Liceo Artistico Umsetzung des Rahmenkonzepts zur Studien- und Berufswahl

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1 Kantonsschule Freudenberg Liceo Artistico Umsetzung des Rahmenkonzepts zur Studien- und Berufswahl Schweizerisch-italienisches Kunstgymnasium Juli 2017

2 Kantonsschule Freudenberg Liceo Artistico Schweizerisch-italienisches Kunstgymnasium Umsetzung des Rahmenkonzepts zur Studien- und Berufswahl am Liceo Artistico Historischer Abriss Die Berufs- und Studienwahlwochen (BSWW) mit allen wesentlichen Elementen (Besuch der Hochschulen, Treffen mit Ehemaligen, Besuch beim biz, Bewerbungsworkshop,...) werden am Liceo Artistico bereits seit 2013 durchgeführt. Ausschlaggebend für deren Schaffung war die am Liceo im Jahre 2012 durchgeführte Evaluation der Sonderveranstaltungen (Studienwochen, Studienreise,...), in deren Verlauf sich das Bedürfnis nach Veranstaltungen zur Berufs- und Studienwahl abzeichnete. Hinzu kam die bestehende Absicht des Bildungsrates, an den Zürcher Mittelschulen ein kantonales Projekt für Berufs-, Studien- und Laufbahnberatungen zu etablieren. Diese beiden Tatsachen nahm die Schulleitung zum Anlass, am Liceo Artistico anstelle der einwöchigen Studienreise die Berufs- und Studienwahlwochen einzuführen. Das Liceo Artistico kam somit dem Beschluss des Bildungsrates des Kantons vom 16. Juni 2014 zuvor und implementierte bereits 2013 seine BSWW als zweiwöchige Veranstaltung. Diese hat sich bis dato durch laufende Evaluationen in ihre heutige, hier näher beschriebene Form, ständig weiterentwickelt. Elemente Studienwahl-Fahrplan Dokumentation: der Module der Module Module 1-2 Die Module 1 und 2 dienen als Grundlage sich mit den eigenen Berufswünschen auseinanderzusetzen. Die Reflexion über Berufswahlwünsche wird dabei innerhalb des gesamten Curriculums nie als abgeschlossen betrachtet, sondern als permanenter, lebensbegleitender Prozess verstanden. Vage Vorstellungen von Berufen sollen durch Begegnungen mit Berufsfachleuten erweitert werden. Die Praktikumssuche und Praktikumsdurchführung sollen das Wissen vertiefen und die Berufswahl nach und nach professionalisieren. Die beiden Module dienen dazu, dass die Schülerinnen und Schüler sich selber kennenlernen und ihre Selbstkompetenzen durch Selbstreflexion einschätzen. Sie erkunden eigene Interessen und lernen Fähigkeiten im Austausch mit anderen besser kennen und fragen und hinterfragen Wertvorstellungen, die mit einzelnen Berufen verbunden sind. Orientierungshilfe hierzu bildet zunächst der Austausch mit anderen (1. ), dann die Konfrontation mit spezifischen Berufsbildern im Rahmen der 8 Teilmodule der SOL-Projekte der einzelnen

3 2/9 Fachschaften und schliesslich das selbstgewählte und selbstorgansierte Praktikum, das in der ersten Woche der BSWW in der vierten Klasse absolviert wird. Ein grosser Baustein bildet schliesslich die Maturitätsarbeit, die als SOL-Projekt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bietet, anvisierte Berufswahlwünsche mit einer eigenständigen, grösseren Arbeit auszukundschaften und zu überprüfen. Nicht wenige nutzen diese Phase als vorbereitendes Sprungbrett in spätere Studien- und Berufsfelder e Erstes Quartal des Herbstsemesters für die ersten (lehrerstunde) SOL-Projekte der einzelnen Fachschaften verteilt über das ganze Curriculum der ersten bis fünften BSWW zu Beginn des zweiten Quartals des Herbstsemesters der vierten Maturitätsarbeit im Herbstsemester der 5. Klasse Orte lehrerstunden in der ersten Klasse SOL-Projekt: 8 Teilmodule (1. bis 5. Klasse) BSWW: Organisation und Durchführung von einem Praktikum (mind. 1 Woche) in der vierten Klasse Maturitätsarbeit lehrperson (1. ) Lehrpersonen der SOL-Projekte (1. 5. ) Schülerin / Schüler (4. Klasse): Organisation und Durchführung eines Praktikums (mind. 1 Woche), Maturitätsarbeit Modul 3 Die Schülerinnen und Schüler werden im Rahmen verschiedener Informationen immer wieder auf aktualisierte Links zur Studien- und Berufswahl verwiesen (vgl. Module 5, 6, 9, 12). Eine Erstinformation erfolgt zu Beginn des Curriculums durch die zuständige lehrperson. lehrperson / SL / Organisatoren BBSW Modul 4 Das Modul 4 besteht aus einem mehrteiligen Workshop. Es werden allgemeine Informationen zur Studienwahl vermittelt und auf Institutionen bzw. deren Links verwiesen. Es findet zudem eine

4 3/9 Vorinformation statt zu den im nachfolgenden HS stattfindenden Berufs- und Studienwahlwochen. Im Austausch mit anderen wählen die Schülerinnen und Schüler eine Interessensrichtung, in der ihr Praktikum stattfinden soll. In einem Workshop erlernen die Schülerinnen und Schüler das Verfassen einer Bewerbung und erhalten Hinweise darüber, wie ein Bewerbungsprozess abläuft und wie man sich dabei verhalten soll. Das Modul dient dazu, dass die Schülerinnen und Schüler den Schritt in eine mögliche Berufswahl konkretisieren und sich für ein Praktikum bewerben. In einer Selbstreflexion machen die Schülerinnen und Schüler eine zwischenzeitliche Standortbestimmung, legen die nächsten praktischen Schritte fest und organisieren sich ein Praktikum. Sie erhalten relevante Informationen zur Studienwahl, und lernen in einem Bewerbungsworkshop wie man sich für eine Stelle bewirbt. 3. Ende des Herbstsemesters Deutschperson (Bewerbungsworkshop) Schülerin / Schüler (3. Klasse): Verfassen von Bewerbungen, Organisation des Praktikums SL: Information über BBSW und Studienwahl Modul 5 Die Profilwahl und die Wahl des Schwerpunktfachs sind Gegenstand von Modul 5. Dieses findet im Rahmen der Veranstaltung des Orientierungsabends statt, deshalb sei an dieser Stelle auf die von Modul 12 verwiesen. Modul 6 Gegenstand von Modul 6 sind die zwei Berufs- und Studienwahlwochen (BBSW). Erster Teil dieser Wochen ist ein von den Schülerinnen und Schülern selbstorgansiertes ein- bis dreiwöchiges Berufspraktikum. Über dieses wird ein Praktikumsbericht verfasst, der Anlass zur Selbstreflexion bietet. Weiter finden individuelle und organisierte Hochschulbesuche statt. Ausgewählte Hochschulen (SUPSI, ZHdK, FHNW, F+F) stellen sich am Liceo Artistico oder am entsprechenden Schulstandort vor. Ebenfalls möglich sind individuelle Besuche von weiteren Hochschulen in und in anderen Kantonen

5 4/9 Ein Treffen mit studierenden und berufstätige Ehemaligen bietet den Schülerinnen und Schülern eine zentrale Möglichkeit, unmittelbaren und informellen Einblick in mögliche Berufswelten zu erlangen. Auch können nach Möglichkeit deren Arbeits- bzw. Studienorte besucht werden. Der vorgeschriebene und begleitete Besuch im Berufs- und Informationszentrum biz in Oerlikon vermittelt den Schülerinnen und Schülern den formellen Teil der Berufsbilder. Hier erwartet sie auch die Gelegenheit zur Selbstreflexion zusammen mit einem Vertreter des biz. Im grossen Bewerbungsworkshop vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse und erhaltene einen vertieften Einblick in Bewerbungsprozesse. Weiter wird das HSGym- Angebot genutzt, welches den Schülerinnen und Schülern das buddy-system des VSUZH präsentiert. Das Modul dient dazu, dass die Schülerinnen und Schüler ihr selbstorganisiertes Praktikum von 1 bis 3 Wochen Dauer durchführen und in einer Reflexion kritisch hinterfragen. Sie verfassen einen dazugehörigen Praktikumsbericht. Sie werden in der zweiten Woche des zweiten Quartals des Herbstsemesters über die Ausbildungsgänge ausgewählter Hochschulen informiert. Weiter nehmen Sie Teil an organisierten oder individuellen Hochschulbesuchen. Sie treffen Ehemalige, die sich aktuell im Studium befinden oder bereits arbeitstätig sind, zum Austausch. Sie erhalten Einblicke in Studiensituationen verschiedener Fakultäten und können nach Möglichkeit Besuche an deren Studienplätzen oder deren Arbeitsorten machen. Sie besuchen das Berufs- und Informationszentrum biz in Oerlikon oder nutzen unsere hausinterne Sprechstunde zur Laufbahnberatung (siehe auch Modul 7/10). Sie reflektieren zusammen mit einem Vertreter des biz ihr Berufsund Studienwünsche. Sie nehmen an einem ausführlicheren, von biz-vertretern organisierten Workshop zur Bewerbung teil. Sie werden informiert über das buddy-system des VSUZH. 4. Anfang des zweiten Quartals des Herbstsemesters, in der ersten Woche nach den Herbstferien, findet das Praktikum statt. Dieses kann auch auf zwei bis drei Wochen (unter Verwendung der Herbstferien) ausgedehnt werden. In der zweiten Woche nach den Herbstferien finden die übrigen Aktivitäten gemäss Sonderprogramm statt.

6 5/9 Orte Individuelle Praktikumsstelle Saal im Liceo Artistico (Treffen mit studierenden oder bereits arbeitstätigen Ehemaligen, Information Hochschulen, grosser Bewerbungsworkshop, Präsentation HSGym) Hochschulen biz Oerlikon Studien- und Arbeitsplätze Ehemaliger SL: Rekrutierung der Ehemaligen, Vorstellung Hochschulen Lehrpersonen, die nicht als Begleitung in den Studienwochen im Einsatz sind: Begleitung der Besuche im biz Oerlikon, Koordination der Treffen mit den Ehemaligen Schülerin / Schüler: individuelle Hochschulbesuche, Durchführung Praktikum, Besuche an Studien- und Arbeitsorten Ehemaliger, Verfassen eines Praktikumsberichts Module 7/10 Die Eltern werden in einem Elternbrief über die Angebote des biz (in Oerlikon und an der Schule) und über die Form und die Möglichkeiten der Berufs- und Studienwahlwochen informiert. Die beiden Module dienen dazu, dass sowohl Eltern als auch Schülerinnen und Schüler die auf sie zukommenden Tätigkeiten der Berufs- und Studienwahlwochen kennenlernen und sich über mögliche berufliche Perspektiven vorinformieren und für Fragen zur Berufswahl sensibilisiert werden. Zweimal pro Monat besteht zudem die Möglichkeit, das Gespräch mit einem Vertreter des Berufs- und Informationszentrums (biz) an der Schule zu führen. Hierbei können Fragen zur Berufs- und Studienwahl individuell besprochen werden Erstes Schuljahr für erste (Modul 10) Erstes Semester für vierte (Modul 7) SL / Sekretariat Modul 8 Der Austausch zwischen Schülerinnen und Schülern und einer Studienberaterin bzw. einem Studienberater wird im Curriculum mehrfach angeregt und im Rahmen der BBSW durchgeführt.

7 6/9 Orte Das Modul dient dazu, dass die Schülerinnen und Schüler über mögliche Berufsvorstellungen informiert und für die Karriereplanung sensibilisiert werden. Individuell 1. 5., organisiert 4. Individuell Organisiert während der BSWW im zweiten Quartal des Herbstsemesters der 4. biz Oerlikon oder an der Schule SL / biz Modul 11 Um das aktuelle Wissen über Berufswahlmöglichkeiten oder Praktikumsplätze zu verbreiten, werden entsprechende Neuigkeiten in elektronischer Form an die Schülerinnen und Schüler weitergeleitet. Das Modul dient dazu, Schülerinnen und Schüler bezüglich der aktuellen Entwicklung in Sachen Berufswahl auf dem Laufenden zu halten Sekretariat / SL / Organisatoren BBSW Modul 12/22 Anlässlich der Orientierung der Eltern und Schülerinnen und Schüler über die Profilwahl wird auf das Konzept der Studien- und Berufswahl am Liceo Artistico hingewiesen. Gegenstand der Information ist ein Ausblick auf mögliche Studienrichtungen nach bestandener Matur am Liceo Artistico. Das Modul dient dazu, die Schülerinnen und Schüler wie auch deren Eltern über Studienwahlmöglichkeiten zu informieren. Zudem werden die Angebote zur Berufs- und Studienwahl am und durch das Liceo Artistico vorgestellt. Neben der bekannter Studien- und Berufsoptionen stehen auch Einblicke in Berufe und Studiengänge im Bereich der Kunst im Fokus. ZAP-KandidatInnen & Eltern

8 7/9 Orte Jeweils Ende November Saal Liceo / Aula KFR SL Modul 13 Die orientierung durch Studienberaterinnen am biz findet im Rahmen der BBSW statt. Siehe Modul 6. Modul 15 Die Frage, wie es nach der Matura für Schülerinnen und Schüler weitergehen kann, wird im Rahmen der BBSW diskutiert. Im Kontakt mit Ehemaligen, die entweder noch studieren oder bereits berufstätig sind, werden biographische Varianten beschrieben, diskutiert und selbstreflexiv hinterfragt. Siehe Modul 6. Modul 16 Über die Möglichkeiten, Infoveranstaltungen zu besuchen und Berufsbesichtigungen durchzuführen, wird im Rahmen der Module 5, 6, 12, 17 und 18 informiert. Jedem Schüler/jeder Schülerin werden Urlaube für vier Hochschulbesuche während dem regulären Unterricht gewährt. SL Modul 17/18 Die Möglichkeit in unterschiedlichen Berufsfeldern zu schnuppern, wird interessierten Schülerinnen und Schülern ermöglicht. Das Schnuppern an (Fach-)Hochschulen wird im Rahmen der BBSW (vgl. Modul 6), aber auch unabhängig davon ermöglicht. SL Modul 19 Auf das Angebot Gymnasium oder Lehre? wird im Rahmen des Orientierungsabends für Eltern aufmerksam gemacht. Vgl. Modul 5.

9 8/9 Modul 20 Die Schülerinnen und Schüler erhalten je nach individuellem Interesse die Möglichkeit, die offiziellen Informationsveranstaltungen der Hochschulen zu besuchen. Die Besuche an der Uni ZH sowie ETH finden am Anfang der 5. Klasse statt; sie sind für alle Schülerinnen und Schüler obligatorisch. Besuche an anderen Hochschulen werden Interessierten ebenfalls ermöglicht. BBSW 4. / Beginn HS 5. / je nach Interesse SL / Organisatoren BBSW Modul 23 Die Schülerinnen und Schüler werden über die wählbaren Ergänzungsfächer informiert. Von ausgewählten Fachlehrpersonen erhalten sie Einblicke in das vertiefte Angebot eines Faches, das als berufliche Perspektive in Frage kommen kann. Herbstsemester 4. SL / Fachlehrpersonen wählbarer Ergänzungsfächer Modul 24 Die Suche nach geeigneten Lehrstellen nach Klarwerden von Berufswünschen wird individuell durch Schülerinnen und Schüler realisiert. Dies fördert deren Realisierungskompetenz. Das Thema rückt am Gymnasium erst dann in den Fokus, wenn deutlich wird, dass ein Wechsel in einen Lehrbetrieb aus unterschiedlichen Gründen ratsam wird. Schülerin / Schüler & lehrperson Module 25/26 Die Organisation ihrer Ausbildung (Modul 25) bzw. ihres Zwischenjahres (Modul 26) obliegt der Eigenverantwortung der Schülerinnen und Schüler. Tragfähige Anregungen über entsprechende Möglichkeiten bietet insbesondere der Austausch mit Ehemaligen im Rahmen der BBSW (Vgl. Modul 6). Schülerin / Schüler

10 9/9 Module 27/28 Die Möglichkeit der Orientierung zu Studien- und Berufswahlwünschen ist für Schülerinnen und Schüler sowohl in einzelnen Sprechstunden an der Schule (Modul 27) wie auch als Einzelberatung am biz (Modul 28) möglich. Schülerinnen und Schüler in schwierigen Situationen werden ebenfalls explizit auf diese Möglichkeiten aufmerksam gemacht. Jederzeit im Verlaufe des Curriculums Schülerin / Schüler biz / BetreuerIn der Studien- und Berufswahl-Sprechstunde 23. Juni 2017 Bremer/Lardi

11 Studienwahl-Fahrplan des Liceo Artistico Kompetenzen Vor Eintritt 1. Klasse 2. Klasse 3. Klasse 4. Klasse 5. Klasse 1. Semester 2. Semester 1. Semester 2. Semester 1. Semester 2. Semester 1. Semester 2. Semester 1. Semester 2. Semester Wissen über die eigene Person Sich selber kennen lernen (1) Selbstkompetenz (2) Verweis auf Links (3) Workshop (4) Orientierungsabend (5, 12, 22) Studien- und Berufswahlwochen (6) Elterninfo Studienwahl (7) Austausch zwischen Schule und zuständige/r Studienberater/in (8) Kenntnisse über die Ausbildungs- Landschaft und Berufswelt Infobrief Kurzgymnasium (10) News (11) orientierung am biz (13) Angebot: Matura - Wie weiter? (15) Möglichkeiten über Infoveranstaltungen und Berufsbesichtigungen (16) Möglichkeit zu schnuppern (17) Schnupperbesuche von (Fach-)Hochschulen / Berufen (18) Infoveranstaltung der Hochschulen (20) Beratungsangebote Entscheidungskompetenz Info Ergänzungsfach (23) evtl. Lehrstellensuche (24) Organisation Ausbildung (25) Zwischenjahr (26) Realisierungskompetenz Angebot: Schulhaussprechstunde (27) Angebot: Einzelberatung am biz (28) en: Schule Schülerin/Schüler biz andere