DOWNLOAD 3./4. Der Safer Internet Day 2014 in der Grundschule. Klasse. Emil Mutz. Arbeitsblätter zur Förderung der Medienkompetenz

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1 DOWNLOAD Emil Mutz Der Safer Internet Day 2014 in der Grundschule Arbeitsblätter zur Förderung der Medienkompetenz 3./4. Klasse

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Einführung / Hintergrund Seit mehreren Jahren wird weltweit immer im Februar der Safer Internet Day durchgeführt. Im Jahr 2014 findet dieser Aktionstag, der von einer Initiative der Europäischen Kommission ausgeht, am 11. Februar statt. In fast 100 Ländern werden an diesem Tag Aktionen und Veranstaltungen rund um das Thema Sicherheit im Internet durchgeführt. In Deutschland koordiniert Klicksafe wie in den vergangenen Jahren auch die regionalen und nationalen Aktivitäten und hilft dabei, möglichst viele Akteure und Institutionen mit ins Sicherheits -Boot zu holen. Für das Jahr 2014 wurde der folgende Schwerpunkt für den Aktionstag gewählt: Gemeinsam für ein besseres Internet t Doch warum ist ein solcher Tag für Kinder und Heranwachsende achsende so wichtig? Bereits Kinder jüngsten Alters sind fasziniert von den Möglichkeiten, die das Medium Internet bietet. Häufig ist es für sie eine regelrechte Spielwiese mit kostenlosen Computerspielen, Videos und der Möglichkeit, miteinander zu kommunizieren oder aber nach bestimmten Begriffen wie Lieblingsmusikern, sikern, Tieren etc. zu suchen. Meist geschieht diese Internetnutzung spontan, ohne über die Gefahren zu reflektieren, ren die darin verborgen sind. Hier ist bereits die Grundschule in der Pflicht, die Schüler hinsichtlich der Gefahren und Probleme, die im Internet lauern, zu sensibilisieren. Das in diesem Jahr gewählte Schwerpunktthema soll deutlich machen, wie wichtig ein umsichtiger Umgang g mit den vielen en Möglichkeiten der Internetnutzung ist vor allem im Bereich der sozialen Netzwerke und in der Kommunikation über das Internet, z. B. in Foren oder Chats. Zu schnell können Informationen über die eigene Person preisgegeben geben werden. Häufig ist auch die Sprache der älteren Schüler untereinander in den Chats, Kommentaren und Sozialen Netzwerken sehr ruppig und verletzend. Mithilfe der Arbeitsblätter sollen die Schüler dahingehend sensibilisiert werden, auf die Datenpreisgabe und die richtige Kommunikation zu achten. Die folgenden Kopiervorlagen schließen bewusst Aufgaben ein, durch die eine Diskussion in der Gruppe oder innerhalb der Klassengemeinschaft angeregt wird. Auf diese Weise erörtern die Schüler ihre eigenen Gesprächsregeln und lernen auch Vorbehalte anderer Schüler hinsichtlich der Preisgabe von Daten im Internet kennen. 1

4 Nett sein im Chat: Die Netiquette Denke an Gespräche mit deinen Freunden oder mit den Klassenkameraden auf den Pausenhof. Was magst du an diesen Gesprächen? Denke zum Beispiel an ausreden lassen, zuhören usw. Schreibe auf. Was magst du NICHT an diesen Gesprächen? Was sollte sich in diesen Gesprächen ändern? Denke zum Beispiel an freundlich sein usw. Schreibe auf. Findet euch in 4er-Gruppen zusammen. Vergleicht eure Ergebnisse. Welche Punkte haben mehrere e von euch aufgeschrieben? Schreibt eure gemeinsamen einsa Wünsche für ein gutes Pausengespräch als Regeln auf ein leeres Blatt Papier. Wenn du dich im Internet mit Freunden oder Fremden in einem Chat oder mit s unterhältst, gelten auch gewisse Gesprächsregeln. Diese werden auch Netiquette genannt. Dieses Wort setzt sich aus net (dem englischen Wort für Netz) und Etiquette zusammen. Suche auf nach dem Wort Netiquette. Lies dir eine dieser Seiten durch. Schreibe die wichtigsten vier Regeln der Netiquette auf ein leeres Blatt. Stellt eure eigene Klassen-Nettiquette für den -Verkehr und das Chatten auf. Schreibt diese auf ein DIN-A3-Plakat, das ihr in eurer Klasse aufhängt. Ergänzt eure eigenen Regeln mit den im Internet gefundenen Regeln. 2

