Modulhandbuch. Master Kirchenmusik

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1 handbuch Anlage zur Studien- und Prüfungsordnung des Studienganges Stand:

2 Hauptfach Orgel I Kirchenmusik 4 Semester 1 64 Prof. Schmeding (Vorsitzender der StuKo KiMu) Prof. Deutsch, Prof. Schmeding, Prof. Schnorr, Prof. K.-L. Kreutz, Prof. Klomp, S. Kreutz, Uhl Einzelunterricht können anspruchsvolle Orgelliteratur unterschiedlicher Stilepochen erarbeiten und aufführen, haben umfassende Kenntnis in aufführungspraktischer Fragen beherrschen zentrale und vielfältige Formen liturgischen Orgelspiels, liturgischer Improvisation und konzertante Improvisation. Lehrveranstaltungen/Art: Einzelunterricht (E), Seminar (S), Übung Nachbe reitung ECTS - 1. Orgelliteratur (E) 18h 119h 130h Liturgisches Orgelspiel / Improvisation (E) 64h 536h 600h 4 0 Aufnahmekapazität der Einzelunterricht -Erarbeitung eines Repertoires verschiedenster Orgelwerke gehobenen Schwierigkeitsgrades -Weiterführende Auseinandersetzung mit technischen, musikalischen und interpretatorischen Fragestellungen -Beschäftigung mit den unterschiedlichsten Formen der liturgischen und konzertanten Improvisation auf gehobenem Niveau Prüfung: : ca. 60 Min. 1.Künstlerisches Orgelspiel: Vortrag eines Konzertprogramms mit Werken a) aus der Barockzeit, b) von J. S. Bach (Triosonate, größere Choralbearbeitung und größeres freies Werk), c) der Romantik, d) der Moderne (nach 1930). Eines dieser Werke muss selbstständig innerhalb von acht Wochen vor der Prüfung erarbeitet werden..liturgisches Orgelspiel/Improvisation Vorbereitet (14 Tage): a) Größere Improvisation über ein gegebenes Kirchenlied, b) evangelische Kirchenmusik: - freie Improvisation über eine Text- oder Bildvorlage; - Choralvorspiel mit zwei sich anschließenden differenzierten Begleitsätzen zu einem Neuen Geistlichen Lied. katholische Kirchenmusik: - freie Improvisation über einen gregorianischen Propriumsgesang nach dem Graduale. Unvorbereitet: a) Größere Improvisation über ein gegebenes Kirchenlied, b) Choralvorspiel mit drei sich anschließenden differenzierten Begleitsätzen zu einem Kirchenlied, c) katholische Kirchenmusik: - freie Improvisation über einen gregorianischen Propriumsgesang nach dem Graduale. Ein Prüfungsteil sollte in Form einer Partita sein, mindestens ein Teil in zeitgenössischer Tonsprache gespielt werden. Gesamtdauer: ca. 45 Min. Benotung: x ja nein Datum der letzten Aktualisierung:

3 Hauptfach Dirigieren für Kirchenmusik 4 Semester 19 0 N.N. (Vorsitzender FG Dirigieren) Melchiori, Schreyer, Prof. M. Schuldt-Jensen, Schumacher, Winnen Einzelunterricht, Seminar, Gruppenunterricht beherrschen umfassende Dirigiertechnik und Probenmethodik haben Kenntnis des Chorleitungs-Repertoires beherrschen umfangreiche Orchesterpartituren haben umfassende Kenntnis des Rezitativdirigierens (Accompagnato). ECTS - 1. Pädagogisches Ensemble 18h 5h 180h 8 6. Chor- / Orchesterleitung (E) 48h 13h 180h Oratoriendirigieren (S) 18h 11h 40h Abschluss Masterprüfung künstlerisch 300h Aufnahmekapazität der Pädagogisches Ensemble: max. 15 Personen Oratoriendirigieren: max. 15 Personen Erarbeitung eines Repertoires von Chor- (a capella und mit Begleitung) und Orchesterwerken unterschiedlichster Epochen und Stile mit fortgeschrittenem Schwierigkeitsgrad Dirigiertechnische und interpretatorische Aspekte des kirchenmusikspezifischen Chor- /Orchesterrepertoires Weiterführende musikalisch-interpretatorische, stimmbildnerische und probenmethodische Aspekte Prüfung: 1. Chorleitung: a) Probenarbeit an einer anspruchsvollen a-capella-komposition. : ca. 45 Minuten b) Kolloquium zur Probenmethode und zur Literaturkunde. : ca. 15 Minuten. Orchesterleitung: a) Probenarbeit an einer Komposition für Orchester. : ca. 30 Minuten b) Kolloquium zur Probenmethode und zur Literaturkunde. : ca. 15 Minuten 3. Darüber hinaus kann der Kandidat ein Werk mit einem Ensemble außerhalb oder innerhalb der Hochschule proben und aufführen. Diese zusätzliche Leistung wird gesondert benotet. Die Aufgaben für 1. a) und. a) werden spätestens 1 Woche vor der Prüfung vom jeweiligen Fachlehrer gestellt. Die note errechnet arithmetischen Mittel Benotung: x ja nein Datum der letzten Aktualisierung:

4 Masterthesis Semester X Punkte 10 Master Musik Hauptfach Dirigieren-Chorleitung Sprecher der Fachgruppe 1 Dozenten/innen Dozenten des Hauptfaches, der Fächer Musiktheorie, -wissenschaft, -pädagogik Erfolgreiches Absolvieren der ersten zwei Semester Betreuung durch die Prüfer (1) beherrschen die Techniken und Darstellungsformen wissenschaftlichen Arbeitens und können selbstständig eine schriftliche wissenschaftliche Arbeit anfertigen () können ein künstlerisches Programm auf hohem Niveau präsentieren. die Werke des Programms intensiv reflektieren und öffentlich erläutern (3) können selbstständig ein künstlerisches Programm erarbeiten und durch die professionelle Produktion einer CD/DVD/Blu-Ray inkl reflektierendem Text (Booklet) dokumentieren. (Ü), Gruppenunterricht (G) std. 1. Masterthesis X X 300h -X 10 Aufnahmekapazität Nachbereit. LPs Inhalt und Aufbau der Thesis wird mit den betreuenden Dozenten abgestimmt und konkretisiert. Die Masterthesis kann nach Wahl des Studierenden auf drei verschiedene Arten gestaltet sein: 1) Schriftliche Thesis: Schriftliche Arbeit aus den Bereichen Musiktheorie, -wissenschaft, -pädagogik oder Musikermedizin im Umfang von mindestens Zeichen (inklusive Leerzeichen). Sie kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst sein. Sie bietet im Besonderen Gelegenheit für Forschungen im Bereich der musikalischen Analyse, also für analytische vertiefende Arbeiten, die in unmittelbarem Zusammenhang mit der eigenen künstlerischen Tätigkeit stehen. Die Masterthesis betreut ein Lehrender aus den Bereichen Musiktheorie, -wissenschaft, -pädagogik, Musikermedizin oder Historische Aufführungspraxis. ) Lecture Recital: Öffentliche Präsentation eines künstlerischen Programms, Gesamtdauer: 45 - max. 60 Minuten. Die Masterthesis in Form eines Lecture-Recitals besteht aus zwei Prüfungsteilen: a) dem eigentlichen Lecture-Recital und b) der schriftlichen Arbeit. Zu a): Das Lecture-Recital umfasst ein ca. 40-minütiges öffentliches Konzert, das einen Vortrag, der sich mit den aufgeführten Werken auseinandersetzt, beinhaltet. Das Verhältnis zwischen musikalischem und gesprochenem Anteil sollte in etwa ausgeglichen sein. Die musikalische Darbietung muss nicht solistisch sein, sondern kann auch im Rahmen einer Ensembledarbietung erfolgen. Zu b) Die schriftliche Arbeit fasst die grundlegenden Gedanken und ästhetischen Positionen des Lecture- Recital zusammen. Sie muss den üblichen wissenschaftlichen formalen Standards genügen und muss im Textteil mindestens Zeichen (inklusive Leerzeichen) umfassen. Sie kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst sein. Die Masterthesis in Form eines Lecture-Recitals betreut ein Lehrender aus den Bereichen Musikwissenschaft, Musikpädagogik, Musikermedizin, Musiktheorie oder Historische Aufführungspraxis. Das Lecture-Recital und die schriftliche Arbeit werden gemeinsam von einer mindestens 4-köpfigen Prüfungskommission beurteilt, die zu gleichen Teilen aus Fachvertretern der künstlerischen und der wissenschaftlichen Fächer bestehen sollte und der der Hauptfachlehrer und der Betreuer der schriftlichen Arbeit angehören müssen. 3) Produktion einer CD / DVD einschl. eines Booklet-Textes: Erstellung einer CD oder DVD (Umfang ca. 45 Minuten) mit begleitendem Booklet-Text. Erwartet wird ein Programm von etwa Minuten. Für die Produktion steht ein zeitlicher Rahmen von max. 4 Std. (in Blockform) zur Verfügung. Innerhalb dieses Zeitrahmens können einzelne Sätze beliebig oft eingespielt werden. Schnitte innerhalb eines Satzes sind jedoch nicht erlaubt. Das Booklet umfasst mindestens Zeichen (inklusive Leerzeichen). Die Ausführung ist wahlweise in deutscher oder englischer Sprache möglich. Neben Informationen zu Biografie und Entstehungsgeschichte muss auch ein Textteil enthalten sein, der sich analytisch den Werken widmet und die ästhetische Position, aus der heraus sie entstanden sind, erläutert. Das Verhältnis zwischen biographisch-entstehungsgeschichtlichen Grundinformationen und Werkbeschreibung sollte etwa im Verhältnis 1:1 stehen. Beide Prüfungsteile werden von einer mindestens zweiköpfigen Prüfungskommission aus Fachvertretern des Hauptfachs mit einer Gesamtnote bewertet. Benotung: X ja nein Anmeldemodalitäten: Datum der letzten Aktualisierung:

5 Gesang oder Klavier bzw. Historische Tasteninstrumente für Kirchenmusik 1.-. Semester 4 4 Zuordnung zum Curriculum X Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul Prof. Schmeding (Vorsitzender StuKo KiMu) Gesang: v.a.: Argast, Göpfert, Kniesel, Prof. T. Meyer, Pachner, Prof. Sato- Schöllhorn, Prof. D. Wirtz, N.N. Klavier: v.a.: Prof. A. Bach, Prof Chen, Prof. Gastrov, Heinke, T. Krämer, Prof Immer, Prof. Ogasawara, M. Trapp, Vorreiter, N.N. Historische Tasteninstrumente (HTI): Prof. Dr. Hill, M. Behringer Einzelunterricht können sich anspruchsvolle Werke der Literatur für Gesang oder Klavier bzw. Historische Tasteninstrumente unterschiedlicher Epochen und Charaktere erarbeiten haben weiterführende Kenntnisse im Bereich Stimmphysiologie und Stimmbildung bzw. Aufführungspraxis und Interpretation Nach bereitung Gesang oder Klavier bzw. HTI (E) 3h 88h 10h 4 4 Aufnahmekapazität der Einzelunterricht Erarbeitung eines Repertoires unterschiedlicher Werke Weiterführende technische, musikalische und interpretatorische Aspekte Prüfung: Vortrag eines Programms anspruchsvollerer Werke unterschiedlicher Epochen und Charaktere. (: ca. 30 Min.) Benotung: x ja nein Datum der letzten Aktualisierung:

6 Kinderchorleitung Semester Zuordnung zum Curriculum X Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul Prof. Schmeding (Vorsitzender der StuKo KiMu) Böhmann Seminar, Übung haben weiterführende Kenntnisse von stimmphysiologischen und probenmethodischen Aspekten der Kinderchorleitung. beherrschen den Umgang mit den verschiedenen Stufen und Ausrichtungen der Kinderchorarbeit Probenarbeit mit Kinder- / Jugendchor (S, Ü) 3h 8h 60h Aufnahmekapazität der Max. 4 Personen Hospitation und Probengestaltung in den verschiedenen Stufen der Kinderchorausbildung mit Schwerpunkt im fortgeschrittenen Chorbereich Weiterführende Aspekte der Kinder- und Jugendchorstimmbildung, der Probenmethodik und des entsprechenden Repertoires Prüfung: 1. Probenarbeit mit einer fortgeschrittenen Kinderchorgruppe (inkl. Stimmbildung). : ca. 0 Min.. Kolloquium über Aspekte der Kinder- und Jugendstimme und Kinderchorpraxis. : ca. 10 Min. Das zu probende Werk wird vom Fachlehrer ausgewählt. Die note errechnet sich aus dem Verhältnis : 1 der Teilnoten. Benotung: x ja nein Datum der letzten Aktualisierung:

7 Theologie. Regelstudiensem. 1 Semester 3 Prof. Schmeding (Vorsitzender StuKo KiMu) Mitglieder des Fachbereiches Theologie der Universität Freiburg und der Ev. Hochschule (zentral: Prof. Baumann (kath.), Prof. Marquard (ev.)) Seminar können sich selbständig mit theologischen Fragen auseinander setzen und haben sich mit zentralen Aspekten des theologisch-musikalischen Verhältnisses beschäftigt. Theologie (S) 3h 58h 90h 3 Aufnahmekapazität der Weiterführende Beschäftigung mit theologischen Fragen. Modulprüfungen Leistungsnachweis Referat oder Hausarbeit Benotung: ja x nein Datum der letzten Aktualisierung:

8 Gehörbildung III Semester Master Musik Kirchenmusik und nicht-konsekutiver Master Musik Künstlerisches Profil Musiktheorie Prof. Motz Prof. Motz, J. Scheele Studienplatz in diesem Studiengang Übung, Kleingruppe, Seminar haben innerliche Klangvorstellung beim Lesen, Analysieren oder Komponieren einer Partitur haben die Fähigkeit zum Durchhören eines größer besetzten Werkes und Korrektur von Fehlern in Probesituationen. Gehörbildung III Übung (Kleingruppe) 3h 8h 60h Aufnahmekapazität der Modul-inhalte Erfassen größerer Zusammenhänge beim Hören von Tonaufnahmen; Erkennen komplexer rhythmischer Strukturen und Spieltechniken in Neuer Musik; Klangfarben von Einzelinstrumenten und Gruppen; Durchhören von polyphoner Musik, auch in alten Schlüsseln; transponierende Instrumente und Alte Stimmung; Kontrolle von Fehlern in der Aufnahme; Intonationshören. Regelmäßige Unterrichtsteilnahme. Leistungsnachweis: Klausur: entsprechend der behandelten Inhalte (z. B. Erkennen von Instrumentalfarben, Intonationskontrolle, Ergänzung eines gegebenen Notenbildes, in dem eine oder mehrere Stimmen ausgespart sind etc.). : ca. 90 Min. Benotung: x ja nein Datum der letzten Aktualisierung:

9 Musiktheorie IV Semester 4 4 Fachgruppensprecher der Fachgruppe I Verschiedene Vertreter der Fachgruppe Musiktheorie Gruppenunterricht, Seminar, Übung vertieften ihre analytischen und satztechnischen Kenntnisse und Fähigkeiten sind in der Lage, komplexe satztechnische, analytische und improvisatorische Aufgabenstellungen zu bewerkstelligen. Musiktheorie IV (Ü, S) 64h 56h 10h 4 4 Aufnahmekapazität der In den analytischen Seminaren werden die erlernten Analyse-Verfahren und -Methoden angewandt und vertieft. Die grundsätzlichen Techniken und Formen wissenschaftlichen Arbeitens werden erlernt und durch eine schriftliche Hausarbeit nachgewiesen. In den satztechnischen Seminaren wird ein bestimmter musikalischer Stil erarbeitet bzw. die Kenntnisse in einem Stil werden vertieft. Sie werden durch eine schriftliche Arbeit (Stilkopie) oder durch eine praktische Leistung (Improvisation, Partimento-Spiel etc.) nachgewiesen. Prüfung: 1. Klausur: : 5 Stunden Eine der folgenden Aufgaben zur Auswahl: a) 5-stimmige Motette (15. / 16. Jahrhundert), b) 4-stimmige Fuge, c) Satzaufgabe zu Kompositionstechniken des 0. / 1. Jahrhunderts, d) Instrumentation.. Hausarbeit: Analyse eines anspruchsvollen Stückes. Die Modulnote errechnet sich aus dem arithmetischen Mittel der Teilnoten. Benotung: x ja nein Datum der letzten Aktualisierung:

10 Wahlpflichtmodul Theorie/Wissenschaft Punkte Semester 3 Zuordnung zum Curriculum Pflichtmodul X Wahlpflichtmodul Wahlmodul Dozent/-in Master Musik Hauptfach Dirigieren-Chorleitung Sprecher der Fachgruppe I Dozenten der Fächer Musiktheorie, -wissenschaft, -pädagogik und Musikermedizin sind in der Lage sich selbstständig mit wissenschaftlichen Fragestellungen auseinanderzusetzen und die entsprechenden wissenschaftlichen Techniken und Darstellungsformen anzuwenden. können die Inhalte der Lehrveranstaltungen in den wissenschaftlichen und künstlerischwissenschaftlichen Disziplinen selbständig mit den Inhalten ihres Hauptfachs vernetzen Lehrveranstaltungen/Art: Einzelunterricht (E), Seminar (S), Übung (Ü), Gruppenunterricht (G) Lehrveranstaltung aus den Bereichen Musiktheorie, Musikwissenschaft, Musikpädagogik oder Musikermedizin (oder bei Master Operngesang/Konzertgesang: Operngeschichte) Aufnahmekapazität der stunden LPs 3h 58h 90h 3 je nach gewählter Lehrveranstaltung Modulab schluss Leistungsnachweise/Prüfungen den Regelungen der je gewählten Lehrveranstaltung entsprechend Benotung: ja x nein Datum der letzten Aktualisierung:

11 Wahlmodul 4 Semester X Punkte 8 Zuordnung zum Curriculum Pflichtmodul Wahlpflichtmodul X Wahlmodul Master Musik Hauptfach Dirigieren-Chorleitung Spezialisierung bzw. Vertiefung von Fachwissen in frei zu wählenden Bereichen aus dem laufenden Semesterangebot der Hochschule. Lehrveranstaltungen/Art: Seminar (S), Übung (Ü), Gruppenunterricht (G), in Einzelfällen auch Einzelunterricht (E) stunden LPs 1. je nach Angebot X X 40h X 8 Aufnahmekapazität der je nach gewählter Veranstaltung. Vorherige Absprache mit dem jeweiligen Dozenten erforderlich. Je nach gewähltem Bereich bzw. je nach gewählten Lehrveranstaltungen Modulab schluss Leistungsnachweise/Prüfungen den Regelungen der je gewählten Lehrveranstaltung entsprechend Benotung: ja x nein Datum der letzten Aktualisierung: