steinlen,A.K.,Consonantalcontextaffectscrosslanguageperceptionofvowels.In:Solé, M.J.,Recasens,D.&Romero,J.(eds.).Proceedingsofthe15 th InternationalCongressofPhonetic Sciences,Barcelona2003:Futurgraphic Steinlen,A.K.&Bohn,O.S.,Howphoneticcontextaffectscrosslanguagecomparisonsofvowelsand L2productionaccuracy.In:J.Leather&A.James(eds.),NewSounds2000.Proceedingsofthe 4 th InternationalSymposiumontheAcquisitionofSecondLanguageSpeech.Amsterdam:Amsterdam UniversityPress Steinlen,A.K.&Bohn,O.S.,AcousticstudiescomparingDanishvowels,BritishEnglishvowelsand DanishaccentedBritishEnglishvowels.In:CollectedPapersofthe137 th MeetingoftheAcoustical SocietyofAmericaandthe2 nd ConventionoftheEuropeanAcousticsAssociation:ForumAcousticum, Paper2pSCb21.Berlin:TUBerlin(CDROM)andinJournaloftheAcousticalSocietyofAmerica105, 1999,1097(abstract). Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon:

4 AndereVeröffentlichungen i.vorb. Steinlen,A.K.&Häckel,A.,ZurRolledertäglichenenglischenKontaktdauerinbilingualen Kindertagesstätten. i.vorb. Steinlen,A.K.&Bohn,O.S.,CharacterizingthevowelsofDanish,English,andGerman:Formant dynamics,coarticulationpatterns,andtemporalpropertiesastypologicalparameters MehralsSpracherwerb.InterviewvonGundulaZeitzmitA.Steinlen.Spielraum2/13(ImpulsSoziales ManagementKassel) Steinlen,A.K.RezensionvonRosemaryTracysBuch WieKinderSprachenlernen.In:JuLit.Arbeitskreis fürjugendliteratur2/ LandeshauptstadtKiel&FMKS(S.Kuyumcu,F.SchulzSchneider,A.Lommel&A.Steinlen).Mit mehrerensprachenaufwachsen.kiel:thomsenwmv Kersten,K.,Piske,T.,Rohde,A.,Steinlen,A.K.,Weitz,M.,Kurth,S.(2010d).ELIASGrammarTest. UniversitätMagdeburg:ELIAS.( Kersten,K.,Fischer,U.,Burmeister,P.,Lommel,A.,Schelletter,C.,Steinlen,A.K.&Thomas,S., ImmersioninPrimarySchool:AGuide Widlok,B.,Schnupperangebot:DeutschalsFremdspracheimKindergarten.München:GoetheInstitut (untermitarbeitvons.emersic,r.gotsche,k.hübner,a.lundquistmog,k.plautz&a.k.steinlen) Frey,E.,Kersten,K.&Steinlen,A.K.,Projectapproach.In:Kersten,K.,Frey,E.,Hähnert,A.(eds.).Early Language and Intercultural Acquisition Studies: Progress Report. Magdeburg: ELIAS ( Kersten, H., Massler, U., Daszenies, J., Frey, E., Gerlich, L., Hähnert, A., Kersten, K., Steinlen, A., & Wippermann, I., Intercultural communication. In: Kersten, K., Frey, E., Hähnert, A. (eds.). Early Language and Intercultural Acquisition Studies: Progress Report. Magdeburg: ELIAS 2009 ( Neils, K. & Steinlen, A.K., L1 language test (SETK). In: Kersten, K., Frey, E., Hähnert, A. (eds.). Early Language and Intercultural Acquisition Studies: Progress Report. Magdeburg: ELIAS ( 2009c Steinlen,A.K.,ELIASL2grammartest.In:Kersten,K.,Frey,E.,Hähnert,A.(eds.).EarlyLanguageand InterculturalAcquisitionStudies:ProgressReport.Magdeburg:ELIAS( 2009b Steinlen, A.K., Wissenschaftliche Begleitstudie zum Spracherwerb des Englischen im AWOKinderhaus "AnderSchanze" in Friedrichsort (September 2008 bis Juli 2009). Die dritte Dokumentation: Der Einfluss der L2Kontaktdauer auf das Hörverständnisder englischen Grammatik und des englischen Wortschatzes.BerichtfürdieAWOKiel.UnveröffentlichtesManuskript:UniversitätKiel&AWOKiel. 