5 Der Chat-Detektiv Lies dir das folgende Chatgespräch durch. Markiere Wörter und Sätze, die du so in einem Chat nicht schreiben würdest. Lila_44 hat den Chat betreten hallo mitchatter, wer ist denn alles online? CR7_24: MENSCH, DAS STEHT DOCH RECHTS IN DEM FENSTER. BIST DU DAS ERSTE MAL HIER? DAS KANN DOCH NICHT ANGEHEN ähm, ja. ich habe vorher noch nie gechattet. danke für den hinweis CR7_24: IMMER DIESE NEUEN. SIND AUCH ZU BLÖD: lukas_lok: Mensch CR7_24. Hack doch nicht immer so auf die Neuen ein. CR7_24: LUKAS, DAS LASS MAL MEINE SORGE SEIN! JEDES MAL DIESE FRAGEN. DA MUSS MAN SICH VORHER EINFACH MAL GENAU INFORMIEREN. ICH GEH JETZT OFFLINE. CR7_24 hat den Chat verlassen. wie war der denn drauf mensch!!! der kann doch auch freundlicher sein lukas_lok: Lila, mir ist das auch beim ersten Mal im Chat passiert. Solche Jungs gibt es immer wieder. danke lukas_lok dann bin ich ja nicht die einzige lukas_lok: Ach, wusste ich doch gleich dass du ein Mädchen bist. Bei dem Namen und der Farbe hihi da hast du recht lukas_lok: Ich bin übrigens der Tobi. Wie heißt du denn n wirklich. Doch nicht etwa Julia, oder? nein. ich heisse frauke. lukas_lok: Frauke. Das ist ein schöner Name. Der kommt doch aus Norddeutschland. 4: echt? wusste ich gar nicht. ich komme auch aus norddeutschland, aus hamburg. lukas_lok: Das ist ja ein Zufall, da wohne eich auch. Ich wohne in Barmbek-Nord. das gibbs bs ja nich. ich wohne in barmbek-süd. nach barmbek-nord muss ich immer, wenn ich zum sport gehe. morgen ist wieder turnen. ich freu mich drauf. lukas_lok: lok: Dann bist du auch beim SC-BU. Cool. Morgen habe ich Fußballtraining. Vielleicht ttreffen wir uns danach mal auf ein Eis. Soll ja morgen schönes Wetter geben. gerne. ich bin um uhr mit sport fertig. lukas_lok: Wollen wir uns dann um bei der U-Bahn-Station Barmbek treffen? Vor dem Kiosk? ich bin dann da. muss jetzt noch mein zimmer aufräumen bis morgen, Tobi. lukas_lok: Oh, schade. Aber morgen sehen wir uns. Bis morgen, Frauke lukas_lok hat den Chat verlassen. lila_44 hat den Chat verlassen. Welche Sätze hast du markiert? Findet euch in 4er-Gruppen zusammen. Vergleicht eure Ergebnisse. Welche Punkte haben mehrere von euch aufgeschrieben? 3

6 Eigene Daten schützen Es gibt einige Dinge, die man nicht jedem erzählt. Du verrätst doch zum Beispiel nicht jedem, wo genau du wohnst oder in wen du verliebt bist? Einige Dinge und Informationen sind privat. Da heißt persönlich. Das Gegenteil ist öffentlich. Lies dir die folgenden Informationen durch. Für wen ist die Information gedacht? Überlege gut. mein Wohnort, Vornamen meiner Eltern, Note meines letzten Mathe-Tests, meine Lieblingsmusiker, mein Geburtstag, in wen ich verliebt bin, welcher Lehrer doof ist, welcher Lehrer toll ist, welche Schule ich besuche, Höhe meines Taschengelds, meine Geschenkwünsche, Namen meines Haustiers, wovor ich Angst habe, welche Krankheiten ich hatte, Lieblingssport, meine Hobbys, meinen letzten Kino-Film, meine Lieblingssüßigkeit, gkeit welche Automarke meine Eltern fahren, wo ich das letzte Mal im Urlaub war, meine Telefonnummer Fülle nun die unten stehende Tabelle mit deinem Tischnachbarn aus. Tragt nur die fettgedruckten Wörter r ein. Privat Nur für Freunde Kann immer öffentlich sein Nicht eindeutig zuzuordnen Findet euch in kleinen Gruppen zusammen. Stellt euch gegenseitig eure Liste vor. Sprecht darüber. Achtung: Nicht nur offline sondern auch online solltest du immer darauf achten, welche Informationen du an andere weiter gibst. 4

7 Mit persönlichen Daten vorsichtig umgehen Wenn du dich in einem Sozialen Netzwerk anmelden möchtest, erscheint häufig ein Anmeldebogen wie der unten abgebildete. Welche Angaben würdest du ausfüllen? Schreibe auf. Vorname: Nachname: Username: Geburtsdatum: Adresse: Telefonnummer: er: Lieblingsfarbe: Mein bester Freund: Kontonummer: Tausche dein Formular mit deinem Tischnachbar aus. Vergleicht eure Ergebnisse. Wo gibt es Unterschiede? Diskutiert in der Klasse, welche Angaben ihr ausfüllen würdet und welche nicht. Extra-Aufgabe: Auf erfährst du noch weitere wichtige Punkte zum Thema Soziale Netzwerke. Gehe auf die Seite, klicke oben auf Eddie, den Pinguin, und klicke auf der neuen Seite auf Wissen, wie s geht. Klicke dann auf der neuen Seite auf Soziale Netzwerke Treffpunkte im Internet. Bearbeite das Kapitel und löse die Aufgaben. 5

