False friends & Co. avoiding typical mistakes and misunderstandings. Von Christa Hamilton, Bad Fallingbostel VORANSICHT

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1 II Business communication: speaking 25 Avoiding typical mistakes 1 von 26 False friends & Co. avoiding typical mistakes and misunderstandings Von Christa Hamilton, Bad Fallingbostel I must talk to my chef again! Bei diesem Satz wird so mancher internationale Gesprächspartner erst einmal nur Bahnhof verstehen. In diesem Unterrichtsvorschlag setzen sich die Lernenden mit typischen Quellen für Missverständnisse auseinander. Sie befassen sich mit false friends und tricky words aus dem Bereich Arbeit und Beruf und überprüfen ihre Kenntnisse in einem motivierenden Quiz. Anschließend werden die Schüler anhand von amüsanten, fehlerhaften Beispielen aus aller Welt für häufige Fehlerquellen beim Übersetzen sensibilisiert. Sie lernen zudem hilfreiche Strategien und Redemittel kennen, um schwierige sprachliche Situationen souverän zu meistern. Die vier unabhängig voneinander einsetzbaren Bausteine dieses Unterrichtsvorschlags eignen sich hervorragend für Vertretungsstunden oder für zwischendurch. Bringen Sie Ihre Schüler dazu, Missverständnisse künftig mit einer Portion Humor zu betrachten. Die richtigen Strategien helfen, um souverän mit sprachlichen Missverständnissen umzugehen. Cartoonstock Das Wichtigste auf einen Blick Kompetenzen false friends und tricky words aus dem Bereich Arbeit und Beruf kennen und korrekt anwenden das richtige Wort mit der zum Kontext passenden Bedeutung finden unbekannte Wörter umschreiben Redemittel zur Klärung von Missverständnissen kennen Dauer mind. 1 Schulstunde, je nach Auswahl der ien Niveau A2/B1 Ihr Plus ein Spiel zum Thema false friends

2 4 von 26 Avoiding typical mistakes Business communication: speaking 25 II In diesem Video, das unter dem Suchbegriff English in China, Chinglish zu finden ist, werden Fotos von öffentlichen Schildern gezeigt, auf denen lustige fehlerhafte Übersetzungen aus dem Chinesischen ins Englische zu sehen sind. Es eignet sich als Ergänzung zu M 11. Die Schüler spekulieren, was hier wohl wirklich gemeint ist, und formulieren mithilfe von Wörterbüchern korrekte Schilder auf Englisch. Übersicht über die einzelnen Bausteine Baustein 1: M 1 (Ws) Baustein 2A: M 2 (Tr), OHP M 3 (Ws) M 4 (Ws) Communicating in English talking about personal experiences Communicating in English a questionnaire / sich mithilfe eines Fragebogens in Partnerarbeit darüber austauschen, in welchen Situationen man Englisch oder andere Fremdsprachen verwendet und welche Schwierigkeiten dabei auftreten Die Schüler reflektieren persönliche Erfahrungen beim Kommunizieren auf Englisch. False friends and other tricky words avoiding typical mistakes We should buy a gift a situation at work / eine Situation zum Thema false friends beschreiben und interpretieren What are false friends? Finding a definition / mithilfe von Internetrecherche in Partnerarbeit eine eigene Definition des Begriffs false friends erarbeiten Oops, I got it wrong! Test your knowledge of false friends / die korrekte deutsche bzw. englische Übersetzung von typischen false friends erarbeiten M 5 (Ws) A phone call to the UK tricky words in Business English / anhand einer Einsetzübung die korrekte Verwendung von oft falsch gebrauchten Begriffen erarbeiten Die Lernenden werden für typische Fehlerquellen im Zusammenhang mit false friends sowie anderen schwierigen Ausdrücken im Business English sensibilisiert. Baustein 2B: M 6 (Tx) M 7 (Ca) M 8 (Ga), OHP False friends and other tricky words a quiz Blockbusters rules of the game / die Spielanleitung lesen und verstehen Blockbusters sentences to be corrected / typische Fehler in vorgegebenen Sätzen erkennen und so das Gelernte im Kontext anwenden Blockbusters the game board / Folienvorlage des Blockbuster-Rasters Die Schüler wenden die erarbeiteten Kenntnisse zu false friends und tricky words an.

