Lernortkooperation. Herzlich willkommen. Lernortkooperation. Grusswort. Begrüssung LOK Gruppe

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1 MedizinischePraxisassistentinEFZ Medizinischer Praxisassistent EFZ Herzlich willkommen Grusswort Angelika Senst Ärztegesellschaft Baselland Programm Begrüssung LOK Gruppe Begrüssung und Vorstellung Resultate der LOK Tagung 2017 Neuerungen der BIVO Kompetenzorientierung Apero Alle Lernorte arbeitenam Aufbau der zu erlernenden Kompetenz. Katharina Gisin (Lehraufsicht BL) 1

2 Kompetenzorientierung Fokus Resultat aus der LOK-Tagung 2017 Fazit für die Schule Information vor Lehrbeginn Bestätigungsschreiben Information Berufsbildner Einladung Lernende Datum Schulbeginn Schultage Datum 1. ÜK in den Ferien Schultage, alle 3. Jahre Datum 1. ÜK Datum Schulbeginn Verweis auf Extranet Semesterkalender Spezielle Bezeichnung der Mails Mails an Lernende und Berufsbildner (Sicherheit) Austausch Lehrpersonen / Lernende Datum/Zeit 1. Schultag Bücherliste für den 1. Schultag Martin Wenger HWS Resultat aus der LOK-Tagung 2017 Was hat der ÜK umgesetzt? Training Telefonsituationen im Ük: Impfung, 2x Atmung, 2x Ausscheidung, Med. Assistenz, ATMB Vertiefung und in weiteren ÜKs Kommunikation sicherstellen Standardklärung Schule-ÜK 2017: 6x (Rö/Labor/ATMB) per Mail versandt + Newsletter, OdAOrg z.b. 1. Blutstropfen bei kap. BE abwischen = siehe Laborlehrmittel Planung ÜK in Schulferien per Mail an alle Praxen mit Betreff für BB + OdAOrg Loginkontrolle: z.b letztmals eingeloggt Massnahme ÜK: nachfragen, ggf. Unterstützung anbieten Notfallsituationen am Telefon erkennen: Internes Standardblatt entworfen für Telefontriage. Mehr Telefonsituationen üben mit der Lernenden in der Praxis. Früh übt sich! Intensiveres üben der Telefonsituationen in der Praxis. Katharina Gaber ÜK Zentrum 2

3 Login ÜK, Login Schule, Standards kommunizieren: Das 1. Mal gehört das es das gibt! Selbstverantwortung übernehmen! Mind. 1x monatlich einloggen! Motivation ist gestiegen! Frage: wie wird man informiert wenn neue Standards hochgeladen sind? Die Standards sind nicht immer einfach zu finden! Kommunikation sicherstellen: In allen Rückmeldungen wurde der Austausch mit Lehrer, Schulleiter, Experten und Berufsbildnern etc. sehr geschätzt! SPANNEND - BEREICHERND! UNNÜTZ KEINE NEUEN INPUTS! NICHTS, weil schon gute Konzepte bestehen. Nicht nur reden, sondern handeln! Kompetenzorientierung an den drei Lernorten Warum werden BIVO s regelmässig angepasst? Was hat sich grundlegend geändert? Martin Kohlbrenner Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität 3

4 Kompetenzorientierung Schule Kenntnisse Kompetenzaufbau über die drei Lernorte und die Vorgaben der BIVO ÜK Können/Haltung Betrieb Kenntnisse/Können/ Haltung Katharina Gisin aus Sicht der drei Lernorte (Interview) - Wie erlebst du die Diskussionen zwischen den drei Lernorten und dem Kanton? - Was kannst du aus Sicht der Schule/ÜK/Betrieb dafür tun, damit ein Kompetenzaufbau möglich ist. (Transparenz, Vorbereitungsaufträge ÜK, dort wo möglich zusammenpassend machen usw.) Kompetenzorientierung der drei Lernorte konkret Konkrete Beispiele in Gruppen bearbeiten Vorschläge für die Kompetenzorientierung an den drei Lernorten machen 4

5 Präsentation und Zusammenfassung der Gruppendiskussionen 12 Gruppen stellen ihre Resultate vor (Blitzlicht) und Kompetenzorientierung MPA in Zukunft Resultate der Tagung Nächster Termin 7. November 2019 Einladung zum Apero Ärztegesellschaft Baselland Medizinische Gesellschaft Basel Angelika Senst Lehraufsicht BS/BL Amt für Berufsbildung und Berufsberatung BL Lehraufsicht Katharina Gisin: Telefon Mittelschulen und Berufsbildung BS Lehraufsicht Martin Kohlbrenner: Telefon