8 Lösungen / Lösungsvorschläge Seite 2: Nett sein im Chat: Die Netiquette und Wichtig ist, dass die Schüler in Aufgabe 1 und 2 dahingehend sensibilisiert werden, dass sie immer mit Menschen sprechen, die Gefühle und Erwartungen haben (egal, ob auf dem Schulhof, im Verein oder auf der Straße), oder aber im Internet mit ihnen schreiben/ chatten., und : individuelle Lösung Seite 3: Der Chat-Detektiv Lila_44 hat den Chat betreten hallo mitchatter, wer ist denn alles online? (Wenn man neu im Chat ist, erst vorsichtig umschauen und dann erst schreiben) CR7_24: MENSCH, DAS STEHT DOCH RECHTS IN DEM FENSTER. BIST DU DAS ERSTE MAL HIER? DAS KANN DOCH NICHT ANGEHEN (nett und höflich zueinander sein, nicht Großbuchstaben verwenden) ähm, ja. ich habe vorher noch nie gechattet. danke für den hinweis CR7_24: IMMER DIESE NEUEN. SIND AUCH ZU BLÖD: (nett und höflich zueinander nde sein, nicht Großbuchstaben verwenden) lukas_lok: Mensch CR7_24. Hack doch nicht immer so auf die Neuen ein. CR7_24: LUKAS, DAS LASS MAL MEINE SORGE SEIN! JEDES MAL DIESE FRAGEN. DA MUSS MAN SICH VORHER R EINFACH MAL GENAU INFOR- MIEREN. ICH GEH HJETZT OFFLINE. (siehe oben bei CR7_24) CR7_24 hat den Chat verlassen. wie war der denn drauf mensch!!! der kann doch auch freundlicher sein lukas_lok: Lila, mir ist das auch beim ersten Mal im Chat passiert. Solche Jungs gibt es immer wieder. danke lukas_lok lok dann bin ich ja nicht die einzige lukas_lok: Ach, wusste ich doch gleich dass du ein Mädchen bist. Bei dem Namen und der Farbe 4: hihi da hast du recht lukas_lok: Ich bin übrigens der Tobi. Wie heißt du denn wirklich. Doch nicht etwa Julia, oder? (nicht den richtigen Namen nennen) nein. ich heisse frauke. (nicht den richtigen Namen nennen) lukas_lok: Frauke. Das ist ein schöner Name. Der kommt doch aus Norddeutschland. echt? wusste ich gar nicht. ich komme auch aus norddeutschland, aus hamburg.(nicht den Wohnort nennen) lukas_lok: Das ist ja ein Zufall, da wohne ich auch. Ich wohne in Barmbek-Nord. (nicht den Wohnort nennen) das gibbs ja nich. ich wohne in barmbek-süd. nach barmbek-nord muss ich immer, wenn ich zum sport gehe. morgen ist wieder turnen. ich freu mich drauf. (nicht Trainingszeiten und -orte nennen) lukas_lok: Dann bist du auch beim SC-BU. Cool. Morgen habe ich Fußballtraining. Vielleicht treffen wir uns danach mal auf ein Eis. Soll ja morgen schönes Wetter geben. (nicht Trainingszeiten und -orte nennen) gerne. ich bin um uhr mit sport fertig. lukas_lok: Wollen wir uns dann um bei der U-Bahn- Station Barmbek treffen? Vor dem Kiosk? ich bin dann da. muss jetzt noch mein zimmer aufräumen bis morgen, Tobi. (nie ohne Elternteil mit fremden Menschen aus dem Internet treffen) lukas_lok: Oh, schade. Aber morgen sehen wir uns. Bis morgen, Frauke individuelle Lösung Seite 4: Eigene Daten schützen Diese Angaben stellen nur einen Vorschlag dar, denn nicht alle Begriffe lassen sich eindeutig zuordnen. So ist die Höhe des Taschengeldes eigentlich Privatsache, aber im Freundes- kreis wird darüber meisten gesprochen. Wichtig ist aber, dass die Schüler eine Kategorisierung vor- nehmen und in eine Diskussion miteinander über die Einord- nung eintreten. Angst Kino-Film Lehrer doof Hobby Geschenkwünsche Lieblingssüßigkeit Seite 5: Mit persönlichen Daten vorsichtig umgehen Privat Kann immer Nicht Nur für öffentlich eindeutig Freunde sein zuzuordnen Eltern Geburtstagtag Lieblingsmusiker Wohnort verliebt Schule Automarke Mathe-Test Geschenkwünsche Krankheiten Urlaub Haustier Lehrer toll Telefonnummer Lieblingsport Taschengeld Zu den zu schützenden Daten gehören Name, Adresse und Geburtsdatum. Diese Daten sollten Schüler nur mit dem Einverständnis eines Erwachsenen angeben. Durch diese Angaben werden nämlich Rückschlüsse auf die eigene Person ermöglicht. Hier das Geburtsdatum zu fälschen, um sich bei einem Sozialen Netzwerk anmelden zu können, ist nicht erlaubt. Ohne Probleme dürfen der Username und die Lieblingsfarbe angegeben werden. Bei dem Feld Name des besten Freundes geht es darum, dass die Schüler in Umgang mit den Daten anderer sensibilisiert werden. Stellen sie hier ggf. im Plenum die Rückfrage, ob hier alle Schüler mit der Nennung ihres Namens einverstanden wären. Weisen Sie die Schüler darauf hin, dass Namen nur mit dem Einverständnis der besagten Person angegeben werden dürfen. 6

9 Bergedorfer Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit Persen en Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. en. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprü ft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag ü bernimmt deshalb keine Gewähr fü r die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Grafik: Julia Flasche; Covergrafik: Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: