Themenplan Englisch. Klasse 9. Bildungsplan Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Interkulturelle Kompetenz
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- Rolf Rosenberg
- vor 8 Jahren
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1 The big wide world An expedition around the world We need English Projekt: Around the world Four descriptions Teen survey High on food Super Size Me Unit 1 TEEN AMERICA Opinions about fast food restaurants Talking about feelings Role Play: Ask an exchange student Interpreting Teen Magazines Project Training A teen magazine page Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, Verkehrsmittel, Ländernamen u. Nationalitäten wiederholen, die Bedeutung von Englisch als Weltsprache erkennen, ein Land vorstellen wordbanks (1) und das Internet nutzen Projekte planen, durchführen und präsentieren Vor- und Kontextwissen einbringen Personen beschreiben Arbeitsergebnisse präsentieren wordbanks nutzen (2) von Übergewicht, richtiger Ernährung, Essensgewohnheiten lesen und sprechen, einen Speiseplan erstellen von einem Experiment mit fast food hören, darüber sprechen. das Internet nutzen sich über fast food Restaurants äußern die eigene Meinung darlegen Gefühle ausdrücken zwischen zwei Sprachen mitteln Dialogisches Sprechen üben sich über Magazine informieren, für eines entscheiden, Entscheidung begründen wordbanks nutzen (3) Techniken der WS-Erweiterung nutzen (network) kürzere informative Texte verfassen, Informationen verarbeiten und präsentieren, Überschriften finden Arbeitsprozesse gestalten, Inhalte visualisieren, Ergebnisse präsentieren, Feedback geben Seite 1
2 Respect yourself Bildung und des Reflexivpronomens Tests 1-6 Unit 1 Extra pages einen Leserbrief bearbeiten Pronomen finden, auflisten Regel finden und formulieren Lernweg und Lernerfolg reflektieren und dokumentieren, Nachschlagewerke nutzen Simple Present / Pres.Progres. Reflexive Pronouns Interpreting Models aren t role models Role Play Mediating An invitation Extra Living in a supersize world Future plans Childrens dream jobs / Training Looking for work Using a dictionary Paula s story Unit 2 LOOKING AHEAD Verbformen und Pronomen einsetzen, Fragen stellen und beantworten, sich in einem kurzen Text beschreiben eine Sprachmittlung durchführen eine verfassen Charts auswerten Text bearbeiten, Wörter finden über ein Healthy Food Café sprechen Schildaufschriften auf D wiedergeben Einladungen verfassen (gelenkt und frei) dialogisches Sprechen üben Sprachmittlung üben Texte verfassen Anhand einer Fotonovela von gesunder Ernährung und Fitness lesen und sprechen, Personen beschreiben, die eigene Meinung formulieren ein Lesetagebuch führen Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben, von Zukunftsplänen hören, darüber sprechen Unterschiede und Gemeinsamkeiten erkennen wordbanks nutzen (4) mit dem Wörterbuch arbeiten (AE) wordbanks nutzen (4) mit Wörterbucheinträgen umgehen, WS aus dem Kontext erschließen eine kurze Beschreibung lesen erweiterte Textarbeit durchführen überfliegendes Lesen zur Informationsentnahme nutzen Seite 2
3 / Training Filling in application forms Using an online dictionary a work experience report True lives Getting and giving advice Role Play: You want a job at a Mediating/ Interpreting Dream jobs if-sätze (Typ II) Bildung und Bewerbungsschreiben verfassen einen Praktikumsbericht verfassen Onlinewörterbücher nutzen Notizen vervollständigen Notizen anfertigen Ratschläge einholen und geben Fragen bilden D auf E wiedergeben, zwischen zwei Sprachen mitteln Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden ein Partnergespräch führen Berufe raten Regel finden und formulieren Tests 1-6 Unit 2 Extra pages Simple Past/Past.Progressive If-clause (Typ II) Where can you see these signs? / Mediating Role Play A magazine survey Extra The baseball glove Ned Kelly Lernweg und Lernerfolg einschätzen, kontrollieren und dokumentieren Strukturwörter / richtige Verbformen einsetzen, Listen anlegen, Fragen stellen, eine Bildergeschichte schreiben Sätze aus Text suchen, Sätze beenden, bilden Leseverstehen in geschlossenen Aufgabenformaten belegen die Aufschrift von Schildern in D, E wiedergeben, Auskünfte einholen und geben mit Hilfe von Leitfragen einen Text verfassen eine adaptierte short story lesen die Biografie einer historischen Figur lesen Perspektivenwechsel vornehmen ein Lesetagebuch führen Seite 3
4 Unit 3 A LAND DOWN UNDER Hören, Sprechen, Lesen, Four lives Project A short guide to Australia Follow the rabbit-proof fence About films Role Play: Ask your partner a film Interpreting Signs and announcements Training / Mediating in German/in English WR: Asking for information An Australian sport Das Passiv: Bildung und Unit 3 Extra pages going-to / will future Passiv Fotos/Postkarten beschreiben wordbanks nutzen (5) Gruppenarbeit organisieren selbständig recherchieren das Internet nutzen, Arbeitsergebnisse präsentieren, Feedback geben Sinnzusammenhänge verstehen die eigene Meinung darlegen Hauptpunkte herausfinden eine Filmsequenz wiedergeben über Filme sprechen zwischen 2 Sprachen mitteln Schilder/Ansagen/Radiowerbung verstehen eine Anzeige entwerfen Informationen erfragen nutzen Lernweg und Lernerfolg einschätzen, kontrollieren und dokumentieren Strukturwörter einsetzen, über Pläne und Zukünftiges schreiben, einen Dialog schreiben (D-E) Aussie Rules Football und Soccer Regeln verfassen, Verben im Passiv verwenden Notizen anfertigen Videos im Internet nutzen Seite 4
5 Role Play: Mediating signs Tips for tourists Extra Poems: Me, my family, my dreams über Busfahrpläne sprechen Überschriften zuordnen eine schreiben eine Broschüre verfassen Gedichte lesen, über ein Gedicht schreiben Gedichte lesen, verstehen, vortragen Lesetagebuch verfassen Phasen des Schreibprozesses beachten Two adverts Cyberbullying Unit 4 UNDER PRESSURE Training and checking texts A discussion: Rights at home Song: Numb Discussions Role Play: Ask a visitor about Interpreting / Mediating Slam by Nick Hornby Teen Life (Cartoons) Fragen mit do, does and did Hören, Sprechen, Lesen, über schwierige Lebenssituationen sprechen, Personen beschreiben wordbanks nutzen (6) über ein Medienproblem lesen und sprechen, einen Kommentar schreiben Gefahren im Internet erkennen und ihnen begegnen Texte planen, gliedern, verfassen und korrigieren Notizen anfertigen Text kontrollieren über häusliche Regeln sprechen, Zustimmung ausdrücken, Texte vervollständigen, Situationen beschreiben wordbanks nutzen (6) Videos zur Schulung des Seh-/ Hörverstehens nutzen über Tätigkeiten im Haushalt häusliche Pflichten diskutieren, zwischen 2 Sprachen mitteln sagen, was die Schilderaufschriften bedeuten einen Auszug aus einem Jugendroman lesen, über Beziehungen und teenage pregnancy diskutieren Fragen finden, Regel formulieren Seite 5
6 Lernweg und Lernerfolg einschätzen, kontrollieren und dokumentieren Unit 4 Extra pages -ing-form Differenzierende Übungen im Anwendungskontext Fragen mit do, does, did Differenzierende Übungen im Anwendungskontext Pick the right words/the best title Role Play: sich informieren An application Extra Slam Regeln beachten, anwenden Informationen erfragen und geben sich bewerben geschlossene Testformate bearbeiten Formulare ausfüllen Auszug aus einem Jugendroman lesen, verstehen, darüber sprechen reading logs bearbeiten Lesetagebuch verfassen Phasen des Schreibprozesses beachten Seite 6
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