Lehramt Englisch an Berufskollegs

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1 Fachspezifische Bestimmungen des Faches Lehramt Englisch an Berufskollegs zur Prüfungsordnung für das Lehramtsmaster-Studium der Universität Siegen - Entwurf (Stand ) - Inhalt 1 Ziele des Studiums 2 Zugangsvoraussetzungen 3 Studienumfang 4 Praxissemester 5 Modularisierung 6 Einzelleistungen, Leistungspunkte, Prüfungen 7 Masterarbeit 8 Voraussetzung für die Zulassung zur Masterarbeit 9 Auslandsaufenthalt Anhang: Studienverlaufsplan 1 Ziel des Studiums Das Masterstudium im Fach Englisch zielt auf Vertiefung, Ergänzung und Ausbau der der in der Bachelorphase erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen. Charakteristisch sind insbesondere eine verstärkte Forschungsorientierung sowie ein schulformspezifischer Praxisbezug, der durch die Einbindung des Praxissemesters realisiert wird. Im Masterstudium sollen insbesondere die folgenden Kenntnisse und Kompetenzen vermittelt werden: - Kenntnisse der kommunikativ-ästhetischen Strategien und historischen, politischen und gesellschaftlichen Entstehens- und Rezeptionsbedingungen von Medien, literarischen Texten und kulturellen Phänomenen des anglophonen Kulturraums sowie vertiefte Kenntnisse zu ausgewählten historischen Perioden, Autoren, literarischen oder medialen Gattungen bzw. kulturellen Phänomenen und Entwicklungen; - die Fähigkeit, Kenntnisse der Entwicklung englischsprachiger Literaturen und Kulturen sowie literatur-, kultur- und medientheoretische Kenntnisse zur theoriegeleiteten und kontextualisierenden Analyse englischsprachiger Literatur, Medien und kultureller Phänomene des anglophonen Kulturraums reflektiert anzuwenden; - Vertiefte Kenntnisse in den Bereichen Sprachstruktur, Sprachgebrauch und Spracherwerb; - Kenntnisse von Besonderheiten interkultureller Kommunikation und die Fähigkeit, Prozesse des Erwerbs interkultureller Kompetenz im Englischunterricht zu initiieren; 1

2 - Überblickskenntnisse aktueller Entwicklungen in der Fremdsprachendidaktik und detaillierte Kenntnisse in Einzelbereichen der Fremdsprachendidaktik; - die Fähigkeit, auf der Basis von wissenschaftlichen Erkenntnissen über das Erlernen fremder Sprachen alters- und schulformgemäße Fremdsprachenlehr- und -lernformen (einschließlich Förderung autonomen Fremdsprachenlernens) begründet zu gestalten und ihren Einfluss auf das Fremdsprachenlernen kritisch zu reflektieren; - die Fähigkeit, sprachliche Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zu analysieren und als Basis für didaktische Entscheidungen zu nutzen, den Stand der Entwicklung ihrer fremdsprachlichen Kompetenz systematisch zu erheben (auch als Grundlage für die Leistungsbeurteilung) sowie mögliche Ursachen für Lernprobleme zu identifizieren; - Grundkenntnisse wichtiger Forschungsmethoden und die Fähigkeit, eigene kleine Praxis- Forschungsvorhaben mit geeigneten Methoden durchzuführen; - die Fähigkeit, sich auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten neue Wissensgebiete zu erschließen und auch im Sinne forschenden Lernens Problemlösungen zu entwickeln. 2 Zugangsvoraussetzungen In Ergänzung zu den in 4 der Prüfungsordnung für das Masterstudium im Lehramt an der Universität Siegen genannten Voraussetzungen und den Regelungen der Zugangsverordnung gilt für die Zulassung zum Masterstudium für das Lehramt an Gymnasien im Fach Englisch, dass im vorangehenden Bachelorstudium mindestens je ein Modul aus allen 4 Inhaltsbereichen des Faches ( Literatur-/ Kulturwissenschaft, Linguistik, Fachdidaktik, Sprachpraxis) studiert worden sein muss. Falls im vorangehenden Bachelorstudium weniger als 69 Leistungspunkte im Fach Englisch erworben wurden oder einzelne der 4 Inhaltsbereiche des Studiums bisher nicht studiert worden sind, wird zur Auflage gemacht, dass die fehlenden Anteile entsprechend den Regelungen der Zugangsverordnung während des Masterstudiums nachstudiert werden. Sind im vorangehenden Bachelorstudium weniger als 6 Leistungspunkte im Bereich Fachdidaktik Englisch erworben worden, müssen die fehlenden Leistungspunkte in diesem Bereich während des Masterstudiums zusätzlich erworben werden. Entsprechende Auflagen sind aktenkundig zu machen, und ihre Realisierung ist bei der Anmeldung zur letzten Teilprüfung der Masterprüfung im Fach Englisch zu überprüfen. Spezifische Zugangsvoraussetzungen für das Masterstudium im Fach Englisch sind Englischkenntnisse auf Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Diese Kenntnisse sind über einen Test nachzuweisen. Bezüglich der Kenntnisse in weiteren Fremdsprachen gelten die Bestimmungen für die Zulassung zum Bachelorstudiengang. 3 Studienumfang Das Masterstudium für das Lehramt an Berufskollegs umfasst im Fach Englisch 14 SWS und 34 Leistungspunkte. Es verteilt sich auf die Bereiche Linguistik, Literatur-/ Kulturwissenschaft und Fachdidaktik wie folgt: 2

