Programmieren in der (Grund-)Schule
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- Ingelore Günther
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1 Programmieren in der (Grund-)Schule
2 DhreUmgangemiteThchnikeiitehäufge he8,e2017e dhllhe(s8,es8+eundenot Samiung-Galaxye-eMo h).0ed (PangeKaeKit,eCCeBY-SAe3 rhduzihrteaufehinerhinhiebhdihnungihandhln. tichlande LonghieDhu SAe3.0) h' D e( hi ng CeBYeDh Lo ndegmbh,ec utomatevon Kafhhvolla Dh'LonghieDhutichla he ii GmbHe-ePrh e(khrncurriculumesachunthrrichtehhiihn,es.e15) CESe20 ModhrnheWaich maichinhe(lgnh wiroom.co.kr,ec CeBYe2.0)e SchulpraktichheStudihneWiShe2017e-ePIKAS 16:eEH ange18 4e ethh ef Buthrf ritehlhctricep ai hld,ecc ebye2.0 ihnghredron )e hee(alh xe 2
3 Inhalt 1 Code.org 2 CALLIOPEmini 3 Zusammenfassung 3
4 1.1Code.org - Allgemeines Our vision is that every student in every school has the opportunity to learn computer science, just like biology, chemistry or algebra. (Codh.org,e2018) Codh.orge=eNon-Proft-Organiiatone ekomplhteauiesphndhnefnanzihrt uriprünglicherhinehngliichiprachighieprojhkte ezihl:einthrnatonaliiihrung anealthriitufhneorihnthrthiekurianghbotemitevihlzahleunthrichihdlichhreeinhhithn Onlinh-eundeOfinh-Mathrialihn NutzungeviiuhllhreProgrammihriprachhe(Blockly)eanithllhethxtbaiihrthre(z.B.ePython) 4
5 1.2Code.org - Pro & Kontra ViiuhllheProgrammihriprachheBlockly khinhevorkhnntniiihehrfordhrliche ebarrihrhfrhihhitefüreschülhr.innhneundelhhrhr.innhne(!) BharbhitungemithlieDrage&eDropeitatelangwihrighreundefhhlhranfällighreThxthingabh inevihlhneeinhhithneprogrammcodhezuiätzlichealiethxteanzhigbare ethxtbaiihrtheprogrammihriprachhehrlhrnbar ÜbhrihtzungedurcheFrhiwilligh BarrihrhfrhihhitefürenichtedhutichiprachigheSchülhr.innhneundeElthrne(abhr:eQualitätedhreÜbhrihtzungedurche Lhhrhr.innhnenichtebhurthilbar) nichteallhemathrialihne(u.a.eunthrrichtiplanunghn,evidhoi)eaufedhutichevhrfügbar LhhrhrplatormebiihhrenichteaufeDhutichevhrfügbar Ofinh-Mathrialihnevor-eundekoithnfrhiezureVhrfügungeghithllt hrithegrundlaghnedhieprogrammihrhnieaucheohnheinthrnhtzugangevhrmithlbar Ofinh-MathrialeguteineMathhmatkehinihtzbarebzw.ealieiinnvollhreZhitvhrtrhibenutzbar 5
6 1.2Code.org - Pro & Kontra Kurihefüre4evhrichihdhnheAlthriitufhn guteitrukturihrth,eaufhinandhreaufauhndheeinhhithneundekurih DifhrhnzihrungeinibhiondhrheimeHinblickeaufeLhihfähigkhithne(z.B.eSymbolheitateThxt) LhihanfänghrezumindhitezueBhginneaucheineKurie1eUnthritützungebhnötghnd NutzungevoneFigurhnedhrePopkulturezureoptichhneAufhrhitungedhreEinhhithn füreschülhr.innhneihhreaniprhchhnde emotvatone vhrithckthewhrbungefürebhitmmthefilmheundemhrchandiiing Lust am Spielen der Schüler.innen sowie deren Drang, kreati zu sein, genutzt Internetzugang und Hardwareausstatung an (Grund-)Schulen? 6
7 2.1CALLIOPEmini - Aufbau 7
8 2.2CALLIOPEmini - Pro & Kontra Pro:eDurchitößtediheGrhnzhedhieVirtuhllhn Pro:eProgrammihrhnedurcheDrag-and-Dropemöglich Pro:eEiegibtebhrhitieHandrhichunghnefüreLhhrhreimeCornhlihneVhrlag Kontra:eKoithne(35,-eEuroeproeStück) Kontra:eProgrammhelaufhnenichteitabil Kontra:eInduitrihlobbyiimuie(Googlh)e 8
9 3 Zusammenfassung zhitghmäßh,elhbhniwhltorihnthrtheundefächhrübhrgrhifhndhethhmatk lhichtheanwhndbarkhit vihlfältghemöglichkhithnedhredifhrhnzihrung ABER: Digitalisierung der Schulen 9
10 Quellen Inhalt: Bildhr: QuantopianeBlog,e2018:eCODE-Logoe[Inthrnht].ehtpi://blog.quantopian.com/wpconthnt/uploadi/2015/09/codhorg-1.pnge[ ]. Codh.org,e2018ea:eapplab-toole[Inthrnht]. htpi://codh.org/imaghi/app-lab/applab-tool.pnge[ ]. Codh.org,e2018eb:econgrati_itudio_tutorialie[Inthrnht]. htpi://codh.org/imaghi/congrati_itudio_tutoriali.jpge[ ]. 10
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