3 II Business communication: speaking 25 Avoiding typical mistakes 5 von 26 Baustein 3: M 9 (Tr), OHP M 10 (Ws) M 11 (Ws) Translation finding the right words in context This is where we do our business a cartoon / eine Karikatur zum Thema Mehrdeutigkeit von Wörtern beschreiben und interpretieren One word, different meanings finding the right translation / einen kurzen Info-Text lesen und Übersetzungsübungen zur Mehrdeutigkeit von Wörtern bearbeiten Lost in translation looking at examples of errors / Schilder korrigieren, die fehlerhafte Übersetzungen aus anderen Sprachen ins Englische enthalten Die Lernenden erkennen, dass Mehrfachbedeutungen von Wörtern häufig zu Fehlern bei der Übersetzung führen. Baustein 4: M 12 (Ws) M 13 (Voc) M 14 (Rp) Bedeutungen der Abkürzungen Dealing with difficulties in communication strategies and phrases It s a person who strategies for paraphrasing words / deutsche Wörter mithilfe vorgegebener Redemittel auf Englisch umschreiben Clarifying information useful phrases / Redemittel, um Missverständnisse zu klären und sprachliche Schwierigkeiten zu meistern Sorry, that s not what I mean writing a dialogue / in Partnerarbeit einen Dialog schreiben, in dem verschiedene Missverständnisse gemeistert werden Die Schüler kennen Strategien und phrases, um sprachlich schwierige Situationen wie z. B. Missverständnisse zu meistern. Ca: Cards; Ga: Game; Rp: Role Play; Tr: Transparency; Tx: Text; Ws: Worksheet So können Sie kombinieren Die vier Bausteine dieses Beitrags bauen inhaltlich nicht aufeinander auf und können daher unabhängig voneinander eingesetzt werden. Da Baustein 1 eine Hinführung zu allen drei folgenden Bausteinen darstellt, sollte er, wenn er mit den anderen Bausteinen kombiniert wird, immer an erster Stelle stehen. Zusatzmaterialien auf CD M5_Zusatz_B1 (alternatives Arbeitsblatt für B1 mit weniger Hilfestellungen zum Finden der Fehler im Dialog) M5_Zusatz_B2 (alternatives Arbeitsblatt für B2 ohne Hilfestellungen) False_friends_Blankovorlage (leeres Übersichtsblatt zum Eintragen von false friends) Zusatz_online_dictionaries (zusätzliches Arbeitsblatt zum Vergleichen von Online-Wörterbüchern) Auf der CD 16 RAAbits Englisch Berufliche Schulen finden Sie alle ien im veränderbaren Word-Format sowie ien zur Differenzierung.

4 We should buy a gift a situation at work Hi Karsten! I was wondering if we should buy a gift for our new client. Tasks 1. Describe the situation. 2. Explain why Karsten doesn t seem to understand anything. M 2 M 9 Fotos: Thinkstock/iStock This is where we do our business a cartoon Tasks 1. Look at the headline and imagine a situation in which someone would say that. 2. Now describe the cartoon and interpret it. II Business communication: speaking 25 Avoiding typical mistakes 9 von 26

5 12 von 26 Avoiding typical mistakes Business communication: speaking 25 II M 5 A phone call to the UK tricky words in Business English Find out about typical German mistakes in Business English and avoid them in the future. Business partner: Ludwig: Business partner: Ludwig: Business partner: Business partner: Oh. Hi Ludwig! Nice to hear from you. Yes, but I have some bad news. I m afraid, I have to postpone 1 our (1). My (2) (3). Oh, that s too bad. Let s see. When can you meet next week? has given me a new How about the middle of next week? Shall we meet on Wednesday then? Ludwig: I don t (4). When would be the best time for you? Is 10 o clock on Wednesday morning OK? Ludwig: Just let me check my (5). Yes, but I prefer the afternoon on Tuesday. I would be free around two. Business partner: Great. Then I ll see you at (6) ( ) Tasks 1. Fill in the gaps with the correct expressions from the box. Then check your answers while watching the relevant part of the video. Tip: Sometimes two words fit in. timer chief care 2 p.m. chef meeting assignment date mind schedule 14 hours appointment boss job planner 2. a) Complete the table below. Then watch the whole video and check your translations. b) Which of the tricky words are false friends? Explain why. Add them to your list of false friends. German expression English expression German expression English expression die Konferenz, das Meeting der Termin die Verabredung ( romantisch ) das Datum der/die Chef/-in der/die Küchenchef/-in die Arbeitsstelle, die Berufstätigkeit die (berufliche) Aufgabe Das ist mir egal. (höflich) Es interessiert mich nicht. der Kalender, der Planer der Kurzzeitmesser Ludwig is talking to a business partner in the UK. Text: Focus Online Karrieretrainer; Foto: Colourbox der Häuptling 14 Uhr 14 Stunden Vocabulary 1 to postpone sth.: etw. verschieben, etw. auf später verlegen

6 Business communication: speaking 25 II Avoiding typical mistakes 13 von 26 Blockbusters rules of the game M6 Play Blockbusters in class and show what you have learned about false friends and tricky words. Preparation The class splits up into teams of four or five people. Each team sits around a table and chooses a colour for their team. Aim of the game The winner is the team that first manages to create a block of four in the grid1. This block can be vertical (ò), horizontal (ð) or diagonal (ø). T H C I S N Rules of the game Each team identifies their total age2. The youngest team starts. A R O Then this team chooses a number between 1 and 24. The referee3 reads out twice the sentence that goes with this number. There is a mistake in each sentence (a false friend or a tricky word). V Now the team has 10 seconds to correct the mistake. If they re right, the number on the grid is circled in their colour. If they re wrong, the game goes on and the number can be chosen again by a different team. Then it s the next team s turn and so on. Vocabulary 1 grid: hier: das Raster auf dem Spielfeld 2 total age: das Gesamtalter 3 referee: hier: der Spielleiter 16 RAAbits Englisch Berufliche Schulen August 2015

7 II Business communication: speaking 25 Avoiding typical mistakes 15 von 26 Blockbusters the game board M

8 20 von 26 Avoiding typical mistakes Business communication: speaking 25 II M 11 Lost in translation looking at examples of errors Here are some photos with errors in translation from all over the world Bild 1: Thinkstock/iStock; Bild 3: Bild 4: Thinkstock/Fuse; Bild 2, 5, 6: Tasks 1. Look at the photos and explain what s wrong about the signs. 2. Work with a partner. Find possible correct translations for the signs and write them down. You may use a dictionary. Be prepared to explain why the translations on the signs are incorrect.