3 Verteilung SWS und LP im Masterstudiengang Englisch für das Lehramt an Berufskollegs Lit/Kult Ling FD Prüfung Summe SWS Master LP Master (incl. Prüfungen ) LP LingLit + 2 LP FD 33 Die sprachpraktischen Kompetenzen werden in Form von integriertem Inhalts- und Sprachenlernen in den englischsprachigen Lehrveranstaltungen weiter gefördert. 4 Praxissemester (1) Das Praxissemester im Fach Englisch findet entweder im 2. oder im 3. Semester des Masterstudiengangs statt. Es kann somit sowohl im Sommer- als auch im Wintersemester absolviert werden. (2) Der fachspezifische Schulforschungsteil des Praxissemesters ist in das Fachdidaktikmodul integriert. Das Praxissemester wird durch eine fachdidaktische Vorlesung und ein schulformspezifisches fachdidaktisches Seminar, in dem grundlegende forschungsmethodische Kenntnisse vermittelt und spezifische inhaltliche Aspekte der englischen Fachdidaktik vertieft behandelt werden, vorbereitet. Dieses Seminar wird in derselben Teilnehmerkonstellation als Begleitseminar zum Praxissemester fortgeführt. Die Modulprüfung für das Fachdidaktikmodul schließt das Praxissemester ein (vgl. 6). 5 Modularisierung Im Masterstudium für das Lehramt Englisch an Berufskollegs sind 2 Module zu studieren: SWS LP BK Fachwissenschaft Vertiefung Ling 1: Sprachstruktur 2 3 oder 6 Vertiefung Ling 2: Sprachgebrauch und -erwerb 2 3 oder 6 Vertiefung Litkult 1: Theorien, Medien 2 3 Vertiefung Litkult 2: Theorien, Medien 2 6 3

4 mdl. Prüfung 4 Summe 8 22 BK Fachdidaktik Aktuelle Themen der Fremdsprachendidaktik 2 3 Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten I (BK) 2 3 Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten II (Begleitseminar BK im Praxissemester) 2 3 mdl. Prüfung 2 Summe 6 11 LP Spezifische Zugangsvoraussetzungen für einzelne Module oder Modulelemente sind den Modulbeschreibungen zu entnehmen. 6 Einzelleistungen, Leistungspunkte, Prüfungen (1) In beiden Modulen sind Einzelleistungen zu erbringen. Einzelleistungen sind beispielsweise Klausuren, kleinere schriftliche Aufgaben, Referate, Poster-Präsentationen, schriftliche Hausarbeiten, Projektentwürfe für das Praxissemester oder Präsentation von Ergebnissen einer Projektarbeit. Bei Einzelleistungen, die mit einem erheblichen zusätzlichen Arbeitsaufwand verbunden sind, wie beispielsweise bei längeren Hausarbeiten mit umfangreicher Literaturgrundlage, werden 6 Leistungspunkte vergeben. Für die Vergabe von 6 Leistungspunkten kommen auch Aufgaben in Frage, die sich auf mehrere Lehrveranstaltungen des Moduls beziehen. (2) Im Modul Fachwissenschaft müssen zwei schriftliche Einzelleistungen erbracht werden, eine in Literatur-/ Kulturwissenschaft und eine in Linguistik. Für eine der Einzelleistungen werden 6, für die andere 3 Leistungspunkte vergeben. Die Einzelleistungen werden nicht benotet und können höchstens zweimal wiederholt werden. Werden mehrere Einzelleistungen zum kumulativen Erwerb von 6 LP verlangt, so ist mindestens eine der Einzelleistungen im Umfang von mindestens 3 LP als schriftliche Leistung zu erbringen. (3) Im Modul Fachdidaktik werden die Modulelemente "Aktuelle Themen der Fremdsprachendidaktik" und "Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten I (BK)" jeweils mit einer Einzelleistung abgeschlossen. Die Einzelleistungen werden nicht benotet und können höchstens zweimal wiederholt werden. Der erfolgreiche Abschluss der Modulelemente "Aktuelle Themen der Fremdsprachendidaktik" und "Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten I (BK)" ist Voraussetzung für die Teilnahme am Modulelement "Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten II (BK)" im Praxissemester. (4) Die Module des Masterstudiums werden jeweils mit einer Modulabschlussprüfung abgeschlossen. 4

5 (5) Die Modulprüfung im Modul Fachwissenschaft ist eine mündliche Prüfung von 60 Minuten Dauer. Sie bezieht sich zu gleichen Teilen auf linguistische und literatur-/ kulturwissenschaftliche Inhalte. Aus jedem der beiden Bereiche sind zwei Themen zu wählen. Die Prüfung findet in englischer Sprache statt. (6) Die Modulprüfung im Modul Fachdidaktik ist eine mündliche Prüfung von 45 Min. Dauer. Sie findet mindestens zur Hälfte in englischer Sprache statt. Die Prüfung bezieht sich auf drei fachdidaktische Themen mit einer Prüfungsdauer von jeweils 15 Min. Eines der Themen hat einen direkten Bezug zum Praxissemester. Für jeden der beiden Prüfungsteile wird eine gesonderte Note vergeben. Die Note für den Prüfungsteil mit direktem Bezug zum Praxissemester geht entsprechend den Vorgaben der Ordnung für das Praxissemester in die Gesamtnote für das Praxissemester ein. (7) Die Endnote für das Fach Englisch entspricht dem arithmetischen Mittel der nach den im jeweiligen Modul zu erwerbenden Leistungspunkte gewichteten Prüfungsnoten für das fachwissenschaftliche Modul und für den nicht direkt auf das Praxissemester bezogenen Teil der fachdidaktischen Modulabschlussprüfung. 7 Masterarbeit Wenn die Masterarbeit im Fach Englisch geschrieben wird, bezieht sie sich inhaltlich entweder auf das Modul Fachwissenschaft (Inhaltsbereich Literatur-/ Kulturwissenschaft oder Inhaltsbereich Linguistik) oder auf das Modul Fachdidaktik. Die Masterarbeit wird in der Regel in deutscher Sprache abgefasst. Auf Wunsch des/ der Studierenden kann die Masterarbeit in Absprache mit dem Erstgutachter/ der Erstgutachterin auch in englischer Sprache verfasst werden. 8 Voraussetzung für die Zulassung zur Masterarbeit Wird die Masterarbeit im Bereich Literatur-/Kulturwissenschaft oder im Bereich Linguistik geschrieben, so muss im entsprechenden Bereich ein Modulelement im Umfang von 6 Leistungspunkten erfolgreich absolviert worden sein. Wird die Masterarbeit im Bereich Fachdidaktik geschrieben, müssen die Modulelemente "Aktuelle Themen der Fremdsprachendidaktik" sowie Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten (I)" erfolgreich absolviert worden sein. 9 Auslandsaufenthalt Ein dreimonatiger Aufenthalt im englischsprachigen Ausland ist spätestens bei der Anmeldung zur letzten Teilprüfung im Fach Englisch nachzuweisen. Aufgrund der durch das Praxissemester bedingten zeitlichen und inhaltlichen Zwänge wird empfohlen, den 5

6 Auslandsaufenthalt bereits in der Bachelorphase oder zwischen Bachelor- und Masterstudium zu absolvieren. Anhang: Studienverlaufsplan - Verbindlichkeit: Der Studienverlaufsplan stellt einen Vorschlag zur zeitlichen Gestaltung des Studiums dar, der die Wahlfreiheit der Studierenden jedoch nur insoweit einschränkt, als der erfolgreiche Abschluss grundlegender Modulelemente Voraussetzung für den Besuch weiterführender Modulelemente ist und die Modulelemente in der Regel jeweils in den angegebenen Winterbzw. Sommersemestern angeboten werden. - Zahl der Leistungspunkte pro Semester: Die LP-Zahlen pro Semester sind mögliche LP-Zahlen, die aber durch die individuelle Wahl der Leistungspunkte innerhalb der Module mehr oder weniger stark schwanken können. Master BK: 2 Sem. Praxissemester Semester Modulelemente Fachdidaktik 1 Aktuelle Themen der Fremdsprachendidaktik Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten I (BK) 2 Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten II (BK): Begleitseminar im Praxissemester Prüfung Modulelemente Fachwissenschaft Vertiefung Ling 1: Sprachstruktur 12 3 Vertiefung Ling 2: Sprachgebrauch und -erwerb Vertiefung Litkult 1: Theorien, Vertiefung Litkult 2: Theorien, 4 Prüfung 4 Summe 33 mögliche LP- Verteilung 5 12 Master BK: 3. Sem. Praxissemester 6

7 Semester Modulelemente Fachdidaktik Modulelemente Fachwissenschaft 1 Aktuelle Themen der Fremdsprachendidaktik 2 Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten I (BK) 3 Englischunterricht verstehen, erforschen, gestalten II (BK): Begleitseminar im Praxissemester Prüfung* Vertiefung Ling 1: Sprachstruktur Vertiefung Litkult 1: Theorien, Vertiefung Ling 2: Sprachgebrauch und -erwerb Vertiefung Litkult 2: Theorien, 4 Prüfung* 4 Summe 33 mögliche LP- Verteilung * Alternativ kann auf Wunsch der Studierenden die Modulabschlussprüfung Fachwissenschaft auch im 3. Sem. stattfinden und die Modulabschlussprüfung Fachdidaktik im 4. Sem