Abschlussworkshop der Verbundprojekte ForschenLernen, FideS und ihrer Projektpartner DI 19 MI 20
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- Ella Messner
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1 Abschlussworkshop der Verbundprojekte ForschenLernen, FideS und ihrer Projektpartner DI 19 MI September 2017 Humboldt-Universität zu Berlin
2 Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr, Stehimbiss zur Ankunft und informeller Austausch Begrüßung Hook: Auftakt zur Vernetzung Vortragsblock A Session A1: Vorträge zu Forschungsergebnissen Session A2: Vorträge zum Einsatz von Online-Tools Kaffeepause Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Vortragsblock B Session B1: Vorträge zur Implementierung von FL Session B2: Workshop»Doppelradmodell«Plenum und Ausklang Buchpräsentationen Gemeinsames Abendessen»Lunchtime«, Jägerstraße 34 (fußläufig erreichbar) MITTWOCH, Begrüßung MITTWOCH Uhr Uhr Uhr Uhr Uhr Vortragsblock C»Messe«Kaffeepause Vortragsblock D Session D1: Workshop»Evaluation von FL«Session D2: Science Slam Gemeinsames Mittagessen vor Ort Gemeinsamer Abschluss des Workshops und Vernetzung
3 Vortragsblock A / Uhr A1 FORSCHUNGSVORTRÄGE Raum 0202 / Chair: Gabi Reinmann Wie lernen Studierende forschend? Studentische Lernbegründungen und Lernstrategien Katrin Rubel (FH Potsdam) Welche Kompetenzen werden durch die Teilnahme am Forschenden Lernen erworben? Insa Wessels, Julia Rueß (HU Berlin) Forschendes Lernen im Lehramtsstudium Studien- Andreas Feindt (Universität Münster) A2 Raum 0203 / Chair: Joachim Dinter»forsch!«Studentisches Online-Journal der Susanne Haberstroh (Universität Oldenburg) Forschendes Lernen, E-Learning und Theorien Sebastian Fiedler (Universität Hamburg) Julian Dehne (Universität Potsdam)
4 Vortragsblock B / Uhr B1 VORTRÄGE ZUR IMPLEMENTIERUNG VON FL Raum 0202 / Chair: Mandy Schiefner-Rohs der forschungsorientierten Lehre Patricia Schostok (KIT) Lernen über den Studienverlauf Henning Koch (Universität Bremen) B2 Service-Learning Julia Sandmann, Sabine Reisas (CAU Kiel) Raum 0203 Anwendung des Doppelradmodells als Beratungsund Entwicklungstool Eileen Lübcke, Anna Heudorfer (Universität Hamburg) Buchpräsentation / Uhr X1 LITERARISCHES QUARTETT Raum 0101 Harald Mieg, Margrit Kaufmann, Ludwig Huber, Sabine Reisas
5 Vortragsblock C / Uhr C1 1. OG»Forschungsorientiertes Lehren und Lernen«Susanne Wimmelmann (Universität Göttingen) Anna Haas und tu-projects (TU Berlin) Barbara Engler, Cornelia Frank, Julia Gerstenberg (Universität Hohenheim) Paul Sebastian Ruppel (Ruhr-Universität Bochum)»Forschendes Lernen an der TUHH«Ulrike Bulmann, Dorothea Ellinger (TU Hamburg) Svea Blieffert (Leuphana Universität) Forschendes Lernen Johannes Polzin (FH Nürthingen-Geißlingen) MITTWOCH Iris-Niki Nikolopoulos (Zeppelin-Universität) Harald Mieg (FH Potsdam) Denkens und Argumentierens von Studierenden Markus Berndt (LMU München)
6 Vortragsblock D / Uhr D1 Raum 0203 Evaluation Forschungsorientierten Lehrens und Lernens Mandy Schiefner-Rohs, Gianpierro Favella (TU Kaiserslautern) Eileen Lübcke (Universität Hamburg) D2 SCIENCE SLAM Raum 0202 / Chair: Insa Wessels Organisatorische Anbindung Forschenden Lernens in den Hochschulen Joachim Dinter (FH Potsdam)»Das große Formate-Backen«5 Minuten in der Forschungs-Backstube: Ein kleiner Einblick in den Herstellungsprozess forschungsnaher Formate. Teresa Stang (FH Potsdam) Julian Dehne (Universität Potsdam) Forschendes Lernen mit der Community aber wer ist das eigentlich? Anna Heudorfer (Universität Hamburg) MITTWOCH
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