SS 2015: Auswertung für Testen von Softwaresystemen
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- Johannes Beyer
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1 Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Technische Fakultät Der Studiendekan Techn. Fakultät Martensstraße a 908 Erlangen Dr.-Ing. Klaudia Dussa-Zieger (PERSÖNLICH) SS 0: Auswertung für Testen von Softwaresystemen Sehr geehrte Frau Dr.-Ing. Dussa-Zieger, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation im SS 0 zu Ihrer Umfrage vom Typ "Vorlesung": - Testen von Softwaresystemen - Es wurde hierbei der Fragebogen - v_s - verwendet, es wurden 6 Fragebögen von Studierenden ausgefüllt. Die Note kennzeichnet hierbei eine maximale Güte, die Note eine minimale Güte für die einzelnen Fragen bzw. Mittelwerte. Neu: Der Kapitel-Indikator für "Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozent" zeigt den Mittelwert der 6 Hauptfragen und damit den Lehrqualitätsindex (LQI), dieser wird für die Bestenlisten der verschiedenen Kategorien, und zur Qualitätssicherung durch die Studienkommissionen verwendet. Der Kapitel-Indikator für "Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent" zeigt den Mittelwert für die restlichen Einzelfragen, diese dienen nur der Information der Dozenten. Bei den Einzelfragen werden je nach Fragen-Typ die Anzahl und Verteilung der Antworten, Mittelwert und Standardabweichung aufgelistet. Die Text-Antworten für jede offene Frage sind zusammengefasst aufgelistet. Eine Profillinie zeigt den Vergleich zu den Mittelwerten aller Rückläufer für diesen Fragebogen-Typ. Die Profillinie eignet sich auch zur Präsentation in der LV. Eine Einordnung Ihrer Bewertung ist nach Abschluss der Ergebnisauswertung unter --> Ergebnisse --> SS 0 möglich, hierzu die Bestenlisten, Percentile, etc. einsehen. Bitte melden Sie an tf-evaluation@fau.de die Anzahl der ausgegebenen TANn, wenn Sie das bis jetzt versäumt haben. Mit freundlichen Grüßen Andreas P. Fröba (Studiendekan, apf@ltt.uni-erlangen.de) Jürgen Frickel (Evaluationskoordinator, tf-evaluation@fau.de)
2 Dr.-Ing. Klaudia Dussa-Zieger SS 0 Testen von Softwaresystemen ID = s-tsws Rückläufer = 6 Formular v_s LV-Typ "Vorlesung" Globalwerte. Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozent. Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent mw=,6 s=0, mw=, s=0,6 Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol 8 0 Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Klick on british flag to get the english survey Achtung: Beim Anklicken der Sprachsymbole verlieren Sie alle bisherigen Eintragungen! Warning: If you click on a language symbol, all your previous entries will be discarded!. Allgemeines zur Person und zur Lehrveranstaltung.) Ich studiere folgenden Studiengang: INF Informatik 6.) Ich mache folgenden Abschluss: B.Sc. Bachelor of Science M.Sc. Master of Science M.Sc.(hons) Master of Science with Honours 0 M.Ed. Master of Education 0 LA Lehramt mit Staatsexamen 0 Dr.-Ing. Promotion 0 Zwei-Fach-Bachelor of Arts 0 Sonstiges EvaSys Auswertung Seite
3 .) Ich bin im folgenden Fachsemester (im Bachelor):. Fachsemester 0. Fachsemester 0. Fachsemester 0. Fachsemester 0. Fachsemester 0 6. Fachsemester 0 7. Fachsemester 0 8. Fachsemester 0 9. Fachsemester > 9. Fachsemester 0 n=.) Ich bin im folgenden Fachsemester (im Master):. Fachsemester. Fachsemester. Fachsemester. Fachsemester 0. Fachsemester 0 6. Fachsemester 0 7. Fachsemester 0 > 7. Fachsemester 0 n=.) Diese Lehrveranstaltung gehört für mich zum.... Bachelorstudium/Lehramt, GOP 0 Bachelorstudium/Lehramt, Pflicht-LV, keine GOP 0 Bachelorstudium/Lehramt, keine Pflicht-LV 0 Masterstudium, Pflicht-LV Masterstudium, keine Pflicht-LV Sonstiges 0.7) Ich besuche etwa.... Prozent dieser Vorlesung. weniger als 0% % 70-90% mehr als 90%.8) Der oben aufgeführte Dozent hat diese Vorlesung zu.... selbst gehalten. weniger als 0% 0 0-0% % % 70-90% 0 mehr als 90% EvaSys Auswertung Seite
4 . Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozent.).) Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen. Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? sehr gut mangelhaft n= mw=, s=0, E.= sehr gut mangelhaft mw=,7 s=0,.) Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? sehr gut mangelhaft mw=, s=0,.).) Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/ Tutorien/Praktika abgestimmt? Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung sehr gut mangelhaft n= mw=, s=0, E.= sehr stark überhaupt nicht mw= s=0.6) Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: sehr zufrieden unzufrieden mw=, s=0,. Kommentare zu Lehrveranstaltung und Dozent.) An der Lehrveranstaltung gefallen mir folgende Aspekte besonders: Die Vorlesung ist dank ihrer Dozenten sehr praxisnah gestaltet. Die Anekdoten sind sehr nett ;) Motivierte Dozentin mit lockerem, freiem und ansprechendem Vortragsstil. Möglichkeit zum Zertifikatserwerb. in den Rechneruebungen viele Tools kennengelernt - praktische Anwendbarkeit des Gelernten gezeigt.) An der Lehrveranstaltung gefällt mir Folgendes weniger, und ich schlage zur Verbesserung vor: Die Foliensätze könnten gestrafft werden. Die Übungen sind interessant, aber die Tools sollten die Windows. Ära verlassen (CASR...). Entweder ein Tool vorstellen dass man auch außerhalb der VL einsetzen kann oder ganz bleiben lassen. Lasst doch in einer Bachelorarbeit was neues implementieren ;) Die Räuberhöhlen-Übung war sowohl anschaulich als auch fachlich interessant. Mehr solcher Beispiele anstatt 0 Folien die theoretischen Voraussetzungen für Moderatoren-Rollen in Review-Prozessen durchzukauen würden das Stoffverständnis sicher fördern. Die Verteilung auf zwei Tage mit Überschneidung mit anderen Vorlesungen, so dass man wählen muss, was man besuchen möchte. Eine bessere Verteilung wäre schön, damit man die volle Vorlesung besuchen kann. Herr Oster könnte etwas motivierter an die Themen herangehen. Aussagen wie "es wird noch langweiliger" oder "es wird noch schwieriger" motivieren eher weniger, zudem werden die trockenen Themen auch sehr trocken und theoretisch erklärt. Hier wäre es schön, wenn das ganze ein wenig ansprechender gestaltet werden würde. aktualisierte folien eher online stellen, beamer im dienstags raum etwas klein.) Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent beantworten? Ja, gerne! 6 Nein, danke! EvaSys Auswertung Seite
5 . Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent.) Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: klar erkennbar nicht erkennbar mw= s=0.) Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich mw=, s=0,.) Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis oder zur Forschung her mw=, s=0,.) Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: 0 0 klar erkennbar nicht erkennbar mw=,8 s=,7.) Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. 0 0 mw=,7 s=0,7.6) Der Präsentationsstil des Dozenten ist: ansprechend nicht ansprechend mw=,7 s=0,.7) Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein sehr stark überhaupt nicht mw=, s=0,.8) Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: angemessen nicht angemessen mw=, s=0,.9) Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. 0 0 mw= s=,.0) Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung: gut möglich kaum möglich mw=,7 s=0,.) Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt mw=,7 s=0, 6. 6.) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: eher zu niedrig eher zu hoch mw=, s=0, EvaSys Auswertung Seite
6 6.) Mein Durchschnittsaufwand für Vor- und Nachbereitung dieser Vorlesung beträgt pro Woche: 0 Stunden 0 0, Stunden 0 0, Stunden 0,7 Stunden 0 Stunde, Stunden Stunden 0, Stunden 0 Stunden 0 Stunden 0 > Stunden 0 n= 6.) Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: eher zu niedrig eher zu hoch mw=,8 s=0, 7. 7.) Vom Dozenten gestellte Fragen beantworten?.... (falls er Fragen definiert hat). Ja, gerne! 6 Nein, danke! 0 8. Vom Dozenten gestellte Fragen 8.) Zielsetzung und Schwerpunkte des Übungsinhalts sind: 0 0 klar erkennbar nicht erkennbar mw=,7 s=0,7 8.) Die Übungsform ist gut zur Vermittlung des Stoffes geeignet: 0 0 mw=,8 s=0,7 8.) Die Anzahl der praktischen Übungstermine war: 0 0 zu wenig zu viel mw=, s=0,8 8.6) Der Schwierigkeit der Übungsaufgaben war: zu leicht zu schwer mw=, s=0, 8.7) Folgende Themen/Werkzeuge/... sollten auch in den Übungen behandelt werden: Modernere Werkzeuge, keine Steinzeitware! 8.8) Zu den Übungsterminen/-aufgaben/Tools/... möchte ich anmerken: Mehr Diskussion wäre gut, man müsste dann aber den Übungen mehr Zeit einräumen. So ging alles immer sehr schnell. Rechneruebungen lieber selbst machen lassen (oder etwas langsamer - oder wirklich nur durch Dozenten vorgefuehrt - so war es etwas schwierig, den Erklaerungen und dem Tempo des Dozenten zu folgen, waehrend man gleichzeitig versucht, selbst mitzumachen (was natuerlich etwas laenger dauert, weil man mit den Tools noch nicht so vertraut ist) EvaSys Auswertung Seite
7 mehr übungstermine, installation im cip hat teilweise sehr lange gedauert die tools sollten schon vorhanden sein EvaSys Auswertung Seite 6
8 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Technische Fakultät (TF) Dr.-Ing. Klaudia Dussa-Zieger Testen von Softwaresystemen (s-tsws) Vergleichslinie: Mittelwert der Vorlesungs-Fragebögen im SS 0 Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert. Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozent.) Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen..) Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? sehr gut sehr gut mangelhaft mangelhaft.) Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? sehr gut mangelhaft.) Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/ Tutorien/Praktika abgestimmt?.) Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung..6) Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: sehr gut sehr stark sehr zufrieden mangelhaft überhaupt nicht unzufrieden n= mw=,0 n=88 mw=, mw=,7 n=76 mw=,76 mw=, n=9 mw=,78 n= mw=,0 n=9 mw=,89 mw=,00 n=9 mw=,0 mw=,0 n=9 mw=,9. Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozent.) Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind:.) Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich..) Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis oder zur Forschung her. klar erkennbar nicht erkennbar.) Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: klar erkennbar nicht erkennbar.) Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. mw=,00 n=76 mw=,79 mw=, n=80 mw=,7 mw=, n=7 mw=,7 mw=,8 n=7 mw=,88 mw=,7 n=7 mw=,.6) Der Präsentationsstil des Dozenten ist: ansprechend nicht ansprechend mw=,7 n=77 mw=,8.7) Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein..8) Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist:.9) Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes..0) Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung:.) Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt. sehr stark angemessen gut möglich überhaupt nicht mw=, 9 mw=,6 nicht angemessen mw=, mw=,8 kaum möglich mw=,00 n=8 mw=,70 mw=,7 n=076 mw=,98 mw=,7 n=0 mw=, 6. 6.) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: eher zu niedrig eher zu hoch mw=, mw=, EvaSys Auswertung Seite 7
9 6.) Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: eher zu niedrig eher zu hoch mw=,8 n=06 mw=,9 8. Vom Dozenten gestellte Fragen 8.) Zielsetzung und Schwerpunkte des Übungsinhalts sind: klar erkennbar nicht erkennbar mw=,7 8.) Die Übungsform ist gut zur Vermittlung des Stoffes geeignet: mw=,8 8.) Die Anzahl der praktischen Übungstermine war: zu wenig zu viel 8.6) Der Schwierigkeit der Übungsaufgaben war: zu leicht zu schwer mw=, mw=, EvaSys Auswertung Seite 8
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