4. Nationale ADHS-Tagung

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Annika Clara Waltz
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1 4. Nationale ADHS-Tagung für Betroffene und Fachpersonen ADHS Beruf im Visier Samstag, 29. August Uhr Kongresszentrum GZI Nottwil LU Eröffnungsreferat «Wie tickt das Hirn in der Adoleszenz und bei jungen Erwachsenen?» Sowie 11 Workshops/Kurzreferate ADHS-Organisation Dachverband Schweiz

00 Uhr Kongresszentrum GZI Nottwil LU Eröffnungsreferat «Wie tickt das Hirn

2 Programm 4. Nationale ADHS Tagung für Betroffene und Fachpersonen DATUM 29. August 2015 ORT Kongresszentrum GZI, Nottwil h Registrierung und Begrüssungskaffe h Begrüssung und musikalischer Auftakt h Referat: Dr. phil. Dominik Gyseler h Pause «Wie tickt das Hirn in der Adoleszenz und bei jungen Erwachsenen?» h Workshops/Kurzreferate Nr h Mittagessen h Workshops/Kurzreferate Nr h Pause h Kultureller Ausklang mit Camero Alle Workshops werden zweimal durchgeführt. Eröffnungsreferat «Wie tickt das Hirn in der Adoleszenz und bei jungen Erwachsenen?» Dr. phil. Dominik Gyseler Dozent für Weiterbildungen an der HfH Zürich Arbeitsschwerpunkte: Neurowissenschaften, Heilpädagogik, Begabungs- und Begabtenförderung, Autismus, ADHS. Autor des Handbuchs «Begabung, Talent und ADHS» (Herausgeber M. Stamm) Die Herausforderung bei einer ADHS ist klar: Das Stirnhirn entwickelt sich anders es benötigt Unterstützung und Bezugspersonen tun dies, indem sie Aufgaben übernehmen, die normalerweise vom Stirnhirn erledigt werden. Doch was bedeutet dies konkret für den Umgang mit Personen im Jugend- und Erwachsenenalter? Workshops/Referate * ** Diese Referate/Workshops richten sich an alle TeilnehmerInnen Diese Referate/Workshops richten sich hauptsächlich an Fachpersonen 1 Kurzreferat *Lerntipps für Beruf & Schulalltag Fabian Grolimund, Psychologe FSP, Akademie für Lerncoaching Jugendlichen mit ADHS fällt es oft schwer, sich auf das Lernen und die Hausaufgaben einzulassen. Aufgaben, die ihnen langweilig oder sinnlos erscheinen oder grössere Arbeiten und Prüfungen, die über mehrere Wochen hinweg bearbeitet oder vorbereitet werden sollten, werden bis zum letzten Moment aufgeschoben. Im Vortrag erhalten Fachleute, Eltern und betroffene Jugendliche konkrete Tipps. 2 Kurzreferat *Berufsberatung mit ADHS Dr. phil. Katja Iseli, dipl. Berufs- und Laufbahnberaterin, Muttenz Der Vortrag führt ins Thema Berufswahl und das Schweizer Bildungssystem ein. Weiter zeigt er auf, was bei der Berufswahl mit ADHS besonders zu beachten ist. Die Referentin geht darauf ein, was die öffentliche Berufsberatung (Beispiel BIZ Bottmingen) leisten kann und was nicht. Es bleibt genügend Raum für Fragen und Diskussionen. 3 Kurzreferat *ADHS im beruflichen Alltag: Erfolg Misserfolg Erfolg Dr. med. Heiner Lachenmeier, Facharzt FMH für Psychiatrie & Psychotherapie, Praxis in Affoltern am Albis Erster Teil: Besser verstehen, aufgrund welcher (nachvollziehbarer) Abläufe das Erleben im Beruf betroffen sein kann. Beispiele mit möglichen Lösungswegen. Zweiter Teil: Zeit für Fragen und Diskussion auch von Beispielen aus dem Publikum.

45 h Mittagessen 13.45 14.45 h Workshops/Kurzreferate Nr. 1-11 14.45 15.15 h Pause 15.15 16.00 h Kultureller Ausklang mit Camero Alle Workshops werden zweimal durchgeführt.

3 4 Kurzreferat *Im Strudel der Gefühle Psychotherapeutische Begleitung auf dem Weg in die Erwachsenenwelt Cecilia Stengård, Fachpsychologin für Psychotherapie FSP, Praxis iuvenis, Münchenbuchsee «Hast du schon eine Lehrstelle?» Eine brennende Frage. Aber: Mit einem Fuss in der Autonomie und mit dem anderen noch im Kinderzimmer, sind Jugendlichen noch mit völlig anderen Dingen beschäftigt. Das kann zu Verwirrungen und Konflikten führen, insbesondere wenn eine ADHS vorhanden ist. Wie können Fachpersonen und Angehörige die Heranwachsenden unterstützen, wenn die Schwierigkeiten über das «normale» Mass hinausgehen? 7 Workshop mit Kurzreferat *Beziehung, Präsenz Rosa Bischof, Supervision Coaching, Sursee Die Begleitung von Jugendlichen bringt Eltern, Therapeuten, Lehrer oder Lehrlingsverantwortliche in eine persönliche Auseinandersetzung mit dem eigenen Bewusstsein und einem verantwortungsvollen, beziehungsorientierten und wirksamen Handeln. Die Ansätze der «Neuen Autorität» nach Haim Omer zeigen Möglichkeiten auf, wie die Begleitung und Beziehung durch die Präsenz auf einer kooperativen Basis erfolgreich verlaufen kann. Alltags-Beispiele geben Einblick in die praktische Umsetzung. 5 Workshop *Nachteilsausgleich auf den verschiedenen Bildungsstufen Martina Nydegger, Sozialpädagogin HFS, elpos Beratungsstelle, Bremgarten Menschen mit einer Funktionseinschränkung Behinderung haben dank dem Behindertengleichstellungsgesetz einen rechtlichen Anspruch auf Nachteilsausgleich auf allen Stufen der Bildung: in der Grundschule, der Berufsbildung sowie im Hochschulstudium. Dadurch wird Gerechtigkeit im schulischen und beruflichen Weiterkommen angestrebt. Im Referat werden Möglichkeiten und Grenzen des Nachteilsausgleichs aufgezeigt. Die berücksichtigten Einschränkungen werden beschrieben, die Voraussetzungen und die Vorgehensweise bei der Beantragung des Nachteilsausgleiches erklärt. 8 Workshop mit Diskussion *ADHS und Störung des Sozialverhaltens Auswirkung auf die Berufsfindung Dr. med. Gunnar Neuschäfer, Leitender Arzt Kinder- und Jugendforensik KJP Bern ADHS und Störung des Sozialverhaltens treten oft in Kombination auf und verstärken sich gegenseitig. Häufig sind so ausgeprägt betroffene Jugendliche in Schulen und auf dem offenen Arbeitsmarkt schwierig führ- und integrierbar. Mit einem interdisziplinären Ansatz besteht die grösstmögliche Chance, dass eine Integration in die Berufswelt und Gesellschaft gelingen kann. 6 Kurzreferat *ADHS und Substanzkonsum: Wie gehe ich mit diesem Dilemma um? Dr. med. Lars Stark, ärztlicher Leiter bei GAIN der ARUD Zürich (Arbeitsgemeinschaft für risikoarmen Umgang mit Drogen) Fast ein Viertel der Personen mit ADHS leidet an einer Suchtstörung oder einem Problemkonsum. Im Referat werden Ursachen und mögliche Erklärungsansätze erläutert. Es gibt Antworten auf Fragen wie: Was bewirken Substanzen im Gehirn und wie steht es um die Kombination mit ADHS-Medikamenten? Wann führt ein Substanzkonsum zum Problem, wann liegt er im Rahmen des Ausprobierens? Was kann schiefgehen und was kann man tun? 9 Kurzreferat * Was ist gut? Und warum weniger «guterer» ist. Berufsplanung beginnt in der Primarschule! Shandip Banerjee, Mediator und ADHS-Coach, Basel Die Schule ist ein komplexes System mit verschiedenen Protagonisten. JedeR Beteiligte verfolgt eigene Interessen. Dabei geht das Wohlbefinden und das Bedürfnis des Kindes zuweilen verloren. Wird dies erkannt und von allen berücksichtigt, kann eine solide Basis für das Wohlergehen des Kindes geschaffen und gleichzeitig der Grundstein für den Berufseinstieg gesetzt werden.

Das kann zu Verwirrungen und Konflikten führen, insbesondere wenn eine ADHS vorhanden ist.

4 10 Kurzreferat **Neurobiologie des ADHS was gibt es Neues? Kultureller Ein- und Ausklang der Tagung mit Miguel Camero Human Beatbox Entertainer Dr. phil. Theda Heinks, Leiterin Neuropsychologie, Abteilung Neuropädiatrie, Entwicklung und Rehabilitation Med. Universitäts-Kinderklinik Inselspital Bern Zumindest die Fachwelt weiss, dass ADHS eine Störung ist, die eindeutig mit Auffälligkeiten im Gehirn der betroffenen Patienten korreliert. In den letzten Jahren wurde intensiv und mit neuesten Methoden zum Thema ADHS geforscht. Es soll ein Einblick gegeben werden in spannende Forschungsergebnisse und deren Implikationen für die Therapie von ADHS. 11 Kurzreferat *Mission impossible? Berufsbildung mit ADHS David Förtsch, Leiter Berufsberatung IV-Stelle BL Jugendliche und junge Erwachsene mit ADHS/POS können die berufliche Grundbildung oft nicht im ersten Arbeitsmarkt machen, weil sie sich nicht in betriebliche und schulische Strukturen einfügen und den Leistungsanforderungen nicht entsprechen. In der Arbeitswelt ist ADHS häufig eine schwere Behinderung. Der Leiter der Berufsberatung der IV-Stelle BL verfügt über viel Erfahrung, hat Antworten auf Fragen und ist interessiert an Ihrer Meinung. Ein Mann, ein Mund, eine Band Erleben Sie die einmalige Mischung aus Comedy, Musik und Beatbox. Camero entführt Sie in die faszinierende Welt des Beatboxing. Virtuos erzeugt er nur mit seinem Mund Geräusche, Rhythmen und Lieder. Von sich selbst sagt der Ton-Künstler: «Ich bin hyperaktiv und das Beatboxen ist mein Ventil, um Dampf abzulassen.» Mehr über ihn, seine Arbeit und Projekte erfahren Sie auf seiner Homepage oder via

Universitäts-Kinderklinik Inselspital Bern Zumindest die Fachwelt weiss, dass ADHS eine Störung ist, die eindeutig mit Auffälligkeiten im Gehirn der betroffenen Patienten korreliert.

5 Organisation DATUM Samstag, 29. August 2015 ORT Kongresszentrum GZI, Nottwil ZEIT Uhr KOSTEN Fr Mitglieder von elpos oder SFG ADHS Fr Nichtmitglieder Fr Paare mit Mitgliedschaft elpos oder SFG ADHS Fr Paare ohne Mitgliedschaft Fr für Jugendliche zwischen Jahren Fr Student/-innen (nur mit gültigem Ausweis) Gratis Jugendliche bis 16 Jahre Anmeldung Der Tagungseintritt beinhaltet Verpflegung inkl. Getränke ONLINE bis 27.August 2015 unter oder Tel (bitte Anruf-Beantworter benutzen) BEZAHLUNG Die Anmeldung ist erst mit der Einzahlung definitiv. Abmeldungen bis 15 Tage vor dem Anlass werden mit einem Verwaltungsaufwand von Fr belastet. Spätere Abmeldungen werden mit Fr belastet. Veranstalter und Organisator elpos Schweiz, & SFG-ADHS, ADRESSE: BeFa, Beckenburgstrasse 10, 8212 Neuhausen Regionale elpos Vereine elpos Aargau-Solothurn Tel: elpos Bern, Deutschfreiburg, Oberwallis Tel: elpos Nordwestschweiz Tel: elpos Zentralschweiz Tel: elpos Zürich, Glarus, Schaffhausen Tel: aspedah Romandie Tel : elpos Ostschweiz ostschweiz@elpos.ch, Tel:

- für Jugendliche zwischen 16-25 Jahren Fr. 60.- Student/-innen (nur mit gültigem Ausweis) Gratis Jugendliche bis 16 Jahre Anmeldung Der Tagungseintritt beinhaltet Verpflegung inkl.

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