Talentsichtungim Ganztag

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Timo Roth
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1 Tobias Dorra Talentsichtungim Ganztag Talentprojekt Trampolinturnen Münster/Westfalen

2 Tobias Dorra Leiter Landesleistungsstützpunkt Trampolinturnen Münster Projektleiter Talentprojekt Trampolinturnen Münster Mitglied Lehrausschuss Deutscher Turner- Bund (Vorsitzender bis Anfang 2008) Koordinator OGATA und Talentprojekt Trampolinturnen Münster

3 TalentprojektTrampolinturnen Münster TurngemeindeMünster (2100 Mitglieder, hauptamtliche Geschäftsstelle) Landesleistungsstützpunkt Trampolinturnen 150 TrampolinerInnen Talentprojekt seit TS Gruppen, 2 TFGruppen Offener Ganztag 4-2 Schulen seit 2006

4 1 km Münster die Schulhauptstadt

5 UnserEngagement im Ganztag Seit 2006 Aktuell2 Partnerschulen mit insg. 15 Wochenstunden Davon: 5 Wochenstunden Trampolinturnen Kooperation mit 2 weiteren Schulen aktuell nicht weitergeführt aus Personalmangel

6 Warum Kooperation Schulen haben uns angesprochen Dichte Versorgung mit Grundschulen(7 innerhalb 3 km) um Trainingsstandort herum Ganztag + Talentsichtung + Vereinsangebot = fast alle Kinder, die Sporttreiben wollen und Interesse am Trampolinturnen haben Mittelfristiger Ausbau der Ganztags- Kapazitäten: Zielgruppe noch erreichen Vernetzung Verein Schule auf allen Ebenen

7 Vernetzung Offener Ganztag Trampolin-Gruppen Sportartübergreifende Gruppen Talentprojekt Gruppen an den selben Schulen mit den selben Ansprechpartnern Landesstützpunkt Breitensportangebot des Vereins KompensatorischesAngebot: schwer mobil der Sportjugend Eigene Ausbildung von Trampolin-Übungsleitern

8 Problematisch ist Immer heterogene Gruppen- Zusammenstellung Einbindung in den OGTS-Alltag erlaubt keine längeren Stunden-Einheiten Nur Jugendliche/Studierende zu den Zeiten Qualitätsproblem der Übungsleiter Zusätzlicher Verwaltungsaufwand

9 Positive Effekte Hallenzeiten zwischen Uhr und Uhr direkt vor den eigenen Trainingszeiten des Talentprojekts / der Wettkampfgruppen Sehr guter Kontakt und regelmäßiger Kontakt zu den Grundschulen/Schulleiterinnen Kontaktzu Kindern, die potenziell nicht mehr im Vereinssport am Nachmittag auftauchen

10 Positive Effekte Finanzielle Ausstattung der Schulendeutlich besser (so Mischkalkulation möglich) Hilfe für die Eltern: Anschlussbetreuung nach dem Ganztag möglich: tatsächliche Ganztagsbetreuung bis Uhr! zus. motorische Grundlagenausbildung neben sportspezifischer Ausbildung möglich Hausmacht in der Sporthalle

11 Positive Effekte Absolute Flexibilität für die Kinder: fast tägliche Sportbetreuung von Uhr bis Uhr möglich in Ganztags-Angeboten und/oder Talentsichtungsgruppen und/oder Wettkampf-Gruppe

12 Talentsichtungim Ganztag -ein gutes Beispiel - Talentprojekt Trampolinturnen Münster/Westfalen

13 Kerim 7 Jahre Quelle: Quelle:

14 Kerim -7 Jahre Seit August 2006 im Ganztags-Angebot Zunächst 1 mal wöchentlich Trampolin-Gruppe sowie 1 mal wöchentlich allgemein-motorische Ausbildung Seit Anfang 2007 zusätzlich TS-Gruppe 2 stündig Mitte Trainingseinheiten (!) pro Woche im Leistungsbereich Mai 2008: 2. Platz Internationaler Ostseepokal Trampolinturnen

15 Elif 10 Jahre Bild: Sandra Wübken/Münster

16 Elif 10 Jahre Seit August 2006 im Ganztagsangebot Zunächst 1 mal wöchentlich Trampolin-Gruppe sowie 1 mal wöchentlich allgemein-motorische Ausbildung Seit Anfang 2007 TS-Gruppe Mitte Trainingseinheiten pro Woche im Leistungsbereich Landeskader Trampolinturnen 2008 Landesauswahl Westf. Turnerbund für DMM DTB Rangliste Jahrgang 1998 Dt. Vizemeisterin mit der Landesauswahl 2008

17 Sporthalle Berg Fidel

18 Das Team des WTB 9-11 Jahre Bild: Sandra Wübken/Münster DTB 3. / 1998 DTB 2. / 1998 DTB 1. / 1998 DTB 5. / 1997

19 BreiteStreuung der Sichtung Bild: Sandra Wübken/Münster Breitensport- Gruppe OGATA Schwester in Wettkampf-Gruppe Talentsichtungs- Gruppe

20 Vielen Dank für ihre und eure Aufmerksamkeit

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