Helene-Weber- Berufskolleg des Kreises Paderborn

Transkript

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2 Entstehung am HWBK Seit dem Schuljahr 2013/14 Kooperation mit der Hermann-Schmidt-Schule 6 Jugendliche mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf Geistige Entwicklung gem. 6 AO-SF im Rahmen ihrer Berufsschulpflicht 3 Jugendliche 2014/15 1 Jugendlicher 2015/16

3 Ziele 2013 Helene-Weber- Vorbereitung auf eine schrittweise zu entwickelnde inklusive Beschulung in den Klassen einzelner Bildungsgänge des HWBK Lebenspraxis und Vorbereitung auf eine berufliche Tätigkeit

4 Bedingungen 2016 Ausbildungsordnung sonderpädagogische Förderung (AO-SF) 19 4) Eine Schülerin oder ein Schüler Bei der Aufnahme einer Schülerin oder eines Schülers in ein allgemeines als Ort des Gemeinsamen Lernens wird sie oder er dort bis zu drei Jahre im Bildungsgang Ausbildungsvorbereitung unterrichtet. Der Schulbesuch dient der Vorbereitung auf eine Erwerbstätigkeit.

5 Ziele 2016 Helene-Weber- Aktive Teilhabe und Mitgestaltung am Schulleben Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit Förderung der Selbstständigkeit und Mobilität Lebenssituationen und Lebensalltag bewältigen lernen Arbeitswelt und Arbeitsalltag kennen lernen Selbstverwirklichung und Wertschätzung erleben Orientierungsstärkung in der Öffentlichkeit erleben Umweltbewusstsein stärken uvm.

6 Was ist der Pausenladen AVPL und AVPLI? Pausenverpflegung für Schüler/innen und Lehrer/innen an zwei der fünf Schultage. Das Klassenteam übernimmt nach individueller Einarbeitung die Verantwortung für: Planung und Werbung Kalkulation und Einkauf Produktion, Verkauf und Abrechnung Wir verknüpfen Theorie und Praxis.

7 Unterrichtsinhalte: Grobplanung AVPLI BBP: BBT: NW: Werken: Sport: Mathe: Deutsch: WB/PK: DV: Nahrungszubereitung und Verkauf "Ernährungslehre und lebenspraktische Orientierung Gesundheit und Prävention Kunst und textiles Gestalten Bewegungserziehung, Motorik, Ergonomie, Koordination Grundrechenarten, Maße und Gewichte Lektüre, Bewerbungsanschreiben, Lebenslauf Lebenskundliche Orientierung Unterrichtsbegleitend im Fach D und WB/PK

8 Auswahl von Schwerpunkten der drei BBP-Gruppen Raum GE 03 Gastronomieküche Arbeitsschwerpunkte: - Pausenladenproduktion - Einkauf - Planung - Werbung - Verkauf Raum FE 13 Backstube Arbeitsschwerpunkte: - Backen in allen Aspekten - Produktion für den Pausenladen Raum F 214/215 Kojenküche / Wäschepflege Arbeitsschwerpunkte: - Wäscheversorgung - Grundtechniken z. B Schneidetechniken - Arbeitsplatzgestaltung - Übung / Anwendung auch Hygiene, Arbeitssicherheit

9 Stundenplan der AVPLI Helene-Weber-

10 Alle Schüler/-innen durchlaufen im Schuljahr alle Räume / Arbeitsschwerpunkte. Der Wechsel der Räume erfolgt voraussichtlich nach jedem Quartal. Individuelle Lösungen nach Schüler/-innen-Bedürfnissen oder Klassensituation werden dabei berücksichtigt. Auch im Verkauf werden sich alle Schüler/-innen erproben.

11 Jahresplanung 2017/18 U-woche Datum Praktika Mo Fr Mi frei Herbstferien Infotag Praktikum Praktikum Praktikum Weihnachtsferien Handlungs -felder Handlunsfeld 1: Orientierung Handlungsfeld 2: Erarbeitung Helene-Weber- nen EINSCHULUNG n 1.1: Einstieg in das Berufsleben n 1.2:Erkundung des Lernumfeldes n 2.1:Das erste Praktikum n 2.2: Einstieg in die Arbeit des Pausenladens Zeugnisse Handlungsfeld 3: Vertiefung Lernsituationen LS 1.1.1:"Unser Start am!" LS 1.1.2:"Hier lernen wir!" LS 2.1.1: "Wir gehen ins Praktikum!" LS 2.2.1:"Wir produzieren und verkaufen unsere ersten eigenen Produkte!" LS 3.1.1:"Wir n 3.1: Erweiterung arbeiten in einem Rosenmontag / Vertiefung der neuen Arbeit im Schwerpunkt!" Pausenladen LS 3.2.1:"Wir n 3.2:Praktikumsvorbereitung nächstes berei-ten unser Praktikum vor!" Osterferien Praktikum 2 ab Praktikum Praktikum P 2 Maifeiertag P 2 Ende Chr. Himmelfahrt Pfingstferien Fronleichnam Handlungsfeld 4: Erprobung Handlungsfeld 5: Auswertung n 4.1:Das zweite Praktikum n 5.1: Evaluation und Zukunftsplanung Sommerferien vom LS 4.1.1: "Wir gehen in ein neues Praktikum!" LS 5.1.1: "Wir reflektieren unser Jahr am und planen die nächsten Schritte!"