2009a Steinlen, A.K., Wissenschaftliche Begleitstudie zum Spracherwerb des Englischen im AWOKinderhaus "AnderSchanze" in Friedrichsort (Februar bis Juli 2008). Die zweite Dokumentation: Die Tests zum Hörverständnis der englischen Grammatik und des englischen Wortschatzes sowie der Test zum NachsprechenvonKunstwörtern.BerichtfürdieAWOKiel.UnveröffentlichtesManuskript:Universität Kiel&AWOKiel Eufinger,E.,Neugebauer,C.Sch.Schneider,F.&Steinlen,A.K.,Beobachtungsbogenfürdie DokumentationderenglischenSprachkenntnissewährendderKindergartenzeit. online.de/download.html( ). Steinlen,A.K.,WissenschaftlicheBegleitstudiezumSpracherwerbdesEnglischenim AWOKinderhaus"AnderSchanze"inFriedrichsort(September2007bisJanuar2008).Daserstehalbe JahrderZweisprachigkeitimAWOKinderhaus AnderSchanze infriedrichsort:dieerste Dokumentation.BerichtfürdieAWOKiel.UnveröffentlichtesManuskript:UniversitätKiel&AWOKiel. Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon:

5 Steinlen,A.K.,Ichspielelieberduck,duck,goose:EnglischimAWOKinderhausAnderSchanzein Friedrichsort.In:AWOZeitungIntern2.S.2. kiel.de/cms/fileadmin/dokumente/awo_mz/awoverbandsheft_22007.pdf( ). Steinlen,A.K.,WissenschaftlicheBegleitstudiezumSpracherwerbdesDeutschenimDRKKindergarten Altenholz:EineLernstandserhebungzumErwerbdesLexikonsundderGrammatikdesDeutschen. UnveröffentlichtesManuskript:UniversitätKiel. Steinlen,A.K.,ElternfragebogenfürbilingualeKitas. Steinlen,A.K.&Wettlaufer,J.,KielPicturePointingTest.GrammarandVocabulary.OnlineTest. Mimeo:UniversitätKiel. Steinlen,A.K.,Acrosslinguisticcomparisonoftheeffectsofconsonantalcontextsonvowelsproduced bynativeandnonnativespeakers.linguistlist:vol142268,dissertationabstract Steinlen,A.K.,Acrosslinguisticcomparisonoftheeffectsofconsonantalcontextsonvowelsproduced bynativeandnonnativespeakers.doktorarbeit,englischesseminar,universitätårhus. Steinlen,A.K.,PilotuntersuchungenzurVariationundMarkiertheitinderKindersprache.Magisterarbeit, EnglischesSeminar,UniversitätKiel. Steinlen,A.K.,ZumAusmaßintraundinterindividuellerVariationbeisiebenKindern.In:H.Wode (Hrg.),DieEntwicklungderphonologischenKodierfähigkeitenimL1Lauterwerb.Unveröffentlichter DFGAbschlussbericht,EnglischesSeminar,UniversitätKiel, Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon:

6 Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon: VORTRÄGE,FORTBILDUNGENUNDPOSTER Vorträge 2014 DieEntwicklungdersprachlichenFähigkeitenvonKindernanderbilingualenMuhliusschuleinKiel: Schuljahr2012/13. VortragesanlässlicheinerLehrerinformationsveranstaltunganderMuhliusschule.Kiel: ZurEntwicklungderSchulleistungenvonKindernanderHügelschule intübingenimschuljahr2012/13. VortragesanlässlicheinerLehrerinformationsveranstaltunganderHügelschule.Tübingen: ZurwissenschaftlichenBegleitungderGrundschuleanderHügelstraßeinTübingen. VortragesanlässlicheinesElternabendsanderHügelschule.Tübingen: ZudensprachlichenLeistungenvonKindernundJugendlicheninbilingualenSchulen(KatrinSchwanke undanjasteinlen) VortraganlässlichderLangenNachtderWissenschaftenderUniversitätErlangenNürnberg.Nürnberg: ZurEntwicklungsprachlicher(undkognitiver)LeistungenvonKindernmitundohne MigrationshintergrundineinerbilingualenGrundschule(mitThorstenPiske). Vortraganlässlichdes25.KongressfürFremdsprachendidaktikderDeutschenGesellschaftfür Fremdsprachenforschung:Augsburg BilingualerUnterrichtinderGrundschuleundimÜbergangzurSekundarstufeI.(ThorstenPiske&A.K. Steinlen) Arbeitsgruppeinnerhalbdes25.KongressfürFremdsprachendidaktikderDeutschenGesellschaftfür Fremdsprachenforschung:Augsburg26./ DeutscheundenglischeLesefähigkeitenvonKindernmitundohneMigrationshintergrundineiner bilingualengrundschule:einepilotstudie(mitthorstenpiske) VortraganlässlichdesSymposiumsSprachwissenschaftFremdsprachendidaktik:SpracheundSprach kompetenzenimfokus:osnabrück WissenschaftlicheBegleitstudiezumSpracherwerbimKindergartenMelsdorf:Ergebnisseder Englischtests2012/13. VortraganlässlicheinerMitarbeiterfortbildungimKindergartenMelsdorf: ZursprachlichenEntwicklungundzurEntwicklungdesFachwissensbeideutschenglischbilingual unterrichtetengrundschulkindern(thorstenpiske&a.k.steinlen). 1.Forschungstag Gender&Diversity anderfriedrichalexanderuniversitäterlangennürnberg:11. Juni BilingualeKindertagesstätten:InformationzumAnsatzderfrühenImmersion. VortraganlässlicheinesElternabendsimKindergartenSieKidsKinderinsel.Erlangen: ZurEntwicklungderSchulleistungenvonKindernmitundohneMigrationshintergrundineiner bilingualengrundschule. VortraganlässlichdesSymposiumBiundMultilingualitätinderFrühenKindheit.PHSchwäbisch Gmünd: ErsteErgebnissederPilotuntersuchunganderGrundschuleanderHügelstraße,Tübingen:Bilingualer ZweigundMusikzweig. VortraganlässlicheinerLehrerfortbildung,Tübingen: BilingualesLerneninKindergartenundSchule:ErkenntnissezurEntwicklungdesL1undL2 WortschatzesbeiLernerninbilingualenEinrichtungen(mitProf.Dr.ThorstenPiske) SymposiumanlässlichderGAL Wörter Wissen Wörterbücher,Erlangen:

7 Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon: Theeffectoflearninganotherlanguageatpreschoolonfirstlanguageacquisition(ChristinaSchelletter &A.K.Steinlen). VortraganlässlichdesInternationalSymposiumofBilingualism8.Oslo: ReceptivegrammaticalskillsinpreschoolsecondlanguagelearnersofEnglishcomparedtomonolingual andbilingualchildren(a.k.steinlen&c.schelletter). VortraganlässlichdesChildLanguageSeminars2011.Newcastle: BeruflicheOrientierungfürGeisteswissenschaftler:BerufsweltUniversität. VortragfürBachelorStudierendeimFachbereichFachergänzung,organisiertvonZentrumfür SchlüsselqualifikationenanderUniversitätKiel,Kiel: MehrsprachigkeitanKindertageseinrichtungenundSchulen. VortraganlässlicheinesElternabends,organisiertvomkinderhousesalzwedele.V.,Salzwedel: GrundlagendesErstundFremdsprachenerwerbs. VortraganlässlichderFortbildungfürGrundschullehrer.InstitutfürQualitätssicherungSchleswig Holstein(IQSH),Kronshagen KinderlerneneinezweiteSprachesoganznebenbei: FrüheFremdsprachenvermittlunganKindertageseinrichtungenundGrundschulen. VortraganläßlichderFachtagung BildungsprozesseerfolgreichgestaltenSchwerpunkt:Sprache. Herford: VorstellungderzweisprachigenKindertagesstätteinMelsdorf(mitGabrieleKoester) VortraganläßlichderFachtagung BildungsprozesseerfolgreichgestaltenSchwerpunkt:Sprache. Herford: InformationenzumAnsatzderfrühenImmersion. VortraganläßlicheinesElternabendsanderAlexandervonHumboldtSchuleinLima,Peru: L1acquisitioninbilingualpreschools:ResultsfromtheSETK35.(ChristianTrumpp,KatharinaNeils, AnjaSteinlen). VortragimthematischenKolloquium PreschoolL2Learning anlässlichdereurosla20inreggio Emilia,Italien TheELIASGrammarTest:HowtoassessL2Englishgrammarinapreschoolcontext.Vortragim thematischenkolloquium PreschoolL2Learning anlässlichdereurosla20inreggioemilia,italien L2grammarinkindergarten:Adevelopmentalperspective BewerbungsvortragfürdieBesetzungeinerW2ProfessurAnglistik/Sprachwissenschaftander UniversitätSiegen DerErwerbderFremdsprache. VortraganlässlichderELIASundFMKSFachtagung BilingualeKindergärten:PraxistrifftForschung. ForschungsergebnisseundpraktischeHandreichungenfürKitasundGrundschulen,Magdeburg ErfahrungenundForschungsergebnissezumfrühenFremdsprachenerwerbinbilingualenKindergärten. VortraganlässlicheinerExkursionvonStudentenderUniversitätPaderbornzumThema Immersionin KindertagesstättenundSchulen anderuniversitätkiel WasweißmanüberdenErwerbeinerFremdspracheundwiemussichmeinenUnterrichtinder Grundschuledaraufeinrichten? ZurRollevonFehlernimfremdsprachlichenGrundschulunterricht. VorträgeanlässlichvonFortbildungenfürGrundschullehrer.InstitutfürQualitätssicherungSchleswig Holstein(IQSH):Kronshagen ,Lübeck ,Schleswig undItzehoe EUProjektELIAS:ForschungundErgebnisse(mitKristinKersten) VortraginderArbeitsgemeinschaft6 BegegnungmitFremdsprachenimRahmenfrühpädagogischer Erziehung:Perspektivenfürdas21.Jahrhundert,anlässlichdes23.DGFFKongressesanderUniversität Leipzig

8 Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon: BilingualeKindergärten:ErfahrungenundForschungsergebnissezumfrühenFremdsprachenerwerb. VortraganlässlicheinerExkursionvonStudentenderUniversitätPaderbornzumThema Immersionin KindertagesstättenundSchulen anderuniversitätkiel BilingualeKindergärten:Wasbringt s?erfahrungenundforschungsergebnissezumfrühen Fremdsprachenerwerb. VortraganlässlichdesSymposiums ZweispracherwerbundvorsprachlicheEntwicklung der105. JahrestagungderDeutschenGesellschaftfürKinderundJugendmedizininMannheim ThecomprehensionofL2grammarinabilingualkindergarteninGermany. Vortraganlässlichder StaffTalks amhaskinslaboratory,yaleuniversity PicturePointingOnlineTestalsMessinstrumentrezeptiverSprachkompetenzenimVorschulalter. VortraganlässlichdesSymposiums ErforschungderFrühsprachen:MethodenundErgebnisseim Vergleich anderuniversitätkarlsruhe WieentwickelnsichdieEnglischkenntnisseimKindergartenMelsdorf?VorstellungderProjekteund Ergebnisse. VortragvordemSchul,KulturundSozialausschussderGemeindeMelsdorf ErstspracherwerbundfrüherFremdsprachenerwerb. VortraganlässlichderFortbildungfürGrundschullehrer.InstitutfürQualitätssicherungSchleswig Holstein(IQSH),Kronshagen WissenschaftlicheBegleitungimKindergartenMelsdorf:ProjekteundErgebnisse. VortraganlässlicheinesElternabendsimKindergartenMelsdorf FrüherFremdsprachenerwerbinderGrundschule:Wieso,warum,weshalb? VortraganlässlichderFortbildungfürGrundschullehrer.InstitutfürQualitätssicherungSchleswig Holstein(IQSH),Kronshagen ThecomprehensionofL2morphosyntacticstructuresinabilingualkindergarten VortraganlässlichdesSymposiums Lexicalandgrammaticaldevelopmentinkindergartenforeign languagelearning aufderaila2008.essen: Lexicalandgrammaticaldevelopmentinkindergartenforeignlanguagelearning(mitThorstenPiske) SymposiumanlässlichderAILA2008.Essen: FrüherErwerbvonFremdspracheninderGrundschule. VortraganlässlichderFortbildungfürGrundschullehrer.InstitutfürQualitätssicherungSchleswig Holstein(IQSH),Kronshagen BilingualeKitas:WiebeginntmanmitderEinführungeinerneuenSprache? VortraganlässlicheinerMitarbeiterfortbildungbeiWABEe.V.Hamburg: FrüheImmersionimbilingualenKindergartenMelsdorf(mitGabrieleKoester) VortragimKolloquiumimRahmenderExkursionderPHWeingartenundderPHSchwäbischGmünd zumthema BilingualeBildungseinrichtungeninKiel.Kiel: FremdsprachenfrühbeginninbilingualenKitasmitHilfederImmersionsmethode.Vortraganlässlichder InformationsveranstaltungderEuropaklassenfürErzieherInnenderEllyHeussKnappSchule Neumünster:MehrsprachigkeitWegezurmehrsprachigenKrippeundKita.Neumünster: SprachstandserhebungenineinembilingualenKindergarten:DieEntwicklungdesenglischenLexikons. Vortraganlässlichder5.ArbeitstagungfürdenwissenschaftlichenNachwuchsinder Fremdsprachenforschung.LeibnizUniversitätHannover:14.und DerErwerbderregelmäßigenundderunregelmäßigendeutschenFlexionsendungenwährendder Kindergartenzeit. VortraganlässlichderDokumentationderErgebnissederSprachstandserhebungenimJanuar2008für dendrkkindergartenaltenholz: FrühfremdsprachlicherErwerbderenglischenGrammatikineinerbilingualenKindertagesstätte. VortraganlässlichdesKolloquiumsdesInstitutsderPsychologie,UniversitätKiel:

9 Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon: Optimalbilingual:FrüheFremdsprachenvermittlunganKindertageseinrichtungenundGrundschulenam BeispieldesVerbundesinAltenholz. VortragderGingkoStiftunganlässlicheinesFachgesprächsfürKindertageseinrichtungen. GrundschulenundweiterführendeSchulen.Düsseldorf: Immersionsmethodewiefunktioniertdas?AufbauundBeginneinerimmersivenKitamit wissenschaftlicherbegleitung. VortraganlässlichderErzieherInnenFortbildung WegederfrühenMehrsprachigkeitin Kindertageseinrichtungen.StandderWissenschaft.Erfahrungen.Austausch.St.Marienthal,Ostritz: FrüherErwerbvonFremdsprachen:VieleWegeführenzumZiel. VortraganlässlichderFortbildungfürGrundschullehrer.InstitutfürQualitätssicherungSchleswig Holstein(IQSH),Kronshagen SprachstandserhebungenineinerbilingualenKindertagesstätte:FrühfremdsprachlicherErwerb englischergrammatik Vortraganlässlichdes22.DGFFKongresses,UniversitätGießen, ComprehensionofL2grammarinabilingualpreschool:adevelopmentalperspective. VortraganlässlichdesChildLanguageSeminar2007,UniversitätReading,UK SprachstandserhebungeninbilingualenKindertagesstätten:Dieersten8Monate(mitPetraBurmeister) Vortraganlässlichdes3.NiedersächsischenKolloquiumsderFremdsprachendidaktik.Universität Hannover AufbauundBeginneinerdeutschenglischenKitaundwissenschaftlicheBegleitung& Sprachstandserhebung(mitAnkeSchilk) VortraganlässlichderFachtagungvonderAWOunddemFMKS:MehrsprachigkeitWegezur zweisprachigenkitaundschule.hamburg: SprachstanderhebungenanbilingualenKindertagesstätten(mitPetraBurmeister&KristinKersten) VortraganlässlichdesSymposiumsfürSpracherwerbundSprachdidaktik.UniversitätPaderborn: UntersuchungenzumenglischenGrammatikundLexikonerwerbbeiKindernindeutschbilingualen Kindertageseinrichtungen. Projektvorstellung:DeutscheGesellschaftfürFremdsprachenforschung(DGFF):Kolloquiumzur BeratungvonDrittmittelanträgen.UniversitätHamburg: DiebilingualarbeitendeKiTainMelsdorfundihreErfahrungen. VortragvordenErzieherinnendesKinderhausesFranzösischeAlleeinTübingen: BisherigeErfahrungenderbilingualarbeitendenKiTainMelsdorf:WissenschaftlicheBegleitung. VortraganlässlichdesPraxistages:Theorie&PraxisbilingualarbeitenderKindertageseinrichtungenin Kiel.Melsdorf: ComprehensionofL2grammarinaGermanEnglishbilingualpreschool. Vortraganlässlichder9 th NordicConferenceonBilingualism.UniversitätJoensuu,Finnland: WissenschaftlicheBegleitunginbilingualenKindergärten:Sinn&Zweck. VortraganlässlichdesFachtagsdesFMKSundderEAFE"KindersprechenvieleSprachen:einWegzur zweisprachigen(bilingualen)kindertageseinrichtung".dortmund: DieFunktionvonElternfragebögeninderElternarbeitinbilingualenKindergärten.Vortragim Workshop"ProblemedesNeubeginns",anlässlichderFachtagung"BilingualeKonzepteundder UmgangmitMehrsprachigkeit".Altenholz/Kiel:19./ Theinfluenceofconsonantsonvowelproduction. VortragamInstitutfürFachsprache,KommunikationundInformationswissenschaft,Süddänische Universität,Sønderborg: Theinfluenceofconsonantsonthepronunciationofnonnativevowels.

10 Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon: VortraganlässlicheinerAusschreibungfüreineJuniorprofessuramEnglischenSeminar,Universität Flensburg: AcquisitionofBritishEnglishvowelsbyDanes:AtestcaseforFlege'sSpeechLearningModel. VortragimSeminarderSprachwissenschaft,UniversitätÅrhus,Dänemark: SpeechproductionandperceptionofBritishEnglishvowelsbyDanishspeakers.Vortraganlässlichder ConferenceoftheNetworkinLanguageAcquisitionandCognition(LACNet).Mols,Dänemark: in 1997 VariationundMarkiertheitimfrühenL1Lauterwerb. Vortraganlässlichdes5.NorddeutschenLinguistischenSymposiums.Salzau: Effectsofconsonantalcontextoncrosslanguagevowelproduction. VortraganlässlichdesForeignLanguageTeachingNetwork.UniversitätÅrhus: Fortbildungen&Workshops 2013 FrüheDreisprachigkeitbeimESOCChildDayCareCentre. (mitankeschilk,leiterindesbilingualenkindergartensmelsdorf) MitarbeiterfortbildungderKindertagesstätteESOCChildDayCareCentre,Griesheim WasmöchtenSiewissenzumThemaImmersionundMehrsprachigkeit? WorkshopanlässlichderFMKSFachtagung WegezurMehrsprachigkeit:ImmersioninKrippe,Kitaund Schule,Köln BilingualitätbeidenSolKids. MitarbeiterfortbildungderKindertagesstätteSolKids,Hannover PraxisbilingualerKindertagesstätten. WorkshopanlässlichderFMKSFachtagung BilingualesLehrenundLernen,Hildesheim BilingualeErziehunginderSiekidsKinderinsel. MitarbeiterfortbildungimKindergartenSiekidsKinderinsel,Erlangen BilingualitätimKindergartenGlückskinder MitarbeiterfortbildungimKindergartenGlückskinder,Hofheim/Taunus MehrsprachigeKrippenmitImmersion:Erfahrungen,Herausforderungen,Lösungen(mitWiebke Geissler,bilingualeKindergartenMelsdorf). WorkshopanlässlichderFMKSFachtagung KinderSprachenstärkeninmehrsprachigenKrippen,Kitas undschulen,hannover AufbaueinerbilingualenKita(mitAnkeSchilk). WorkshopanlässlichderFMKSFachtagung KinderSprachestärkeninmehrsprachigenKrippen,Kitas undschulen,hannover SpracheimKindergartenkinderhousesalzwedele.V. Mitarbeiterfortbildungimkinderhousesalzwedele.V.,Salzwedel ImmersionanderAlexandervonHumboldtSchuleinLima,Peru:KindergartenundGrundschule. SchulinterneFortbildunganderAlexandervonHumboldtSchuleinLima,Peru, DerAufbaueinerbilingualenKita(mitVerylKretschmar) WorkshopanlässlichderELIASundFMKSFachtagung BilingualeKindergärten:PraxistrifftForschung. ForschungsergebnisseundpraktischeHandreichungenfürKitasundGrundschulen,Magdeburg BilingualeErziehungGrundlagenderFremdsprachenfrühvermittlungimKindergarten. FortbildungvonErzieherinnenbeiderFröbelGruppeinKöln BilingualeErziehungGrundlagenderFremdsprachenfrühvermittlungimKindergarten. FortbildungvonErzieherinnenbeiderFröbelGruppeinBerlin AufbaueinermehrsprachigenKita(mitGabrieleKoester&GudrunZschaler).

11 WorkshopanlässlichderFachtagung UnsereKinder,unsereSprachenMehrsprachigkeitinderKita vorderschule.sozialpädagogischesfortbildungsinstitutberlinbrandenburgundsenatsverwaltung fürbildung,wissenschaftundforschungberlin&fmks.berlin: WiefunktioniertImmersionimKindergarten?(mitAnkeSchilk). AGBilingualität :LeiterinnenFortbildungdesFRÖBELBildungswerksGMBH,Berlin AufbaueinermehrsprachigenKitawissenschaftlicheBegleitungundSprachstandserhebung(mitAnke Schilk). WorkshopanlässlichderFachtagung"Mehrsprachigkeit.WegezurmehrsprachigenKrippe,Kitaund Schule".AWOLVHamburg,AWOSchleswigHolstein&FMKS.Hamburg: Immersion:FremdsprachenfrühbeginninbilingualenKitas(mitAnkeSchilk). MitarbeiterfortbildunginderKindertagesstätteWaldhausinRangsdorf: AufbauundBeginneinerimmersivenKitamitwissenschaftlicherBegleitung.ZweitägigeFortbildungim RahmenderTagung Sprache derkonzeptefürbildungundsozialesgmbh.altensteig/wart: Poster 2006 ComprehensionofEnglishgrammarandvocabularyinaGermanEnglishpreschool.Posteranlässlich des"forskningsdøgnisønderborg"(forschungstag).süddänischeuniversität,sønderborg: TheeffectofconsonantalcontextontheproductionofvowelcontrastsinBritishEnglish,inDanish,and indanishaccentedbritishenglish. PosteranlässlichderAnnualConferenceoftheEuropeanSecondLanguageAssociation:EUROSLA11. UniversitätPaderborn: HowphoneticcontextaffectscrosslanguagecomparisonofvowelsandL2productionaccuracy. PosteranlässlichdesThirdInternationalSymposiumontheAcquisitionofSecondLanguageSpeech: NewSounds2000.UniversitätAmsterdam: AcousticstudiesofDanish,BritishEnglishandDanishaccentedBritishEnglishvowels. Posteranlässlichdes137 th MeetingoftheAcousticalSocietyofAmericaandthe2 nd Conventionofthe EuropeanAcousticsAssociation:ForumAcousticum.FUBerlin: Dr.AnjaSteinlen LehrstuhlFremdsprachendidaktik,CampusErlangen Glückstr.5,91054Erlangen,Telefon: